17.白雪歌送武判官归京 （唐·岑参）-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册配套课件（河北专用）

该初中语文中考古诗文复习课件系统覆盖古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考说明，通过课标篇目梳理（如《白雪歌送武判官归京》）分析炼字、手法、情感等考点权重，归纳选择、理解题、景物分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+考点突破”模式，如2021河北中考题详细解析“忽如一夜春风来”的比喻手法，培养学生文化自信与思维能力。通过分层训练帮助学生掌握炼字、情感分析等答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

河北 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 古诗词曲鉴赏 一阶 86首古诗词曲梳理及训练 九年级下册 课标篇目 2 【题解】这首诗是歌行体，是写雪中送别的2021。京，这里指长安 （今陕西西安）。 【作者简介】岑参（约715 —770），江陵（今属湖北）人，唐代诗人，边 塞诗派代表人物。长于七言歌行，与高适并称“高岑”。著有《岑嘉州诗 集》。 【写作背景】唐玄宗天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使 封常清的判官，而武判官即其前任，诗人在轮台送他归京（唐代都城长安） 而写下了此诗。 17.白雪歌送武判官归京（唐·岑参）［2021］歌行体 3 【原文鉴赏】 原文 参考译文 理解与鉴赏 北风卷地白 草折， 胡天八月即 飞雪。 北风席卷大 地，坚韧的牧 草被吹断，胡 人居住的地方 刚到八月就下 起了大雪。 理解：极写边塞的风猛雪早。 炼字：“卷”和“折”分别从正面和侧面写出 了北风之猛。“即”字表现了诗人对雪下得 大、下得早的惊奇之情。“飞”字勾勒出一 幅雪花漫天飘落的画面。 4 原文 参考译文 理解与鉴赏 忽如一夜春 风来， 千树万树梨 花开。 忽然间宛如春 风吹了一夜， 好像是千树万 树上雪白的梨 花盛开了一 样。 炼字：“忽如”不仅写出了“胡天”变幻无常， 大雪来得急骤之态，还传达出诗人的惊喜 之情。 修辞：运用比喻的修辞手法，以春景写冬 景，以梨花喻冬雪，设喻新颖，既写出诗 人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异 风光。 原文 参考译文 理解与鉴赏 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得 控 ① ， 都护铁衣冷难 着 ② 。 ①〔控〕拉开 （弓弦）。 ②〔着〕穿。 雪花飘进珠帘打湿了帐 幕，穿着狐裘也不觉得 暖和，织锦被都显得单 薄了。将军和都护的手 冻得都拉不开弓弦，铁 甲冰冷得让人难以穿 上。 理解、写作手法：从正面 （前两句）和侧面 （后两句）描写了当时天 气寒冷，表现了军营将士 的苦寒生活，反映了战争 的艰苦，同时为送行场面 渲染了悲凉气氛。 6 原文 参考译文 理解与鉴赏 瀚海 ③阑干 ④ 百丈 冰， 愁云惨淡 ⑤ 万里 凝。 ③〔瀚海〕指沙 漠。 ④〔阑干〕纵横交 错的样子。 ⑤〔惨淡〕暗淡。 沙漠上纵 横交错着 大片的冰 层，万里 长空都凝 聚着暗淡 的阴云。 作用：承上启下，由咏雪过渡到送别， 通过人物的视觉表现雪中酷寒。以百丈 坚冰点缀大环境，以万里愁云渲染出送 别的氛围。 修辞：运用夸张和对偶修辞，通过“百丈 冰”“万里凝”从正面夸张地描写了天气的 寒冷，勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景，说 明前路充满艰险，表达了诗人的离愁别 绪。 7 原文 参考译文 理解与鉴赏 中军置酒饮 ⑥ 归 客， 胡琴琵琶与羌 笛。 ⑥〔饮〕宴请。 主将在营帐中安排 酒宴宴请归客，奏 响胡琴、琵琶与羌 笛来助兴。 理解：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种 典型的西域乐器，给军中宴饮增添 了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送 别的隆重场面。 续表 8 原文 参考译文 理解与鉴赏 纷纷暮雪下 辕门， 风掣 ⑦ 红旗 冻不翻 ⑧ 。 ⑦〔掣〕 拉，扯。 ⑧〔翻〕飘 动。 傍晚时分， （领兵将帅 的）营门前大 雪下个不停， 红旗被冻得僵 硬，风扯着也 无法飘动。 炼字：“掣”字真实地表现了红旗被冻住， 北风难以吹动的情状。 写作手法：运用细节描写，传神地写出边 塞天气奇寒；旗帜在寒风中坚强挺立，象 征边塞将士毫不动摇、威武不屈的斗志。 这两句从视觉角度写飞雪与红旗，一动一 静（动静结合），一白一红，相互映衬， 画面生动，色彩鲜明。 续表 9 原文 参考译文 理解与鉴赏 轮台东门送 君去， 去时雪满天 山路。 轮台东门外送 你（武判官） 回京城， （你）离开时 大雪盖满了天 山的路。 理解：写轮台东门送别的情景。前句表现 诗人与友人依依难舍的感情，后句从山高 雪厚、路途艰险方面，写出诗人对友人的 关怀与担忧。 续表 10 原文 参考译文 理解与鉴赏 山回路转 不见君， 雪上空留 马行处。 山路迂回曲折 已看不见你 （的身影）， 雪上只留下一 道道马蹄的印 迹。 理解：写送行者目送行人远去，直到无法望 见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽 而意无穷2021 炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明 环境恶劣，也表现了诗人依依惜别和无限惆怅 的心情。 写作手法：运用留白手法，表达了诗人对朋友 的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 续表 11 【思维导图】 【主旨情感】本诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线，抒发 了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。 12 1.（2021河北）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分） ( ) A. 这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之 猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖， 造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。 C. “山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到 无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。 13 D. 这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有 豪迈气概，是边塞诗中的佳作。 【解析】B项“将梨花比作雪花”有误，应该是“将雪花比作梨花”。 【答案】 B 2.（2021河北）说说你对这首诗题目的理解。（2分） 这首诗是歌行体；是写雪中送别的。（每点1分，意思对即可） 3.景物特点 找出《白雪歌送武判官归京》中写景的句子，说说作者是如 何描写边塞风光的，写出了怎样的特点。（2分）（教材“思考探究一”） 示例：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。”前两句中“北风卷地”四字，由风而见雪，“白草折”显出风来势 猛，八月秋高，而北地已满天飞雪；后两句以春景写冬景，发挥联想，运 用比喻，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。 （意思对即可） 15 16 $