内容正文:
河北
语 文
古诗文进阶册
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专题一 古诗词曲鉴赏
一阶 86首古诗词曲梳理及训练
八年级上册
课标篇目
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【作者简介】陶渊明(约365 — 427),一名潜,字元亮,号五柳先生,
私谥靖节,浔(xún)阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。
【原文鉴赏】#2
原文 参考译文 理解与鉴赏
结 ①庐在人境 ② ,
而无车马喧。 在喧嚣扰攘的尘
世中建造房舍,
却感觉不到车马
往来的喧嚣。 理解:前四句通过叙事和议论,
定下全诗的基调。诗人从居住的
草庐写起,反思归田后自己的生
活状况。
32.饮酒(其五) (东晋·陶渊明) 五言古诗
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原文 参考译文 理解与鉴赏
问君何能尔 ③ ?
心远地自偏。
①〔结〕建造、构
筑。
②〔人境〕喧嚣扰
攘的尘世。
③〔尔〕如此,这
样。 问我为什么能够
这样?
(那是因为我
的)内心超凡脱
俗,自然觉得住
的地方僻静了。 修辞:三、四句运用设问的修辞
手法,揭示了能在“人境”中独享
安闲是因为心情闲适,心志高
远。
情感:表达了诗人陶醉于自然、
对田园生活的喜爱之情和超脱世
俗的高雅追求。
续表
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原文 参考译文 理解与鉴赏
采菊东篱
下,
悠然 ④ 见南
山。
④〔悠然〕
闲适淡泊的
样子。 在东边的篱笆
下采摘菊花,
闲适淡泊中远
处的南山映入
眼帘。 炼字:“悠然”形象地写出了诗人远离世俗
后心灵的自得、闲适、恬淡;“见”写出了
诗人看到南山美景时的随意与自然,体现
了诗人心灵的自由和惬意。
表现手法:以对客观景物“菊”“南山”的描
写,衬托诗人悠闲自得、物我两忘的境
界。
续表
5
原文 参考译文 理解与鉴赏
山气日夕 ⑤
佳,
飞鸟相与
还。
⑤〔日夕〕
傍晩。 山间的云气在
傍晚时分更加
美丽,成群的
鸟儿结伴飞回
巢穴。 理解、表现手法:动静结合、借景抒情。
一动一静间写出了日近黄昏、云入山峰、
飞鸟入林的景象,含蓄地寄托了诗人归返
自然、与山林为伍的意趣。
续表
6
原文 参考译文 理解与鉴赏
此中有真
意,
欲辨已忘
言。 其中蕴含着人
生的真正意
义,想要分辨
清楚,却已忘
了要怎样表
达。 理解:写出了面对良辰美景时神往而又迷
惘的情形。
炼字:“真意”指自然之趣,既表现为山水
田园的自然之景,也是诗人身心的自得、
怡然,含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我
两忘的境界。
续表
7
【思维导图】
8
【主旨情感】本诗融情入景,通过对美好田园景象的描写,寄寓了诗人对
世事人生的感慨,体现了诗人悠然自得的心境,以及对田园生活的喜爱和
超脱世俗的高雅追求。
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1.依据你对这首诗的理解,在下面的横线上填写恰当的内容。(2分)
诗的开头,诗人虽然“结庐在人境”,却感受不到“①________”;诗的
结尾,诗人已得“②______”,却“欲辨已忘言”。
车马喧
真意
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示例:在南山下的几间草屋中隐居,悠闲地漫步在庭院的菊花丛里,随意
地采摘几朵。偶然间抬起头来,看那夕阳西下,雾气在山峰间缭绕,让人
心旷神怡。鸟儿结伴回到巢穴,使人倍感温馨。
2.“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容,
你认为诗人理想的生活场景是怎样的?请用自己的话描述。(不得抄写原
文)(3分)
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3.【同意象·酒】小冀同学搜集到一组关于“酒”的诗句,请你赏析并回答后面
的问题。(6分)
唯愿当歌对酒时,
月光长照金樽里。
【甲】
绿蚁 ① 新醅酒,
红泥小火炉。
【乙】
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浊酒不销忧国泪,
救时应仗出群才。
【丙】
下马饮 ② 君酒,
问君何所之?
【丁】
【注】①绿蚁:指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。②饮:这里
是使动用法,“使……饮”。
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(1)请解释甲诗句中“金樽”的意思。(1分)
酒杯。(意思对即可)
(2)乙诗句中“绿蚁”“红泥”渲染了怎样的氛围? (3分)
以“绿蚁”与“红泥”相映的生活场景(1分),渲染了温馨的氛围(1分),
烘托出诗人愉悦的心情(1分)。(意思对即可)
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(3)请分析丙丁两组诗句分别借“酒”抒发了怎样的情感。(2分)
丙句借酒抒发了诗人的忧国忧民之情与救世之志(1分);丁句借酒表达
了诗人对友人的关切与惜别之意(1分)。
【参考译文】【甲】只希望对着酒杯放歌之时,月光能长久地照在金杯里。
【乙】我家新酿的米酒还未过滤,酒面上泛起一层绿泡,香气扑鼻。用红
泥烧制的烫酒用的小火炉也已准备好了。
【丙】那浊酒哪能排解我忧心国事所洒的热泪,国家的救亡图存依靠的是
大家群策群力。
【丁】请你下马来喝一杯美酒,想问问朋友你要去往哪里?
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