专题01 世界古代史（选择题汇编）（期中真题汇编，安徽专用）高一历史下学期

专题01 世界古代史（选择题汇编）（安徽专用） 5大高频考点概览 考点01 文明的产生与早期发展 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 考点03 中古时期的欧洲 考点04 中古时期的亚洲 考点05 古代非洲与美洲 地 城 考点01 文明的产生与早期发展 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）汉谟拉比法典规定：如果一个人偷了一头牛、一只羊、一头驴、一只猪或者一条船——如果它属于神或者王宫，他要赔30倍；如果它属于平民，他要赔10倍；如果窃贼没有可赔偿的，他应该被处死。此规定不能说明该法典（  ） A．维护奴隶主利益 B．调节社会关系 C．保留习惯法传统 D．保护私有财产 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦时期。据材料可知，习惯法一般是指在社会中长期形成的、不成文的行为规范，而汉谟拉比法典是成文法典，因此，C选项不能从该规定说明，符合题意，C项正确；从规定中偷窃属于神或王宫（神和王宫代表奴隶主阶级利益）的物品赔偿30倍，明显体现了对奴隶主利益的维护，A选项能从该规定说明，不符合题意，排除A项；法典对偷窃不同所有者物品的赔偿规定以及对无法赔偿者的惩处，都是在调节社会中因偷窃行为产生的关系，B选项能从该规定说明，不符合题意，排除B项；对偷窃牛、羊、驴、猪、船等物品（这些都属于私有财产）的行为进行惩处和规定赔偿，表明了对私有财产的保护，D选项能从该规定说明，不符合题意，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）某校在征集校园文化馆馆区的宣传标语，几名同学提交了以下方案，其中符合历史事实的一句宣传语是（  ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略太阳金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解民主制度，感受古代印度的风采 D．览罗马史博物馆，溯源莎草纸工艺，感叹海洋文明魅力 【答案】B 【解析】据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是古代世界。根据所学知识可知，两河流域位于亚洲西部地区，该地出现最古老的文字——楔形文字，孕育了古巴比伦文明，古巴比伦城就是其文明的象征，B项正确；尼罗河流域位于非洲东北部，孕育了古埃及文明，象形文字出现于古代埃及，并且其金字塔证明了埃及人在建筑方面和数学方面都达到了较高的水平，但太阳金字塔属于美洲文明的成就，排除A项；恒河流域位于亚洲南部的古印度地区，孕育了古印度文明，种姓制度、佛教以及按位计值的方面就是其文明的典型体现。但古代印度并未实行民主制度，排除C项；古罗马帝国位于欧洲南部地区，三面环海，属于典型的海洋文明。但莎草纸工艺属于古埃及的成就，排除D项。故选B项。 3．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）文明产生时形成于相对狭小的地理范围内，散布成星星点点；之后，点与点之间的交流与接触将文明的范围不断扩大，最终连接为较大面积的地域国家乃至更大范围的庞大国家（可称之为帝国）。由此可知，人类早期文明（  ） A．体现了多元一体性 B．呈现出封闭和独立发展 C．由点到面交融发展 D．由地理因素决定其程度 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，早期文明最初形成于分散的“点”，后通过交流逐渐扩展为更大范围的帝国，强调的是从孤立到交融的动态演变，C项正确；“多元一体性”强调多种文明最终融合为一个整体，但材料重点是文明从点到面的发展过程，而非多种文明融合成一个整体，排除A项；材料中提到文明之间有交流与接触，并非封闭和独立发展，排除B项；材料只是说文明产生于相对狭小地理范围，之后范围扩大，并没有表明地理因素决定文明发展程度，排除D项。故选C项。 4．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）公元前416年雅典在伯罗奔尼撒战争期间攻打中立城邦米洛斯岛，要求其臣服。米洛斯人拒绝后，在公民大会的批准下，雅典军队屠杀了米洛斯岛所有的成年男性，并将妇女儿童卖为奴隶。这反映了当时雅典（  ） A．民主政治存在弊端 B．行政决策的科学性 C．公民责任意识衰落 D．城邦政治的独立性 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料可知，材料反映了公元前416年雅典在伯罗奔尼撒战争期间攻打中立城邦米洛斯岛的情况。米洛斯人拒绝臣服后，在公民大会的批准下，雅典军队屠杀了米洛斯岛所有的成年男性，并将妇女儿童卖为奴隶。材料从本质上反映了民主政治的局限性，过分泛滥的直接民主导致了非理性结果的出现，A项正确；材料反映了当时雅典民主政治存在弊端，行政决策的科学性与材料信息不符，排除B项；材料反映了当时雅典民主政治存在弊端，材料无法显示公民责任意识的衰落，排除C项；材料中无法体现城邦政治的独立性，不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）《薄伽梵歌》是古印度著名史诗《摩诃婆罗多》的组成部分，是印度人耳熟能详的诗化哲学作品，体现了对传统种姓制度的突破，反映了印度教思想的重要转折。能够体现这一变化的主张是（  ） A．“婆罗门应研习经典，刹帝利当保护众生，吠舍从事农牧商贾，首陀罗为他人服务。” B．“通过虔诚信仰神明，履行自身职责而无执着，即使是低种姓者亦可获得解脱。” C．“智慧是一种能力，它可以领会你的知觉，并感同身受地领会他人的知觉。” D．“掌握了冥想后，头脑就像在无风的地方的灯火一样坚定不移。” 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古印度。根据材料可知，材料强调对古代印度种姓制度的突破，而传统种姓制度的特点是贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。根据材料“通过虔诚信仰神明，履行自身职责而无执着，即使是低种姓者亦可获得解脱”，说明只要虔诚信仰，认真履职，低种姓亦可获得解脱。该理论在一定程度上体现了对传统种姓制度的突破，反映了印度教思想的重要转折，B项正确；“婆罗门应研习经典，刹帝利当保护众生，吠舍从事农牧商贾，首陀罗为他人服务”，强调了种姓制度职业世袭、贵贱分明的特点，排除A项；“智慧是一种能力，它可以领会你的知觉，并感同身受地领会他人的知觉”，强调智慧的作用，排除C项；“掌握了冥想后，头脑就像在无风的地方的灯火一样坚定不移”，强调冥想的作用，排除D项。故选B项。 6．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）图1-图3为古代世界不同地区不同时期的艺术作品。从中可以获取的历史信息是（  ） A．波斯帝国的统一推动了艺术的标准化 B．赫梯对外扩张成为地跨三洲的大帝国 C．古代文明区之间存在一定程度的联系 D．埃及艺术吸收了希腊神话的奇幻元素 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料图片信息可知，狮子的艺术形象以多种方式在欧亚非大陆上展现，这说明了古代文明区之间存在一定程度的联系，C项正确；波斯于公元前6世纪兴起于伊朗高原，与材料时间不符，其次“艺术的标准化”也无法体现，排除A项；赫梯对外扩张，鼎盛时期也未曾建立地跨三大洲的帝国，排除B项；材料中图1与图2的时间说明埃及狮身人面像早于希腊《克诺索斯鹰头狮身怪兽》，排除D项。故选C项。 7．（24-25高一下·安徽池州贵池区·期中）受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。对下图中各区域文明成果表述正确的是（  ） A．①处制定了世界最早的成文法典 B．②处国家的典型特征是小国寡民 C．③处创造了从1到9的数字，发明了“0” D．④处诞生了著名的楔形文字 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据地图信息并结合所学可知，③处代表的是古印度文明，古印度人创造了从0到9的计数法，这一数字体系后来被阿拉伯人传入欧洲，并发展成为我们今天所使用的“阿拉伯数字”，C项正确；结合所学，①处代表的是古埃及文明，而世界最早的成文法典是《汉谟拉比法典》，它出自古代巴比伦王国，而非古埃及，排除A项；结合所学，②处代表的是古巴比伦文明，而“小国寡民”常用于描述古希腊的城邦制度，排除B项；结合所学，④处代表的是古代中国文明，而楔形文字是古代苏美尔人创造的，主要用于书写楔形文字泥板，后来被西亚古代各民族所采用，排除D项。故选C项。 8．（24-25高一下·安徽铜陵联考·期中）在印度教中，普鲁沙是一位原始巨人，他的牺牲创造出了世界和众生，“其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这一神话记载体现了古印度（  ） A．贵贱分明的等级制度 B．君权神授的权力观念 C．崇尚神秘的治国理念 D．频繁流动的社会结构 【答案】A 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是古代（印度）。古印度种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，题干中神话把不同等级与普鲁沙身体不同部位对应，形象体现出贵贱分明的等级制度，A项正确；“君权神授”强调君主权力来自神的授予，题干神话主要围绕种姓等级起源，未体现君权神授观念，排除B项；题干重点是种姓等级的神话解释，并非治国理念，“崇尚神秘”也未准确体现神话背后种姓制度的核心，排除C项；古印度种姓制度下社会结构相对固定，各等级职业、地位等传承性强，并非“频繁流动”，排除D项。故选A项。 9．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）如下图所示，公元前3千纪时期的世界文明呈现的特征是（  ） A．王权专制，中央集权 B．独立发展，多元风貌 C．相互联系，多元一体 D．商业发达，神权至上 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前3千纪时期的世界。根据材料并联系所学知识可知，公元前3千纪，由于生产力发展水平低下和交通条件的限制，各个文明基本上是独立发展，呈现明显的多元特征，B项正确；此时中央集权尚未形成，排除A项；此时各个文明是独立发展的，“多元一体”的说法错误，排除C项；此时生产力水平低下，“商业发达”的说法错误，排除D项。故选B项。 10．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。这种殖民活动（  ） A．缘于农耕文明发达的社会分工 B．扩大了希腊的统治基础 C．促使希腊文明的影响不断扩展 D．激化与波斯帝国的矛盾 【答案】C 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊。根据材料并联系所学知识可知，公元前8—前6世纪，古希腊人通过海外殖民活动建立了许多殖民地，因此殖民地的政治制度和经济制度大多受到希腊的影响，这种殖民活动促使希腊文明向殖民地区扩展，C项正确；古希腊人的殖民有别于古埃及和西亚农耕文明扩展，排除A项；这些新殖民地大多具有相对的独立性，不能说“扩大了希腊的统治基础”，排除B项；波斯帝国兴起于公元前6世纪，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 11．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）考古学家在西伯利亚的一个偏远地区发掘出了一座由狩猎采集者建造的约有8000年历史的堡垒，在堡垒外围还发现了另外10座小屋，这是一个由内部坚固区域和外部未受保护部分组成的聚落体系。这说明当地（  ） A．社会结构有所分化 B．已经出现国家雏形 C．原始农业得到发展 D．精神生活比较丰富 【答案】A 【解析】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：8000年西伯利亚。根据材料“在堡垒外围还发现了另外10座小屋，这是一个由内部坚固区域和外部未受保护部分组成的聚落体系”分析可知，材料遗址中的堡垒有明显的功能分区，核心区域住这权力高的群体，而外围则居住普通成员，这说明当时社会结构有所分化，A项正确；阶级的出现、公共权力的设立、城市的兴起、文字的出现、金属器具的出现等是国家出现的标志，材料只涉及部分内容，不能说明当时已经出现了国家的雏形，排除B项；原始农业得到发展需要相关的农业生产工具及农产品的支撑，材料并不涉及，排除C项；材料只涉及物质生活，不涉及精神生活，排除D项。故选A项。 12．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）阶梯水井曾遍布于古印度西北部的干旱地区，其地下直通蓄水深池，呈阶梯式，不仅是蓄水设施，还在井壁和周边设有大量精美的雕刻，内容涵盖宗教神话、民众生活场景等，并且是人们在炎热干旱季节避暑纳凉、进行社交和宗教活动的重要场所。古印度阶梯水井（  ） A．体现了种姓制度之下森严的社会等级秩序 B．在现代社会仍发挥与古代同样重要的作用 C．反映了古印度人对自然环境的适应与改造 D．是古印度干旱地区最主要的农业灌溉方式 【答案】C 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古印度。结合所学可知，古印度西北部干旱，人们建造阶梯水井用于蓄水，还将其打造成避暑纳凉、社交和宗教活动场所，体现了古印度人根据干旱的自然环境特点，通过建造阶梯水井来适应和改造环境，C项正确；题干中没有提及阶梯水井与种姓制度及社会等级秩序相关的内容，井壁雕刻内容和其功能未体现种姓制度的特点，排除A项；材料未提及阶梯水井在现代社会的作用，无法得出其在现代社会仍有与古代同样重要作用的结论，排除B项；题干只是说阶梯水井是蓄水设施，但没有表明它是最主要的农业灌溉方式，排除D项。故选C项。 13．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）公元前5世纪，正值雅典民主政治极盛时代，充其量只有六分之一的居民享受选举权，享有公民身份。广大农民很少参加公民大会，因为放下生产而远来雅典开会是不方便的。这反映出雅典民主政治（  ） A．存在一定的局限性 B．直接民主弊端凸显 C．加速城邦体制衰落 D．实质属于寡头垄断 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前5世纪（雅典）。据材料可知，雅典民主政治极盛时期只有六分之一居民有选举权，且广大农民因生产不便参与公民大会，说明雅典民主在参与范围和公民参与实践上有限，存在一定的局限性，A项正确；直接民主弊端主要体现在决策易受情绪左右、易导致多数人暴政等方面，材料未体现这些内容，排除B项；材料未提及雅典民主政治对城邦体制衰落的影响，排除C项；当时雅典属于民主政治，并不是寡头政治，排除D项。故选A项。 14．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）埃及古王国鼎盛时期，州完全附属于中央，国王可以根据自己的意愿更换各州的长官，以宰相、军事长官和各级官吏、各大神庙的高级祭司为代表的统治阶层牢固地附属于王室。这说明当时埃及（  ） A．有效减少了地方动乱 B．官僚机构冗杂膨胀 C．王权与神权合二为一 D．专制王权得到发展 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据材料可知，题干描述了埃及古王国时期，国王对资源的高度支配权，地方完全附属于中央，且国王可以根据自己的意愿调整官吏，且统治阶层依附于王室，可见当时埃及专制王权得到发展，D项正确；材料中主要强调的是中央对地方的控制以及统治阶层附属于王室等情况，并没有提及关于减少地方动乱的相关内容，所以无法从材料得出有效减少地方动乱这一结论，排除A项；材料仅表明存在以宰相、军事长官等为代表的统治阶层附属于王室，没有任何信息体现出官僚机构冗杂膨胀，排除B项；C项是对材料的片面解读，除提及高级祭司附属于王室外，还提及了国王在其它方面的权威，排除C项。故选D项。 15．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）下图为阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画，绘制于5000-6000年前，左图中的人们在放牧，右图的人们在收割。壁画信息反映出该区域（  ） A．旧石器时代居民的生产状况 B．社会分工开始出现 C．原始农业和畜牧业生产情景 D．农业文明领先世界 【答案】C 【解析】据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：5000—6000年前（阿尔及利亚）。根据材料“左图放牧，右图收割”并结合所学可知，这一时期人类已进入新石器时代，农业和畜牧业逐步取代采集狩猎成为主要生产方式。壁画内容直接反映了原始农业（收割）和畜牧业（放牧）的生产场景，C项正确；旧石器时代以狩猎采集为主，尚未出现农业和畜牧业，排除A项；社会分工的出现需以农业和畜牧业为基础，但壁画直接表现的是生产活动本身，而非分工，排除B项，题干中没有横向对比其他地区，无法得出“领先世界”的结论，排除D项。故选C项。 16．（24-25高一下·安徽安庆第二中学·期中）下图为古代希腊和埃及的雕塑。左边的人物是公元前7-前6世纪的希腊雕塑，右边的人物为古埃及公元前3千纪后期的雕像。两者在发式、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处。据此可知（  ） ①两地文明之间存在一定程度的联系 ②早期文明发展呈现独立性和多元性 ③横向文明间的相互交流 ④纵向文明间的传承借鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题是组合选择题。时空是古代希腊和埃及。根据材料可知，古代希腊和埃及的雕塑在发式、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处，而且古埃及文明早于古希腊文明，一定程度上反映了古希腊雕像艺术模仿古埃及，由此可知，两地文明之间存在一定程度的联系以及纵向文明间的传承借鉴，①④符合题意，B项正确；材料强调文明间的交流，而不是独立性；古埃及文明早于古希腊文明，一定程度上反映了古希腊雕像艺术模仿古埃及，不属于横向文明间的相互交流。②③不符合题意，排除ACD项。故选B项。 17．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）公元前110年左右，帕提亚国王米特拉达提二世发行的部分钱币上开始出现一种新的希腊语铭文——“众王之王”。“众王之王”后来成为帕提亚钱币上的国王常规头衔之一。这反映了帕提亚帝国（  ） A．与亚历山大帝国争夺霸权 B．利用钱币加强民众的王权观念 C．与古希腊进行了直接联系 D．对外来文化进行了本土化改造 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代伊朗。结合所学知识可知，钱币在古代是重要的政治宣传媒介，米特拉达提二世通过铭文“众王之王”直接宣示其至高无上的权威，同时通过这一称号源自波斯传统可知，旨在强调帕提亚国王对众多藩属国和半独立城邦的宗主地位，B项正确；帕提亚的主要对手是塞琉古王国和东方游牧势力，而非早已解体的亚历山大帝国。且“众王之王”的采用更多针对内部统治，而非外部霸权竞争，排除A项；尽管钱币使用希腊语，但帕提亚的希腊化特征已逐渐弱化。米特拉达提二世更注重整合波斯传统与本土需求，而非单纯延续希腊文化，排除C项；题干强调的“王权观念”核心作用，而非对外来文化进行了本土化改造，排除D项。故选B项。 18．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）下表内容是《汉谟拉比法典》中关于诬告与作伪证的部分法律规定。据此可知，《汉谟拉比法典》（  ） 条款 法律规定 第一条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应被处死 第三条 自由民在诉讼案件中提供罪证，而所述无从证实，倘案关生命问题，则应被处死 A．强调了证据的重要性 B．体现了专制王权不可侵犯 C．保护了自由民的安全 D．展示了法律程序的严谨性 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代两河流域。根据材料第一条：若自由民指控他人杀人却无法证实，指控者将被处死。第三条：若自由民在涉及生命的案件中提供伪证且无法证实，作伪证者将被处死可知，条款明确要求指控必须基于可证实的证据，否则指控者将面临死刑，这直接体现了法典对证据真实性和充分性的严格要求，A项正确；条款内容未涉及王权或君主权威，仅针对自由民之间的诉讼规则，因此与题意无关，排除B项；通过严惩诬告者，法典间接保护了被诬告者免受不实指控的侵害，但条款本身聚焦于惩罚诬告行为，而非直接规定保护措施，排除C项；条款规定了诬告的后果，但未详细描述诉讼程序的具体步骤，更侧重于实体法中的证据规则，而非程序严谨性，排除D项。故选A项。 19．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）两河流域乌鲁克文化遗址（约公元前4000-前3100年）的考古发现表明，这一时期铜器大量出现，轮制陶器和彩陶工艺普及，阶梯式塔庙建筑成为宗教核心，圆柱形印章和原始文字开始用于行政管理，聚落规模显著扩大，并向城市发展。这说明该文化遗址（  ） A．处于旧石器时代 B．是世界最早的文明 C．生产力极度落后 D．已进入了阶级社会 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。依据材料“聚落规模显著扩大，并向城市发展”结合所学知识可知，城市一般是政治、经济、文化中心，这往往伴随着阶级分化，而印章与原始文字的运用、塔庙式的神庙建筑出现也能够反映出社会有了一定的组织和阶级分化，说明该文化遗址已经进入了阶级社会，D项正确；根据所学知识可知，旧石器时代以使用打制石器为标志，结束于约1万年前，与材料信息不符，排除A项；题干中没有与其他文明进行比较，无法得出“是世界最早的文明”的结论，排除B项；从题干信息可以看出，当时鲁克文化遗址的社会生产力有了一定的发展，并非极度落后，排除C项。故选D项。 地 城 考点02 古代帝国与文明的交流 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）波斯国王大流士一世把全国划分为20个省，每省置总督一人，由波斯贵族和王室成员担任，其职责主要是处理一省的行政事务，直接对国王负责。总督之外设将军一人，统领一省驻军，直接对国王负责。还设有高级官吏专司征收各省贡赋。这些做法的主要目的是（  ） A．加强国家对官吏的控制 B．建立奴隶制大帝国 C．维护国家中央集权统治 D．完善国家官僚体系 【答案】C 【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：波斯帝国时期。据材料可知，大流士一世实行的改革，强化中央对地方的地域性管辖，使奴隶主政权进一步摆脱氏族贵族和部落制度的影响，加强专制主义中央集权，C项正确；加强国家对官吏的控制，是手段，而非目的，排除A项；材料描述的是对地方的管理制度，而非建立奴隶制大帝国，排除B项；完善国家官僚体系是手段，不是主要目的，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）在波斯帝国境内，只要得到波斯国王许可，总督甚至可以代表国王自主谈判并签订条约。只要按时缴纳租税、提供军队，行省的内政可由总督大体自主。有些总督职位曾由阿塔巴佐斯家族世袭100多年。这说明当时的波斯帝国（  ） A．君主专制徒有形式 B．地方割据十分严重 C．地方治理具有灵活性 D．总督是政权的核心 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：波斯帝国时期（古代西亚）。据题干“总督甚至可以代表国王自主谈判并签订条约”“行省的内政可由总督大体自主”“有些总督职位曾由阿塔巴佐斯家族世袭100多年”，并结合所学知识，波斯帝国在地方治理中给予总督较大自主权，允许其在一定范围内自主处理事务，甚至出现职位世袭，体现了地方治理具有灵活性，C项正确；波斯帝国是君主专制国家，国王掌握最高权力，排除A项；题干体现的是地方有一定自主权，并非“地方割据十分严重”，排除B项；波斯帝国政权的核心是国王，而非总督，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）在罗马帝国形成阶段，大一统帝国构建所需克服的阻力主要来自古典城邦观念的反等级制传统，而可利用的文化资源则主要来自古罗马人的本土殖民传统以及东方希腊化世界的君主崇拜。由此可知，罗马帝国（  ） A．元首制下的元首权力不受限制 B．军事扩张推动希腊化时代的到来 C．文化中抛弃了传统的城邦观念 D．制度构建整合了不同的文化资源 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马帝国。根据材料可知，题干讲述了罗马帝国建立的过程中，一方面需要克服城邦政治中的民主传统，建立一种符合当下帝国扩张需要的等级制，另外一方面可以利用古罗马人的本土殖民传统以及东方希腊化世界的君主专制制度。这反映了罗马帝国建立的过程中，其制度的构建整合了不同的文化资源，D项正确；元首制下的元首权力不受限制，与史实不符。元首的权力行使需要经过元老院的附议和法律的程序。尽管元首在实质上是最高决策者，但其政令必须经过合法化程序，将个人意志转化为“元老院与罗马人民”的意志。元首的政令必须经过法律程序才能生效，体现了共和制的色彩。元首制是一种“披着共和制外衣”的君主制，排除A项；亚历山大东征推动了希腊化时代的到来，排除B项；材料无法体现罗马帝国抛弃了传统的城邦观念，排除C项。故选D项。 4．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）罗马共和国晚期一些土地所有者开始把土地分成小块，分租给包括奴隶在内的佃耕者，后来他们被称为隶农。到了2世纪，隶农制渐趋流行。隶农日益附着于土地，向奴隶主交租，提供劳役。由此可知（  ） A．罗马的商品经济水平较高 B．奴隶社会内部孕育封建因素 C．奴隶制生产方式趋于消亡 D．佃耕者的人身依附关系强化 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马共和国晚期至2世纪（古罗马）。根据材料“隶农日益附着于土地，向奴隶主交租，提供劳役”并结合所学可知，隶农制的出现标志着罗马奴隶社会内部开始出现新的生产关系。隶农虽与奴隶不同，但被束缚于土地，缴纳地租并服劳役，这种依附关系与封建农奴制相似，表明奴隶制社会中正在孕育封建生产关系的因素，B项正确；材料未涉及商品经济水平的高低，且隶农制的兴起可能反映庄园经济自给自足倾向，排除A项；“奴隶制生产方式趋于消亡”不符合史实，隶农制是奴隶制的补充而非取代，2世纪时奴隶制依然存在，排除C项；隶农人身依附关系强化是现象描述，但题干考查的是这一现象的深层历史趋势，排除D项。故选B项。 5．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）大流士允许行省使用本地语言处理本地日常事务，各行省办公厅也可以使用当地语言起草官方文件。在埃及、巴比伦、犹太等行省甚至帝国中央的波斯，发现波斯楔形文字、埃兰楔形文字、阿卡德楔形文字、埃及象形文字、阿拉米亚文字和希腊文字被同时使用。这表明波斯帝国（  ） A．各民族一律平等 B．存在分裂割据危险 C．文化政策的宽容 D．官僚体系尚不完善 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（波斯帝国）。根据材料可知，波斯帝国允许不同行省使用本地语言处理事务和起草文件，还存在多种文字同时被使用的情况，这充分体现了其在文化方面，尤其是语言文字方面的包容态度，即文化政策具有宽容性，C项正确；题干仅仅围绕语言文字的使用情况展开，并没有任何信息涉及到各民族在地位等方面是否平等，排除A项；题干中只是在说语言文字的多元使用，没有任何迹象或线索表明波斯帝国存在分裂割据的危险，属于过度解读，排除B项；题干内容主要围绕语言文字的使用情况展开，没有任何信息指向波斯帝国官僚体系是否完善，排除D项。故选C项。 6．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）有学者认为，波斯帝国虽然建立了发达的道路和邮驿体系，但与秦汉王朝相比，波斯帝国缺乏一套从上到下一以贯之的官僚行政体系，其对广袤疆域的治理缺乏坚实的体制支撑，在信息沟通、军事集结和资源调配上的能力要远远弱于中国的秦汉王朝。这体现了（  ） A．地理环境影响治理水平 B．波斯帝国君主尚未集权 C．古代政治文明的多样性 D．秦汉治理成本相对较低 【答案】C 【解析】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代波斯。根据“波斯帝国缺乏一套从上到下一以贯之的官僚行政体系，其对广袤疆域的治理缺乏坚实的体制支撑，在信息沟通、军事集结和资源调配上的能力要远远弱于中国的秦汉王朝”分析可知，波斯帝国虽然 建立了相对发达的道路和邮驿体系，但其并未建立一整套与之配套的官僚行政体系，这与秦汉王朝存在明显的差别，由此可见波斯帝国和古代古代中国在政治制度上选择不同，古代政治文明具有多样性特点，C项正确；材料只涉及治理水平的差异，不涉及地理环境的影响，排除A项；波斯建立了君主集权体制，行省制就是其体现，只不过集权程度不及秦汉王朝，排除B项；材料强调政治 体制各具特色，不涉及治理成本，排除D项。故选C项。 7．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）从公元前331年到公元前327年，亚历山大帝国征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。这一做法旨在（  ） A．充分保留区域特色文明 B．促进不同区域间文化交流 C．实现希腊文化中心东移 D．加强对被征服地区的控制 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前4世纪（亚历山大帝国）。根据材料“亚历山大帝国征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族”并结合所学可知，亚历山大帝国在征服波斯等地后，面对庞大的疆域和复杂的民族结构，采取了灵活的政治策略，沿用波斯等地的传统治理模式，重用当地贵族担任行政职务。这一做法通过保留地方精英的权力，利用其影响力减少反抗、维持秩序，从而有效实现对被征服地区的控制，D项正确；“保留区域特色文明”是这一政策的客观结果，而非主观目的，排除A项；文化交流是长期客观结果，并非总督任命的直接意图，排除B项；“希腊文化中心东移”主要通过推广希腊语言、建筑和制度实现，与重用本地贵族的管理方式相悖，排除C项。故选D项。 8．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）从考古发掘成果看，罗马金币遗存的分布范围远超波斯银币。西至苏格兰，东至印度、中国、越南等国，北至斯堪的纳维亚半岛，南至阿拉伯半岛与红海沿岸，均有罗马金币出土。这说明，古罗马（  ） A．维持着广泛的文明交流 B．文明的影响力远超波斯 C．文明形态居于优势地位 D．军事征服助推贸易拓展 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料“西至苏格兰，东至印度、中国、越南等国，北至斯堪的纳维亚半岛，南至阿拉伯半岛与红海沿岸，均有罗马金币出土。”结合所学知识可知，罗马金币分布地域极为广泛，这表明古罗马与众多地区存在经济交往，而在古代，经济交往往往伴随着文化、技术等方面的交流，货币作为交换媒介，会随着贸易活动扩散，同时也会把罗马的文化观念等传播到各地，所以可以推断出古罗马维持着广泛的文明交流，A项正确；根据材料可知，仅凭罗马金币遗存范围广不能说明古罗马文明影响力远超波斯，文明影响力体现在政治、经济、文化等诸多方面，这些信息在材料中没有体现，排除B项；罗马金币分布广不能直接证明其文明形态居于优势地位，各文明都有独特价值，不能仅以货币的流通范围判定文明的优势地位，其他文明也有自身优势，排除C项；材料仅呈现金币分布，没有提及军事因素与贸易拓展的关联，金币传播可能是贸易、外交等多种和平方式促成的，无法得出“军事征服助推贸易拓展”的结论，排除D项。故选A项。 9．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）亚历山大灭亡波斯后，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。由此可知，亚历山大（  ） A．继承了波斯帝国的基本制度 B．解决了社会主要矛盾 C．践行了所有民族平等的政策 D．强化了国家治理能力 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料可知，亚历山大宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，这是强化中央集权的表现；地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，便于对地方进行有效管理；推广希腊文化，有助于在文化上加强对帝国的整合与统治。这些措施综合起来，都是为了强化国家治理能力，D项正确；虽然亚历山大推行的一些措施与波斯帝国有相似之处，但从题干中无法得出是继承了波斯帝国的制度，排除A项；“解决了社会主要矛盾”说法绝对，排除B项；题干重点强调的是亚历山大在灭亡波斯后采取的统治措施，并不能使所有民族平等，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚大国争霸；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，还把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这表明（  ） A．多元一体格局已经形成 B．西亚是世界最为动荡的地区 C．农耕文明的影响力增强 D．战争是文明交流的主要途径 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，埃及新王国、古巴比伦王国和亚述帝国都属于农耕文明，其势力扩张至更广阔的地域，说明农耕文明的影响力日益增强，C项正确；题干体现了不同文明国家间的冲突，并没有多元文化相互融合形成一体的相关内容，排除A项。“西亚是世界最为动荡的地区”说法过于绝对，排除B项；虽然这些国家通过战争进行扩张，但不能就此得出“战争是文明交流的主要途径”这一结论，排除D项。故选C项。 地 城 考点03 中古时期的欧洲 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，将双手放在另一方合拢的手掌之中，并说“阁下，我是您的人了”。然后，愿意效忠的人把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。该制度（  ） A．有利于商品经济发展 B．易形成分裂割据势力 C．有利于加强君主专制 D．构建稳定的血缘纽带 【答案】B 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料可知，题干为中世纪西欧封君封臣制的仪式。封君封臣制在一定程度上巩固了统治者的地位，但同时也带来了分裂和割据的风险，B项正确；封君封臣制是在土地封赐的基础上建立起来的，不能直接促进商品经济发展，排除A项；封君封臣制并没有加强君主专制，选项说法不符合史实，排除C项；中世纪西欧封君封臣制以土地为纽带，排除D项。故选B项。 2．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）下面两幅图反映出（  ） A．两国的兴起具有相同的历史背景 B．两国之间存在着直接的继承关系 C．拜占庭的发展深受俄罗斯的影响 D．世界文化在交往交流中不断发展 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（东欧）。根据材料可知，俄罗斯国徽中的双头鹰设计源自拜占庭国徽，这反映了文化在交流中的传承和发展，不同文明通过交流互相影响，推动了文化的不断进步，D项正确；拜占庭帝国和俄罗斯的兴起历史背景不同。拜占庭起源于罗马帝国的分裂（公元4世纪），而俄罗斯起源于斯拉夫部落和基辅罗斯（公元9世纪），两者没有相同的历史背景，排除A项；拜占庭帝国在1453年被奥斯曼帝国灭亡，俄罗斯并没有直接继承其政治体系或领土，虽然俄罗斯在文化上受到了拜占庭的影响，但这种影响更多的是间接的文化传承而不是直接的政治继承，排除B项；拜占庭帝国的发展主要受罗马、希腊、波斯和阿拉伯文化的影响，而不是俄罗斯，实际上，拜占庭对俄罗斯的影响更大，排除C项。故选D项。 3．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）如图是中古西欧基本的农业经济组织——庄园的图解。由此，西欧庄园（  ） A．大体上是一个开放式的经济实体 B．大体上是一个等级森严的经济实体 C．大体上是一个较发达的经济实体 D．大体上是一个自给自足的经济实体 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料图片可知，中古西欧庄园内有耕地生产粮食，有果园生产果蔬，有面包房、牧场等等，这体现了中古西欧庄园是一个自给自足的经济体，D项正确；中古西欧庄园是一个自给自足的经济体，相对封闭，排除A项；材料体现了庄园内部经济状况，从材料中并不能看出“等级森严”，排除B项；庄园以农业经济为主，并不算“较发达的经济实体”，排除C项。故选D项。 4．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）1300年，埃尔顿庄园的法庭案卷载有19个茅舍农涉讼的记录。他们被起诉没有给领主的马车装草，而这些茅舍农却认为：自己没有履行这种服役的义务。对此，他们希望法庭予以调查。法庭经过调查确认：这些茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车。这说明（  ） A．农奴和农奴主矛盾尖锐 B．农奴只效忠于自己的封君 C．庄园法庭过于偏袒领主 D．农奴的劳役有法律的限量 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1300年（欧洲）。根据材料可知，茅舍农因马车装草问题与领主发生矛盾，庄园法庭根据惯例判决茅舍农获胜，说明农奴的劳役有法律的限量，D项正确；材料内容单一，不足以说明农奴和农奴主矛盾尖锐，排除A项；材料说明农奴的劳役有法律的限量，B项与材料内容无关，排除B项；庄园法庭判决相对公正，未体现庄园法庭过于偏袒领主，排除C项。故选D项。 5．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）有学者认为，伊凡四世时期的“特辖制是沙皇对等级代表制发展趋势的一种反动，同时是一种独特的尝试，通过实行紧急状态，杜绝已形成的各等级的‘专横’，而把既存的社会制度置于国家政权的监督之下”。该学者认为伊凡四世时期的“特辖制” （  ） A．促使俄罗斯的社会转型 B．加剧了俄国的动荡 C．提升了贵族的政治地位 D．强化了沙皇的权力 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（俄国）。由材料中“是沙皇对等级代表制发展趋势的一种反动”“杜绝已形成的各等级的‘专横’”“把既存的社会制度置于国家政权的监督之下”可知，“特辖制”使得沙皇能够加强对社会制度的掌控，D项正确；根据所学知识可知，社会转型通常涉及经济、政治、文化等多方面深刻变革，材料无法得出“特辖制”促使俄罗斯的社会转型，排除A项；材料强调的是沙皇通过这一制度对社会制度进行监督，而非加剧俄国的动荡，排除B项；根据材料中“杜绝已形成的各等级的‘专横’”可知，贵族权力有所限制，“提升了贵族地位”的说法与材料不符，排除C项。故选D项。 6．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）16世纪，在英国每一枚新铸造的硬币上都会印有国王的头像。“上帝保佑国王”用于问候和离别，每个礼拜日每个教堂人们都会在祈祷时说出这句话。每一笔财产的转让、每一笔遗赠都是在王室法庭上完成的。这表明当时英国（  ） A．商品经济高度发达 B．教权干涉世俗生活 C．世俗王权得到强化 D．民族国家已经形成 【答案】C 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（英国）。材料中新铸造的硬币上印国王头像、问候和离别用“上帝保佑国王”的话语、财产转让和遗赠在王室法庭完成，这些都体现了国王在政治、经济和社会生活中的影响力较大，表明当时英国的王权得到了强化，C项正确；材料并未有关于商品贸易、市场繁荣或者经济发展的具体内容，无法得出“商品经济高度发达”的结论，排除A项；在礼拜日祈祷时说“上帝保佑国王”，这主要是一种宗教仪式，不能说明“教权干涉世俗生活”，排除B项；民族国家的形成要有更广泛的民族认同、共同的文化和政治制度等特征，且民族国家形成于17、18 世纪，排除D项。故选C项。 7．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）14世纪中期以后，英国出现大量私人契约。这些私人契约格式相对固定，内容大同小异，概括起来就是甲方乙方签订契约，一为领主，一为扈从；扈从要在和平及战争时期为领主效忠服役，领主则为扈从提供年金，或者按日支付工资和膳食。这说明英国（  ） A．封建王权得到加强 B．封建主义形态调整 C．资本主义萌芽产生 D．庄园经济逐渐瓦解 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪中期以后（英国）。根据材料“领主与扈从签订契约，扈从效忠服役，领主提供年金或工资”并结合所学可知，14世纪中期，黑死病导致人口锐减，庄园经济衰退，原有封建关系（以土地分封为基础的封臣制）逐渐转变为货币契约关系。这种以货币支付替代土地分封的形式，反映了封建制度为适应社会经济变化而进行的内部调整，即封建主义形态调整，B项正确；材料未涉及王权的变化，而是领主与扈从的私人契约关系，与王权无直接关联，排除A项；资本主义萌芽以雇佣劳动和商品生产为特征，而材料中契约的雇佣关系服务于封建军事义务，非生产领域的自由劳动力，不符合资本主义萌芽特征，排除C项；庄园经济瓦解是这一时期的背景，但材料直接反映的是封建关系的调整，而非庄园制解体本身，排除D项。故选B项。 8．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）拜占庭帝国于7-12世纪推行了一套被称为“塞姆制”的军事行政制度，即按军区、师、团、营等军事序列管理帝国各级行政区域，同时将自由农民编入军队，分配世袭份地，他们亦兵亦农。这种制度（  ） A．解决了边境的军事威胁 B．加剧了社会的贫富分化 C．推动了农耕经济的发展 D．缓和了帝国的民族矛盾 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：7-12世纪（欧洲）。据题干及结合所学可知，农民被固定在土地上，亦兵亦农的模式保障了农业劳动力稳定，促进了耕地开发和粮食生产，C项正确；一定程度上缓解了边境压力，但从长期看，拜占庭帝国始终面临外部势力威胁，排除A项；自由农民获得世袭份地，成为帝国兵源和税收基础，社会结构相对稳定，不会加剧社会的贫富分化，排除B项；塞姆制本质是军事行政制度，核心是整合军事与经济资源，而非专门处理民族关系的政策，排除D项。故选C项。 9．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）1326年6月，英国封建贵族伊丽莎白为儿子威廉向英国商人购买了一个日耳曼的马鞍，并让专门的仆人将它从伦敦带回，她还从英国商人手里购买了来自波兰的蜡以及西班牙的铁等。这反映了当时英国（  ） A．庄园经济的瓦解 B．自由主义思想盛行 C．商品经济的发展 D．宗教束缚逐渐削弱 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。剧本题时间信息可知准确时空是1326年英国。根据材料可知，伊丽莎白从商人处购买日耳曼马鞍、波兰蜡、西班牙铁等商品，表明当时英国已存在跨区域（甚至跨国）的商业贸易网络，同时结合所学知识，中世纪庄园经济以自给自足为核心，但贵族开始依赖市场获取非本地商品，说明自给自足的经济模式被打破，商品交换成为补充或替代，这是商品经济逐步发展的直接表现，C项正确；庄园经济在中世纪晚期（尤其是黑死病后）才开始衰落，1326年仍处于庄园制主导时期，贵族购买外来商品仅说明商品经济萌芽，排除A项；自由主义是近代资本主义的产物，14世纪英国仍处于封建制度下，与题意无关，排除B项；中世纪教会势力强大，而宗教束缚逐渐削弱与史实不符，排除D项。故选C项。 10．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）查士丁尼组织法典编撰委员会，委员会在汇编、整理《查士丁尼法典》的过程中摘除了那些矛盾与失效的法律条款。由此可见，此法典的编撰（  ） A．打破了法律体系延续性 B．推动罗马法的发展完善 C．缩小了罗马法适用范围 D．旨在增强法律权威地位 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，控制这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：6世纪（东罗马帝国）。据材料“委员会在汇编、整理《查士丁尼法典》的过程中摘除了那些矛盾与失效的法律条款”可知，查士丁尼在位时期，通过剔除矛盾与失效法律条款，使罗马法体系更加规范、合理，推动了罗马法的发展完善，B项正确；《查士丁尼法典》继承了罗马法传统，排除A项；法典适用于东罗马帝国全境，且后续成为拜占庭法律核心，适用范围未缩小，排除C项；查士丁尼建立以君主权威为核心的法律体系，有利于增强法律的权威性，材料并未涉及，排除D项。故选B项。 11．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡后，苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民。这表明奥斯曼帝国采取（  ） A．政教合一的政治体制 B．灵活实用的统治政策 C．民族平等的政治策略 D．兼收并蓄的文化制度 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：15世纪的奥斯曼帝国。根据材料“苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民”可知，奥斯曼帝国根据不同民族、不同职业的特点，采取灵活实用的统治政策，B项正确；材料没有表明苏丹通过宗教来直接统治国家，无法说明奥斯曼帝国的政治体制，排除A项；奥斯曼帝国不同民族在政治权利等方面并非平等，排除C项；材料强调的是统治政策，并非强调文化制度上对不同文化的吸收和兼容，排除D项。故选B项。 12．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）11世纪西欧城市兴起以后，一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现了大学，如：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。由此可知，中世纪大学的出现（  ） A．削弱了天主教会实力 B．有利于欧洲社会转型 C．体现了人文主义复兴 D．维护了封建专制统治 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：11世纪（西欧）。根据材料可知，中世纪大学根据城市生产、交换和社会生活需要开设课程，培养了适应城市发展的人才，推动了知识传播与学术进步，有利于打破封建传统束缚，促进欧洲从封建社会向近代社会转型，B项正确；11世纪天主教会权利仍旧占据主要地位，排除A项；人文主义复兴主要是在14-17世纪的文艺复兴时期，排除C项；大学培养的人才和传播的知识对传统封建秩序有冲击作用，并非维护封建专制统治，排除D项。故选B项。 13．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）西欧封建社会时期，国王会将土地分封给大封建主。大封建主们也大体依照这一模式，把土地分封给自己的属下，属下继续分封直到骑士。由此可知，这一时期基本特征是（  ） A．封君封臣制度 B．庄园与农奴制度 C．中央集权制度 D．王权与教权并立 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中古西欧。根据材料“国王会将土地分封给大封建主。大封建主们也大体依照这一模式，把土地分封给自己的属下，属下继续分封直到骑士”可知，中古西欧国王将土地分封给大封建主，大封建主再层层分封土地的模式，正是封君封臣制度的典型特征，以土地的封赐为纽带，形成封建等级关系，A项正确；材料未涉及庄园经济以及农奴制度相关内容，排除B项；西欧封建社会时期权力分散，并非中央集权制度，排除C项；材料并未说明基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位，无法体现王权与教权并立，排除D项。故选A项。 14．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）中世纪时期英国的《一份十五世纪的教育书》指出，男孩可以向父母提出学习知识的要求，阅读自己想看的书籍。居住在城市的拉尔夫则直接把儿子们送进学校，鼓励他们前往大学学习。这表明该时期的英国市民（  ） A．深受启蒙运动的影响 B．重视后代教育的培养 C．倡导个性自由的发展 D．对教会垄断教育的不满 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的英国。根据材料信息“15世纪英国市民送子入学、鼓励大学学习”可知，中世纪后期城市经济复兴促使市民重视实用教育，以提升社会地位，B项正确；启蒙运动发生于17—18世纪，与材料时间不符，排除A项；材料未体现对个性自由的推崇，而是家长主动安排教育，排除C项；教会垄断教育虽被打破，但材料未直接批判教会，仅反映市民利用教育机会，排除D项。故选B项。 15．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）9世纪前半期，拜占庭的数学家立奥颇负盛名，哈里发麦蒙曾致书拜占庭皇帝，请求准许立奥赴巴格达讲学，报酬是：阿拉伯愿与拜占庭保持永久和平，并缴纳2000磅黄金。这表明阿拉伯帝国（  ） A．推动了近代自然科学兴起 B．商品经济的高度发达 C．成为东西文化交流的桥梁 D．奉行积极的文化政策 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“拜占庭的数学家立奥颇负盛名，哈里发麦蒙曾致书拜占庭皇帝，请求准许立奥赴巴格达讲学，报酬是：阿拉伯愿与拜占庭保持永久和平，并缴纳2000磅黄金。”结合所学知识可知，哈里发麦蒙为了让拜占庭的数学家立奥赴巴格达讲学，愿意付出与拜占庭保持永久和平并缴纳大量黄金的代价，这充分体现出阿拉伯帝国对文化交流的重视，奉行积极的文化政策，D项正确；材料只是一个特殊事例，不能得出“推动了近代自然科学兴起”这一结论，排除A项；阿拉伯愿意支付2000磅黄金并不能证明阿拉伯帝国的商品经济高度发达，排除B项；材料仅体现了阿拉伯单方面对拜占庭学者的邀请，没有表明阿拉伯在东西方文化交流中起到桥梁作用，排除C项。故选D项。 16．（24-25高一下·安徽舒城晓天中学·期中）随着西欧封建制度的发展，11世纪的欧洲社会出现了许多新变化，多方面获得进步，正如有史学家所说的“11－12世纪的西欧已经进入它的青春期”。材料中的“进步”表现为（  ） A．王权削弱和教权开始加强 B．封建庄园和农奴制度形成 C．市民崛起和城市自治运动 D．社会发展和封君封臣出现 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：11－12世纪的西欧。根据材料“多方面获得进步”“11－12世纪的西欧已经进入青春期”并结合所学知识西欧中世纪城市复兴与市民阶层兴起，可知11世纪城市自治运动兴起和市民阶层壮大是此时的新变化，C项正确；教权加强如“授职权之争”始于11世纪，但王权并未普遍削弱，如法国王权逐步强化，“王权削弱”表述片面，排除A项；庄园经济在9世纪已成熟，“封建庄园和农奴制形成”不符合时间限定，排除B项；封君封臣制形成于9世纪前后，“封君封臣出现”并非11世纪新现象，排除D项。故选C项。 17．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）11世纪的西欧，王公贵族和教会主教有着广阔的领地和庄园，起居豪奢，生活优裕；他们不仅热衷于华丽的服装和精美的瓷器，还渴望拥有象牙、黄金等珍贵物品。这（  ） A．有助于商贸活跃 B．推动了民族国家形成 C．强化了庄园经济 D．促进了西欧城市兴起 【答案】A 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：11世纪的西欧。根据材料可知，11世纪的西欧，王公贵族和教会主教对华丽服装、精美瓷器以及象牙、黄金的热衷，会促使商人积极开展贸易活动来满足这些高端需求，从而推动商贸的活跃，A项正确；这些生活需求与推动民族国家形成并无直接关联，排除B项；庄园经济是自给自足的经营模式，而材料中的现象有助于商品经济的发展，排除C项；城市兴起更多是由于农业生产力提高、手工业和商业的发展等因素共同作用的结果。仅凭材料信息无法得出西欧城市兴起的结论，排除D项。故选A项。 18．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）拜占庭人用双耳瓶装运蜂蜜、油类和酒类等货物。考古结果表明，早中期拜占庭的双耳瓶在整个地中海、不列颠、黑海、红海和阿拉伯海沿岸均有发现。14世纪以后，这些地区双耳瓶的使用逐渐减少，而西欧、北欧人习惯使用的木桶则越来越多。导致这一变化的主要因素是（  ） A．意大利商业势力的扩张 B．奥斯曼帝国的崛起 C．拜占庭帝国经济的衰退 D．大西洋贸易的开展 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（奥斯曼帝国），根据材料可知，14世纪后奥斯曼帝国崛起，控制了地中海东部及欧亚重要贸易通道，拜占庭贸易路线被严重干扰，商业活动受冲击，双耳瓶使用减少；同时贸易中心转移，西欧、北欧受影响小且经济发展，贸易主导权转向欧洲国家，木桶使用增加，也同奥斯曼帝国的崛起导致拜占庭帝国版图的缩小有密切关系，B项正确；意大利商业势力的扩张并非主要因素，意大利的商业发展是在一定的历史背景下进行的，但它并不能直接导致拜占庭双耳瓶使用的减少和木桶使用的增多，排除A项；拜占庭帝国经济的衰退不是主要原因，排除C项；新航路开辟后大西洋贸易开展，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 地 城 考点04 中古时期的亚洲 1．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）据载，阿拉伯人对中国的丝绸、瓷器、长城等赞叹不已，但对中国的语言文字、科学技术、音乐绘画则无太多涉及，尤其是对宗教和雕塑文化还充满鄙夷。这主要反映出（  ） A．阿拉伯是世界文化的中心 B．阿拉伯了解中国文化存在局限性 C．中国对外文化交流范围窄 D．中阿之间交流仅靠间接交流方式 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国时期。据材料可知，阿拉伯人关注中国的丝绸、瓷器等物质文化，却忽视或贬低语言文字、宗教雕塑等精神文化，说明阿拉伯人仅基于自身需求或文化背景选择性接受中国部分文化，对了解中国文化存在局限性，B项正确；阿拉伯是世界文化的中心，与史实不符，排除A项；题干重点是在说阿拉伯人对中国文化了解的情况，而不是中国对外文化交流的范围，排除C项；题干中没有任何关于中阿之间交流方式的描述，无法得出仅靠间接交流方式的结论，排除D项。故选B项。 2．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）中世纪阿拉伯世界开展了翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动。有学者指出这场翻译运动是最为划算的“文化商品交易”-阿拉伯人在人类文明最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出。该活动（  ） A．推动了阿拉伯帝国的建立 B．促进了西学东渐开展 C．助推了欧洲文艺复兴运动 D．源于商业利益的驱使 【答案】C 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、原因题。据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的阿拉伯帝国。根据材料可知，阿拉伯翻译运动客观上保存了来自于古代希腊、罗马的著作，为后来的文艺复兴运动兴起提供了素材和营养，C项正确；阿拉伯帝国建立后推行翻译运动，排除A项；西学东渐背后是中西之间直接的文化交流，也不符合材料“最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出”的表述，排除B项；商人追逐利润并非这场运动的本源，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）1352年，由室町幕府初代将军足利尊氏颁布《半济法》，把近江、美浓、尾张三国的领地分出一半，作为军粮供给地，把当年的第一次收获分配给武士。“半济法是由牺牲庄园领主的经济，组成幕府的支撑基础-御家人与守护。”这可以用来说明室町幕府统治时期（  ） A．日本的庄园经济开始瓦解 B．经济政策为统治需要服务 C．殖产兴业加强了中央集权 D．武士道精神成为治国理念 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1352年（日本）。根据材料可知，材料反映了由室町幕府初代将军足利尊氏颁布《半济法》，把近江、美浓、尾张三国的领地分出一半，作为军粮供给地，把当年的第一次收获分配给武士。这说明幕府给予武士以经济支持，以换得他们对幕府的支持与守护，这说明室町幕府统治时期经济政策为军事需要服务，B项正确；材料说明室町幕府统治时期经济政策为统治需要服务，未提及庄园经济的瓦解，排除A项；殖产兴业属于明治维新的政策，C项与材料时间不符，排除C项；材料说明室町幕府统治时期经济政策为统治需要服务，未涉及武士道精神，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）8世纪末叶，由于日本土地兼并的急剧发展，日本国内大量农民破产，被迫成为依附者。8世纪末9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立起庄园，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士。据此可知，这一时期（  ） A．武士集团的重要性日益增强 B．日本进入幕府政治的时期 C．日本中央集权体制开始建立 D．日本以闭关锁国加强统治 【答案】A 【解析】根据题干设问句可知，这是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：8世纪至9世纪日本。根据材料“8世纪末9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立起庄园，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士”等信息可知，材料中贵族和庄园领主豢养武士保护私有财产，体现了武士集团的重要性日益增强，A项正确；12时间日本进入幕府政治的时期，与材料不相符，排除B项；7世纪日本大化改新已经确立中央集权制度，排除C项；12世纪日本实行锁国政策抵御外来侵略，排除D项。故选A项。 5．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）700—1100年，全球食物物种的传播加快。西亚的很多植物和粮食作物品种传播到了东半球的大部分地区，无花果、巴旦木、洋葱等品种在它们所到之处生根发芽；大米也被引入西班牙等欧洲地区，改变了当地的饮食结构。推动这一时期食物物种快速传播的主要因素是（  ） A．阿拉伯帝国的扩张 B．基督教的传播 C．奥斯曼帝国的崛起 D．新航路的开辟 【答案】A 【解析】根据题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确的时空是700—1100年亚洲。根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国在8世纪中期形成地跨亚非欧三洲的大帝国，在扩张的过程中，阿拉伯的士兵、官吏和商人的往来，将阿拉伯帝国的粮食作物传播到东半球的大部分地区，也将一些西亚作物和来自东方的食物物种带到欧洲等地区，所以阿拉伯帝国的扩张是推动这一时期食物物种快速传播的主要因素，A项正确；材料中物种的传播主要是基于帝国的扩张，不是基督教的传播，排除B项；奥斯曼帝国崛起于13世纪末，与材料时间不符，排除C项；新航路开辟是在15世纪末16世纪初，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）摄关政治是日本平安时代（794-1192）的一种例行的政治体制。858年，日本外戚藤原氏出任摄政，辅佐年幼的天皇，实际掌握了中央权力，后改任关白。以后每当天皇年幼，藤原氏就以摄政掌权，天皇长大亲政后则改任关白，继续掌握朝廷大权。这反映了日本（  ） A．中央集权体制开始瓦解 B．幕府政治的影响力扩大 C．统治集团内部矛盾复杂 D．权力制衡体系不够稳定 【答案】C 【解析】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：858年日本。根据“日本外戚藤原氏出任摄政，辅佐年幼的天皇，实际掌握了中央权力，后改任关白。以后每当天皇年幼，藤原氏就以摄政掌权，天皇长大亲政后则改任关白，继续掌握朝廷大权”分析可知，材料反映了外戚集团掌握时机的中央权力，而天皇实际上被架空，这说明日本统治集团内部存在矛盾，C项正确；中央集权体制强调国家权力集中于中央政府，地方服从中央，材料不涉及地方权力问题，不能看出中央集权开始瓦解，排除A项；日本历史上武士阶级掌握政权、实行军事封建统治的时期被称为“幕府政治”时期，12世纪确立，排除B项；权力制衡强调由不同部门掌管不同权力，形成相互制约，打到平衡状态，中古时期的日本并未构建权力制衡体系，排除D项。故选C项。 7．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）阿拉伯帝国鼎盛时期，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。阿拉伯人还广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，将中国的造纸术、印度的数字等先后传入欧洲。这表明阿拉伯帝国（  ） A．成为世界经济文化中心 B．建立起全球性经济联系 C．成为东西方交流的桥梁 D．是地跨三大洲的大帝国 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是阿拉伯帝国。根据材料可知，阿拉伯商人广泛开展贸易，还传播古代波斯、印度、希腊、罗马文献以及中国造纸术、印度数字等，在东西方经济文化交流中起到桥梁作用，C项正确；材料虽体现阿拉伯帝国在贸易和文化传播方面的作用，但未表明其成为世界经济文化中心，此说法过于绝对，排除A项；新航路开辟后才形成全球性经济联系排除B项；材料重点强调的是阿拉伯帝国在经济贸易和文化传播方面的贡献，而非其地跨三大洲的疆域特点，排除D项。故选C项。 8．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）日本实行大化改新时按照中国的模式，将日本分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治，同时以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。这些措施旨在（  ） A．建立幕府政治 B．加强中央集权 C．改善人民生活 D．促进文化交流 【答案】B 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代日本。根据材料概括可知：题干描述了大化改新的核心措施包括仿效中国唐朝的中央集权制度，建立中央到地方的行政体系，并实行土地国有化，这些措施从政治和经济上削弱贵族势力，强化天皇权威，加强了中央集权，B项正确；幕府统治建立于12世纪，与材料时间信息不符，排除A项；土地分配是大化改新的内容，目的不是为了改善民生，而是出于维护中央集权的目的，排除C项；材料涉及的是政治和经济措施，未涉及文化方面的措施，不能得出促进文化交流，排除D项。故选B项。 地 城 考点05 古代非洲与美洲 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）如图中的瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国。其可以证明（  ） A．中古时期南亚次大陆文明的兴盛 B．元朝时中国的海外贸易非常发达 C．中世纪东非国家的对外贸易状况 D．廷巴克图是亚非文化交流的中心 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪左右（非洲和中国）。根据材料“坦桑尼亚”可知，处于非洲东部，结合所学可知，10—15世纪左右，东非沿海地区产生了一系列国家，这些国家对外贸易发达，阿拉伯商人把中国的瓷器等手工业品输入东非，作为交换，东非出口黄金、象牙和奴隶等，C项正确；材料反映的是东非国家与中国的对外贸易情况，与南亚次大陆文明无关，排除A项；材料强调的是在东非坦桑尼亚地区发现原产于15世纪左右中国的瓷器，说明中世纪东非国家的对外贸易状况，而不是强调元朝时中国的海外贸易非常发达，且15世纪是明朝，排除B项；廷巴克图在西非，与材料位于东非的“坦桑尼亚”不符，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）下列选项中，史实与结论均正确的是（  ） A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，是南部非洲最强的国家，C项正确；7世纪上半叶阿拉伯半岛基本统一，8世纪中期阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除A项；10—11世纪起，西欧城市的兴起与自治在一定程度上促进国王的统一事业，为西欧民族国家的形成奠定基础，但并未形成，排除B项；马丘比丘古城是印加人建造的，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）在公元前后，他们就创造出了既表音也表意的象形文字，这种文字由许多的图形和符号组成，其中符号就有八百多种，构成的词汇多达三万多个。就是用这种文字记载了他们在天文、历象、历史、神话和诗歌等方面的发现和成就。据此可知，创造该文明的是美洲的（  ） A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．印加人 D．桑给巴尔人 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。据材料可知，使用复杂象形文字（兼具表音表意）、符号种类多且词汇量大，并记载了天文、历法等多领域成就的文明。玛雅人创造了美洲唯一的完整象形文字系统，符号复杂，词汇丰富，且在天文历法方面成就显著，符合题干描述，A项正确；阿兹特克人使用图画文字，主要用于简单记录，排除B项；印加人用结绳记事，无文字，排除C项；桑给巴尔人位于非洲，与美洲无关，排除D项。故选A项。 4．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）黑格尔在《历史哲学》中将撒哈拉以南的非洲排除在世界历史之外，还断定非洲本土不存在任何文明，对世界文明没有任何贡献。非裔学者莱格兰·克莱格强调，考古发掘发现撒哈拉沙漠并非一直是沙漠，这一地区在古代见证了人类的迁徙和思想在整个大陆的传播。据此可知（  ） A．非裔学者强调了非洲文明的多元性 B．实物史料比文献史料更具研究价值 C．黑格尔带有对非洲文明认知的偏见 D．自然条件阻碍了非洲文明对外传播 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。根据材料可知，题干反映了黑格尔在《历史哲学》中的相关言论，他将非洲视为野蛮未开化之地，否认了非洲民族对世界文明的贡献，这一观点是一种欧洲中心主义的偏见，说明黑格尔对非洲历史演进文明认知带有偏见，C项正确；非裔学者未强调非洲文明的多元性，排除A项；实物史料与文献史料对历史研究而言各有其独特价值，不能一概而论，其次材料未强调两者价值对比，排除B项；材料未提及自然条件对非洲文明对外传播的影响，排除D项。故选C项。 5．（24-25高一下·安徽铜陵联考·期中）大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，津巴布韦的字面意思是“石头城”。该遗址始建于4世纪左右，延续了1000余年，直到16世纪才停建。1986年，该遗址被确定为世界文化遗产。以下说法错误的是（  ） A．它是南部非洲文明的典型代表 B．它是非洲自主文明的璀璨见证 C．它是世界文明多源特点的证明 D．它曾是阿兹特克人建立的国家 【答案】D 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是反向题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（大津巴布韦）。阿兹特克人是美洲文明的代表，主要活动在今墨西哥地区，和非洲的大津巴布韦遗址无关，D项符合题意，选择D项；大津巴布韦遗址是南部非洲文明的典型代表，展现了南部非洲古代文明的成就，A项不符合题意，排除A项；大津巴布韦是非洲自主发展起来的文明的见证，体现了非洲本土文明的特色，B项不符合题意，排除B项；世界文明具有多元特点，大津巴布韦遗址作为非洲文明的代表，证明了世界文明多源的特点，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 6．（24-25高一下·安徽铜陵联考·期中）15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，形成帝国。帝国修建了完善的道路系统，主干道包括两条平行路线，一条沿安第斯山脉脊线延伸，海拔最高达5000米。另一条沿太平洋海岸铺设，穿越沙漠与河谷。这些道路用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。这反映出印加帝国（  ） A．国家组织能力较强 B．地方行政体系完善 C．对外经济联系频繁 D．国家经济高度发达 【答案】A 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：15世纪末16世纪初（印加帝国）。印加帝国修建完善道路系统，用于传递政府命令、情报和调动军队，这体现出帝国能够有效组织人力、物力进行大规模工程建设，且借助道路实现对国家的管理与控制，反映国家组织能力较强，A项正确；题干仅提及道路系统及用途，未涉及地方行政体系的具体内容，无法体现地方行政体系完善，排除B项；道路用于传递政府指令、军事调动等，未体现对外经济联系频繁，排除C项；道路建设体现一定经济实力，但仅依据道路系统不能得出国家经济“高度发达”，表述过于绝对，排除D项。故选A项。 7．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）阿克苏姆人从努比亚沙漠地带的布勒米人那里得到绿宝石，并把这些宝石运往印度北部出售；东非沿海的城市国家都同阿拉伯商人保持密切联系；马里的国王曾亲自带领一支庞大的商队前往开罗和麦加。这说明，在非洲国家发展过程中（  ） A．工商业成为主要产业 B．对外贸易扮演了重要角色 C．封建王室起积极作用 D．呈现出显著的经济不平衡 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是古代的非洲。根据材料阿克苏姆人的贸易、东非沿海城市国家与阿拉伯商人的联系以及马里国王带领商队贸易可知对外贸易在非洲国家发展过程中扮演了重要角色，B项正确；材料仅描述了对外贸易活动，并没有提及工商业在非洲国家成为主要产业，排除A项；这一时期的非洲是奴隶社会，排除C项；材料中没有对非洲国家内部经济不平衡的相关描述，排除D项。故选B项。 8．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）玛雅人相信国王和祭司们拥有与神灵交流的特殊能力，他们可以通过出神冥想等超自然的意识形态与神灵或者先祖进行交流，相信神灵有着非凡的能力，玛雅人的世界里处处都与神灵们有着密切的关系。基于此玛雅人乐于（  ） A．制造精美的陶器 B．修建金字塔庙宇 C．发明独特的文字 D．制定完备的历法 【答案】B 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲玛雅）。玛雅人相信国王和祭司能与神灵交流，且认为世界与神灵关系密切，所以他们热衷于修建金字塔、庙宇等宗教建筑，以作为与神灵沟通的神圣场所来进行祭祀等宗教活动，以祈求神灵的庇佑，B项正确；“制造精美的陶器”更多的是一种日常生活或工艺方面的活动，虽然可能在宗教仪式等中有一定用途，但不是主要体现与神灵密切关系的典型行为，排除A项；“发明独特的文字”主要是为了记录信息、传承文化，排除C项；“制定完备的历法”主要是为了农业生产、日常生活的时间安排以及对天文现象的记录，排除D项。故选B项。 9．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）鼎盛于9-11世纪的西非加纳王国的政治等级森严，国王是最高的专制统治者，大臣多从穆斯林信徒的上层人物中挑选。加纳还控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，并有一套系统的税收制度。这说明加纳王国（  ） A．是西非最强大国家 B．受到阿拉伯文化的影响 C．对外贸易相当繁荣 D．社会贫富分化比较明显 【答案】B 【解析】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。根据“大臣多从穆斯林信徒的上层人物中挑选”等信息可知，材料中加纳王国的官员从穆斯林信徒中挑选，说明其深受阿拉伯文化的影响，B项正确；材料只涉及加纳一个国家，不涉及和其他西非国家的力量对比，不能看出其是西非最强大的国家，排除A项；材料只能看出加纳还控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，并有一套系统的税收制度，不能看出其对外贸易相当繁荣，排除C项；贫富分化是指人们之间的财富出现了差距，与材料无关，排除D项。故选B项。 10．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）在西非，马里帝国的主要城市兴建于尼日尔河沿岸，从突尼斯、埃及南下的阿拉伯商人云集于加奥市场，每年跋涉在中央驼运商道上的骆驼不下1．2万头，国王对进出口各项贸易征收赋税。这反映出（  ） A．马里帝国人民负担沉重 B．非洲文明发展到顶峰 C．马里帝国疆域不断拓展 D．当地商业活动的繁荣 【答案】D 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代非洲。根据材料概括可知：材料反映的是马里帝国时期，伴随着阿拉伯商人的活动，市场繁荣，并且国王对进出口各项贸易征税赋税，说明当地商业活动繁荣，商业和对外贸易较为发达，D项正确；材料未涉及征收赋税的具体数额，无法得出马里帝国人民负担沉重，排除A项；材料未涉及非洲文明发展历程的比较，无法得出非洲文明发展到顶峰，排除B项；材料涉及的是马里的商贸活动，未涉及其疆域发展的变化，排除C项。故选D项。 11．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）根据以下资料卡的内容可判断，其描述的是（  ） 政治：上层阶级垄断官职，掌握军队 经济：农业生产，发明“浮动因地” 都城：特诺奇蒂特兰城 A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．印加文明 D．古代西亚文明 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料关键信息并结合所学知识可知，政治方面：阿兹特克文明中上层阶级垄断官职，掌握军队，这与资料卡中政治描述相符，经济方面：阿兹特克人发明了“浮动园地”，这是一种创造性的农业生产方式，在湖床上铺垫淤泥等形成可耕种的土地，极大提高了农业产量，符合资料卡中经济方面的描述，都城方面：阿兹特克文明的都城是特诺奇蒂特兰城，它是当时繁荣的城市，与资料卡中都城信息一致，B项正确；玛雅文明在政治上有城邦国家体制，有国王等统治阶层，但并没有资料提及其发明“浮动园地”这一农业生产特色，玛雅文明的农业以刀耕火种为主，在建筑、天文、历法等方面有突出成就，其都城也不是特诺奇蒂特兰城，排除A项；印加文明建立了庞大的帝国，政治上有高度集权的统治体系，国王被视为神的化身，但印加文明主要的农业成就如修建梯田等，并没有发明“浮动园地”，其都城是库斯科，不是特诺奇蒂特兰城，排除C项；古代西亚文明涵盖范围广，有苏美尔文明、巴比伦文明等多个文明阶段，其政治、经济和城市特点与资料卡中描述不符，排除D项。故选B项。 12．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）焚烧干燥的灌木是玛雅玉米种植的重要步骤之一，如下图所示，祭司在12号石碑观察日落，当太阳在10号石碑正后方落下时，这一天就是焚烧玉米地的日子。由此推知，古代玛雅（  ） A．对农业种植进行科学探索 B．已准确推算太阳运行规律 C．农业种植具有神秘色彩 D．祭祀推动天文历法的进步 【答案】A 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代玛雅。根据材料概括可知，焚烧灌木是玛雅人适应热带环境的智慧结晶，通过烧垦法与混农林系统的结合，他们在脆弱的生态系统中维持了数千年的可持续农业，这一实践不仅体现了对自然规律的深刻理解，也为现代生态农业提供了历史借鉴，表明对农业种植进行了科学探索，A项正确；材料仅涉及了祭司对日落的观察，不能得出已经准确推算出太阳运行的规律，排除B项；材料反映的是玛雅玉米种植时对灌木进行焚烧，以增强土地的肥力，无法体现农业种植受宗教思想影响呈现神秘色彩，排除C项；材料涉及的是玛雅的农业生产，未涉及祭祀活动与天文历法关系的论述，排除D项。故选A项。 13．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）羽蛇神是玛雅人的农耕之神和缔造宇宙之神，它不仅带来了雨水和玉米，还创制了历法和文字。奇琴伊察城中心的金字塔（如下图）是用来祭奠羽蛇神的，金字塔北面两底角雕有两个蛇头，台阶和阶梯平台的数目分别代表一年的天数和月数，52块有雕刻图案的石板象征着一个轮回年。这表明（  ） A．地理环境决定宗教崇拜 B．玛雅社会组织能力强大 C．生产生活影响文明面貌 D．美洲建筑技术世界领先 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题关键信息可知准确时空是古代美洲。根据材料信息可知，玛雅文明城市中心的金字塔用于祭奠“农耕之神”，而金字塔的一些建筑构建代表天数和月数，据所学知识可知，这种神灵信仰与建筑风格是与玛雅文明以农业为中心的生产和农耕生活相适应的，这表明生产生活影响文明面貌，C项正确；宗教信仰受生产力发展、自然环境等多种因素影响，并非仅由地理环境决定，排除A项；材料强调玛雅农耕生活影响文明面貌，并未强调其社会组织能力强大，排除B项；材料没有将玛雅的建筑技术与世界其他地区对比，不能得出美洲建筑技术领先世界的结论，排除D项。故选C项。 试卷第1页，共3页 1 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $西学科网 www.zxxk.com 专题01 世界古代史（选择题汕 ☆5大高频考点概览 考点01文明的产生与早期发展 考点02古代世界的帝国与文明的交流 考点03中古时期的欧洲 考点04中古时期的亚洲 考点05古代非洲与美洲 目目 考点01 文明的产生与早期发展 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.A 14.D 15.C 16.B 17.B 18.A 19.D 目目 考点02 古代帝国与文明的交流 1/3 让教与学更高效 编)（安微专用) 动学科网 1.C 2.C 3.D 4.B 5.c 6.c 7.D 8.A 9.D 10.C 目目 考点03 1.B 2.D 3.D 4.D 5.D 6.c 7.B 8.c 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.D 16.c 17.A 18.B www.zxxk.com 中古时期的欧洲 2/3 让教与学更高效 学科网 目目 考点04 1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.c 7.C 8.B 目目 考点05 1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.B 10.D 1.B 12.A 13.C www.zxxk.com 中古时期的亚洲 古代非洲与美洲 3/3 让教与学更高效 专题01 世界古代史（选择题汇编）（安徽专用） 5大高频考点概览 考点01 文明的产生与早期发展 考点02 古代世界的帝国与文明的交流 考点03 中古时期的欧洲 考点04 中古时期的亚洲 考点05 古代非洲与美洲 地 城 考点01 文明的产生与早期发展 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）汉谟拉比法典规定：如果一个人偷了一头牛、一只羊、一头驴、一只猪或者一条船——如果它属于神或者王宫，他要赔30倍；如果它属于平民，他要赔10倍；如果窃贼没有可赔偿的，他应该被处死。此规定不能说明该法典（  ） A．维护奴隶主利益 B．调节社会关系 C．保留习惯法传统 D．保护私有财产 2．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）某校在征集校园文化馆馆区的宣传标语，几名同学提交了以下方案，其中符合历史事实的一句宣传语是（  ） A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略太阳金字塔的壮美 B．在两河流域驻足，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 C．在恒河南岸观光，了解民主制度，感受古代印度的风采 D．览罗马史博物馆，溯源莎草纸工艺，感叹海洋文明魅力 3．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）文明产生时形成于相对狭小的地理范围内，散布成星星点点；之后，点与点之间的交流与接触将文明的范围不断扩大，最终连接为较大面积的地域国家乃至更大范围的庞大国家（可称之为帝国）。由此可知，人类早期文明（  ） A．体现了多元一体性 B．呈现出封闭和独立发展 C．由点到面交融发展 D．由地理因素决定其程度 4．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）公元前416年雅典在伯罗奔尼撒战争期间攻打中立城邦米洛斯岛，要求其臣服。米洛斯人拒绝后，在公民大会的批准下，雅典军队屠杀了米洛斯岛所有的成年男性，并将妇女儿童卖为奴隶。这反映了当时雅典（  ） A．民主政治存在弊端 B．行政决策的科学性 C．公民责任意识衰落 D．城邦政治的独立性 5．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）《薄伽梵歌》是古印度著名史诗《摩诃婆罗多》的组成部分，是印度人耳熟能详的诗化哲学作品，体现了对传统种姓制度的突破，反映了印度教思想的重要转折。能够体现这一变化的主张是（  ） A．“婆罗门应研习经典，刹帝利当保护众生，吠舍从事农牧商贾，首陀罗为他人服务。” B．“通过虔诚信仰神明，履行自身职责而无执着，即使是低种姓者亦可获得解脱。” C．“智慧是一种能力，它可以领会你的知觉，并感同身受地领会他人的知觉。” D．“掌握了冥想后，头脑就像在无风的地方的灯火一样坚定不移。” 6．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）图1-图3为古代世界不同地区不同时期的艺术作品。从中可以获取的历史信息是（  ） A．波斯帝国的统一推动了艺术的标准化 B．赫梯对外扩张成为地跨三洲的大帝国 C．古代文明区之间存在一定程度的联系 D．埃及艺术吸收了希腊神话的奇幻元素 7．（24-25高一下·安徽池州贵池区·期中）受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。对下图中各区域文明成果表述正确的是（  ） A．①处制定了世界最早的成文法典 B．②处国家的典型特征是小国寡民 C．③处创造了从1到9的数字，发明了“0” D．④处诞生了著名的楔形文字 8．（24-25高一下·安徽铜陵联考·期中）在印度教中，普鲁沙是一位原始巨人，他的牺牲创造出了世界和众生，“其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这一神话记载体现了古印度（  ） A．贵贱分明的等级制度 B．君权神授的权力观念 C．崇尚神秘的治国理念 D．频繁流动的社会结构 9．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）如下图所示，公元前3千纪时期的世界文明呈现的特征是（  ） A．王权专制，中央集权 B．独立发展，多元风貌 C．相互联系，多元一体 D．商业发达，神权至上 10．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。这种殖民活动（  ） A．缘于农耕文明发达的社会分工 B．扩大了希腊的统治基础 C．促使希腊文明的影响不断扩展 D．激化与波斯帝国的矛盾 11．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）考古学家在西伯利亚的一个偏远地区发掘出了一座由狩猎采集者建造的约有8000年历史的堡垒，在堡垒外围还发现了另外10座小屋，这是一个由内部坚固区域和外部未受保护部分组成的聚落体系。这说明当地（  ） A．社会结构有所分化 B．已经出现国家雏形 C．原始农业得到发展 D．精神生活比较丰富 12．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）阶梯水井曾遍布于古印度西北部的干旱地区，其地下直通蓄水深池，呈阶梯式，不仅是蓄水设施，还在井壁和周边设有大量精美的雕刻，内容涵盖宗教神话、民众生活场景等，并且是人们在炎热干旱季节避暑纳凉、进行社交和宗教活动的重要场所。古印度阶梯水井（  ） A．体现了种姓制度之下森严的社会等级秩序 B．在现代社会仍发挥与古代同样重要的作用 C．反映了古印度人对自然环境的适应与改造 D．是古印度干旱地区最主要的农业灌溉方式 13．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）公元前5世纪，正值雅典民主政治极盛时代，充其量只有六分之一的居民享受选举权，享有公民身份。广大农民很少参加公民大会，因为放下生产而远来雅典开会是不方便的。这反映出雅典民主政治（  ） A．存在一定的局限性 B．直接民主弊端凸显 C．加速城邦体制衰落 D．实质属于寡头垄断 14．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）埃及古王国鼎盛时期，州完全附属于中央，国王可以根据自己的意愿更换各州的长官，以宰相、军事长官和各级官吏、各大神庙的高级祭司为代表的统治阶层牢固地附属于王室。这说明当时埃及（  ） A．有效减少了地方动乱 B．官僚机构冗杂膨胀 C．王权与神权合二为一 D．专制王权得到发展 15．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）下图为阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画，绘制于5000-6000年前，左图中的人们在放牧，右图的人们在收割。壁画信息反映出该区域（  ） A．旧石器时代居民的生产状况 B．社会分工开始出现 C．原始农业和畜牧业生产情景 D．农业文明领先世界 16．（24-25高一下·安徽安庆第二中学·期中）下图为古代希腊和埃及的雕塑。左边的人物是公元前7-前6世纪的希腊雕塑，右边的人物为古埃及公元前3千纪后期的雕像。两者在发式、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处。据此可知（  ） ①两地文明之间存在一定程度的联系 ②早期文明发展呈现独立性和多元性 ③横向文明间的相互交流 ④纵向文明间的传承借鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）公元前110年左右，帕提亚国王米特拉达提二世发行的部分钱币上开始出现一种新的希腊语铭文——“众王之王”。“众王之王”后来成为帕提亚钱币上的国王常规头衔之一。这反映了帕提亚帝国（  ） A．与亚历山大帝国争夺霸权 B．利用钱币加强民众的王权观念 C．与古希腊进行了直接联系 D．对外来文化进行了本土化改造 18．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）下表内容是《汉谟拉比法典》中关于诬告与作伪证的部分法律规定。据此可知，《汉谟拉比法典》（  ） 条款 法律规定 第一条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应被处死 第三条 自由民在诉讼案件中提供罪证，而所述无从证实，倘案关生命问题，则应被处死 A．强调了证据的重要性 B．体现了专制王权不可侵犯 C．保护了自由民的安全 D．展示了法律程序的严谨性 19．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）两河流域乌鲁克文化遗址（约公元前4000-前3100年）的考古发现表明，这一时期铜器大量出现，轮制陶器和彩陶工艺普及，阶梯式塔庙建筑成为宗教核心，圆柱形印章和原始文字开始用于行政管理，聚落规模显著扩大，并向城市发展。这说明该文化遗址（  ） A．处于旧石器时代 B．是世界最早的文明 C．生产力极度落后 D．已进入了阶级社会 地 城 考点02 古代帝国与文明的交流 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）波斯国王大流士一世把全国划分为20个省，每省置总督一人，由波斯贵族和王室成员担任，其职责主要是处理一省的行政事务，直接对国王负责。总督之外设将军一人，统领一省驻军，直接对国王负责。还设有高级官吏专司征收各省贡赋。这些做法的主要目的是（  ） A．加强国家对官吏的控制 B．建立奴隶制大帝国 C．维护国家中央集权统治 D．完善国家官僚体系 2．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）在波斯帝国境内，只要得到波斯国王许可，总督甚至可以代表国王自主谈判并签订条约。只要按时缴纳租税、提供军队，行省的内政可由总督大体自主。有些总督职位曾由阿塔巴佐斯家族世袭100多年。这说明当时的波斯帝国（  ） A．君主专制徒有形式 B．地方割据十分严重 C．地方治理具有灵活性 D．总督是政权的核心 3．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）在罗马帝国形成阶段，大一统帝国构建所需克服的阻力主要来自古典城邦观念的反等级制传统，而可利用的文化资源则主要来自古罗马人的本土殖民传统以及东方希腊化世界的君主崇拜。由此可知，罗马帝国（  ） A．元首制下的元首权力不受限制 B．军事扩张推动希腊化时代的到来 C．文化中抛弃了传统的城邦观念 D．制度构建整合了不同的文化资源 4．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）罗马共和国晚期一些土地所有者开始把土地分成小块，分租给包括奴隶在内的佃耕者，后来他们被称为隶农。到了2世纪，隶农制渐趋流行。隶农日益附着于土地，向奴隶主交租，提供劳役。由此可知（  ） A．罗马的商品经济水平较高 B．奴隶社会内部孕育封建因素 C．奴隶制生产方式趋于消亡 D．佃耕者的人身依附关系强化 5．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）大流士允许行省使用本地语言处理本地日常事务，各行省办公厅也可以使用当地语言起草官方文件。在埃及、巴比伦、犹太等行省甚至帝国中央的波斯，发现波斯楔形文字、埃兰楔形文字、阿卡德楔形文字、埃及象形文字、阿拉米亚文字和希腊文字被同时使用。这表明波斯帝国（  ） A．各民族一律平等 B．存在分裂割据危险 C．文化政策的宽容 D．官僚体系尚不完善 6．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）有学者认为，波斯帝国虽然建立了发达的道路和邮驿体系，但与秦汉王朝相比，波斯帝国缺乏一套从上到下一以贯之的官僚行政体系，其对广袤疆域的治理缺乏坚实的体制支撑，在信息沟通、军事集结和资源调配上的能力要远远弱于中国的秦汉王朝。这体现了（  ） A．地理环境影响治理水平 B．波斯帝国君主尚未集权 C．古代政治文明的多样性 D．秦汉治理成本相对较低 7．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）从公元前331年到公元前327年，亚历山大帝国征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。这一做法旨在（  ） A．充分保留区域特色文明 B．促进不同区域间文化交流 C．实现希腊文化中心东移 D．加强对被征服地区的控制 8．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）从考古发掘成果看，罗马金币遗存的分布范围远超波斯银币。西至苏格兰，东至印度、中国、越南等国，北至斯堪的纳维亚半岛，南至阿拉伯半岛与红海沿岸，均有罗马金币出土。这说明，古罗马（  ） A．维持着广泛的文明交流 B．文明的影响力远超波斯 C．文明形态居于优势地位 D．军事征服助推贸易拓展 9．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）亚历山大灭亡波斯后，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。由此可知，亚历山大（  ） A．继承了波斯帝国的基本制度 B．解决了社会主要矛盾 C．践行了所有民族平等的政策 D．强化了国家治理能力 10．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚大国争霸；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，还把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这表明（  ） A．多元一体格局已经形成 B．西亚是世界最为动荡的地区 C．农耕文明的影响力增强 D．战争是文明交流的主要途径 地 城 考点03 中古时期的欧洲 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，将双手放在另一方合拢的手掌之中，并说“阁下，我是您的人了”。然后，愿意效忠的人把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。该制度（  ） A．有利于商品经济发展 B．易形成分裂割据势力 C．有利于加强君主专制 D．构建稳定的血缘纽带 2．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）下面两幅图反映出（  ） A．两国的兴起具有相同的历史背景 B．两国之间存在着直接的继承关系 C．拜占庭的发展深受俄罗斯的影响 D．世界文化在交往交流中不断发展 3．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）如图是中古西欧基本的农业经济组织——庄园的图解。由此，西欧庄园（  ） A．大体上是一个开放式的经济实体 B．大体上是一个等级森严的经济实体 C．大体上是一个较发达的经济实体 D．大体上是一个自给自足的经济实体 4．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）1300年，埃尔顿庄园的法庭案卷载有19个茅舍农涉讼的记录。他们被起诉没有给领主的马车装草，而这些茅舍农却认为：自己没有履行这种服役的义务。对此，他们希望法庭予以调查。法庭经过调查确认：这些茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车。这说明（  ） A．农奴和农奴主矛盾尖锐 B．农奴只效忠于自己的封君 C．庄园法庭过于偏袒领主 D．农奴的劳役有法律的限量 5．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）有学者认为，伊凡四世时期的“特辖制是沙皇对等级代表制发展趋势的一种反动，同时是一种独特的尝试，通过实行紧急状态，杜绝已形成的各等级的‘专横’，而把既存的社会制度置于国家政权的监督之下”。该学者认为伊凡四世时期的“特辖制” （  ） A．促使俄罗斯的社会转型 B．加剧了俄国的动荡 C．提升了贵族的政治地位 D．强化了沙皇的权力 6．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）16世纪，在英国每一枚新铸造的硬币上都会印有国王的头像。“上帝保佑国王”用于问候和离别，每个礼拜日每个教堂人们都会在祈祷时说出这句话。每一笔财产的转让、每一笔遗赠都是在王室法庭上完成的。这表明当时英国（  ） A．商品经济高度发达 B．教权干涉世俗生活 C．世俗王权得到强化 D．民族国家已经形成 7．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）14世纪中期以后，英国出现大量私人契约。这些私人契约格式相对固定，内容大同小异，概括起来就是甲方乙方签订契约，一为领主，一为扈从；扈从要在和平及战争时期为领主效忠服役，领主则为扈从提供年金，或者按日支付工资和膳食。这说明英国（  ） A．封建王权得到加强 B．封建主义形态调整 C．资本主义萌芽产生 D．庄园经济逐渐瓦解 8．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）拜占庭帝国于7-12世纪推行了一套被称为“塞姆制”的军事行政制度，即按军区、师、团、营等军事序列管理帝国各级行政区域，同时将自由农民编入军队，分配世袭份地，他们亦兵亦农。这种制度（  ） A．解决了边境的军事威胁 B．加剧了社会的贫富分化 C．推动了农耕经济的发展 D．缓和了帝国的民族矛盾 9．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）1326年6月，英国封建贵族伊丽莎白为儿子威廉向英国商人购买了一个日耳曼的马鞍，并让专门的仆人将它从伦敦带回，她还从英国商人手里购买了来自波兰的蜡以及西班牙的铁等。这反映了当时英国（  ） A．庄园经济的瓦解 B．自由主义思想盛行 C．商品经济的发展 D．宗教束缚逐渐削弱 10．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）查士丁尼组织法典编撰委员会，委员会在汇编、整理《查士丁尼法典》的过程中摘除了那些矛盾与失效的法律条款。由此可见，此法典的编撰（  ） A．打破了法律体系延续性 B．推动罗马法的发展完善 C．缩小了罗马法适用范围 D．旨在增强法律权威地位 11．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡后，苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务；与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当；帝国的海上力量使用希腊臣民。这表明奥斯曼帝国采取（  ） A．政教合一的政治体制 B．灵活实用的统治政策 C．民族平等的政治策略 D．兼收并蓄的文化制度 12．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）11世纪西欧城市兴起以后，一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现了大学，如：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。由此可知，中世纪大学的出现（  ） A．削弱了天主教会实力 B．有利于欧洲社会转型 C．体现了人文主义复兴 D．维护了封建专制统治 13．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）西欧封建社会时期，国王会将土地分封给大封建主。大封建主们也大体依照这一模式，把土地分封给自己的属下，属下继续分封直到骑士。由此可知，这一时期基本特征是（  ） A．封君封臣制度 B．庄园与农奴制度 C．中央集权制度 D．王权与教权并立 14．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）中世纪时期英国的《一份十五世纪的教育书》指出，男孩可以向父母提出学习知识的要求，阅读自己想看的书籍。居住在城市的拉尔夫则直接把儿子们送进学校，鼓励他们前往大学学习。这表明该时期的英国市民（  ） A．深受启蒙运动的影响 B．重视后代教育的培养 C．倡导个性自由的发展 D．对教会垄断教育的不满 15．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）9世纪前半期，拜占庭的数学家立奥颇负盛名，哈里发麦蒙曾致书拜占庭皇帝，请求准许立奥赴巴格达讲学，报酬是：阿拉伯愿与拜占庭保持永久和平，并缴纳2000磅黄金。这表明阿拉伯帝国（  ） A．推动了近代自然科学兴起 B．商品经济的高度发达 C．成为东西文化交流的桥梁 D．奉行积极的文化政策 16．（24-25高一下·安徽舒城晓天中学·期中）随着西欧封建制度的发展，11世纪的欧洲社会出现了许多新变化，多方面获得进步，正如有史学家所说的“11－12世纪的西欧已经进入它的青春期”。材料中的“进步”表现为（  ） A．王权削弱和教权开始加强 B．封建庄园和农奴制度形成 C．市民崛起和城市自治运动 D．社会发展和封君封臣出现 17．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）11世纪的西欧，王公贵族和教会主教有着广阔的领地和庄园，起居豪奢，生活优裕；他们不仅热衷于华丽的服装和精美的瓷器，还渴望拥有象牙、黄金等珍贵物品。这（  ） A．有助于商贸活跃 B．推动了民族国家形成 C．强化了庄园经济 D．促进了西欧城市兴起 18．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）拜占庭人用双耳瓶装运蜂蜜、油类和酒类等货物。考古结果表明，早中期拜占庭的双耳瓶在整个地中海、不列颠、黑海、红海和阿拉伯海沿岸均有发现。14世纪以后，这些地区双耳瓶的使用逐渐减少，而西欧、北欧人习惯使用的木桶则越来越多。导致这一变化的主要因素是（  ） A．意大利商业势力的扩张 B．奥斯曼帝国的崛起 C．拜占庭帝国经济的衰退 D．大西洋贸易的开展 地 城 考点04 中古时期的亚洲 1．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）据载，阿拉伯人对中国的丝绸、瓷器、长城等赞叹不已，但对中国的语言文字、科学技术、音乐绘画则无太多涉及，尤其是对宗教和雕塑文化还充满鄙夷。这主要反映出（  ） A．阿拉伯是世界文化的中心 B．阿拉伯了解中国文化存在局限性 C．中国对外文化交流范围窄 D．中阿之间交流仅靠间接交流方式 2．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）中世纪阿拉伯世界开展了翻译介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动。有学者指出这场翻译运动是最为划算的“文化商品交易”-阿拉伯人在人类文明最便宜的时候买进，在最稀缺、最昂贵的时候卖出。该活动（  ） A．推动了阿拉伯帝国的建立 B．促进了西学东渐开展 C．助推了欧洲文艺复兴运动 D．源于商业利益的驱使 3．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）1352年，由室町幕府初代将军足利尊氏颁布《半济法》，把近江、美浓、尾张三国的领地分出一半，作为军粮供给地，把当年的第一次收获分配给武士。“半济法是由牺牲庄园领主的经济，组成幕府的支撑基础-御家人与守护。”这可以用来说明室町幕府统治时期（  ） A．日本的庄园经济开始瓦解 B．经济政策为统治需要服务 C．殖产兴业加强了中央集权 D．武士道精神成为治国理念 4．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）8世纪末叶，由于日本土地兼并的急剧发展，日本国内大量农民破产，被迫成为依附者。8世纪末9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立起庄园，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士。据此可知，这一时期（  ） A．武士集团的重要性日益增强 B．日本进入幕府政治的时期 C．日本中央集权体制开始建立 D．日本以闭关锁国加强统治 5．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）700—1100年，全球食物物种的传播加快。西亚的很多植物和粮食作物品种传播到了东半球的大部分地区，无花果、巴旦木、洋葱等品种在它们所到之处生根发芽；大米也被引入西班牙等欧洲地区，改变了当地的饮食结构。推动这一时期食物物种快速传播的主要因素是（  ） A．阿拉伯帝国的扩张 B．基督教的传播 C．奥斯曼帝国的崛起 D．新航路的开辟 6．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）摄关政治是日本平安时代（794-1192）的一种例行的政治体制。858年，日本外戚藤原氏出任摄政，辅佐年幼的天皇，实际掌握了中央权力，后改任关白。以后每当天皇年幼，藤原氏就以摄政掌权，天皇长大亲政后则改任关白，继续掌握朝廷大权。这反映了日本（  ） A．中央集权体制开始瓦解 B．幕府政治的影响力扩大 C．统治集团内部矛盾复杂 D．权力制衡体系不够稳定 7．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）阿拉伯帝国鼎盛时期，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。阿拉伯人还广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，将中国的造纸术、印度的数字等先后传入欧洲。这表明阿拉伯帝国（  ） A．成为世界经济文化中心 B．建立起全球性经济联系 C．成为东西方交流的桥梁 D．是地跨三大洲的大帝国 8．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）日本实行大化改新时按照中国的模式，将日本分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治，同时以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。这些措施旨在（  ） A．建立幕府政治 B．加强中央集权 C．改善人民生活 D．促进文化交流 地 城 考点05 古代非洲与美洲 1．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）如图中的瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国。其可以证明（  ） A．中古时期南亚次大陆文明的兴盛 B．元朝时中国的海外贸易非常发达 C．中世纪东非国家的对外贸易状况 D．廷巴克图是亚非文化交流的中心 2．（24-25高一下·安徽合肥第六中学·期中）下列选项中，史实与结论均正确的是（  ） A．A B．B C．C D．D 3．（24-25高一下·安徽蒙城县实验永兴中学·期中）在公元前后，他们就创造出了既表音也表意的象形文字，这种文字由许多的图形和符号组成，其中符号就有八百多种，构成的词汇多达三万多个。就是用这种文字记载了他们在天文、历象、历史、神话和诗歌等方面的发现和成就。据此可知，创造该文明的是美洲的（  ） A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．印加人 D．桑给巴尔人 4．（24-25高一下·安徽合肥肥西县A10联盟·期中）黑格尔在《历史哲学》中将撒哈拉以南的非洲排除在世界历史之外，还断定非洲本土不存在任何文明，对世界文明没有任何贡献。非裔学者莱格兰·克莱格强调，考古发掘发现撒哈拉沙漠并非一直是沙漠，这一地区在古代见证了人类的迁徙和思想在整个大陆的传播。据此可知（  ） A．非裔学者强调了非洲文明的多元性 B．实物史料比文献史料更具研究价值 C．黑格尔带有对非洲文明认知的偏见 D．自然条件阻碍了非洲文明对外传播 5．（24-25高一下·安徽铜陵联考·期中）大津巴布韦是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，津巴布韦的字面意思是“石头城”。该遗址始建于4世纪左右，延续了1000余年，直到16世纪才停建。1986年，该遗址被确定为世界文化遗产。以下说法错误的是（  ） A．它是南部非洲文明的典型代表 B．它是非洲自主文明的璀璨见证 C．它是世界文明多源特点的证明 D．它曾是阿兹特克人建立的国家 6．（24-25高一下·安徽铜陵联考·期中）15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期，形成帝国。帝国修建了完善的道路系统，主干道包括两条平行路线，一条沿安第斯山脉脊线延伸，海拔最高达5000米。另一条沿太平洋海岸铺设，穿越沙漠与河谷。这些道路用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。这反映出印加帝国（  ） A．国家组织能力较强 B．地方行政体系完善 C．对外经济联系频繁 D．国家经济高度发达 7．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）阿克苏姆人从努比亚沙漠地带的布勒米人那里得到绿宝石，并把这些宝石运往印度北部出售；东非沿海的城市国家都同阿拉伯商人保持密切联系；马里的国王曾亲自带领一支庞大的商队前往开罗和麦加。这说明，在非洲国家发展过程中（  ） A．工商业成为主要产业 B．对外贸易扮演了重要角色 C．封建王室起积极作用 D．呈现出显著的经济不平衡 8．（24-25高一下·安徽卓越县中联盟＆皖豫名校联盟·期中）玛雅人相信国王和祭司们拥有与神灵交流的特殊能力，他们可以通过出神冥想等超自然的意识形态与神灵或者先祖进行交流，相信神灵有着非凡的能力，玛雅人的世界里处处都与神灵们有着密切的关系。基于此玛雅人乐于（  ） A．制造精美的陶器 B．修建金字塔庙宇 C．发明独特的文字 D．制定完备的历法 9．（24-25高一下·安徽芜湖安徽师范大学附属中学·期中）鼎盛于9-11世纪的西非加纳王国的政治等级森严，国王是最高的专制统治者，大臣多从穆斯林信徒的上层人物中挑选。加纳还控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，并有一套系统的税收制度。这说明加纳王国（  ） A．是西非最强大国家 B．受到阿拉伯文化的影响 C．对外贸易相当繁荣 D．社会贫富分化比较明显 10．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）在西非，马里帝国的主要城市兴建于尼日尔河沿岸，从突尼斯、埃及南下的阿拉伯商人云集于加奥市场，每年跋涉在中央驼运商道上的骆驼不下1．2万头，国王对进出口各项贸易征收赋税。这反映出（  ） A．马里帝国人民负担沉重 B．非洲文明发展到顶峰 C．马里帝国疆域不断拓展 D．当地商业活动的繁荣 11．（24-25高一下·安徽皖中名校联盟（含合肥第八中学）·期中）根据以下资料卡的内容可判断，其描述的是（  ） 政治：上层阶级垄断官职，掌握军队 经济：农业生产，发明“浮动因地” 都城：特诺奇蒂特兰城 A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．印加文明 D．古代西亚文明 12．（24-25高一下·安徽临泉田家炳实验中学（临泉县教师进修学校）·期中）焚烧干燥的灌木是玛雅玉米种植的重要步骤之一，如下图所示，祭司在12号石碑观察日落，当太阳在10号石碑正后方落下时，这一天就是焚烧玉米地的日子。由此推知，古代玛雅（  ） A．对农业种植进行科学探索 B．已准确推算太阳运行规律 C．农业种植具有神秘色彩 D．祭祀推动天文历法的进步 13．（24-25高一下·安徽皖南八校·期中）羽蛇神是玛雅人的农耕之神和缔造宇宙之神，它不仅带来了雨水和玉米，还创制了历法和文字。奇琴伊察城中心的金字塔（如下图）是用来祭奠羽蛇神的，金字塔北面两底角雕有两个蛇头，台阶和阶梯平台的数目分别代表一年的天数和月数，52块有雕刻图案的石板象征着一个轮回年。这表明（  ） A．地理环境决定宗教崇拜 B．玛雅社会组织能力强大 C．生产生活影响文明面貌 D．美洲建筑技术世界领先 试卷第1页，共3页 1 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $