项目5 任务5.1 随机应变谈包装(课件)-《电子商务物流》(高教版)同步精品课堂
2026-03-25
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精品
内容正文:
任务5.1 随机应变谈包装
同步精品课堂
项目5 包装商品
《电子商务物流》(高教版)
1
目录
01
学习目标
03
知识讲授
02
教学引入
04
师生互动
05
课堂练习
06
课堂小结
学习目标
知识目标
能力目标
素养目标
掌握包装的定义、四大核心功能以及定位;熟悉常用的包装容器类型和包装分类标准;了解包装技术的原理和应用范围。
能根据商品特性,准确识别并选用合适的包装材料与工具;能利用废弃纸箱、纸板、纸袋等材料,制作可用的包装制品。
培养学生绿色环保的包装观念,重视废旧包装材料的回收再利用;树立物流包装的成本意识,践行“开源节流”的理念。
教学引入
思考:
在网上购物时,你是否注意过商品的包装?
不同商品的包装有何不同?
芒果的包装设计
教学引入
520收到超赞礼物,化妆品大礼包!
教学引入
到手看快递包装很用心
双十一数码博主买了什么?
6
教学引入
这些给人留下深刻印象的包装设计,你见过吗?
网上销售的商品种类繁多,在包装这些商品时,要根据商品的特性、包装材料的性质灵活地选择合适的包装材料和最好的包装方法。
知识讲授
一、学习包装知识
知识讲授
(一)包装的定义
包装是在物流过程中为保护产品、方便储运、促进销售,按一定技术方法采用容器、材料及辅助物等将物品包封并予以适当组装和标志的工作的总称。
简言之,包装是包装物及包装操作的总称。
在社会再生产过程中,包装处于生产过程的末尾和物流过程的开头,既是生产的终点,又是物流的起点。
知识讲授
是增加商品使用价值的一种手段。
1.实现商品价值
免受日晒、雨淋、灰尘污染等自然因素的侵袭,防止出现挥发、渗漏、溶化、污染、碰撞、挤压、散失以及盗窃等损失。
2.保护商品
知识讲授
(二)包装的功能
良好的包装能够给流通环节贮、运、调、销带来方便,如装卸、盘点、码垛、发货、收货、转运、销售计数等。
同时,也方便流通、方便消费,有提高效率的作用。
3.方便功能
知识讲授
销售功能重点在于传递信息,便于顾客识别。优美的包装能美化商品,吸引顾客,唤起人们的购买欲望,有利于促销。
4.销售功能
知识讲授
思考:
你能想到的常用的包装容器有哪些?
师生互动
01
包装箱
包装箱整体强度较高,防变形能力强,包装量较大,适合作运输包装、外包装,主要用于固体杂货包装。
常用的包装箱有纸箱、微瓦箱、普瓦箱、重瓦箱、蜂窝纸板箱等。
知识讲授
(三)常用的包装容器
包装盒整体强度不大,包装量不大,不适合做运输包装,只适合做商业包装、内包装,适宜包装块状及各种异形物品。
常见的包装盒有彩盒、卡纸盒、微型瓦楞纸盒等。
知识讲授
02
包装盒
包装袋一般分成集装袋、一般运输包装袋和小型包装袋三种。
集装袋适于运输包装;一般运输包装袋适于外包装及运输包装;小型包装袋适于内包装、个别包装及商业包装。
常用的包装袋有塑料包装袋、塑料复合袋、单层塑料袋等。
知识讲授
03
包装袋
包装瓶包装量一般不大,适合美化装潢,主要作商业包装、内包装使用,主要包装液体、粉状物。
常用的包装瓶有塑料瓶、玻璃瓶、普通瓶、水晶瓶等
知识讲授
04
包装瓶
包装罐可作运输包装、外包装,也可作商业包装、内包装。
常用的包装罐有铁罐、铝罐、玻璃罐、纸罐等。
知识讲授
05
包装罐
知识讲授
(四)包装的分类
对包装有很多的分类标准,不同分类标准下会有多种具体分类内容。
纸制品包装、塑料制品包装、金属包装、竹木器包装、玻璃容器包装和复合材料包装等。
按包装制品材料分
内销产品包装、出口产品包装
按产品销售范围分
单件包装、中包装和外包装等。
按包装在流通过程中的作用分
02
01
03
包装分类
知识讲授
21
包装分类
运输包装、贮藏包装和销售包装等。
按功能分
食品包装、药品包装、机电产品设备包装、危险品包装等。
按产品种类分
硬包装、半硬包装和软包装等。
按包装容器的软硬程度分
一次用包装、多次用包装和周转包装等。
按包装使用次数分
05
07
04
06
知识讲授
22
按包装结构形式分
按包装技术方法分
防震包装、防湿包装、防锈包装、防霉包装等。
贴体包装、泡罩包装、热收缩包装、可携带包装、托盘包装、组合包装等。
包装分类
09
08
知识讲授
23
知识讲授
各型号纸箱适装物品如表1所示:
表1 各型号纸箱适装物品
知识讲授
续表1 各型号纸箱适装物品
思考:
如果你要在淘宝开网店卖首饰,此类产品如何做好包装?
师生互动
一定要用纸箱包装。
一定要以报纸或泡沫等其他填充物填充。
附送一张产品说明卡,这样显得比较专业。
纸箱四个角一定要用胶带包好。
师生互动
包装的定义
包装的功能
常用的包装容器
教材P64
教材P64
教材P64
包装的分类
教材P65
01
04
03
02
背诵记忆
1.【多选题】按包装在流通过程中的作用分,包装可分为( )。
A. 单件包装
B. 中包装
C. 外包装
D. 销售包装
【答案】ABC
【解析】根据教材第65页内容“(2)按包装在流通过程
中的作用分:有单件包装、中包装和外包装等。”可
知答案。
课堂练习
29
2.【单选题】仅适合做商业包装、内包装,适宜包装块状及各种异形物品的是( )。
A. 包装箱
B. 包装袋
C. 包装盒
D. 包装罐
【答案】C
【解析】根据教材第64页内容“包装盒只适合做商业
包装、内包装,适宜包装块状及各种异形物品。”可
知答案。
课堂练习
30
3.【单选题】包装处于社会再生产过程中的( )。
A. 生产过程的开头和物流过程的末尾
B. 生产过程的末尾和物流过程的开头
C. 生产过程和物流过程的中间
D. 生产过程和物流过程的开头
【答案】B
【解析】根据教材第64页内容“在社会再生产过程中,包装处于生产过程的末尾和物流过程的开头,既是生产的终点,又是物流的起点。”可知答案。
课堂练习
31
4.【判断题】按包装使用次数分,包装可分为硬包装、半硬包装和软包装。( )
【答案】×
【解析】根据教材第65页内容“(5)按包装容器的软硬
程度分:有硬包装、半硬包装和软包装等。”可知答案。
课堂练习
32
5.【单选题】包装的( )功能是增加商品使用价值的一种手段。
A. 保护
B. 方便
C. 实现商品价值
D. 销售
【答案】C
【解析】根据教材第64页内容“(1)实现商品价值。是
增加商品使用价值的一种手段。”可知答案。
课堂练习
33
防震保护技术
01
防破损保护技术
02
防锈包装技术
03
防霉腐包装技术
04
知识讲授
二、学习包装技术
防震保护技术
05
防破损保护技术
06
防锈包装技术
07
知识讲授
知识讲授
(一)防震保护技术
防震包装又称缓冲包装,在各种包装方法中占有重要的地位。防震包装主要有以下三种方法。
01 全面防震包装方法
02 部分防震包装方法
03 悬浮式防震包装方法
全面防震包装方法是指内装物和外包装之间全部用防震材料填满进行防震的包装方法。
01 全面防震包装方法
部分防震包装方法是指对于整体性好的产品和有内装容器的产品,仅在产品或内包装的拐角或局部地方使用防震材料进行衬垫即可。
所用包装材料主要有泡沫塑料防震垫、充气型塑料薄膜防震垫和橡胶弹等。
02 部分防震包装方法
知识讲授
悬浮式防震包装方法是针对某些贵重易损的物品,为了有效地保证在流通过程中不被损坏,外包装容器比较坚固,用绳、带、弹簧等将被装物悬吊在包装容器内。
在物流中,无论是什么操作环节,内装物都被稳定悬吊而不与包装容器发生碰撞,从而减少损坏。
03 悬浮式防震包装方法
知识讲授
01
捆扎及裹紧技术
02
集装技术
利用集装技术来减少物品与货体的接触,从而防止破损。
03
选择高强保护材料
通过外包装材料的高强度性能来防止内装物品受外力作用而破损。
捆扎及裹紧技术的作用,是使零散货品形成一个牢固整体,以便于处理及防止散堆来减少破损。
知识讲授
(二)防破损保护技术
缓冲包装有较强的防破损能力,因而是防破损包装技术中有效的一类。此外,还可以采取以下几种防破损保护技术。
知识讲授
(三)防锈包装技术
01 防锈油防锈蚀包装技术
02 气相防锈包装技术
思考:防锈油防锈蚀包装技术的原理是什么?
师生互动
知识讲授
01 防锈油防锈蚀包装技术
大气锈蚀是因空气中的氧、水蒸气及其他有害气体等作用于金属表面引起化学作用的结果。如果使金属表面与引起大气锈蚀的各种因素隔绝(即将金属表面保护起来),就可以达到防止金属大气锈蚀的目的。
防锈油包装技术就是根据这一原理将金属涂封防止锈蚀的。
气相防锈包装技术就是用气相缓蚀剂(挥发性缓蚀剂),在密封包装容器中对金属制品进行防锈处理的技术。
气相缓蚀剂是一种能减慢或完全停止金属在侵蚀性介质中的破坏过程的物质,它在常温下即具有挥发性,它在密封包装容器中,在很短的时间内挥发或升华出的缓蚀气体就能充满整个包装容器内的每个角落和缝隙,同时吸附在金属制品的表面上,从而起到抑制大气对金属锈蚀的作用。
知识讲授
02 气相防锈包装技术
在运输包装内装运食品和其他有机碳水化合物货物时,货物表面可能生长霉菌。在流通过程中如遇潮湿,霉菌生长繁殖极快,甚至伸延至货物内部,使其腐烂、发霉、变质,因此要采取特别防护措施。
知识讲授
(四)防霉腐包装技术
包装防霉烂变质的措施,通常是采用冷冻包装、真空包装或高温灭菌方法。防止运输包装内货物发霉,还可使用防霉剂。防霉剂的种类很多,用于食品的,必须选用无毒防霉剂。
防虫包装技术,常用的是驱虫剂,即在包装中放入有一定毒性和嗅味的药物,利用药物在包装中的挥发气体杀灭和驱除各种虫害。
也可采用真空包装、充气包装、脱氧包装等技术,使虫害无生存环境,从而防止虫害。
知识讲授
(五)防虫包装技术
常用驱虫剂有茶、对位二氯化苯、樟脑精等。
知识讲授
(六)防危险品包装技术
危险品有上千种,按其危险性质,交通运输及公安消防部门将其分为10大类。即爆炸性物品、氧化剂、压缩气体和液化气体、自燃物品、遇水燃烧物品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀性物品、放射性物品等,有些物品同时具有两种以上危险性能。
对有毒商品的包装要明显标明有毒的标志。防毒包装的主要措施是包装严密不漏、不透气。
注意:用作杀鼠剂的磷化锌有剧毒,应用塑料袋严封后再装入木箱中,箱内用两层牛皮纸、防潮纸或塑料薄膜衬垫,使其与外界隔绝。
03
收缩包装
04
拉伸包装
01
充气包装
02
真空包装
05
脱氧包装
知识讲授
(七)特种包装技术
充气包装是采用装用二氧化碳气体或氮气等不活泼气体置换包装容器中空气的一种包装技术方法,因此也称为气体置换包装。
这种包装方法是根据好氧性微生物需氧代谢的特性,在密封的包装容器中改变气体的组成成分,降低氧气的浓度,抑制微生物的生理活动、酶的活性和鲜活商品的呼吸强度,达到防霉、防腐和保鲜的目的。
01 充气包装
知识讲授
真空包装是将物品装入气密性容器后,在容器封口之前抽真空,使密封后的容器内基本没有空气的一种包装方法。
02 真空包装
收缩包装是用收缩薄膜裹包物品(或内包装件),然后对薄膜进行适当加热处理,使薄膜收缩而紧贴于物品(或内包装件)的包装技术方法。
03 收缩包装
知识讲授
04 拉伸包装
拉伸包装是依靠机械装置在常温下将弹性薄膜围绕被包装件拉伸、紧裹,并在其端进行封合的一种包装方法。
由于拉伸包装不需进行加热,所以消耗的能源只有收缩包装的1/20。
拉伸包装可以捆包单件物品,也可用于托盘包装之类的集合包装。
知识讲授
知识讲授
05 脱氧包装
脱氧包装是继真空包装和充气包装之后出现的一种新型除氧包装方法。
脱氧包装是在密封的包装容器中,使用能与氧气起化学作用的脱氧剂与之反应,从而除去包装容器中的氧气,以达到保护内装物的目的。
脱氧包装方法适用于某些对氧气特别敏感的物品,使用于那些即使有微量氧气也会使物品变质的食品包装。
知识讲授
思考:服装、纺织类的商品如何包装?
52
服装、纺织类的商品,用布袋邮寄是完全可行的,因为这些商品不怕挤压。包装时要注意以下两点:
知识讲授
尽量利用废旧物,自己动手缝布袋。废旧的床单、不穿的旧衣服等都是缝制包裹布袋的好材料。
1
布袋包裹最大的缺点是不防水、不防潮。不论服装、纺织品本身有无自带的外包装,都必须用塑料袋包装好,并且密封好再放进布袋,这样即使运输途中接触到液体也不必担心了,多一层保护也多一分保险。
2
常用的包装技术
防震包装方法
常用的防破损保护技术
教材P69-P71
教材P69
教材P69-P70
两种防锈包装技术
教材P70
01
04
03
02
背诵记忆
防霉、防虫、防危险品包装技术
教材P70
常用的特种包装技术
教材P70-P71
服装纺织类商品包装注意事项
教材P71
05
06
07
背诵记忆
1.【单选题】对于整体性好的产品和有内装容器的产品,仅在产品或内包装的拐角或局部使用防震材料进行衬垫的方法称为( )。
A. 全面防震包装法
B. 部分防震包装法
C. 悬浮式防震包装法
D. 裹紧防震包装法
【答案】B
【解析】根据教材第69页内容“部分防震包装方法是指对于整体性好的产品和有内装容器的产品,仅在产品或内包装的拐角或局部地方使用防震材料进行衬垫即可。”可知答案。
课堂练习
56
2.【单选题】气相防锈包装技术的关键物质是( )。
A. 防锈油
B. 驱虫剂
C. 脱氧剂
D. 气相缓蚀剂
【答案】D
【解析】根据教材第70页内容“气相防锈包装技术就是用气相缓蚀剂(挥发性缓蚀剂),在密封包装容器中对金属制品进行防锈处理的技术。”可知答案。
课堂练习
57
3.【多选题】防虫包装技术中,除了使用驱虫剂,还可以采用( )来防止虫害。
A. 捆扎技术
B. 悬浮技术
C. 真空包装
D. 充气包装
【答案】CD
【解析】根据教材第70页内容“也可采用真空包装、充气包装、脱氧包装等技术,使虫害无生存环境,从而防止虫害。”可知答案。
课堂练习
58
4.【多选题】( )属于防破损保护技术。
A. 捆扎及裹紧技术
B. 集装技术
C. 选择高强保护材料
D. 缓冲包装
【答案】ABCD
【解析】根据教材第69-70页内容“缓冲包装有较强的防破损能力,因而是防破损包装技术中有效的一类;(一)捆扎及裹紧技术;(二)集装技术;(三)选择高强保护材料。”可知答案。
课堂练习
59
5.【判断题】拉伸包装消耗的能源比收缩包装多。( )
【答案】×
【解析】根据教材第71页内容“由于拉伸包装不需进行加
热,所以消耗的能源只有收缩包装的1/20。”可知答案。
课堂练习
60
课堂小结
课后任务
选择一款化妆品进行包装练习,说出包装这一化妆品所需要的包装材料,以及这些包装材料在包装时起到的作用。
要求:
(1)本训练由两人一组协作完成。
(2)下节课全班交流,教师评分。
62
同步精品课堂
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