教师专享 第2单元 民主与法治-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“民主与法治”核心单元，覆盖全过程人民民主制度优势、法治内涵及习近平法治思想等中考核心考点，严格对接教学目标要求，通过湖北6年考频分析（如厉行法治与德治6年4考）明确考点权重，归纳选择、非选择等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题分析+核心素养培养”模式，结合2023年基层立法联系点等真题案例，示范民主权利形式区分、法治要求分析等突破方法，强化政治认同与法治观念。配套2026备考建议（如两会、新法新规素材），助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

道德与法治 河北 课堂精讲册 1 第一部分　立足教材过考点 第二单元　民主与法治 教学目标 内容 要求 法治教育 理解全过程人民民主的制度优势。 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政 的基本方式。 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社 会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民 为中心。 核心 素养 政治认同 了解中国特色社会主义制度的优越性。 教学目标 核心 素养 法治观念 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展 的作用，理解法治的本质及特征。 责任意识 知道我国全过程人民民主制度的优越性。 学业 质量 描述 　　能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导 的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主 制度的基本内容和意义。(政治认同、法治观念) 　　了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念。(法治观念、责任意识) 教学提示 　　以“走进村委会、居委会”为议题，访谈村委会、居委会工作 人员，了解基层民主制度在当代中国的生动实践。 教学重难点 重点：社会主义民主政治的本质属性、本质特征及人民民主的真 谛。(第三课) 公民行使民主权利的形式。(第三课) 实行法治的原因与要求。(第四课) 依法行政的要求和核心。(第四课) 教学重难点 难点：理解全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。(第 三课) 公民增强民主意识的原因及做法。(第三课) 推进法治中国建设的做法。(第四课) 厉行法治的具体要求；法治与德治的关系。(第四课) 河北6年考情分析 考什么 怎么考 考点 考查角度 考频 年份 题号 考法 社会 主义 民主 人民民主 6年 2考 2023 6 以基层立法联系点为 材料考查 社会主义 民主的 要求 2020 5 以《重大行政决策程 序暂行条例》第六条 规定考查 考点 考查角度 考频 年份 题号 考法 参与 民主 生活 民主参与 意识 6年 3考 2025 14(1) 以模拟法庭活动为材料考查 增强民主 意识 2021 24(3) 以公民对人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释提出合宪性审查建议为材料考查 民主决策 6年 3考 2020 5 以《重大行政决策程序暂行条例》第六条规定考查 考点 考查角度 考频 年份 题号 考法 法治 法治的意义 6年 3考 2024 6 以最高人民法院工作 报告为材料考查 法治精神、推进法治中国建设 2022 4 以经济法律制度的调 整和完善为材料考查 考点 考查角度 考频 年份 题号 考法 全面 依法 治国 良法之治、科学立法、民主立法、树立法治意识、依法办事 6年 3考 2024 25(1) 以基层立法联系点的立法联络员为材料考查 公正司法 2021 5 以全国模范法官的话 为材料考查 法治的意义、推进 法治中国建设 2021 7 以不同国家机关的工 作报告为材料考查 法治 政府 规范权力运行、依 法行政 6年 2考 2024 7 以“电子检查证”行 政检查制度为背景考查 依法 行政 2020 6 以《重大行政决策程序暂行条例》第七条规定考查 考点 考查角度 考频 年份 题号 考法 厉行法治法治 与德治 厉行法治的要求 6年 4考 2025 7 以市场监管部门行政处罚某餐饮店为材料考查 厉行法治 的做法 2024 25(1) 以基层立法联系点的立法联络员为材料考查 法律与道 德的关系 2022 24(1) 以关于“保护英烈”的看法为材料考查 2021 4 以民法典法律条文和传统法律文化为材料考查 2026中考备考建议 　　重点关注2026年全国两会、网络问政、新法新规公开征求意见等素材，主要以选择题的形式考查法治的意义和要求、依法行政的要求、推进法治中国建设的做法等，非选择题主要涉及建设法治中国的做法等，引导学生理解建设法治中国的意义和要求。 　　在此基础上，需要强化学生对知识点的记忆能力和理解辨别能力，重视以新法新规的颁布与实施为背景的材料分析题，需要学生结合材料抓住关键词句，运用所学知识进行分析并迁移知识。 除上述考查角度外，2026中考还应该重视：社会主义民主、习近平法治思想、运用民主法治知识分析生活中民主实践和法治实践中的问题；注意区分公民行使民主权利的形式。 13 $