内容正文:
广西
分层练习册
道德与法治
1
第一单元 富强与创新
第一课 踏上强国之路
九年级上册
一阶 基础巩固练
二阶 综合提升练
1. 以下是小桂制作手抄报时利用DeepSeek生成的一段文字,由此可以推断小桂手抄报的内容是( A )
小岗惊雷破冻土,春风化雨四十载。
深圳逐浪天下先,中国腾飞谱新篇。
A. 改革开放 B. 依法治国
C. 人民民主 D. 以人民为中心
A
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2. (2025北京一模)“数”说改革开放。
由此可以看出,改革开放( B )
①极大解放和发展了社会生产力
②使我国跨越了社会主义初级阶段→我国仍处于
③是决定当代中国命运的关键抉择
B
→我国仍处于
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④解决了发展不平衡不充分的问题→尚未解决
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
→尚未解决
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3. 某中学准备举办“中国共产党成立105周年成就”专题展览,小云所在的小组负责经济成就专栏。他们搜
限定主题
集的时事中,符合该栏目主题的有( C )
①“十四五”期间,全国共举办各类“奔跑吧·少年”活动14.5万余场→与经济发展无关
②我国汽车产销总量连续16年稳居世界第一
③截至2024年12月,我国网民规模超过11亿人→与经济发展无关
④2024年我国货物贸易进出口总值突破43万亿元
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C
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→与经济发展无关
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→与经济发展无关
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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4. 下表中不同时期党的三中全会所反映的共同主旨有( B )
时间 会议 中心议题
1978年 党的十一届三中全会 把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来
2013年 党的十八届三中全会 全面深化改革若干重大问题
2024年 党的二十届三中全会 进一步全面深化改革、推进中国式现代化
①办好中国的事情,关键在党
②
③
材料未体现
④改革只有进行时,没有完成时
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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B
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5. 漫画《以旧换新》政策的实施旨在( D )
①通过激发市场潜力,实现经济快速发展
我国经济已由高速增长阶段转向
高质量发展阶段
②完善我国经济体制,助推经济回稳向好
与漫画主旨无关
③减轻家庭电器更新负担,增进民生福祉
④促进投资和消费,推动经济高质量发展
D
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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6. 我国出台育儿补贴制度、部署逐步推行免费学前教育举措,把更多资金资源“投资于人”,把民生实事办好办实。这
( B )
①表明我国坚持以人民为中心
②能够确保未成年人全面健康成长→夸大了作用
③推动我国实现区域协调发展→与题意无关
④有利于提升人民获得感、幸福感
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
→夸大了作用
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→与题意无关
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7. 就业是最大的民生,关系千家万户的幸福。广西财政厅着力促进高质量充分就业,筹措就业资金32.25亿元,支持各级人社部门开发公益性岗位2.04万个,开展补贴性职业技能培训11.25万人次,让劳动者从“能就业”迈向“就好业”。这表明
( B )
①为人民谋幸福,是中国共产党人的初心
②广西已彻底解决了市民的所有就业问题
与实际不符
③人民对美好生活的向往是党的奋斗目标
B
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④发展是解决我国一切问题的基础和关键
与题意无关
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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8. (2025南宁一模)近年来,南宁市以全产业链思维大力发展现代特色农业,通过优化结构、建好平台等方式,成功打造了南宁香蕉、南宁火龙果、横州茉莉花、武鸣沃柑等一批“邕系”农产品品牌,带动了农民创收增收。南宁市大力发展现代特色农业,能够( C )
①彻底解决区域发展不平衡问题→说法绝对
②增强农业竞争力,助力乡村振兴
③让乡村产业焕发出新的生命力
④提升农民生活水平,实现同时富裕→共同富裕
C
→说法绝对
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→共同富裕
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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9. (2025云南)下列两幅漫画反映的共同主题是( B )
A. 实现城乡同步富裕→共同富裕
B
→共同富裕
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B. 坚持以人民为中心
C. 完善医疗保障体系→仅符合漫画一
D. 网络改变农村生活→仅符合漫画二
→仅符合漫画一
→仅符合漫画二
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10. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。以下实现共同富裕的路径推导正确的是( A )
A. 落实积极的就业政策→提高就业质量和人民收入水平→实现共同富裕
B. 实施兴边富民行动→增强民族地区自我发展能力→实现同等富裕→共同富裕
C. 弘扬中华传统美德→提供强有力的物质保障→实现共同富裕→弘扬中华传统美德为实现中华民族伟大复兴提供精神动力
D. 推动城乡融合发展→消除城乡之间的差距→实现共同富裕
A
同等
共同富裕
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缩小城乡差距
同等
→弘扬中华传统美德为实现中华民族伟大复兴提供精神动力
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11. 主题概括 以下是九年级(1)班同学们设计时政小报时准备的插图。同学们想表达的主题是( C )
A. 完善社会保障,建设教育强国
B. 坚持改革开放,推进乡村振兴
C. 以人民为中心,增进民生福祉
D. 全面深化改革,优化经济结构
C
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12. 逻辑推理(2025柳州二模)下列选项能正确反映事件内在逻辑和时间顺序的有( A )
①坚持新型城镇化道路→推动城乡协调发展→实现共同富裕
②坚持改革开放→中华民族富起来了→中国发生翻天覆地的变化
③建设现代化经济体系→经济高质量发展→战略性新兴产业增长→战略性新兴产业增长→经济高质量发展→建设现代化经济体系
④全面建成小康社会→实现中华民族伟大复兴→基本实现社会主义现代化
A
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战略性新兴产业增长→经济高质量发展→建设现代化经济体系
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全面建成小康社会→基本实现社会主义现代化→实现中华民族伟大复兴
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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13. 逻辑推理在全面推进乡村振兴的实践中,广西始终坚持绿色富国、绿色富区、绿色惠民,绘就乡村振兴的“绿色答卷”。以下举措能促进乡村生态保护与经济发展同频共振的是( C )
A. 提高农产品价格→发展旅游业→增加农民收入→提高农产品价格与发展旅游业无直接关联
B. 砍伐山林树木→发展家具板材业→解决农民就业→不能牺牲环境发展经济
C. 引进鱼菜共生系统→养殖与种植共生→增加农业产量
D. 河流上游建养殖场→废水排入下游→下游河道治理与修复→不能先污染后治理
C
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提高农产品价格与发展旅游业无直接关联
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不能牺牲环境发展经济
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不能先污染后治理
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14. (10分)【改革开放促发展】
2025年是我国改革开放47周年。改革开放深刻改变了中国的面貌,成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。某校九年级(2)班准备召开以“感悟47年巨变”为议题的探究活动,请你参与其中。
议题一 【观改革巨变】
老师用一组图片向同学们展示了
我国改革开放以来的变化。
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(1)根据上述图片,概括改革开放给我国带来的翻天覆地的变化。
(4分)
设问类型:归纳概括类
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①道路通达,出行更便利。②生态改善,环境更美丽。③房屋改造,居住条件更好。④精神生活更加充实等。(每点1分,共4分)
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议题二 【悟发展变迁】
同学们通过“云展览”走进安徽凤阳县小岗村,感受“大包干”的历史。
曾经的小岗村
40多年前,干活“大呼隆”,分配“大锅饭”,让小岗村村民缺乏生产积极性,小岗村成为全县有名的“三靠村”。
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小岗人的创举
1978年,小岗村18位农民郑重地签下一份“契约”,尝试“大包干”的做法。包产到户解放了农村生产力。小岗村也被称为“中国农村改革第一村”。
现在的小岗村
如今,小岗村从“要饭村”变为“富裕村”,从当初100多人的生产队发展为有4 000多名村民的全国十大名村,村民人均纯收入也从22元增长到2024年的36 500元。
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(2)谈谈小岗村四十余载的变迁说明了哪些道理。(4分)
设问类型:说明类
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①坚持改革开放,是我们的强国之路。②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。③改革极大激发了广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强了社会发展活力。④创新是引领发展的第一动力等。(每点2分,共4分,答出任意两点即可)
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(3)开放性·写赞语结合小岗人的创举,请你为其拟写一句赞语。(2分。要求:突出小岗人的精神品质,语言精练)
示例一:敢闯敢试,敢为人先,你们是改革创新精神的践行者。(2分)
示例二:自强不息,敢于探索,你们奏响了农村改革的最强音。(2分)
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15. (14分)【种出“致富果” 蹚出“共富路”】
广西,中国的“果盘子”,一年四季“好果”不断,月月“上新”,广西水果产量连续7年排名全国第一。据此,某校开展了“甜蜜蜜的广西”探究活动,请你参与其中。
【活动一:资料收集】
广西的水果产业享誉全国,远销共
建“一带一路”国家,成为发展特色农
业、助力乡村振兴、带动农民增收的缩
影。据此,同学们收集分析相关资料,
以下是部分内容。
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(1)结合上述资料和所学知识,分析广西是如何种出“致富果”蹚出“共富路”的?(6分)
设问类型:做法类
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答出三点
①坚持改革开放和科技创新,推动区域协调发展。②因地制宜发展特色经济,推动乡村振兴,让人民共享发展成果。③坚持以人民为中心的发展思想,解决民生需求,提高人民幸福感。④坚持民族区域自治制度,通过技术帮扶、水果销售,促进民族团结、互助和谐、各民族共同繁荣。⑤积极参与经济全球化的发展,推动水果贸易在全球范围内进行,为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。(每点2分,共6分,答出任意三点即可)
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【活动二:品尝水果】在活动中,同学们发现广西水果不仅多还很讲“武德”,价格之亲民让不少同学直呼“离谱”。有同学边吃边说:“国家提倡我们要进行体重管理,那我就用水果代替主食了。”小西听到后急忙劝阻:“我建议你不要这样……”
养成健康的生活方式
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(2)运用所学知识和生活经验, 将小西的话补充完整。(4分)
判断1分,说明理由1分,建议2分
①管理体重的意识值得肯定,但方式方法欠科学。②主动进行体重管理,是对自身健康负责、珍爱生命的体现。③我们正处于长身体的关键时期,不吃主食会导致营养不均衡,危害身体健康,不宜提倡。④建议你合理安排膳食,适当补充水果,养成科学的生活方式,促进自身健康成长。(从“管理体重”“危害影响”“正确做法”等维度作答,观点正确、论证充分、层次清晰即可,共4分)
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可转化为评析类设问
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【活动三:创意设计】代表“繁荣丰收”的芒果、“多子多福 ”的百香果……同学们发现很多到广西旅游的人都买水果作为伴手礼带回去分享给亲朋好友。
伴手礼设计示例
选择的水果:百香果
设计寓意:百香果,一颗颗黑色的籽被坚硬果壳包围,就像一家人团团圆圆在一起,寓意多子多福。
伴手礼设计
选择的水果: (1分)
设计寓意: (3分)
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(3)开放性·设计请你参照示例,任选一种水果完成上面的伴手礼设计。 (4分)
示例:选择的水果: 荔枝。(1分)设计寓意: 荔枝,红色外壳象征喜庆,晶莹剔透的果肉代表纯洁无瑕。在中华文化中有富贵吉祥、长寿健康、美好纯洁的寓意。(3分)
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