八年级上册 第三单元 勇担社会责任-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（广西专用）

道德与法治 广西 课堂精讲册 1 八年级上册 第三单元　勇担社会责任 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 核心知识结构图 返回目录 教材考点全梳理 常考情境：感动中国年度人物、时代楷模、先进个人或集体、参 与公益活动等 关联考点：亲社会行为、生命的价值、民族精神、榜样、敬业精 神等 返回目录 考点 1 承担责任(6年3考) 1. 责任的含义与来源。(P65) (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (2)来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规 定等。 2. 责任与角色的关系。(如何理解“角色不同，责任不同”？) (P66) ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；②随着时 代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角 色行为；③每一种角色都意味着承担相应的责任。 返回目录 3. 列举生活中不同角色所承担的不同责任。(P66) 角色 应承担的责任 角色 应承担的责任 子女 孝敬父母 医务人员 救死扶伤 学生 遵守学校纪律、 认真学习 科研人员 科学研究 社会的一员 遵守社会规则， 维护公共秩序 农民 辛勤劳作 中华儿女 心系祖国的 前途和命运 戍边战士 保家卫国 公务员 为人民服务 …… …… 返回目录 4. 承担责任的表现。(P67～69)[北部湾2020.20(2)] (1)对自己：小到按时完成作业、为约定守时，大到终身信守承 诺、认真做事。 (2)对他人和社会：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在 辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 情境助理解 为灾区 捐款，去山区支教等。 返回目录 5. 承担责任的意义。(P66～69) (1)对自己：①能展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘 和发挥；②有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的 使命。 (2)对社会：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责 任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；②只有 人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福 美好的生活。 返回目录 6. 承担责任的代价与回报。(P71) (1)代价：①付出时间、精力和金钱；②可能因为做得不好而受 到责备，甚至受到处罚；③在一些特殊情况下，承担责任甚至要 献出宝贵的生命。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神 方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他 人的尊重和赞许等。 返回目录 7. 我们应如何承担责任？(怎样做到“我承担，我无悔”？) (P71～73)(北部湾2022.18，2021.6①) 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (1)面对自愿选择的责任：有勇气凭借自己的经验和智慧，对承 担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无 反顾地担当起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任：仍然要自觉承担相应的责任，改变 自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 返回目录 考点 2 关爱他人(6年1考) 1. 关爱他人的重要性(意义)。(P76～77)[2023.16(2)] (1)对个人：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得 他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关 爱他人也是关爱和善待自己。 (2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维 系友好关系的桥梁。 (3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人 们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有 利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 返回目录 2. 如何关爱他人？(关爱他人的艺术)(P78～79) (1)要心怀善意。①应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人； ②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上 给予帮助，精神上给予关怀。 (2)要尽己所能。①关爱不分大小，贵在有爱心；②要尽己所能 为他人排忧解难、奉献社会。 (3)要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增 强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下 采取果敢和理智的行动。 返回目录 考点 3 服务社会(6年4考) 1. 服务社会对个人成长的意义。(我们为什么要服务社会？) (P81) (1)体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当 看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和 认可，实现我们自身的价值。(2024.5①) (2)能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野 不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人 际交往能力不断提升，道德境界不断提高。[2023.16(2)] 返回目录 2. 我们应如何服务和奉献社会？(P83～84) (1)需要我们青年担当责任。(北部湾2022.18) (2)需要我们积极参与社会公益活动。 情境助理解 积极参加义务 植树、社区服务活动；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文 明行为；到科技馆、博物馆做志愿者。 (3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为 成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 (北部湾2021.6①) 返回目录 考点 4 中国共产主义青年团(6年1考) 中国共产主义青年团的地位(性质)、作用及使命(责任)。(P83) (北部湾2022.3) (1)地位(性质)：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广 大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中 国共产党的助手和后备军。 返回目录 (2)作用：带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作 用。 (3)使命(责任)：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社 会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水 平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标 建功立业。 返回目录 1. 每一种角色都意味着承担 ⁠。 2. 承担责任我们要 ⁠，努力提升自身素质， 增强履行责任的能力。 3. 关爱他人要 ，要 ，要 ⁠。 4. 服务社会体现 ⁠，能够促进我们全面发展。 相应的责任　 不言代价与回报　 心怀善意　 尽己所能　 讲究策略 人生价值　 核心知识默写 返回目录 5. 服务和奉献社会需要青年 ，积极参与 ⁠ ⁠，热爱劳动，爱岗敬业。 6. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组 织，是中国共产党的 和 ⁠。 7. 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥 ⁠ ⁠作用。 担当责任　 社会公 益活动　 助手　 后备军　 生力 军和突击队　 返回目录 易错知识判断 1. 角色不同，责任相同。 (　✕　) 理由： ⁠ 2. 承担责任意味着付出很多，但一定会有物质回报。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 3. 中学生年龄太小，可以不用承担责任。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 角色不同，责任不同。　 ✕ 承担责任意味着付出很多，得到的回报既包括物质方面 也包括精神方面。　 ✕ 承担责任不分年龄大小。　 返回目录 4. 关爱他人要毫无保留地帮助他人。 (　✕　) 理由： ⁠ 5. 服务社会都能得到国家的奖励。(2024.5③) (　✕　) 理由： ⁠ 6. 关爱他人、服务社会就是为了获取更多点赞及荣誉。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 关爱他人既要考虑他人，也要考虑自身的处境。　 ✕ 服务社会的目的不是为了得到国家的奖励。　 ✕ 关爱他人、服务社会是为了传递社会正能量。　 返回目录 1. (2024广西5)第28届“中国青年五四奖章”获得者李春燕，在 家乡需要的时候回到广西博白县峨嵋村担任党总支书记，带领群 众通过发展集体经济走上了富裕之路。她的事迹诠释了(　A　) ①要在奉献社会中实现人生价值 ②在平凡工作中绽放生命的精彩 ③服务社会都能得到国家的奖励 A 真题溯源悉考情 →说法绝对，排除 ④奉献社会要积极参加公益活动 →正确但与题意无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 2. (2023广西16)【悟生命意义 担社会责任】 　　班级围绕“学榜样人物 悟生命意义”开展主题学习，请你 参与其中。 ◆课堂分享 　　“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”，2023年6月4日返回 地面的神舟十五号航天员邓清明曾4次入选备份乘组，4次与飞天 任务失之交臂。他曾说：“25年是一个十分漫长的过程，一次次 与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从没有彷徨过， 更没有放弃过。 　 体现了坚持不懈、勇于追梦 作为航天员，坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态，更是 我的姿态。” 体现了坚持不懈、不怕挫折 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 限定主体 (1)结合上述材料，说说邓清明身上有哪些优秀品质值得我们 设问类型：哪些类 学习。(4分，至少写两种品质) ①热爱祖国；②坚持不懈；③志存高远。(或勇于追梦、无惧挫 折、具有坚强意志等)(每点2分，共4分，写出任意两点即可；言 之有理，酌情给分) ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ 返回目录 ◆课后实践 　　生命的意义不仅在于感悟，更在于践行。为此，老师布置了 课后实践活动任务(下图)。 实践活动任务单 任务1　到养老院看望、陪伴老人。 　 孝亲敬长、积极融入社会、关爱他人 任务2　到红色展馆或革命遗址做小讲解员。 　 传承红色基因，养成亲社会行为 任务3　拍摄反映家乡发展成就的微视频，并通过网络进行分享。 　 关心国家发展，提升网络媒介素养 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。 限定条件 孝亲敬长、积极融入社会、关爱他人 传承红色基因，养成亲社会行为 关心国家发展，提升网络媒介素养 限定条件 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (2)请运用所学知识说明你选择该任务的理由。(4分，至少写两 点理由) 　 设问类型：理由类 选择任务1：①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②积极融入社 会，关爱他人，提高实践和沟通能力。 选择任务2：①继承革命文化，传承红色基因；②养成亲社会行 为，培养语言表达和沟通交往能力。 选择任务3：①关心家乡发展，培养家国情怀；②提升网络媒介 素养，培养社会实践能力。 ~~~~~~~~~ (每点2分，共4分；只选任务不给分；言之有理，酌情给分) 返回目录 27 $