主题5 大单元19 责任意识-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治主题热点融合练配套课件（广西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖责任意识、个人与集体、合理利用网络等中考核心考点，通过“关键词对考点”表格精准对接中考说明，分析集体利益、责任承担等高频考点权重，归纳建议类、认识类等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件特色在于“一题串练一单元”项目式学习与核心素养专练，如结合农民劳动等图片分析责任内涵培养责任意识，通过2024柳州三模题强化道德修养。提供答题关键句和易错点解析，帮助学生掌握考点突破方法，助力教师高效组织复习，提升中考得分率。

广西 主题热点融合练 道德与法治 1 主题五　生命安全与健康教育 大单元19　责任意识 关键词对考点 热点关键词 考点关键词 答题关键句 航天工作者 团结协作等 集体的 力量 1.集体并不是成员的简单相加，而是 有共同目标、分工明确的整体。 合唱比赛、 制订班规、 班集体建设 等 个人与集 体共建美好集体 2.在集体中，个人利益与集体利益本 质上是一致的。 3.当个人利益与集体利益发生冲突 时，应把集体利益放在个人利益之 上，坚持集体主义。 热点关键词 考点关键词 答题关键句 网络文明大 会、网络文 明公约、网 络谣言、净 网行动等 合理利 用网络 4.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 5.要提高媒介素养，学会“信息节食”。 6.学会辨析网络信息，让谣言止于智者。 志愿者、最 美医生等模 范人物 承担责任 做负责任 的人 7.每一种角色都意味着承担相应的责任。 8.积极履行社会责任，不言代价与回报。 9.努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 一题串练一单元 　【勇担社会责任，服务奉献社会】为了引 导学生自觉承担社会责任，某中学以“责任担当”为主题开展项 目式学习活动，请你一起参与。 阶段一：聚焦主题，任务安排 　　活动开始前，同学们召开会议，进行任务分配，小林和小明 都想去研学实践组，但是组长最终选择更加活泼的小明去研学实 践组，细心的小林去了信息搜集组。为此，小林闷闷不乐。 问题1请你运用个人与集体的相关知识，开导小林。(4分)　　　 限定答题角度 　　　　　设问类型：建议类 ①小林，你应该服从集体的安排。在集体中，个人利益与集体利 益本质上是一致的，我们要坚持集体主义。②集体的建设需要每 个人的智慧和力量。在集体里，我们要服从集体利益，需要大家 各尽其能，发挥所长，为集体出力，增强集体意识。(每点2分， 共4分) 限定答题角度 　　　　　 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 设问类型：建议类 阶段二：参与活动，合作探究 　　信息搜集组的同学围绕“责任”搜集资料。小林搜集到了下 面的一组图片： 　　　　　　设问类型：认识类 问题2结合图片，谈谈你对责任的认识。(6分) ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 　　　　限定答题角度 ①责任是一个人分内应该做的事情。②每个人都扮演着不同的角 色，每一种角色都意味着承担相应的责任。③只有人人认识到自 己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所 而又和谐相处的社会。(每点2分，共6分) 　　信息搜集组的其他同学搜集到了下面名言： 名言 夫喜群而恶独， 相扶而相植者， 人情之所乐也 花在树则生，离 枝则死；鸟在林 则乐，离群则悲 风声雨声读书声声 声入耳，家事国事 天下事事事关心 蕴含 道理 示例：学会谦 让、分享、帮助 他人，要养成亲 社会行为 ① 　　　　 ② 　　　　 问题3请你仿照示例，运用所学知识，谈谈上面的名言中 蕴含的道理。(4分) 设问类型：理解类 ①个人的生存和发展离不开社会；社会为人的生存和发展提供必 要条件。②主动了解社会，融入社会生活，积极投身于社会实 践；关注社会，养成亲社会行为。(每点2分，共4分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　　信息搜集组的同学准备开展“走进社会生活”的实践学习活 动。如：到博物馆做志愿者等。现征集“走进社会生活”的实践 学习活动方案。 “走进社会生活”实践学习活动方案 活动主题：① 　　　　 活动目的：② 　　　　 活动要求：③ 　　　　 ①投身社会实践，绽放青春光彩。②让学生养成亲社会行为，培 养良好的行为习惯，积极融入社会，倾力奉献社会。③全组同学 积极准备，有序参加。(每点2分，共6分) 问题4请运用所学知识，完善这一活动方案。(6分) 　　　　　设问类型：开放类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 阶段三：呈现收获，汇报总结 　　成果汇报组的同学汇总了各小组的资料信息后，准备撰写调 查报告，还将调查报告制作成PPT进行汇报总结，呈现本次活动 的收获。 问题5请你写下自己参与此次活动的感悟。(4分) 　　　　　设问类型：感悟类 ①增强了团队协作和实践能力。②增强了集体意识和社会责任 感。③提升了发现问题、解决问题的能力。(每点2分，共4分， 答出任意两点即可) ~~~~~~~~~~~~ 核心素养专练 1. 积极参与下图中的活动(　D　) D ①是每个中国公民的法定义务→说法错误 ②旨在提升青少年的劳动技能 　　 增强家庭责任意识 ③能增强我们的家庭责任意识 ④有利于我们养成劳动的习惯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ →说法错误 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2. 4月是未来中学的心理健康月，该校各班纷纷组织开展相应的 心理健康教育活动。七年级(1)班开展了“吐槽烦恼追求健康” 座谈会。下面是两位学生的“吐槽”： 对此，你支的招是(　C　) A. 你已长大，凡事不要告诉父母 C 和父母沟通交流，听取合理建议 B. 藏住心事，诉苦只会让人轻视 　　　　　 要学会沟通交流，不能压抑内心 C. 学会交流，遇事多与他人沟通 D. 顺其自然，烦恼在成长中消失→说法错误 →说法错误 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ 3. 　某校准备举办以“中华美德永流传”为主题的板报制作比赛，下面是和谐小组制作的四大板块，其中内容与标题不相符的板块是(　D　) D 个人品德 家庭美德 爱国爱党 明礼遵规 自强自律 做品行优良的践行者 尊老爱幼 勤劳节俭 邻里互助 做家庭的好成员 社会公德 职业道德 助人为乐 爱护公物 遵纪守法 做社会的好公民 爱岗敬业 奉献社会 见利忘义 做祖国的建设者 不属于中华传统美德，更不属于职业道德 A. 个人品德　　　B. 家庭美德　　　C. 社会公德　　D. 职业道德 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4. 　(2024柳州三模)根据小华的自我陈述，在 “评语”栏内应该给出的恰当评语是 (　C　) ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。→尊师 重教 ▲每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的情况。敬父母 评语： 　　　　 C →尊师重教 →孝敬父母 A. 有舍己为人、扬善抑恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 有尊师重教、孝敬父母的优良品德 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 5. 　项目式学习是一种有效的学习方式。下 图是某同学的学习笔记，请为其确定一个合适的主题(　B　) B A. 增强政治认同 B. 提升道德修养 C. 加强法治观念 D. 促进公共参与 都属于道德范畴，共同反映提升道德修养 6. 　按照中央宣传部、教育部的要 求：《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》要 进校园、进课堂、进考场。广大中学生学习习近平新时代中国特 色社会主义思想主要培养的核心素养是(　D　) ①道德修养——遵守社会公德，能自觉维护公共秩序　 ②健全人格——正确认识自己，能自尊自信自立自强　 ③政治认同——坚定道路自信、理论自信与制度自信　 ④责任意识——关心国家发展，培养国家主人公意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 7. 广西柳州市潭中路第二小学总部积极开展丰富多彩的阳光体育 大课间活动，将武术操、跳绳、趣味游戏等项目融入体育运动 中。从下面的校园采访中，你感受到 (　B　) B 有利于爱护身体，强健体魄 学校重视课问活动安全, 履行学校保护的职责 ①爱护身体，发展兴趣强健体魄 ②适度紧张，才能提升学习成绩 →说法绝对 ③融入集体，学会竞争善于合作 →材料未体现 ④重视安全，履行学校保护职责 A. ①③　　　B. ①④ C. ②③　　　D. ②④ →说法绝对 →材料未体现 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 8. 下列四幅图片可以共同适用于(　D　) A. 热爱劳动教育 B. 规则意识教育 C. 调控情绪教育 D. 敬畏生命教育 D 9. 思维导图是一种有效的学习方式。请帮某 同学在思维导图中的①②处选择合适的内容 (　D　) D 材料未体现 D. ①提升道德修养 ②文明有礼 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 10. 【畅谈“健康”，飞扬青春】 (1)以上同学的言行分别有哪些值得我们 　　　 设问类型：体现类 学习的方面？(6分) 同学甲：学习自救自护方法，积极参与安全演练，具备安全意识 和自我保护能力。同学乙：自觉遵守交通规则，具有规则意识和 法治观念。同学丙：重视心理健康管理，能主动化解压力，保持 积极心态。(每点2分，共6分) ~~~~~~~~~~ (2)大胆猜想：你认为同学丙保持心理健康的方法有哪些？(4 分)→设问类型：做法类 ①合理宣泄，如通过运动、倾诉等方式释放压力。②转移注意， 做自己喜欢的事情，如听音乐、看电影等。③自我暗示，鼓励自 己积极面对困难。④寻求他人帮助，与朋友、家人或老师交流， 获取支持和建议。(每点2分，共4分，答出任意两点即可) →设问类型：做法类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 25 $