第12课《醉翁亭记 》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

2026-03-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 12 醉翁亭记/欧阳修
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.95 MB
发布时间 2026-03-25
更新时间 2026-03-25
作者 闪闪发光的闪
品牌系列 -
审核时间 2026-03-25
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内容正文:

11 醉翁亭记 本课件与《状元大课堂》内容完全匹配 欧阳修(1007—1072),字永叔,字号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,世称“欧阳文忠公”,吉州永丰(今属江西)人,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。欧阳修领导了北宋诗文革新运动,散文创作成就最大,也擅长诗词,诗学韩愈,多反映社会现实,有议论化、散文化倾向,词则婉约柔美,清新淡雅。有《欧阳文忠公集》传世。 唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 作者简介 状元成才路 状元成才路 状元成才路 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历六年(公元1046年),当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。欧阳修与范仲淹是同一时期的人,且身居高位,而且正是因为欧阳修支持韩琦、范仲淹、富弼等人参与推行的“庆历新政”才被贬,韩琦、范仲淹、富弼诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官,到这年的八月,欧阳修又被加了一个亲戚中有人犯罪,事情与之有牵连的罪名,落去朝职,贬放滁州。 写作背景 关于醉翁亭 始建于北宋庆历六年(1046年),欧阳修于宋仁宗庆历五年(1045年)被贬滁州任知州,山中寺庙(今琅琊寺)僧人智仙为便于欧阳修在山中游乐、饮酒、赋诗、办理政务修建此亭。时年,欧阳修年仅四十却自号“醉翁”,故命名此亭为“醉翁亭”,并写下散文名篇《醉翁亭记》。该亭被誉为“天下第一亭”。 状元成才路 出处 时间 背景 缘由 选自《欧阳修全集》卷三十九(中华书局2001年版) 宋仁宗庆历六年(1046) 以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败,相继被贬。欧阳修因上书为他们辩护,被贬到滁州做了两年知州。《醉翁亭记》就写于他到滁州上任后的第二年。 欧阳修正值盛年却遭贬谪,仕途失意,一时壮志难酬,内心抑郁,但他不悲戚嗟叹,而是以积极的心态做好地方官,为百姓办事。滁州风光秀,欧阳修便寄情山水,以诗酒自娱,自得其乐,并与民同乐,心境愉快闲适,把内心的抑郁掩藏在山水和诗酒之中。 背景链接 状元成才路 第一课时 学习目标:(1分钟) 1、背诵、默写全文。(中考考点: 古文默写) 2、把握重点文言词语与句子的翻译。 (中考考点:词语辨析、句子翻译) 自学指导(一)(1分钟) 默背课文,注意下列字词的读音,注意易错点(蓝色字)。 环滁(chú) 林壑(hè) 琅琊(láng yá) 潺潺(chán) 辄(zhé) 暝(míng) 晦(huì) 伛偻提携(yǔ lǚ) 酒洌(liè) 野蔌(sù) 觥筹(gōng) 阴翳(yì) 学生自学,教师巡视(2分钟) 自由朗读课文,读准字音,读出节奏。 醉翁亭记 环滁 皆山也。其 西南诸峰,林壑 尤美,望之 蔚然而深秀者,琅琊也。山行 六七里,渐闻 水声潺潺,而泻出 于两峰之间者,酿泉也。峰回 路转,有亭 翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者 谁?山之僧 智仙也。名之者 谁?太守 自谓也。太守与客 来饮于此,饮少 辄醉,而 年又最高,故 自号曰醉翁也。醉翁之意 不在酒,在乎 山水之间也。山水 之乐,得知心 而寓之酒也。 chú lánɡ yá 整体感知 状元成才路 若夫 日出 而林霏开,云归 而岩穴瞑,晦明变化者,山间 之朝暮也。野芳 发而幽香,佳木 秀而繁阴,风霜 高洁,水落 而石出者,山间 之四时也。朝 而往,暮 而归,四时之景 不同,而乐亦无穷也。 mínɡ 状元成才路 至于 负者 歌于途,行者 休于树,前者 呼,后者 应,伛偻 提携,往来 而不绝者,滁人 游也。临溪 而渔,溪深 而鱼肥,酿泉 为酒,泉香 而酒洌,山肴 野蔌,杂然 而前陈者,太守宴也。宴酣 之乐,非丝 非竹,射者 中,弈者胜,觥筹 交错,起坐 而喧哗者,众宾 欢也。苍颜 白发,颓然 乎其间者,太守 醉也。 yǔ lǚ liè sù yì ɡōnɡ 状元成才路 已而 夕阳在山,人影 散乱,太守归 而宾客从也。树林 阴翳,鸣声 上下,游人去 而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐,而不知 人之乐;人知 从太守游而乐,而不知 太守 之乐其乐也。醉 能同其乐,醒 能述以文者,太守也。太守 谓谁?庐陵欧阳修也。 yì 状元成才路 状元成才路 状元成才路 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。 结合注释,读通大意。 环绕着滁州城。滁州,在安徽东部。 琅琊山。 茂盛的样子。 代词它,指滁州城。 山谷。 尤其。 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦,树林和山谷尤其优美,一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山啊。 译 文 状元成才路 山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。 沿着山路走六七里,渐渐地听到潺潺的水声,(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的,是酿泉啊。山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上的,是醉翁亭啊。造亭的人是谁?是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名。 译 文 曲折、回环。 像鸟张开翅膀一样。 居高面下。 沿着山路走。 流水声。 命名。 建造。 名词用作动词,取名、命名。 状元成才路 太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得知心而寓之酒也。 意趣,情趣。 领会。 状语后置句,即“于此饮”。 就。 连词,表递进。 所以,因此。 名词用作动词,取别号。 寄托。 太守和宾客来这里饮酒,喝一点就醉了,而年龄又最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上,而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 译 文 状元成才路 若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。 弥漫的云气。 聚拢。 意思是朝则自暗而明,暮则自明而暗,或明或暗,变化不一。 山洞,这里指山谷。 暝,昏暗。 要说那太阳一出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,这或暗或明,变化不一的景象,就是山中的早晨和傍晚。 译 文 状元成才路 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 花。 茂盛。 开放。 浓密的绿荫。 连词,表因果。 野花开放,有一股清幽的香味,好的树木枝叶茂盛,形成浓密的绿荫,天高气爽,霜色洁白,水流减少,石头裸露,这是山中的四季景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那快乐也是无穷无尽的。 译 文 状元成才路 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 背着东西的人。 在树下休息。 弯腰曲背,这里指老人。 用于一段话的开头,相当于“说到……”,可不译。 牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童。 断。 至于背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休息,前面的呼喊,后面的应答,老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往,络绎不绝的,是滁州人们的出游啊。 译 文 状元成才路 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。 清。 野味野菜。蔌,菜蔬。 到溪边来钓鱼,溪水深鱼儿肥;用泉水来酿酒,泉水甜酒水清,野味菜蔬,杂七杂八摆放在面前的,(这)是太守的酒宴啊。 译 文 陈列,摆开。 状元成才路 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 尽兴地喝酒。 这里指投壶,宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中,中多者为胜,负者按照规定的杯数喝酒。 下棋。 酒杯。 苍老的容颜。 倒下的样子。 弦乐器。 管乐器。 酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐,投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,起来坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜、花白的头发,醉倒在众人中间,这是太守喝醉了。 译 文 状元成才路 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 形容枝叶茂密成荫。翳,遮盖。 指禽鸟在高处低处鸣叫。 不久。 离开。 不久夕阳落到西山上,人的影子散乱一地,是太守回去,宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫,是游人走后鸟儿在欢唱啊。 译 文 状元成才路 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 以游人的快乐为快乐。 记述。 为,是。 庐陵郡,就是吉州(今江西吉安)。 用。 然而鸟儿(只)知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣;游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守啊。太守是谁?就是庐陵人欧阳修啊。 译 文 状元成才路 ◆古今异义 醉翁之意不在酒 字词清单 古义:意趣,情趣。 今义:心愿,意向;语言文字等的意义。 野芳发而幽香 古义:花。今义:芳香。 佳木秀而繁阴 古义:茂盛。 今义:清秀。 状元成才路 古义:季节。 今义:时间。 山间之四时也 古义:管乐器。 今义:竹子。 非丝非竹 射者中,弈者胜 古义:文中指投壶,宴饮时的一种游戏。 今义:用推力或弹力送出箭、子弹、 足球等。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 ◆一词多义 临 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 执策而临之 动词,居高面下 动词,到 动词,面对 谓 太守自谓也 太守谓谁 予谓菊 动词,命名 动词,为、是 动词,认为 《马说》 《爱莲说》 状元成才路 归 朝而往,暮而归 云归而岩穴瞑 男有分,女有归 动词,返回 动词,聚拢 秀 佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者 形容词,茂盛 形容词,秀丽 动词,女子出嫁 《大道之行也》 状元成才路 发 野芳发而幽香 舜发于畎亩之中 征于色,发于声 动词,开放 动词,兴起,指被任用 动词,显露、流露 负 至于负者歌于途 负势竞上 动词,用背载物 介词,凭借 胜 射者中,弈者胜 予观夫巴陵胜状 动词,胜利 形容词,美好 《生于忧患,死于安乐》 《与朱元思书》 《岳阳楼记》 状元成才路 乐 山水之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 名词,乐趣 形容词,快乐 形容词的意动用法,以……为乐 之 名之者谁 醉翁之意不在酒 而不知太守之乐其乐也 代词,它 助词,的 用在主谓之间,取消句子独立性,无实义 状元成才路 山行六七里 有亭翼然临于泉上者 名之者谁 故自号曰醉翁也 杂然而前陈者 而不知太守之乐其乐也 ◆词类活用 名词用作动词,取名、命名 名词作状语,沿着山路 名词作状语,像鸟张开翅膀 形容词的意动用法,以……为乐 名词用作动词,取别号 方位名词作状语,在面前 状元成才路 ◆文言句式 省略句: 环滁皆山也 “……也”,表判断 “……者,……也”,表判断 望之蔚然而深秀者,琅琊也 判断句: 得之心而寓之酒也 [省略介词“于”,应为“得之(于)心而寓之(于)酒也”] 状元成才路 倒装句: 至于负者歌于途,行者休于树 状语后置,正常语序应为“至于负者于途歌,行者于树休” 状语后置,正常语序应为“醒能以文述者,太守也” 醒能述以文者,太守也 状元成才路 ◆成语积累 峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中, 也比喻经过挫折后出现转机。) 醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上。(在现代汉语中,用来表示本意不在此而在别的方面。) 水落石出:水落下去,石头就露出来。(在现代汉语中,多用来比喻真相大白。) 觥筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中,也用来形容许多人相聚饮酒的热闹场面。) 课文原文为“水落而石出者”。 状元成才路 当堂训练(15分钟) 2、选出下面句中红色词语意思有误的一项( ) A.临于泉上 (居高面下) B.得之心而寓之酒也 (寄托) C.云归而岩穴暝 (聚拢) D.野芳发而幽香 (散发) D 开放 1、按原文默写。 (1)□□□□□,□□□□□□ ,太守也。 (2)野芳发而幽香 ,□□□□□□ ,□□□□,□□□□□□。 (3)然而禽鸟知山林之乐,□□□□□□; □□□□□□□□ ,□□□□□□□□□□。 醉能同其乐 醒能述以文者 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出 而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 3、选出下面句中红色词语意思相同的一项( ) A、若夫淫雨霏霏 日出而林霏开 B、游人去而禽鸟乐也 乃记之而去 C、而不知人之乐 不知为不知,是知也 D、射者中,奕者胜 中间力拉 4、选出下面句中红色词语意思相同的一项( ) A、四时之景不同 学而时习之 B、太守归而宾客从也 归来见天子 C、醉翁之意不在酒 宾客意少舒 D、得之心而寓之酒也 寓逆旅 B B 雨(或雪)繁密的样子/ 雾气 离开 知道 /“知”通“智”,智慧 投中 /其中 季节 / 按时 返回 情趣 / 心情 寄托 / 住 5、下列各组句子中红色字词意思相同的一组 ( ) A.连月不开/若夫日出而林霏开 B.而不知人之乐/太守之乐其乐 C.奇山异水/或异二者之为 D.舍生而取义/引喻失义 6、下列各组句子中红色字词意思不相同的一组( ) A.佳木秀而繁阴/望之蔚然而深秀者 B.故天将降大任于是人也/受任于败军之际 C.国恒亡/人恒过 D.汝心之固/非独贤者有是心也 B A 使命 常常 茂盛、繁茂 / 秀丽 引喻失义:指说话不恰当,不合道理 大义 / 适宜、恰当 奇异 / 不同 乐趣 天气放晴 / 消散 思想 7、翻译下面句子。 ⑴.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。 山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭啊。 ⑵.宴酣之乐,非丝非竹。 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐。 ⑶.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守啊。 ⑷若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 像那太阳出来,树林里的雾气散开了,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山间的早晨和晚上。 第二课时 学习目标(1分钟) 1、把握文章的内容。 2、体会作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。 自学检测(一)(6分钟) 阅读课文,思考下面问题。 1.首段点明醉翁亭命名之意的句子是: “□□□□□□□,□□□□□□□。” 2.第二段中描写山间朝暮景色的句是“□□□□□□,□□□□□□,□□□□□,□□□□□□。” 描写山间四时之景的句子是:“□□□□□□,□□□□□□,□□□□,□□□□□□。” 3.第三段描写了四幅画面,它们可分别概括为: “□□□”“□□□”“□□□”“□□□”。 4.第四段紧扣一个“乐”字,用□□之乐衬托游人之 乐,又用游人之乐衬托□□之乐。 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 滁人游 众宾欢 太守醉 禽鸟 太守宴 太守 点拨运用一(2分钟) 1、环滁皆山 → 琅琊也 → 酿泉也 → 醉翁亭也 → 作亭者 → 名之者 → 醉翁也 2、山间朝暮 → 山间四时 3、滁人游(详) → 太守宴 → 众宾欢 → 太守醉也 4、宾客从 → 禽鸟乐 → 太守也 → 欧阳修也 本文篇幅比较长,背诵起来比较困难,因此理清好文章的思路,再分段来背诵较为恰当。 文中详写“滁人游”这个情节的作用是从侧面表现了欧阳修为官政绩突出,对滁州治理有方。 自学检测(二)(6分钟) 1、贯穿全文的主线是“□ ”(用文中的一个字回答)。“□□□□□□□,□□□□□□□”一句奠定了全文抒情的基调,后成为千古名句。 2、将“醉”与“乐”统一起来点明全文主旨的句子是:“□□□□□”。 3、太守为什么“醉”?请用自己的话概括。(至少说三点) 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 乐 醉能同其乐 不胜酒力;陶醉山水;自得其乐;与民同乐。 5、文章表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者寄情山水的情怀和与民同乐的政治理想。 4、作者到底在“乐”些什么?从文中画出相关语 句,说说自己的理解。 作者的“乐”归纳为三个方面:一是“山水之乐”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”;二是“宴酣之乐”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐喧哗”,太守颓然其间;三是“太守之乐”,故作文叙其事。三乐归一,都是“与民同乐”。 点拨运用二(2分钟) 醉 乐 山水之乐 宴酣之乐 太守之乐 (表象) (实质) 实质是与民同乐 主旨 表现了作者的寄情山水的情怀和与民同乐的政治理想。 本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和寓情山水以排遣抑郁的复杂感情。 易错点 小结(1分钟) 文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光。全篇以“□”字为主线贯穿全篇。把作者的“乐”归纳为三个方面:一是“□□□□”,并因“四时之景不同,而乐亦无穷也”;二是“□□□□”,近取“山肴野蔌”,佐酒“非丝非竹”,众人“起坐喧哗”,太守颓然其间;三是“□□□□”,故作文叙其事。三乐归一,都是“□□□□”。表现了作者□□□□的情怀和□□□□的政治理想。 山水之乐 宴酣之乐 太守之乐 与民同乐 乐 寄情山水 与民同乐 怎样理解作者的“醉翁之意”? 全文共用了十个“乐”字,可谓贯穿全篇。表现了其山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐以及太守之乐。文章风格淡雅闲远,绝不是正话反说、寓悲于乐的风格。所以说作者的“乐”是发自内心的,是不容置疑的。 深入探究 文本 作者具有乐观豁达的情怀,对贬谪遭遇处之泰然。欧阳修被贬夷陵后,在给好友尹洙的信中曾提到,他崇拜的韩愈,被贬后也不免穷愁怨嗟,成为“庸人”;而他本人,是绝不想成为这样的“庸人”的。 个性 欧阳修因为支持“庆历新政”而被贬滁州,但他爱民之心未曾少减,政事宽简,与民休息,具有中庸和美、年丰人足的政治理想。所以,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间”,更在乎“乐民之乐”。 创作背景 状元成才路 从不同角度比较《醉翁亭记》和《岳阳楼记》的异同。 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 相同点 主题 表现手法 表达的都是一种忧国忧民、以民以国为重的情感 都运用了借景抒情的表现手法,情景交融 状元成才路 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 不同点 表达方式 语言风格 结构特色 直抒胸臆,作者直接道出了“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟,并以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”明确抒发了自己的政治抱负 含蓄委婉且深沉,作者把“与民同乐”的爱民情怀融入对山水风光和滁人出游的描写叙述之中 多用四字短语,读来朗朗上口 多用长句,特别是用了21个“也”字,使文章声律抑扬顿挫,音韵和谐悦耳 先扼要记事再借景抒情,最后精辟议论,点明主旨,从而使文章结构严密,行文曲折多变条理清晰而有波澜,引人入胜 以“乐”字提挈全篇、贯穿全文,从而环环相扣,且巧妙地运用了悬念和照应,一气呵成,形成了严谨而完整的艺术构架 状元成才路 醉翁亭记 山水乐 亭之环境:环滁——琅琊——泉——亭 亭之命名:作亭者——名之者谁——命名 四时乐 山间一日:日出一开;云归一暝 山间四时 野芳发(春) 游宴乐 滁人游(歌、休、呼、应、往来) 太守宴(溪鱼、泉酒、山肴野蔌) 结构梳理 太守乐 佳木秀(夏) 风霜高洁(秋) 水落石出(冬) 众宾欢(射、弈、觥筹、起坐) 太守醉(苍颜白发、颓然) 禽鸟乐 游人乐 太守乐 与民同乐 远 近 早 晚 外 内 状元成才路 当堂训练(15分钟) 1.领起全文的句子是:□□□□□。概括本文的主旨句是:□□□□□。 2.体现全文核心及醉翁亭命名之意(写出醉翁言在此而意在彼)的句子是“□□□□□□□,□□□□□□□”。 3.表达作者复杂感情的句子是“□□□□□□□□,□□□□□□□□□□”。 4.文中表现醉是表象、乐是实质的句子是: □□□□,□□□□□□□□。 5.出自本文,用来形容人别有意图,言在此而意在彼的成语是:□□□□□□□。除此之外还有哪些成语 □□□□、 □□□□、 □□□□。 环滁皆山也 醉能同其乐 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 人知从太守游也乐,而不知太守之乐其乐也 醉翁之意不在酒 峰回路转 水落石出 觥筹交错 山水之乐 得之心而寓之酒也 6、选出对文章内容分析正确的一项( ) A、本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐,其实质都是与民同乐。 B、作者在本文中借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满,抒发消极的情绪。 C、文章的主旨句是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。 D、全文围绕“醉”和“乐”展开,“乐”是表象,“醉”是实质,写“乐”正是为了写“醉”。 A 借寄情山水来表达与民同乐的政治理想。 主旨句是:醉能同其乐 “乐”是实质,“醉”是表象,写“醉”正是为了写“乐” 。 7、选出对文章内容理解有误的一项( ) A、第二段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。 B、第三段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 C、第四段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。 D、欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。 D 醉翁亭是僧人智仙为便于欧阳修在山中游乐、饮酒、赋诗、办理政务而修建。 状元成才路 8、选出对文章写作特色分析不正确的一项 ( )。  A.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。  B.本文每句话都用“也”字作结,起判断和舒缓语气的作用。  C.本文语句凝练,言简意深,片语传神。  D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。 D D项说反了,写游人之乐是为了突出太守之乐。 状元成才路 9、理解全文,选出下面说法中错误的一项 ( )。  A、本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。  B、文章第四段使用了衬托手法:以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”,又以“游人之乐”衬 “太守之乐” 。  C、全文在写作上以“醉”为主线,前后呼应,结构严谨。  D、“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。 c C项,写作上是以“乐”为主线。 状元成才路 10、下列理解正确的一项是( )。 A、第①段文字写醉翁亭的环境和命名,是为了引出作者寄情山水与民同乐的思想感情。 B、“太守醉”的真正原因在于山水之美。 C、第③段描写了太守宴游之乐,是为了具体地表现太守“与民同乐”的主旨。 D、第④段中“人之乐”指宾客随太守宴游之乐和太守之乐。  A 还有百姓生活富足。 除了写了太守宴游之乐,还有滁人游山之乐。 没有太守之乐。 状元成才路 11、文章第三段一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心有是什么?为什么这样说? 四幅。分别是:滁人游,太守宴,众宾欢,太守醉。 核心是:太守醉,其余三幅都是陪衬,为了突出“太守醉”,“醉”在与民同乐,体现了作者与民同乐的旨意。 选做题: 作者与柳宗元都是被贬谪的官员,柳宗元也曾在《小石潭记》中抒写寄情山水的情怀,也有“心乐之”、“似与游者相乐”的写“乐”之句。《醉翁亭记》的“乐”与《小石潭记》的“乐”是否一样?请谈谈你的看法。 不一样。 《小石潭记》的“乐”,是作者寄情山水,暂时陶醉于自然美景而产生的,掩盖不了久谪远荒的抑郁苦闷;而《醉翁亭记》的“乐”虽也有因政治上失意而寄情山水之意,却表现得十分旷达,且含有“与民同乐”的理想,意境比较高远。 这篇游记通过对醉翁亭的秀丽风光的描写和游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的画面,表现了作者随遇而安、寄情山水的心境,以及简政爱民,与民同乐的思想感情。 主旨归纳 状元成才路 1.层层递进,巧妙呼应。 文章从开头的全景、远景描写,逐步收缩视野,再用特定镜头定格醉翁亭,仿佛在引导读者寻幽揽胜,充满发现的乐趣;中间的写景则是早晚接续,四时递次;写游乐,先滁人而后太守,更以“禽鸟之乐”烘托众人之乐,以众人之乐烘托太守之乐。这样层层递进,累累叠加,将议论和抒情推向极致。 写作特色 状元成才路 2.骈散结合,韵律优美。 本文多用骈偶句,极富韵律美。文章多用骈偶句描摹,用散句陈述,错落有致,如第2段,以对偶句写景,用散句收束,整散结合。巧用虚词,增加文章韵律美。文中用了21个“也”字,形成了一种一唱三叹的吟咏之调,营造了一种笼罩全文的叙述抒情风格;大量使用“而”字用来舒缓语气、轻微转折等,增添了文章的韵律美。 状元成才路 $

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第12课《醉翁亭记 》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册
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