第1单元 第2课 创新驱动发展-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“创新驱动发展”核心考点，包括创新与生活的关系、科技创新现状、强国建设措施及知识产权保护等，对接中考说明分析考点权重，如“建成世界科技创新强国”6年3考，归纳选择、材料分析等常考题型，凸显备考针对性。 课件亮点在于“一阶夯基础+二阶真题热点”模式，通过2023河北中考真题分析我国高铁成就，示范“自主创新能力+国际影响力”答题逻辑，结合易错判断强化认知。以政治认同（制度优越性）、法治观念（知识产权保护）为指引，助力学生掌握“关键词归纳法”，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

道德与法治 河北 课堂精讲册 1 第一单元　富强与创新 第二课　创新驱动发展 一阶　依标据本夯基础 二阶　真题热点明考向 一阶 依标据本夯基础 核心知识结构图 返回目录 返回目录 教材考点全梳理 考点 1　创新改变生活(6年1考) 1. 创新与生活的关系。(P15～17) ①生活处处有创新；②创新是一种生活方式；③生活的各个领域都 需要创新，也都可以创新；④创新让生活更美好。 情境助理解 智慧 停车、刷脸支付、智慧医疗、智慧家居等。 2. 创新的目的(P28)：增进人类福祉，让生活更美好。 漫画助理解 链接教材：创新让生活更美好等。 返回目录 3. 创新给个人和社会带来了哪些影响？(P16) (1)个人：①给我们带来惊喜，让我们获得成就感；②点燃激情，让我们的生命充满活力；③改变我们的思维方式和行为方式。(创新带给个人哪些积极的情感体验？) (2)社会：①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步。[2021.28(5)] 　　 部署设立22个自由贸易试验区，形成覆盖东西南北中的试点格局；推行国务院部门权力和责任清单编制试点；开展承担行政职能事业单位改革试点……一块块全面深化改革的试验田，播下良种、精耕细作，将更多制度创新成果推向全国。 链接教材：制度创新的影响；创新是改革开放的生命等。 返回目录 4. 创新的重要性。(我国为什么把创新作为发展引擎？)(P14～21) 人类社会 发展角度 创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；是推动人类社会向前发展的重要力量。谋未来就要谋创新。 国家发 展角度 ①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。【2025秋教材表述】【25秋教 返回目录 国际竞 争角度 时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展 战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯 创新者强，唯创新者胜。科技创新能力已经成为综合 国力竞争的决定性因素。 我国必须加快推进科技自立自强，把创新主动权牢 牢掌握在自己手中，从根本上保障国家科技安全 我国必须加快推进科技自立自强，把创新主动权牢 牢掌握在自己手中，从根本上保障国家科技安全 返回目录 5. 改革与创新的关系。(P18～19) 改革创新推动中国走向富强。 ①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键 时期，更加呼唤改革创新的时代精神；②改革在不断创新中提升发 展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面；③国家用改革 之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新 更好地分享改革发展成果。 返回目录 1. 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 (　√　) 理由： ⁠ 2. 教育是引领发展的第一动力。 (　✕　) 理由： ⁠ 3. 创新已经成为世界所有国家发展战略的重心。 (　✕　) 理由： ⁠ √ ✕ 创新是引领发展的第一动力。　 ✕ 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。　 返回目录 5. 创新是解决我国所有问题的关键。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 创新是解决我国发展问题的关键。　 4. 创新是推动人类社会向前发展的唯一力量。 (　✕　) 理由： ⁠ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。　 ✕ 返回目录 考点 2　建成世界科技创新强国(6年3考) 1. 我国的科技创新现状及带给我们的启示。(P20) (1)成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究 和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产 业发展壮大，成功进入创新型国家行列。(我国科技现状)(2023.8②) (2)不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点 瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。 (3)启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 答题关键词归纳：成就→关键核心技术实现突破＋成功进入创新型 国家行列　不足→高质量发展有瓶颈＋科技创新能力需提高 返回目录 要客观认识我国科技创新的现状，不能只看成就就认为“我 国科技创新能力已全面领先世界”，也不能只看到不足而妄自菲薄。 热点助理解 　　“十四五”以来，我们站上了一个又一个创新制高点，第一座中国空间站“天宫”全面建成运营，全球第一座第四代核电站石岛湾基地投入商业运行，“嫦娥六号”实现全球第一次月球背面无人采样返回，第一次按照国际通行适航标准研制的国产大飞机C919实现商业飞行。 链接教材：科技创新成就；自主创新能力增强；综合国力提升等。 返回目录 2. 我国取得一系列重大科技成就说明了什么？ ①我国自主创新能力不断增强，综合国力不断提升；②我国一些关 键核心技术实现突破；③我国深入实施科教兴国战略、人才强国战 略、创新驱动发展战略取得了显著成就；④中华民族是勤劳智慧、 富有创新精神和创造力的民族，中国人民是具有伟大创造精神的人 民；⑤中国特色社会主义制度具有无比的优越性(或中国特色社会主 义制度具有显著优势)；⑥我国知识产权保护行动取得阶段性胜利。 返回目录 3. 我国应如何建成世界科技创新强国？(请你为解决科技创新“卡脖 子”问题提出合理化建议)(P21～24、27)(2020.8②) (1)教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 【2025秋教材表述】 (2)必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 (3)深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 (4)坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教 育强国、科技强国、人才强国。 返回目录 (5)增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领 未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。[2021.28(4)] (6)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于 创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治 环境。 (7)加强知识产权保护，弘扬创新精神。 答题关键词归纳：三个第一　三个战略　三个强国　自主创新　形 成格局和机制＋搭建平台＋营造氛围和环境　知识产权＋创新精神 返回目录 技巧点拨 关系类知识归纳(教育、创新型人才、科技创新能力、世界科技创新 强国的关系) 返回目录 4. 我国大力发展教育事业的原因及取得的成就。(P22～23) 原因 ①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养；②百 年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是 提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本 途径；③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼；④教育为 个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和 国家的未来。(八下P40)(教育的重要性) 成就 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面 推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进 展，教育质量稳步提升。 返回目录 5. 你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？(P23) (1)活动：评选“科技小达人”，参加校园科技节、科技创新大赛， 参观科技创新企业等。 (2)收获：提高了自己的动手能力和社会实践能力；增强了敢为人 先、敢于冒险的勇气和自信；激发了自己的好奇心，培养了科学 精神、批判精神；培养了承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队 精神。 返回目录 1. 我国坚持科教兴国发展战略。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 我国科技走在世界前列，已经建成世界科技创新强国。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 我国坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展 战略。　 ✕ 我国一些关键核心技术实现突破，成功进入创新型国家行 列，但要建成世界科技创新强国，任重道远。　 返回目录 4. 要把科技创新/中华文化摆在优先发展的战略地位。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 要把教育摆在优先发展的战略地位。　 3. 创新是民族振兴、社会进步的基石。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 教育是民族振兴、社会进步的基石。　 返回目录 1. 我国激发创新活力的原因及做法。(P24～25) (1)原因：①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点， 自主创新是攀登世界科技高峰的必由之路；②关键核心技术是国之 重器，是要不来、买不来、讨不来的。 (2)做法：要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、 赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 考点 3　激发创新活力　知识产权(6年1考) 返回目录 2. 推动企业科技创新的原因及做法。(P25) (1)原因：①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创 造的生力军；②提升创新能力 是企业持续发展之基、市场制胜之道。 (2)做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深 度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成 果转化的主体。 返回目录 3. 创新精神的表现(P26)：①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；③承受挫折的坚强 意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类 的济世情怀。 返回目录 4. 青少年应怎样培养创新精神？ (1)努力学习科学文化知识，增强创新意识，提高创新能力。 (2)学会独立思考，有自己独到的见解。(七下 P9) (3)培养批判精神，敢于质疑，发扬“敢为人先”的精神。(七下P10～11) (4)开发创造潜力，勤奋学习，勇于探索、实践、创造。(七下 P12～13) 返回目录 5. 知识产权的含义、侵权表现及正确认识。 含义 知识产权也称为智力成果权，是对自己创造的智力成 果依法享有的权利。包括著作权、专利权、商标权以 及反不正当竞争中的商业秘密等。 侵权 表现 ①著作权方面：抄袭他人作品；未经同意使用他人作 品；盗版图书、软件等。 ②专利权方面：盗用他人专利等。 ③商标权方面：未经允许使用他人商标；冒用名牌商 标；使用授权过期商标等。 正确 认识 保护知识产权就是尊重创造、保护创新；既要尊重他 人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。(P27) 返回目录 6. 保护知识产权的意义/重要性和做法。(2020.7、8) 意义/ 重要性 (1)对个人：有利于激发创新活力，培养创新精神。 (2)对国家和社会：①有利于营造尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；②有利于弘扬创 新精神，推进世界科技创新强国建设；③有利于打击盗 版侵权行为，维护社会公平正义；④有利于形成诚信的 社会风气。(2020.8) 返回目录 做法 (1)国家：①完善相关法律法规；②加强监管，依法严厉 打击侵犯知识产权的行为。 (2)社会：①进行普法宣传，提高公民保护知识产权的意 识；②在全社会营造尊重、保护知识产权的社会氛围。 (3)公民：①学习相关法律，如民法典、著作权法、专利 法、商标法等；②对自己的发明创造成果及时申请专利 保护；③当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律 维护自己的权益；④当未成年人的知识产权遭到侵犯 时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以 法律保护，要求侵权人承担法律责任；⑤拒绝购买盗版 产品；⑥积极向有关部门举报侵犯知识产权的行为。 返回目录 1. 知识产权受年龄限制。 (　✕　) 理由： ⁠ 2. 我国只保护本国的知识产权。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 3. 保护知识产权是增加社会财富的根本途径。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 知识产权不受年龄限制，未成年人也有知识产权。　 ✕ 我国除了保护本国的知识产权还保护他国在我国的知识 产权。　 ✕ 经济建设是增加社会财富的根本途径。　 返回目录 4. 保护知识产权是促进经济发展的唯一方式。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 5. 打击盗版可以杜绝侵犯公民知识产权的行为。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 保护知识产权有利于促进经济发展，“唯一方式”说法 绝对。　 ✕ 打击盗版能够减少侵犯公民知识产权行为的发生，“杜 绝”说法绝对。　 返回目录 6. 我国知识产权事业不断发展，知识产权保护工作取得了 历史性成就。围绕知识产权这个话题，小丽认为：保护知识产权就 是保护创新，就能建成世界科技创新强国。 请你对小丽的观点进行点评。 保护知识产权有利于激发人们的创新热情，提高我国的科技创新水 平，有利于推进世界科技创新强国建设，因此小丽的观点有一定道 理。但要建成世界科技创新强国还要深入实施科教兴国战略、人才 强国战略、创新驱动发展战略，增强自主创新能力，完善创新保障 制度。作为青少年的我们也要培养创新意识，提高创新能力，为建 成世界科技创新强国贡献力量。 返回目录 核心知识巩固 □1.创新与生活的关系：生活处处有创新，创新改变生活，让生活更 美好。 □2.创新的目的：增进人类福祉， ⁠。 □3.创新的重要性：创新是 的第一动力；创新是一个民 族进步的灵魂，是一个国家 的不竭动力，也是中华民 族最深沉的民族禀赋。创新是推动人类社会向前发展的重要力 量； 是国家命运所系。 □4.我国科技成就：一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发 展壮大，成功进入 行列。 让生活更美好　 引领发展　 兴旺发达　 创新驱动　 创新型国家　 返回目录 □5.建成世界科技创新强国的原因： ⁠已经成为综合 国力竞争的决定性因素；谋未来就要谋创新；我国推进 ⁠ 还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建 成世界科技创新强国，任重道远。 □6.建成世界科技创新强国的做法：坚持科技是 、人 才是 、创新是第一动力，深入实施 ⁠战 略、人才强国战略、 战略，坚持教育优先发展、 科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人 才强国；增强自主创新能力，坚定不移地走 ⁠ 道路。 科技创新能力　 高质量发 展　 第一生产力　 第一资源　 科教兴国　 创新驱动发展　 中国特色自主创新　 返回目录 □7.教育的重要性：教育是 、社会进步的基石，是提高 国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 ⁠。 □8. 是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点， ⁠ 是攀登世界科技高峰的必由之路。 □9.企业是科技和经济紧密结合的 ，是推动创新创造 的 。 是企业持续发展之基、市场制胜 之道。 □10.保护知识产权就是尊重创造、 ⁠。 民族振兴　 根本途径　 自力更生　 自 主创新　 重要力量　 生力军　 提升创新能力　 保护创新　 返回目录 真题热点明考向 二阶 真题打卡悉考情 　　中国铁路，丈量大国前行步伐。回答下题。 1. [2023河北8]复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次；智能 型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨距 高速动车组下线，可实现跨国互联互通……中国高铁，成为享誉世界的 “国家名片”。从中我们感受到 (　C　) 说明我国自主创新能力增强， 国际影响力提升 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ →可以转化为以上成就反映了 C ①中国人民站起来的历程 ②我国自主创新能力增强 　　 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国 ③中国国际影响力的提升 ④经济全球化进程的加快→无关选项 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 无关选项 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~ 返回目录 近年来，我国先后制修订十多部法律法规，将知识产权等无形 　 我国立法保护知识产权 财产与有形财产保护摆到同等重要的位置；成立了各级知识产权法院(庭)，知识产权法院体系从无到有，越来越完善；在知识产权领 完善司法保护 域引入惩罚性赔偿制度，不断加大知识产权侵权违法行为惩治力度。 回答2～3题。 　 加大执法力度，有利于打击侵权行为 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 2. [2020河北7]综合以上信息可得出的正确认识是 (　B　) A. 我国重视知识产权保护立法法 →观点片面 B. 我国重视用法治手段保护知识产权 C. 我国只保护本国的知识产权 　　　　　　 还保护他国在我国的知识产权 D. 我国的知识产权已经得到很好保护 　　　　说法过于绝对 B →观点片面 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 3. [2020河北8改编]上述关于知识产权的举措(　A　) 用法治手段保护 ①有利于打击侵权盗版的行为 ②有利于推进科技创新强国建设 ③是增加社会财富的根本途径 →经济建设 ④是促进经济发展的唯一方式 　　 说法绝对，可说有利于促进经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A →经济建设 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 4. [2021河北28(4)(5)改编，9分]阅读材料，综合运用所学知识探 究问题。 粮食生产关乎国运民生。国家之大，粮安天下。 材料一：1964年，袁隆平开始进行水稻杂交研究。1973年，在世界上 首次育成优势杂交水稻。后来，他又突破制种技术难点，研究出一 套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交水稻技术居于世界领先地位。 从亩产700千克到1 149千克，超级杂交水稻高产攻关不断取得突破。 1976年以来，杂交水稻在全国累计推广面积约85亿亩，增产稻谷8 500 亿千克。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　改革激发了人民群众的积极性和创造性，科技创新促进 生产力的发展 返回目录 材料二：1978年底，一直靠吃政府救济粮过活的安徽凤阳县小岗 村，18户农民私下把土地包干到户。虽然土地、人没有变化，但产 生了惊人的效果：1979年，小岗村迎来大丰收，粮食总产量达6.65 万千克，相当于1966年至1970年产量的总和。 1982年1月1日，中国共产党历史上第一个关于农村工作的一号 文件正式出台，明确指出包产到户、包干到户都是社会主义集体经 济的生产责任制。此后，中国政府不断完善和推广家庭联产承包责 任制，全国粮食总产量因此由1978年的3 047.65亿千克增加到1984年 的4 073.05亿千克。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　　　 改革激发了人民群众的积极性和创造性，制度的创新推 动社会进步 返回目录 材料三：我国坚持最严格的耕地保护制度，严守18亿亩耕地红线， 遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”。我国大力推进高标准农田 　 我国保护耕地的举措及目的 建设，通过平整土地，一般能产生1％到3％的新增耕地；通过完善农田基础设施，大幅度改善了农田生产条件。评估数据显示，高标准农田项目区粮食产能平均提高10％到20％，农药施用量减少19.1％，化肥施用量减少13.8％。 　 改革激发人民群众的创造性，减少环境污染 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 材料四：近年来，我国种业科技进步明显，培育了一批粮食作物新 品种，从种源上为提高粮食产量和品质提供了保障。但种业核心技 　　　 我国种业科技创新能力增强 术创新不足，与发达国家仍有差距，良种来源和供给仍有短板，部分 需要提升种业核心技术攻关能力 种源仍然需要进口。 　　　　　　　　 需要提升自主创新能力 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (1)材料四所述事实启示我国应着力提升什么能力促进粮食生产。(6分) 　　 限定材料范围　 设问类型：启示类 　 限定答题角度 ~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 返回目录 科技创新能力；自主创新能力；核心技术攻关能力。(6分) (评分说明：每点3分，答出两点即可，共6分。其他符合题意的答案 也应酌情给分) 一般情况下，“启示类”题目的答题思路是：指出材料反映的现象 或问题＋分析现象或问题产生的原因或带来的影响＋针对性地提出 解决方法或做法。但作答时需要具体问题具体分析。 提分小结 返回目录 (2) 以上材料表明改革、科技均是影响粮食生产的重要因素。你认为 　　　　　　　　　　 限定答题角度 其中哪一因素更重要？说出一条依据。(3分) 设问类型：依据类，可转化为原因/理由是什么 示例一：改革。改革激发人民群众的创造性。(3分) 示例二：科技。科技创新促进生产力发展。(3分) (评分说明：因素1分，依据2分，共3分。其他符合题意的答案也应酌 情给分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 中考同源素材剖析 人民日报、河北日报素材 热点　奋勇争先，决战决胜“十四五”全球首个人形机器人运动会开幕 材料一：“人造太阳”屡创纪录，为开发核聚变能源打下坚实基础；鸿蒙电脑问世，我国自此拥有从内核层就自主可控的电脑操作系统；“天工”“宇树”等人形机器人加速迭代，在工业制造、商用服务领域展现可观前景……科技成果持续涌现。① 明思路·巧解题 步骤一：关联知识对接 ①科技成就、自主创新、创新驱动发展、高质量发展 ②中华文化、国际影响力等 ③科技报国 返回目录 我国前沿科技领域不断突破；自主创新能力不断提高(或我国科技创 新能力不断提高或我国科技实力不断增强)；我国实施创新驱动发展 战略取得了显著成效；我国综合国力不断增强；科技创新为经济高 质量发展注入动力等。(6分) (1)据材料一，从我国“十四五”时期取得的成就，你能得出哪些认 识？(6分) 设问类型：认识/结论类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 步骤二：答题路径指引 第(1)问 ▶知识迁移：① ▶答题思路：从我国取得科技成就体现了：××能力不断提高、科技 创新对经济高质量发展的影响等角度迁移知识，结合材料组织答案。 返回目录 材料二：2025年8月14日，全球首个人形机器人运动会在国家速滑馆 (“冰丝带”)开幕。歌舞节目《欢迎来到碳基生命的世界》中，人类 舞者与机器人以流畅协作演绎“碳基与硅基的对话”；服饰走秀节 目《天工霓裳》则将非遗技艺与未来设计完美融合……开幕式上， 超百支战队闪耀“冰丝带”，各式机甲竞展风采，机器人街舞、戏 曲轮番登场，更与专业街舞团联袂献艺，生动演绎科技与人类文明 的碰撞交融。② 返回目录 有利于推动全球在人形机器人领域的交流与发展，为全球机器人产业发展注入新动能；有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为科技与文化的创新融合搭建新平台；有利于激发公众对科技尤其是人形机器人的兴趣，推动科学知识普及；有利于向世界展现科技与文明融合的魅力，提升我国在相关领域的国际影响力。(4分) (2)分析指出全球首个人形机器人运动会召开有什么意义。(4分) 　设问类型：意义/影响类(答题句式：有利于……) ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第(2)问 ▶知识迁移：② ▶答题思路：从推动中华文化的发展、科技发展和文化传承之间的关系、国际影响力等角度迁移知识，结合材料组织答案。 返回目录 材料三：从基础科学研究的实验室，到高新技术开发的前沿阵地；从广袤无垠的田野，到浩瀚深邃的宇宙，处处都有科技工作者忙碌而坚定的身影。科技工作者用智慧与汗水书写科技报国的动人篇章。③ (3)科技工作者在不同领域书写科技报国篇章，这对我们青少年成长有何启示？(4分) 青少年应树立远大理想，将个人成长与国家科技发展紧密结合；培养对科学的兴趣，积极参与科技实践活动；学习科技工作者艰苦奋斗、勇于创新的精神，努力提升自身科学素养，为未来投身科技事业、报效祖国奠定基础。(4分) 第(3)问 ▶知识迁移：③ ▶答题思路：此题倾向于青少年的做法，但答案具有开放性，答案不 唯一，符合题目要求，言之有理即可。 返回目录 51 $