第三单元 运用辩证思维方法(单元易混易错专项训练)政治统编版选择性必修3

2026-03-25
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第三单元 运用辩证思维方法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 147 KB
发布时间 2026-03-25
更新时间 2026-03-25
作者 思辨政治
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-25
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 运用辩证思维方法 1.辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学的根本区别。( ) 2.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在绝对不相容中把握事物。( ) 3.整体性思维排斥部分独立性;动态性思维排斥相对静止。( ) 4.用动态性的辩证思维看问题,就是考察事物的过去和现在。( ) 5.分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。( ) 6.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。( ) 7.我们要学会在分析与综合的对立中,推动认识不断地由低级向高级发展。( ) 8.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是具体。( ) 9.分析是综合的先导,综合是分析的基础。( ) 10.每个五年规划的编制实施是基于国家前期发展的积累,保持了度的范围。( ) 11.适度思维是“得中”而处之的思维,“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。( ) 12.事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。( ) 13.渐进性过程的中断,能促成从旧质到新质的飞跃;量变达到一定程度时,要创造条件向度的边缘发展。( ) 14.杭州奥体博览城的建设实现了场馆建设过程的渐进性与连续性的辩证统一。( ) 15.关节点是事物质变达到的极限,是引起量变的节点。( ) 16.量与质是事物变化发展的两种基本状态或形式。( ) 17.量变必然引起质变,质变是量变的总和。( ) 18.从网民意见到“十五五”规划,直接实现了感性具体到思维具体的飞跃。( ) 19.植物博物画的创作是在思维具体中复制了植物直观的整体表象。( ) 20.感性具体是对事物局部的认识,它仅停留在事物的外部形象上。( ) 21.辩证的否定是把旧事物中的合理因素原封不动地照搬到新事物之中。( ) 22.事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。( ) 23.思维抽象具体过程就是分离和提纯,分离是思维抽象的关键环节,提纯是表述思维抽象结果的环节。( ) 24.思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。( ) 25.思维抽象是思维活动的结果,而不是起点。( ) 26.感性具体,从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性。( ) 27.事物内部肯定方面与否定方面斗争的结果是双方同时消解为虚无,产生新的事物。( ) 28.从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是认识的两个过程。( ) 29.从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是感性上升为理性,并在理性层次上进一步上升的两个独立阶段( ) 30.否定方面维持着事物的质的规定性,当否定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在。( ) 易错点01 辩证思维的含义与特征 1.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,这种错误思维(   ) ①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系 ②认为事物是一成不变的 ③认为事物是以绝对运动和相对静止相结合的方式存在 ④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 2.某市在推进“智慧交通”建设中,突破“单点治堵”传统模式,统筹整合道路信号系统、公交调度平台、共享单车数据等多维度资源。通过AI算法动态优化红绿灯配时,实时预测车流高峰,智能引导车辆分流。该方案实施后,高峰期主干道通行效率提升,实现了“拥堵可预测、通行可引导”的精细化治理。“智慧交通”建设体现了辩证思维的(   ) ①整体性特征,立足整体统筹规划各个环节 ②动态性特征,用变化发展的眼光调整策略 ③抽象性特征,突出抽象思维在优化方案中的作用 ④概括性特征,通过实践全程验证智慧交通的成效 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2025年10月31日23时44分,神舟二十一号载人飞船成功发射。这是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船,采用三舱一段结构,即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成,由13个分系统组成。由此可知(   ) ①飞船整体与各分系统有了对方才能够存在,不具备局部的独立性 ②神舟二十一号成功发射是整体把握飞船各系统之间相互联系的结果 ③神舟系列飞船的研制体现了用动态性的辩证思维看问题 ④研制飞船运用的辩证思维不断发展,经历了一个由自觉走向自发的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.中国国际供应链促进博览会将“链”味贯穿链博会筹办的全流程各环节,链博会是展链条、展生态、展场景;链博会不只关注短期交易,更注重供应链上中下游企业的长期合作和共同发展;展商之间不是“掰手腕”抢客户,而是“手拉手”找伙伴。链博会,呈现了一场互动式、体验式、沉浸式且“链”味十足的展览盛会。链博会(   ) ①多层次、多视角的整体性思考 ②用整体性的辩证思维去把握发展 ③在实践中把握事物整体的绝对性要求 ④在整体性与动态性的对立统一中把握事物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2025年5月8日,人力资源和社会保障部发布公示,人社部新增17个新职业和42个工种,涵盖AI、 养老、文旅等领域。新职业是产业升级的“晴雨表”,这既体现了技术革新对就业市场的重塑,也回应了社会对高品质生活的需求。新职业的出现,不仅引领了就业新风向,也开启了多元就业的新尝试,从无人机规划师到旅拍定制师,这些“小而美”的岗位正重塑职业未来。国家新增职业和工种说明(    ) ①整体性的辩证思维能够科学地处理此与彼的关系 ②动态性的辩证思维拒绝承认运动中的相对静态性 ③辩证思维在整体性和动态性的对立统一中把握事物 ④辩证法从事物的运动、产生和消逝方面考察事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.阅读材料,回答下列问题。 2026年新年贺词回顾了过去一年取得的成绩,同时深刻指出前进道路上的复杂考验:“我们清醒认识到,当前经济回升的基础仍需巩固,重点领域的风险隐患不容忽视,部分群体就业压力较大,一些地方基层治理面临新课题。解决这些发展进程中的问题,必须依靠持续推动高质量发展;化解这些改革深化中的矛盾,必须通过更系统、更彻底的制度创新。历史和实践告诉我们,停滞倒退没有出路,畏难回避只会积重难返。唯有以发展的眼光看待问题,以改革的勇气直面挑战,才能在动态前进中不断开创事业新局。” 结合上述材料,运用《逻辑与思维》中“辩证思维的特征”相关知识,分析2026年新年贺词所体现的思维方法。 易错点02 把握辩证分合 1.下面为科学家研究某池塘生态圈的分析报告(节选)。 种群:池塘里所有的草鱼。 群落:池塘里所有的生物。 生态系统:整个池塘就属于一个小型的生态系统。 包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境。 这一研究运用的辩证思维方法的特点是(   ) ①运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分 ②在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面,从而认清事物性质 ③注意力主要放在各部分之间的联系上,是对现实原型的近似描述 ④注意力集中在问题的“点”上,力图把“点”认识透彻、精确 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.12月10日至11日,中央经济工作会议在北京举行。会议指出,我国经济发展中老问题、新挑战仍然不少,外部环境变化影响加深,国内供强需弱矛盾突出,重点领域风险隐患较多。这些大多是发展中、转型中的问题,经过努力是可以解决的,要坚定信心、用好优势、应对挑战,不断巩固拓展经济稳中向好势头。会议对我国经济发展形势作出的科学判断(   ) ①注重了分析对综合的基础和先导作用 ②运用了综合方法,形成了对事物正确的认识 ③坚持了矛盾分析法,在对立统一中把握事物 ④通过定性和功能分析,识别了经济发展阶段性特征 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.厦门五缘湾片区作为国家生态产品价值实现首批典型案例之首,在生态治理中,坚持自然修复和人工修复相结合,统筹山水林田湖草沙一体化修复;推进智慧化监管、多元共治,构建长效化监管机制;探索生态+业态融合、公共空间共享,实现生态价值变现。关于五缘湾片区治理中使用的思维方法,理解正确的是(   ) ①用分析法将生态治理分解为生态修复、治理机制、价值变现等部分分别施策 ②注重分析对综合的先导作用,用分析的结果指导湾区生态治理实践 ③用综合法统筹生态修复、治理机制、价值变现的内在联系,打造宜居海湾 ④用综合法能够实现对湾区生态治理全面且深刻的认识,以推动生态治理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2026年1月,我国科研团队针对“新型储能电池的寿命优化”问题开展系列实验:先通过控制变量法研究温度、充放电频率、电解液浓度对电池寿命的单一影响,再通过正交实验法综合分析三个因素的交互作用,最终得出电池寿命优化的最优方案。该科研过程运用的思维方法是(   ) ①分析方法,把电池寿命优化问题分解为多个单一因素逐一研究 ②综合方法,将单一因素研究结果整合分析交互作用并得出结论 ③不完全归纳推理,从个别实验结果概括出电池寿命的一般规律 ④类比推理,借鉴其他电池研究方法推导新型储能电池的优化规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2025年11月10日,四川日报专题版面从公园城市建设和地下工程更新两个角度,解码眉山推动高质量发展的生动实践。有观点认为,要真正理解眉山推动高质量发展的经验,只需研究这篇报道即可。该观点在思维方法上(   ) A.正确运用了分析方法,为形成综合认识奠定了基础 B.片面强调分析,忽视分析基础上进行综合的必要性 C.正确把握了认识历程中分析与综合的辩证统一关系 D.片面强调综合,未将注意力集中在各部分的分析上 6.近日,为加强网售食品监督管理,国家市场监管总局集中开展网络食品虚假宣传等问题专项治理,规范市场竞争秩序,严守消费安全底线。 此次专项治理要求平台企业发挥在协议规则、数据算法等方面的优势,实施“以网管网”。平台通过信息监测、线上巡查等手段开展全面排查,对发现的虚假宣传等问题,及时采取封禁商品、限流停播、停业整顿等手段予以处置,并向市场监管部门通报。国家市场监管总局将加大网络监测、随机抽查力度,对治理不力、问题较多的平台企业,将依法予以行政指导、公开约谈。并要求平台细化公布具体治理内容和典型违规实例,发挥警示作用,引入社会监督,营造社会共治氛围。 食品安全责任重大,唯有相关部门当好“裁判者”、平台做好“守门人”、经营者当好“践诺者”、消费者争当监督员,方能构建覆盖全链条的食品安全防线,守护群众“舌尖上的安全”。 结合材料,说明国家市场监管总局是如何运用分析与综合的方法守护群众“舌尖上的安全”。 易错点03 理解质量互变规律 1.每个人的一生总在不停地做着“加法”和“减法”,重要的是能够判别哪些该做“加法”,哪些该做“减法”。无休止的加法往往让人不能承受其重,而把一些事化繁为简,就可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出幸福。这说明(   ) ①控制好“加法”和“减法”的度,才能拥有幸福的人生 ②“加法”和“减法”都要坚持适度原则 ③“加法”与“减法”对人生来说同等重要并且不可或缺 ④“加法”与“减法”作为量变过程,是质变的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.平衡是事物发展的一种状态,小到体操中人在平衡木上的行走、杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演、直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、天体的运行等,都是保持平衡状态的一种体现。世间的万事万物,之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要的原因就在于保持了平衡。这启示我们(   ) ①应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及 ②应当积极创造条件,促进事物量的变化 ③要积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态 ④在思考和处理问题时要把握好“分寸”,不犯极端化的错误 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2025年10月,塔克拉玛干沙漠锁边工程入选“全球十大工程成就”。该工程先精准分析不同区域沙化强 度、水资源分布等具体条件,再综合运用林草建设、工程固沙、光伏治沙等多元措施。经多年持续攻坚,构筑起世界最长环沙漠绿色生态屏障,为全球荒漠化治理提供了中国典范。这一实践(   ) ①体现辩证思维的整体性,推动整体服务于部分 ②精准分析把握区域差异,为综合治理奠定基础 ③遵循质量互变规律,通过持续的量变实现质的飞跃 ④把握适度原则,坚持治理过程的长期性和阶段性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.我们知道世界之大,便懂得保持谦逊,对自然敬畏,对生命敬畏,最终在天地间找到自己的位置:不妄自菲薄,也不目空一切,从容走好自己的路。这启示我们要(   ) A.凡事都采取折中主义的思维方式 B.积极创造条件,促进事物的质变 C.对任何事都不作简单肯定和否定 D.把握好分寸,不犯极端化的错误 5.古人云,治大国如烹小鲜。习近平总书记在谈治国理政时曾说,“烹小鲜”,最讲究拿捏分寸、掌握火候。操之过急则夹生,松弛懈怠则煳锅。要练就把握施策方向与分寸的能力,从而推动全面深化改革不断啃硬骨、涉险滩。这一论述告诉我们要(   ) ①正确认识事物,推动事物发展到最佳状态 ②坚持得中而用之,反对形而上学思维方式 ③能在头脑中再现认识对象联系的多样性 ④把握前提中认识对象的相同或相似属性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.阅读材料,回答问题。 为应对气候变化,习近平主席在第七十五届联合国大会上宣布,中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,于2060年前实现碳中和。为此,我国提出分两阶段推进: 稳步推进阶段(2020—2035年) 全面跃升阶段(2036—2060年) 发展风电、光伏发电,持续积累清洁能源。截至2024年,清洁能源发电占比已达34%。推动氢能炼钢与新能源汽车加快普及,优化能源结构。通过碳市场交易试点配额调控,将企业碳排放控制在一定范围,避免激进减排冲击经济稳定,逐步淘汰高污染产业。 推动氢能大规模应用。助力重工业脱碳,实现可再生能源占比超70%,能源系统从“高碳”到“零碳”转变。在此基础上,进一步提升森林碳汇能力,提高碳捕捉技术(CCUS),推动更高水平绿色发展。 结合材料,运用“质量互变规律”知识,说明我国分阶段实现“双碳”目标的科学性。 易错点04 推动认识发展 1.小明之前对苹果和香蕉的认识仅限于看到的、摸到的和尝到的,学习了植物分类后,小明开始理解苹果和香蕉都是水果,不仅有人体所必需的维生素、矿物质等,还能提供丰富的植物营养素。现在,当他在超市看到广告推荐的“奇异果”时,即使他没有听说过也没有吃过,但他也知道“奇异果”是一种水果。对此,下列说法正确的是(   ) ①学习了植物分类后,小明触及苹果、香蕉的本质属性 ②小明对水果的完整认识是从最一般的抽象规定开始的 ③小明认识的发展历程经历了从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体 ④小明之前对苹果和香蕉的认识属于思维具体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.马克思从分析商品开始,认识到商品的价值是由劳动创造的,是其本质属性,进而分析货币,研究了资本主义的生产过程、流通过程等方面,写出了《资本论》一书,从而建立起一个再现资本主义社会的严密的科学体系。上述材料对我们实现从思维抽象上升到思维具体的启示是(   ) ①辩证思维是一个从感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过程 ②从思维抽象上升到思维具体,构成“具体—抽象—具体”的过程 ③思维具体是人对事物表象的完整的认识过程 ④思维抽象是从感性具体到思维具体的起始环节 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.“道我恶者为我师”,对别人的意见和批评,要热忱欢迎;即使个别意见有偏差甚至是错误的,也要多一些宽容。毕竟是否要接受、是否要采用是一回事,如何对待批评者及其批评的态度则是另一回事。这是基于(   ) ①在绝对不相容的对立中思维是对立统一规律的重要表现 ②事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展 ③任何事物都应从其暂时性方面去理解 ④辩证的否定是发展的环节,是推进发展的有效途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.美国硅谷企业竞争十分激烈,各公司都积极寻找自己的致命弱点。所有公司共同的生存之道都是拿出更好的产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。这体现的道理是(   ) ①事物的否定是自身的否定          ②事物矛盾具有不平衡性 ③追求真理是无限和反复的过程      ④要坚持辩证思维 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.今年是“十四五”规划收官之年,也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年。土地制度改革是乡村振兴的“先手棋”,在守住耕地保护、生态安全、农民利益底线的前提下,持续深化改革,让土地成为乡村振兴的“聚宝盆”。“改革”是基于(   ) ①在事物发展中,自我肯定比自我否定更重要 ②肯定中包含否定,事物因自我否定而自我更新 ③发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定 ④事物需要经过“扬弃”,才能推陈出新、吐故纳新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.阅读材料,完成下列要求。 2025年是“十五五”规划编制的关键之年,规划编制全过程始终贯穿“系统谋划、问题导向、创新突破”的核心理念。编制组首先依托大数据技术,系统梳理“十四五”时期经济社会发展的成效与短板,针对高端产业占比不足、区域协调发展差距明显等突出问题,组建12个专题调研小组深入基层开展实地调研。调研过程中,编制组既聚焦东部沿海地区智能制造的先进实践经验,也重视中西部地区乡村振兴的探索成果;既积极借鉴国际低碳发展的成熟模式,又牢牢立足我国能源资源禀赋的基本国情。规划草案形成后,通过网络问政、专家论证、政协协商等多元渠道广泛征求社会各界意见,最终将“科技创新”“共同富裕”“绿色转型”确立为规划核心目标,并提出“以科技创新引领产业升级,以区域协调破解发展不平衡,以制度创新激发市场活力”的整体发展思路,完整实现了“问题梳理——专题调研——思路构建——方案成型”的闭环推进。 结合材料,运用“体会认识发展的历程”的知识,分析“十五五”规划编制过程是如何运用辩证思维方法的。 / 学科网(北京)股份有限公司 $ 第三单元 运用辩证思维方法 1.辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同形而上学的根本区别。( ) 【答案】错误 【详解】辩证思维与形而上学的根本区别在于是否用联系、发展、全面的观点看待事物,而不是仅局限于是否用实践观点看问题这一点,故本观点错误。 2.辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,在绝对不相容中把握事物。( ) 【答案】错误 【详解】辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法,但并不是在绝对不相容中把握事物。辩证思维要求我们在对立统一中去把握事物,既要看到矛盾双方的对立性,也要看到其统一性,全面、动态地认识事物。而“在绝对不相容中把握事物”是一种形而上学的观点,它把矛盾双方完全割裂开来,只看到对立,忽视了统一,这与辩证思维的要求相悖,故本观点错误。 3.整体性思维排斥部分独立性;动态性思维排斥相对静止。( ) 【答案】错误 【详解】辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性;辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性。辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。故本题观点错误。 4.用动态性的辩证思维看问题,就是考察事物的过去和现在。( ) 【答案】错误 【详解】用动态性的辩证思维看问题,就是用变化发展的观点看问题,用矛盾运动的观点看问题。我们不仅要考察事物的现状和历史,而且要想到事物的未来,故题干说法错误。 5.分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。( ) 【答案】正确 【详解】分析注重点,综合注重整体,同时分析是综合的基础,综合是分析的先导,因此分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系,故本题说法正确。 6.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。( ) 【答案】错误 【详解】定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。功能分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。故本题观点错误。 7.我们要学会在分析与综合的对立中,推动认识不断地由低级向高级发展。( ) 【答案】错误 【详解】我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。故题中观点错误。 8.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是具体。( ) 【答案】错误 【详解】分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。故本题说法错误。 9.分析是综合的先导,综合是分析的基础。( ) 【答案】错误 【详解】分析是综合的基础,综合是分析的先导。故题中观点错误。 10.每个五年规划的编制实施是基于国家前期发展的积累,保持了度的范围。( ) 【答案】错误 【详解】“度”是指事物保持其质的稳定性的量的限度。五年规划的编制实施是基于国家上一发展阶段的积累,但在此基础上实现质的飞跃,应该是超出度的范围,因此本题观点错误。 11.适度思维是“得中”而处之的思维,“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。( ) 【答案】错误 【详解】适度思维是“得中”而处之的思维,但“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式,因此本题观点错误。 12.事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。( ) 【答案】错误 【详解】事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。故本题说法错误。 13.渐进性过程的中断,能促成从旧质到新质的飞跃;量变达到一定程度时,要创造条件向度的边缘发展。( ) 【答案】错误 【详解】质变是渐进性的中断,但是渐进性的中断不一定都是从旧质到新质的飞跃,同时量变达到一定程度时,要抓住时机,促成质变,推动发展。如果质变不利于事物的发展,我们要创造条件,阻止事物的质变。故题中观点说法错误。 14.杭州奥体博览城的建设实现了场馆建设过程的渐进性与连续性的辩证统一。( ) 【答案】错误 【详解】杭州奥体博览城的建设体现了事物渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证统一。故题中观点说法错误。 15.关节点是事物质变达到的极限,是引起量变的节点。( ) 【答案】错误 【详解】关节点是事物量变达到的极限,是引起质变的节点,因此本题观点错误。 16.量与质是事物变化发展的两种基本状态或形式。( ) 【答案】错误 【详解】量变与质变是事物变化发展的两种基本状态或形式,故该观点错误。 17.量变必然引起质变,质变是量变的总和。( ) 【答案】错误 【详解】量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果,体现并保存量变的成果,并为新的量变开辟道路,故题目观点错误。 18.从网民意见到“十五五”规划,直接实现了感性具体到思维具体的飞跃。( ) 【答案】错误 【详解】认识的发展过程是从感性具体到思维抽象再到思维具体,故原命题错误。 19.植物博物画的创作是在思维具体中复制了植物直观的整体表象。( ) 【答案】错误 【详解】思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识,感性具体是对事物的直观的整体表象。故题目观点错误。 20.感性具体是对事物局部的认识,它仅停留在事物的外部形象上。( ) 【答案】错误 【详解】感性具体是对事物整体的认识,但它只停留在事物的外部形象上,故该判断错误。 21.辩证的否定是把旧事物中的合理因素原封不动地照搬到新事物之中。( ) 【答案】错误 【详解】辩证的否定是“扬弃”,即既克服旧事物中过时的、消极的内容,又保留其合理的、积极的因素,并加以改造和提升,使之成为新事物发展的基础。题干中“原封不动地照搬”的说法错误,忽略了辩证否定需要“克服”和“改造”的过程,属于形而上学的否定观,与辩证否定的实质相违背,故题中观点错误。 22.事物内部的肯定方面与否定方面是完全对立的。( ) 【答案】错误 【详解】事物内部的肯定方面与否定方面是对立统一的。故题中观点错误。 23.思维抽象具体过程就是分离和提纯,分离是思维抽象的关键环节,提纯是表述思维抽象结果的环节。( ) 【答案】错误 【详解】思维抽象的具体过程千差万别,分离、提纯、简略化和理想化是科学的思维抽象的重要环节。其中,分离是思维抽象的起始环节,提纯是思维抽象的关键环节,简略化是表述思维抽象结果的环节,理想化是思维抽象的一种特殊形式。故题中说法错误。 24.思维抽象是对事物整体的本质和规律的反映。( ) 【答案】错误 【详解】思维抽象是对事物某一方面本质的认识,只不过不是对事物整体的本质和规律的认识。而思维具体则是对事物整体的本质和规律的认识。故本题观点错误。 25.思维抽象是思维活动的结果,而不是起点。( ) 【答案】错误 【详解】思维具体是思维活动的结果,而不是起点,故该观点错误。 26.感性具体,从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性。( ) 【答案】错误 【详解】思维抽象,从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性。故判断错误。 27.事物内部肯定方面与否定方面斗争的结果是双方同时消解为虚无,产生新的事物。( ) 【答案】错误 【详解】矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。故此判断是错误的。 28.从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是认识的两个过程。( ) 【答案】错误 【详解】从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是同一思维过程中的两个不同阶段,而不是认识的两个过程。故题中观点错误。 29.从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是感性上升为理性,并在理性层次上进一步上升的两个独立阶段( ) 【答案】错误 【详解】从感性具体到思维抽象,是感性上升到理性认识的阶段。从思维抽象到思维具体,是理性认识层次上升的阶段。思维过程的这两个阶段相互依赖、不可分割,故本题说法错误。 30.否定方面维持着事物的质的规定性,当否定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在。( ) 【答案】错误 【详解】肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在。故观点错误。 易错点01 辩证思维的含义与特征 1.阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,这种错误思维(   ) ①完全切断事物各个部分、各种性质之间的联系 ②认为事物是一成不变的 ③认为事物是以绝对运动和相对静止相结合的方式存在 ④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【答案】C 【详解】①:阿尔卑斯山的意大利人并非“完全切断”联系,而是只关注部分联系(如南坡伐木与北坡育林),忽略了其他关联(如森林与水源、畜牧业的关系),①不符合题意。 ②:阿尔卑斯山的意大利人认为事物是一成不变的,仅从静态、单一目标出发,认为只要砍掉南坡树木就能成功培育北坡松树,却未意识到生态系统是动态变化的,②符合题意。 ③:认为“事物以绝对运动和相对静止相结合”是一种辩证思维的观点,材料中并未体现,反而说明他们缺乏这种辩证认识,③不符合题意。 ④:阿尔卑斯山的意大利人只看到了培植松树的“必然性”,却未预见砍伐南坡森林可能引发的连锁反应,如水土流失、泉水枯竭等负面结果,没有坚持用整体性、动态性思维看问题,④符合题意。 故本题选C。 2.某市在推进“智慧交通”建设中,突破“单点治堵”传统模式,统筹整合道路信号系统、公交调度平台、共享单车数据等多维度资源。通过AI算法动态优化红绿灯配时,实时预测车流高峰,智能引导车辆分流。该方案实施后,高峰期主干道通行效率提升,实现了“拥堵可预测、通行可引导”的精细化治理。“智慧交通”建设体现了辩证思维的(   ) ①整体性特征,立足整体统筹规划各个环节 ②动态性特征,用变化发展的眼光调整策略 ③抽象性特征,突出抽象思维在优化方案中的作用 ④概括性特征,通过实践全程验证智慧交通的成效 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①:辩证思维的整体性要求立足整体、统筹全局,注重系统内部各要素之间的关联性。材料中统筹整合多维度资源,而非“单点治堵”,正是从整体出发优化交通治理体系的体现,①正确。 ②:辩证思维的动态性要求用运动、变化、发展的眼光看问题,把握事物的变化趋势并灵活调整对策。材料中通过AI算法动态优化红绿灯配时、实时预测车流高峰、智能引导车辆分流,体现了根据交通状况的变化实时调整治理策略,②正确。 ③:抽象性是抽象思维的特征,并非辩证思维的核心特征。辩证思维强调的是整体性与动态性的统一,而非单纯突出抽象思维的作用,③排除。 ④:概括性是思维的特征,指提炼事物共同本质属性的能力;且材料并未强调“实践全程验证”与概括性的关联。辩证思维的范畴中不包含“概括性特征”这一说法,④排除。 故本题选A。 3.2025年10月31日23时44分,神舟二十一号载人飞船成功发射。这是中国载人航天工程神舟系列的第二十一艘载人飞船,采用三舱一段结构,即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成,由13个分系统组成。由此可知(   ) ①飞船整体与各分系统有了对方才能够存在,不具备局部的独立性 ②神舟二十一号成功发射是整体把握飞船各系统之间相互联系的结果 ③神舟系列飞船的研制体现了用动态性的辩证思维看问题 ④研制飞船运用的辩证思维不断发展,经历了一个由自觉走向自发的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【详解】①:辩证思维强调整体性,但是不排斥局部的独立性,①错误。 ②:神舟二十一号成功发射,是因为在研制和发射过程中,整体把握了飞船各系统之间的相互联系,使各部分协同作用,最终实现成功发射,②正确。 ③:神舟系列飞船的研制,是一个从神舟一号到神舟二十一号不断发展、逐步完善的过程,体现了用动态性的辩证思维看问题,③正确。 ④:辩证思维的发展经历了一个由自发走向自觉的过程,④错误。 故本题选C。 4.中国国际供应链促进博览会将“链”味贯穿链博会筹办的全流程各环节,链博会是展链条、展生态、展场景;链博会不只关注短期交易,更注重供应链上中下游企业的长期合作和共同发展;展商之间不是“掰手腕”抢客户,而是“手拉手”找伙伴。链博会,呈现了一场互动式、体验式、沉浸式且“链”味十足的展览盛会。链博会(   ) ①多层次、多视角的整体性思考 ②用整体性的辩证思维去把握发展 ③在实践中把握事物整体的绝对性要求 ④在整体性与动态性的对立统一中把握事物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①②:链博会是展链条、展生态、展场景;链博会不只关注短期交易,更注重供应链上中下游企业的长期合作和共同发展;展商之间不是“掰手腕”抢客户,而是“手拉手”找伙伴。这体现了多层次、多视角的整体性思考,用整体性的辩证思维去把握发展,①②正确。 ③:辩证思维的整体是有层次之分的,事物的整体总是相对而言的,“整体的绝对性要求”说法有误,③排除。 ④:在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,④排除。 故本题选A。 5.2025年5月8日,人力资源和社会保障部发布公示,人社部新增17个新职业和42个工种,涵盖AI、 养老、文旅等领域。新职业是产业升级的“晴雨表”,这既体现了技术革新对就业市场的重塑,也回应了社会对高品质生活的需求。新职业的出现,不仅引领了就业新风向,也开启了多元就业的新尝试,从无人机规划师到旅拍定制师,这些“小而美”的岗位正重塑职业未来。国家新增职业和工种说明(    ) ①整体性的辩证思维能够科学地处理此与彼的关系 ②动态性的辩证思维拒绝承认运动中的相对静态性 ③辩证思维在整体性和动态性的对立统一中把握事物 ④辩证法从事物的运动、产生和消逝方面考察事物 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①:国家新增职业和工种说明整体性的辩证思维能够科学地处理此与彼的关系,①正确。 ②:动态性的辩证思维并不拒绝承认运动中的相对静态性,②表述错误,排除。 ③:辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物,③排除。 ④:辩证法从事物的运动、产生和消逝方面考察事物,新增职业和工种体现了这一点,④正确。 故本题选B。 6.阅读材料,回答下列问题。 2026年新年贺词回顾了过去一年取得的成绩,同时深刻指出前进道路上的复杂考验:“我们清醒认识到,当前经济回升的基础仍需巩固,重点领域的风险隐患不容忽视,部分群体就业压力较大,一些地方基层治理面临新课题。解决这些发展进程中的问题,必须依靠持续推动高质量发展;化解这些改革深化中的矛盾,必须通过更系统、更彻底的制度创新。历史和实践告诉我们,停滞倒退没有出路,畏难回避只会积重难返。唯有以发展的眼光看待问题,以改革的勇气直面挑战,才能在动态前进中不断开创事业新局。” 结合上述材料,运用《逻辑与思维》中“辩证思维的特征”相关知识,分析2026年新年贺词所体现的思维方法。 【答案】①辩证思维具有整体性,将认识对象看作由发展、改革等各个要素有机联系的统一整体。材料将“解决问题”与“提升发展”、“应对挑战”与“深化改革”联系起来看待,而不是孤立处理,这体现了从事物整体视野出发来思考和解决问题的科学思维。 ②辩证思维具有动态性,用变化发展的观点看问题。“发展”和“改革”本身是一个过程,其内部会不断产生新的“问题”与“挑战”。思维也随之发展,提出用“更高质量”和“更深入”这一代表了事物前进和上升方向的新阶段方案,而不是静止地看待或试图回到过去,这符合动态性的要求。 ③矛盾分析法是辩证思维的根本方法,要求承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾。精准把握“发展”与“问题”、“改革”与“挑战”这两对既对立又统一的内在矛盾。其提出的解决方案,并非取消矛盾,而是通过推动事物向更高阶段运动,在新的层面上实现矛盾的转化与统一,这深刻地揭示和遵循了事物发展的内在辩证法。 【分析】背景素材:2026年新年贺词 考点考查:辩证思维的含义与特征 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题,要求运用《逻辑与思维》知识,从辩证思维的特征角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:解决这些发展进程中的问题,必须依靠持续推动高质量发展;化解这些改革深化中的矛盾,必须通过更系统、更彻底的制度创新→可运用辩证思维具有整体性的知识,分析说明将“解决问题”与“提升发展”、“应对挑战”与“深化改革”联系起来看待。 有效信息②:我们清醒认识到,当前经济回升的基础仍需巩固,重点领域的风险隐患不容忽视,部分群体就业压力较大,一些地方基层治理面临新课题→可运用辩证思维具有动态性的知识,分析说明“发展”和“改革”过程内部会不断产生新的“问题”与“挑战”,提出用“更高质量”和“更深入”这一代表了事物前进和上升方向的新阶段方案。 有效信息③:唯有以发展的眼光看待问题,以改革的勇气直面挑战,才能在动态前进中不断开创事业新局→可运用矛盾分析法是辩证思维的根本方法知识,分析说明精准把握“发展”与“问题”、“改革”与“挑战”这两对既对立又统一的内在矛盾,在新层面上实现矛盾转化与统一。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 易错点02 把握辩证分合 1.下面为科学家研究某池塘生态圈的分析报告(节选)。 种群:池塘里所有的草鱼。 群落:池塘里所有的生物。 生态系统:整个池塘就属于一个小型的生态系统。 包括池塘里所有的生物和池塘的无机环境。 这一研究运用的辩证思维方法的特点是(   ) ①运用了分析的方法将池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等部分 ②在综合基础上分析池塘生态圈中的矛盾的主次方面,从而认清事物性质 ③注意力主要放在各部分之间的联系上,是对现实原型的近似描述 ④注意力集中在问题的“点”上,力图把“点”认识透彻、精确 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】①④:分析方法就是把整体分解为部分来分别研究。材料中把池塘生态圈分解为种群、群落、生态系统等层次进行研究,把注意力集中在问题的“点”上,力图把“点”认识透彻、精确,这正是分析方法的体现,①④正确。 ②:分析是综合的基础,综合是分析的先导,应该是在分析的基础上综合,在综合指导下分析,“在综合基础上分析”说法错误,②排除。 ③:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上,而题干中主要体现的是分析方法,即把整体分解为部分,③错误。 故本题选B。 2.12月10日至11日,中央经济工作会议在北京举行。会议指出,我国经济发展中老问题、新挑战仍然不少,外部环境变化影响加深,国内供强需弱矛盾突出,重点领域风险隐患较多。这些大多是发展中、转型中的问题,经过努力是可以解决的,要坚定信心、用好优势、应对挑战,不断巩固拓展经济稳中向好势头。会议对我国经济发展形势作出的科学判断(   ) ①注重了分析对综合的基础和先导作用 ②运用了综合方法,形成了对事物正确的认识 ③坚持了矛盾分析法,在对立统一中把握事物 ④通过定性和功能分析,识别了经济发展阶段性特征 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【详解】①:材料强调的是从整体形势出发的综合判断,未强调分析对综合的基础和先导作用,且分析不是综合的先导,①错误。 ②:会议在分析具体问题后,从整体上综合判断经济形势,形成了对经济形势的正确、全面认识。这体现了综合方法的运用,②正确。 ③:会议明确指出“供强需弱矛盾突出”,并强调“用好优势、应对挑战”,既承认问题又看到积极面,体现了矛盾双方的对立统一,③正确。 ④:会议虽通过定性分析识别了“发展中、转型中”的阶段性特征,但未涉及“功能分析”,④错误。 故本题选C。 3.厦门五缘湾片区作为国家生态产品价值实现首批典型案例之首,在生态治理中,坚持自然修复和人工修复相结合,统筹山水林田湖草沙一体化修复;推进智慧化监管、多元共治,构建长效化监管机制;探索生态+业态融合、公共空间共享,实现生态价值变现。关于五缘湾片区治理中使用的思维方法,理解正确的是(   ) ①用分析法将生态治理分解为生态修复、治理机制、价值变现等部分分别施策 ②注重分析对综合的先导作用,用分析的结果指导湾区生态治理实践 ③用综合法统筹生态修复、治理机制、价值变现的内在联系,打造宜居海湾 ④用综合法能够实现对湾区生态治理全面且深刻的认识,以推动生态治理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】①:将生态治理整体分解为生态修复、治理机制、价值变现等不同部分,并针对各部分分别施策,是分析法的典型运用,①正确。 ②:分析是综合的基础,综合是分析的先导,且生态治理实践需要分析与综合相结合的思维结果指导,而非单纯的分析的结果,②排除。 ③:统筹生态修复、治理机制、价值变现各部分的内在联系,将各环节联结统一起来推进生态治理,打造宜居海湾,是综合法的典型运用,③正确。 ④:只有将分析与综合辩证地统一起来,才能全面而又深刻地把握认识对象,单独的综合法仅能形成对事物整体的认识,无法实现对各部分的深刻认知,该表述夸大了综合法的作用,④排除。 故本题选A。 4.2026年1月,我国科研团队针对“新型储能电池的寿命优化”问题开展系列实验:先通过控制变量法研究温度、充放电频率、电解液浓度对电池寿命的单一影响,再通过正交实验法综合分析三个因素的交互作用,最终得出电池寿命优化的最优方案。该科研过程运用的思维方法是(   ) ①分析方法,把电池寿命优化问题分解为多个单一因素逐一研究 ②综合方法,将单一因素研究结果整合分析交互作用并得出结论 ③不完全归纳推理,从个别实验结果概括出电池寿命的一般规律 ④类比推理,借鉴其他电池研究方法推导新型储能电池的优化规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①:将电池寿命优化问题分解为三个单一因素逐一研究,运用了分析思维方法,即把认识对象分解为各要素分别探究,①正确。 ②:整合单一因素研究结果,综合分析交互作用并得出最优方案,运用了综合思维方法,即把各要素按固有联系统一考察,②正确。 ③:该过程是控制变量、正交实验的科学研究,并非从个别事实概括一般规律的归纳推理,③错误。 ④:科研团队针对新型储能电池开展自主实验,未借鉴其他电池研究方法,未运用类比推理,④错误。 故本题选A。 5.2025年11月10日,四川日报专题版面从公园城市建设和地下工程更新两个角度,解码眉山推动高质量发展的生动实践。有观点认为,要真正理解眉山推动高质量发展的经验,只需研究这篇报道即可。该观点在思维方法上(   ) A.正确运用了分析方法,为形成综合认识奠定了基础 B.片面强调分析,忽视分析基础上进行综合的必要性 C.正确把握了认识历程中分析与综合的辩证统一关系 D.片面强调综合,未将注意力集中在各部分的分析上 【答案】B 【详解】B:题干中提到的观点认为,只需研究四川日报的一篇专题报道(从公园城市建设和地下工程更新两个角度),就能完全理解眉山推动高质量发展的经验,该观点片面强调分析,忽视分析基础上进行综合的必要性,B正确。 A:观点只强调了分析(研究报道的部分角度),没有涉及在分析的基础上综合,没有体现为“形成综合认识奠定基础”,A排除。 C:观点未体现分析与综合的辩证统一,只停留在分析阶段,未进行综合,C排除。 D:观点是“片面强调分析”而非“片面强调综合”,且未“忽视各部分分析”,D排除。故本题选B。 6.近日,为加强网售食品监督管理,国家市场监管总局集中开展网络食品虚假宣传等问题专项治理,规范市场竞争秩序,严守消费安全底线。 此次专项治理要求平台企业发挥在协议规则、数据算法等方面的优势,实施“以网管网”。平台通过信息监测、线上巡查等手段开展全面排查,对发现的虚假宣传等问题,及时采取封禁商品、限流停播、停业整顿等手段予以处置,并向市场监管部门通报。国家市场监管总局将加大网络监测、随机抽查力度,对治理不力、问题较多的平台企业,将依法予以行政指导、公开约谈。并要求平台细化公布具体治理内容和典型违规实例,发挥警示作用,引入社会监督,营造社会共治氛围。 食品安全责任重大,唯有相关部门当好“裁判者”、平台做好“守门人”、经营者当好“践诺者”、消费者争当监督员,方能构建覆盖全链条的食品安全防线,守护群众“舌尖上的安全”。 结合材料,说明国家市场监管总局是如何运用分析与综合的方法守护群众“舌尖上的安全”。 【答案】 分析是综合的基础,分析为综合做准备。国家市场监管总局将复杂的网售食品安全问题分解为具体部分,实现精准治理。 综合是分析的先导,综合的结果指导人们继续对事物进行新的分析。综合施策构建覆盖全链条的食品安全防线,提升整体治理效能。 【分析】背景素材:国家市场监管总局集中开展网络食品虚假宣传等问题专项治理 考点考查:分析与综合 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是措施说明类主观题,要求运用分析与综合的知识,设问为说明国家市场监管总局是如何运用分析与综合的方法守护群众“舌尖上的安全”,从分析、综合的角度分析作答。 第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。 关键词①:实施“以网管网”;加大网络监测、随机抽查力度→可从分析角度分析:说明国家市场监管总局通过采取解决问题的具体措施精准解决问题。 关键词②:食品安全责任重大,唯有相关部门当好“裁判者”、平台做好“守门人”、经营者当好“践诺者”、消费者争当监督员,方能构建覆盖全链条的食品安全防线→可从综合角度分析:说明国家市场监管总局综合施策,从整体上构筑食品安全防线。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 易错点03 理解质量互变规律 1.每个人的一生总在不停地做着“加法”和“减法”,重要的是能够判别哪些该做“加法”,哪些该做“减法”。无休止的加法往往让人不能承受其重,而把一些事化繁为简,就可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出幸福。这说明(   ) ①控制好“加法”和“减法”的度,才能拥有幸福的人生 ②“加法”和“减法”都要坚持适度原则 ③“加法”与“减法”对人生来说同等重要并且不可或缺 ④“加法”与“减法”作为量变过程,是质变的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】①②:无休止的加法往往让人不能承受其重,而把一些事化繁为简,就可以减出轻松、减出健康、减出快乐、减出幸福,说明我们要控制好“加法”和“减法”的度,要坚持适度原则,①②符合题意。 ③:同等重要并且不可或缺说法错误,排除③。 ④:“加法”与“减法”是量变还是质变,关键看加减的“度”,④错误。故本题选A。 2.平衡是事物发展的一种状态,小到体操中人在平衡木上的行走、杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演、直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、天体的运行等,都是保持平衡状态的一种体现。世间的万事万物,之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要的原因就在于保持了平衡。这启示我们(   ) ①应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及 ②应当积极创造条件,促进事物量的变化 ③要积极促成事物的质变,使其达到我们所期望的存在状态 ④在思考和处理问题时要把握好“分寸”,不犯极端化的错误 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】①:题干强调“保持平衡”,这启示我们要把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及,避免打破平衡,①正确。 ②:题干强调的是保持平衡,而非积极促进事物的量变,该选项与题意不符,②错误。 ③:题干强调的是保持平衡状态,而非促成事物的质变,该选项与题意不符,③错误。 ④:保持平衡要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,坚持适度原则,不犯极端化的错误。④正确。故本题选B。 3.2025年10月,塔克拉玛干沙漠锁边工程入选“全球十大工程成就”。该工程先精准分析不同区域沙化强 度、水资源分布等具体条件,再综合运用林草建设、工程固沙、光伏治沙等多元措施。经多年持续攻坚,构筑起世界最长环沙漠绿色生态屏障,为全球荒漠化治理提供了中国典范。这一实践(   ) ①体现辩证思维的整体性,推动整体服务于部分 ②精准分析把握区域差异,为综合治理奠定基础 ③遵循质量互变规律,通过持续的量变实现质的飞跃 ④把握适度原则,坚持治理过程的长期性和阶段性 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【详解】①:辩证思维强调整体性,但部分要服务于整体,而非“整体服务于部分”。工程中,不同区域的治理措施(部分)服务于整体生态屏障建设的目标,①错误。 ②:塔克拉玛干沙漠锁边工程先精准分析不同区域沙化强度、水资源分布等具体条件,再综合运用林草建设、工程固沙、光伏治沙等多元措施。这一实践精准分析把握区域差异,为综合治理奠定基础,②正确。 ③:经多年持续攻坚,构筑起世界最长环沙漠绿色生态屏障,为全球荒漠化治理提供了中国典范。这一实践遵循质量互变规律,通过持续的量变实现质的飞跃,③正确。 ④:适度原则强调在事物发展中把握“度”,避免过度或不及,题干仅提到“多年持续攻坚”的长期性,但未涉及治理过程的“阶段性”或对“度”的把握,④错误。故本题选B。 4.我们知道世界之大,便懂得保持谦逊,对自然敬畏,对生命敬畏,最终在天地间找到自己的位置:不妄自菲薄,也不目空一切,从容走好自己的路。这启示我们要(   ) A.凡事都采取折中主义的思维方式 B.积极创造条件,促进事物的质变 C.对任何事都不作简单肯定和否定 D.把握好分寸,不犯极端化的错误 【答案】D 【详解】A:哲学上的“折中主义”指无原则地调和各种不同的思想观点。材料倡导的是基于深刻认知后的自觉平衡,是一种积极的处世智慧,而非无原则的调和,A排除。 B:“积极创造条件,促进事物的质变”强调通过量变积累主动引发质变,题干未涉及量变与质变的关系,B排除。 C:“对任何事都不作简单肯定和否定”是辩证否定观的要求,题干未体现辩证否定的内容,C排除。 D:“不妄自菲薄”是避免自我贬低的极端,“不目空一切”是避免狂妄自大的极端,这是一种对分寸和度的把握,D正确。故本题选D。 5.古人云,治大国如烹小鲜。习近平总书记在谈治国理政时曾说,“烹小鲜”,最讲究拿捏分寸、掌握火候。操之过急则夹生,松弛懈怠则煳锅。要练就把握施策方向与分寸的能力,从而推动全面深化改革不断啃硬骨、涉险滩。这一论述告诉我们要(   ) ①正确认识事物,推动事物发展到最佳状态 ②坚持得中而用之,反对形而上学思维方式 ③能在头脑中再现认识对象联系的多样性 ④把握前提中认识对象的相同或相似属性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】①:题干中“拿捏分寸、掌握火候”的要求,体现了要通过正确认识事物的度,推动事物发展到最佳状态,①正确。 ②:“得中而用之”即坚持适度原则,避免“操之过急”或“松弛懈怠”的极端做法,反对形而上学的绝对化思维,②正确。 ③:题干强调的是把握事物的“度”,而非认识对象联系的多样性,与题意无关,③排除。 ④:题干以“烹小鲜”类比“治大国”,核心是强调适度原则,并非为了把握二者的相同或相似属性,④排除。故本题选A。 6.阅读材料,回答问题。 为应对气候变化,习近平主席在第七十五届联合国大会上宣布,中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,于2060年前实现碳中和。为此,我国提出分两阶段推进: 稳步推进阶段(2020—2035年) 全面跃升阶段(2036—2060年) 发展风电、光伏发电,持续积累清洁能源。截至2024年,清洁能源发电占比已达34%。推动氢能炼钢与新能源汽车加快普及,优化能源结构。通过碳市场交易试点配额调控,将企业碳排放控制在一定范围,避免激进减排冲击经济稳定,逐步淘汰高污染产业。 推动氢能大规模应用。助力重工业脱碳,实现可再生能源占比超70%,能源系统从“高碳”到“零碳”转变。在此基础上,进一步提升森林碳汇能力,提高碳捕捉技术(CCUS),推动更高水平绿色发展。 结合材料,运用“质量互变规律”知识,说明我国分阶段实现“双碳”目标的科学性。 【答案】 ①量变是质变的必要前提,要求重视量的积累。在2020-2035年是稳步推进阶段,我国发展风电、光伏发电积累清洁能源,推动氢能炼钢与新能源汽车普及,优化能源结构,通过碳市场交易试点配额调控企业碳排放,逐步淘汰高污染产业。这些举措是为实现“双碳”目标进行的量的积累,为后续发展奠定基础。 ②质变是量变的必然结果,要抓住时机促成质变,并在新质基础上开启新量变。2036-2060年是全面跃升阶段,在前期积累基础上,推动氢能大规模应用,助力重工业脱碳,实现可再生能源占比超70%,能源系统从“高碳”到“零碳”转变。这是抓住时机,促成质变,实现更高水平的绿色发展,推动“双碳”目标达成。 ③我国分阶段实现“双碳”目标体现了量变与质变的辩证统一。先通过稳步推进阶段的量变,再到全面跃升阶段的质变,既避免了激进减排冲击经济稳定,又能逐步实现“双碳”目标,符合质量互变规律,具有科学性。 【分析】背景素材:我国分阶段实现“双碳”目标 考点考查:质量互变规律 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题,要求运用“质量互变规律”知识,从说明我国分阶段实现“双碳”目标的科学性角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:2020—2035年稳步推进阶段,通过发展清洁能源、优化能源结构等举措积累基础→运用“质量互变规律”的知识,从量变是质变的必要前提的角度分析说明在2020-2035年是稳步推进阶段,通过积累清洁能源,优化能源结构,通过调控企业碳排放,为实现“双碳”目标奠定基础。 有效信息②:2036—2060年全面跃升阶段,在前期积累基础上推动氢能大规模应用、实现能源系统转型→运用“质量互变规律”的知识,从质变是量变的必然结果的角度,分析说明2036-2060年是全面跃升阶段,在前期积累基础上,实现能源系统从“高碳”到“零碳”转变。 有效信息③:我国分“稳步推进”“全面跃升”两个阶段实现“双碳”目标→运用“质量互变规律”的知识,从量变与质变的辩证统一的角度,分析说明先通过稳步推进阶段的量变,再到全面跃升阶段的质变,逐步实现“双碳”目标,符合质量互变规律,具有科学性。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 易错点04 推动认识发展 1.小明之前对苹果和香蕉的认识仅限于看到的、摸到的和尝到的,学习了植物分类后,小明开始理解苹果和香蕉都是水果,不仅有人体所必需的维生素、矿物质等,还能提供丰富的植物营养素。现在,当他在超市看到广告推荐的“奇异果”时,即使他没有听说过也没有吃过,但他也知道“奇异果”是一种水果。对此,下列说法正确的是(   ) ①学习了植物分类后,小明触及苹果、香蕉的本质属性 ②小明对水果的完整认识是从最一般的抽象规定开始的 ③小明认识的发展历程经历了从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体 ④小明之前对苹果和香蕉的认识属于思维具体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【详解】①:思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动。学习了植物分类后,小明开始理解苹果和香蕉都是水果,不仅有人体所必需的维生素、矿物质等,还能提供丰富的植物营养素。学习了植物分类后,小明对苹果和香蕉的认识属于思维抽象,触及苹果、香蕉的本质属性,①正确。 ②:小明对水果的完整认识是从之前对苹果、香蕉的感官体验(感性具体)开始的,②排除。 ③:小明之前对苹果和香蕉的认识仅限于看到的、摸到的和尝到的,学习了植物分类后,小明开始理解苹果和香蕉都是水果,不仅有人体所必需的维生素、矿物质等,还能提供丰富的植物营养素。现在,当他在超市看到广告推荐的“奇异果”时,即使他没有听说过也没有吃过,但他也知道“奇异果”是一种水果。材料中小明认识发展的历程经历了从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,③正确。 ④:小明之前对苹果和香蕉的认识仅限于看到的、摸到的和尝到的,因此,小明之前对苹果和香蕉的认识属于感性具体,④排除。 故本题选A。 2.马克思从分析商品开始,认识到商品的价值是由劳动创造的,是其本质属性,进而分析货币,研究了资本主义的生产过程、流通过程等方面,写出了《资本论》一书,从而建立起一个再现资本主义社会的严密的科学体系。上述材料对我们实现从思维抽象上升到思维具体的启示是(   ) ①辩证思维是一个从感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过程 ②从思维抽象上升到思维具体,构成“具体—抽象—具体”的过程 ③思维具体是人对事物表象的完整的认识过程 ④思维抽象是从感性具体到思维具体的起始环节 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【详解】①②:马克思从分析商品开始,认识到商品的价值是由劳动创造的,进而分析货币,研究了资本主义的生产过程等方面,写出了《资本论》一书,从而建立起一个再现资本主义社会运行的严密的科学体系。上述材料启示我们从思维抽象上升到思维具体,构成“具体—抽象—具体”的否定之否定过程,辩证思维是一个从感性具体经过思维抽象而达到思维具体的逻辑上升过程,①②正确。 ③:感性具体是人对事物表象的完整的认识过程,思维具体是对事物整体的本质和规律的认识,③排除。 ④:感性具体是起点,思维抽象是桥梁,思维具体是终点,思维抽象是从感性具体到思维具体的中间环节,④排除。 故本题选A。 3.“道我恶者为我师”,对别人的意见和批评,要热忱欢迎;即使个别意见有偏差甚至是错误的,也要多一些宽容。毕竟是否要接受、是否要采用是一回事,如何对待批评者及其批评的态度则是另一回事。这是基于(   ) ①在绝对不相容的对立中思维是对立统一规律的重要表现 ②事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展 ③任何事物都应从其暂时性方面去理解 ④辩证的否定是发展的环节,是推进发展的有效途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】①:“在绝对不相容的对立中思维”是形而上学思维的表现,①错误。 ②④:“对别人的意见和批评,要热忱欢迎;即使个别意见有偏差甚至是错误的,也要多一些宽容。毕竟是否要接受、是否要采用是一回事,如何对待批评者及其批评的态度则是另一回事”,这是基于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展,辩证的否定是发展的环节,是推进发展的有效途径,②④正确。 ③:材料未体现任何事物都应从其暂时性方面去理解,③不符合题意。 故本题选C。 4.美国硅谷企业竞争十分激烈,各公司都积极寻找自己的致命弱点。所有公司共同的生存之道都是拿出更好的产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。这体现的道理是(   ) ①事物的否定是自身的否定          ②事物矛盾具有不平衡性 ③追求真理是无限和反复的过程      ④要坚持辩证思维 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】D 【详解】①④:拿出更好的产品来击败自己的原有产品,以此推动公司的发展,坚持了辩证思维,体现了辩证的否定观,事物的否定是自身的否定,①④正确。 ②③:“自吃幼崽”的行为体现的是辩证的否定观,并未涉及事物矛盾具有不平衡性和追求真理是无限和反复的过程,②③排除。 故本题选D。 5.今年是“十四五”规划收官之年,也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年。土地制度改革是乡村振兴的“先手棋”,在守住耕地保护、生态安全、农民利益底线的前提下,持续深化改革,让土地成为乡村振兴的“聚宝盆”。“改革”是基于(   ) ①在事物发展中,自我肯定比自我否定更重要 ②肯定中包含否定,事物因自我否定而自我更新 ③发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定 ④事物需要经过“扬弃”,才能推陈出新、吐故纳新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【详解】①:自我肯定和自我否定是事物发展的两个方面,“自我肯定比自我否定更重要”的说法错误,①排除。 ②:肯定中包含否定,事物通过自我否定实现自我更新,这符合辩证否定观,②正确。 ③:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。后来的事物不一定是新事物,③错误。 ④:辩证否定是“扬弃”(既肯定又否定),事物通过扬弃才能推陈出新,④正确。 故本题选D。 6.阅读材料,完成下列要求。 2025年是“十五五”规划编制的关键之年,规划编制全过程始终贯穿“系统谋划、问题导向、创新突破”的核心理念。编制组首先依托大数据技术,系统梳理“十四五”时期经济社会发展的成效与短板,针对高端产业占比不足、区域协调发展差距明显等突出问题,组建12个专题调研小组深入基层开展实地调研。调研过程中,编制组既聚焦东部沿海地区智能制造的先进实践经验,也重视中西部地区乡村振兴的探索成果;既积极借鉴国际低碳发展的成熟模式,又牢牢立足我国能源资源禀赋的基本国情。规划草案形成后,通过网络问政、专家论证、政协协商等多元渠道广泛征求社会各界意见,最终将“科技创新”“共同富裕”“绿色转型”确立为规划核心目标,并提出“以科技创新引领产业升级,以区域协调破解发展不平衡,以制度创新激发市场活力”的整体发展思路,完整实现了“问题梳理——专题调研——思路构建——方案成型”的闭环推进。 结合材料,运用“体会认识发展的历程”的知识,分析“十五五”规划编制过程是如何运用辩证思维方法的。 【答案】①认识发展要经历从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程。 ②编制组先依托大数据梳理“十四五”发展成效与短板,又通过专题调研掌握东中西部发展实践、国际低碳模式等具体信息,从中提取出“高端产业占比不足”“区域发展失衡”等核心问题,完成了从感性具体到思维抽象的过渡; ③在思维抽象基础上,编制组通过多元渠道征求意见,将分散的调研成果、问题短板与发展需求整合起来,确立“科技创新”“共同富裕”“绿色转型”三大核心目标,提出“以科技创新引领产业升级”等整体发展思路,形成了对“十五五”规划的系统性、整体性认识,实现了从思维抽象到思维具体的飞跃,让认识更加全面深刻。 【分析】背景素材:“十五五”规划编制 考点考查:体会认识发展的历程 能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养:政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施说明类主观题。主体是“十五五”规划编制过程,要求运用体会认识发展的历程知识,从运用辩证思维方法的角度来分析作答。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①:全过程遵循“问题梳理—专题调研—思路构建—方案成型”的闭环推进→可运用辩证思维方法知识,从理论逻辑角度,分析说明“十五五”规划编制是一个包含多个反馈与修正环节的动态过程,使后一阶段的认识在吸收前一阶段成果的基础上不断深化和完善,是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程。 有效信息②:依托大数据梳理成效与短板、针对问题深入基层实地调研、调研关注东部经验、西部探索、借鉴国际模式、立足国情→可运用辩证思维方法知识,从材料逻辑角度,分析说明收集海量具体数据与实践情况(感性具体),然后从中分析、提取出“高端产业不足”等反映本质和规律的核心问题(思维抽象),完成了从感性具体到思维抽象的过渡。 有效信息③:网络问政、专家论证、政协协商等多元渠道广泛征求意见、确立核心目标与整体思路→可运用辩证思维方法知识,从材料逻辑角度,分析说明编制组对不同区域、不同领域、不同维度进行广泛、联系的考察,通过民主协商和综合集成,将分散的问题、目标、路径在思维中有机统一起来,形成一个系统、完整、可操作的规划方案(思维具体),形成系统性、整体性认识,实现了从思维抽象到思维具体的飞跃,让认识更加全面深刻。 第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 / 学科网(北京)股份有限公司 $

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第三单元 运用辩证思维方法(单元易混易错专项训练)政治统编版选择性必修3
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