专题02选择题（期中专项训练）六年级道德与法治下学期（统编版）

专题02选择题（期中专项训练） 六年级道德与法治下学期（统编版） 1.下列关于 “尊重” 的说法，错误的是（ ） A. 只有取得显著成就的人，才值得被尊重 B. 每个人生而为人，都应当得到尊重 C. 尊重他人是道德要求，也是法律要求 D. 尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳 2.刘菲总觉得自己处处不如别人，不主动参加班级活动，经常不按时完成作业。刘菲的表现说明她（ ） A. 懂得反思自己的不足 B. 不懂得尊重自己，过度自卑 C. 性格内向，天生不适合集体生活 D. 能够正确认识自己的能力边界 3.面对他人的冒犯和不尊重，下列做法不可取的是（ ） A. 指出对方的错误，要求其道歉 B. 为了一团和气，忍气吞声不反抗 C. 必要时拿起法律武器维护自身尊严 D. 保持冷静，明确表达自己的立场 4.下列行为中，属于 “过度维护自己” 的是（ ） A. 王凯给赵明起难听外号，赵明要求王凯道歉 B. 陈刚听不得批评，别人提意见就找理由辩护 C. 老师指出杨丽上课走神，杨丽感到惭愧并改正 D. 吴达下棋输了坦然接受，还向对手请教技巧 5.《中华人民共和国宪法》规定 “公民的人格尊严不受侵犯”，这说明（ ） A. 尊重他人只是法律规定，不需要落实在行动上 B. 侵犯他人人格尊严的行为，会受到法律追究 C. 只有成年人的人格尊严才受法律保护 D. 法律只保护名人的人格尊严 6.下列体现 “尊重他人” 的行为是（ ） A. 张家明和同学合作小报时，认真倾听同学的外行言论 B. 嘲笑同学的兴趣爱好 “太幼稚”，强迫同学改变 C. 上课迟到时，悄悄从后门进入不打扰他人 D. 遇到问路的外地人，故意指错方向 7.尊重自己与接受批评的关系是（ ） A. 相互矛盾，接受批评就是不尊重自己 B. 完全一致，必须无条件接受所有批评 C. 并不矛盾，理性对待批评是尊重自己的表现 D. 不确定，要看批评的内容是否符合自己的心意 8.宽容的重要意义不包括（ ） A. 让生活更和谐，减少冲突 B. 让内心保持平和，有益身心健康 C. 无限度纵容他人的错误行为 D. 促进人与人之间的和睦相处 9.面对他人的无心之失，宽容的正确做法是（ ） A. 斤斤计较，要求对方加倍赔偿 B. 大度包容，放弃报复的想法 C. 表面原谅，背后伺机报复 D. 四处宣扬对方的错误，让其难堪 10.下列关于 “宽容” 的说法，正确的是（ ） A. 宽容就是无原则地迁就他人 B. 宽容是有限度、有原则的 C. 宽容意味着放弃自己的合法权益 D. 只有别人宽容自己，自己才需要宽容别人 11.六（2）班同学因兴趣爱好不同互相贬损，引发矛盾。这说明他们没有做到（ ） A. 宽容他人的不同，和而不同 B. 坚持自己的观点，不妥协 C. 积极参与班级活动 D. 主动反思自己的不足 12.面对他人的伤害，之所以要选择宽容，是因为（ ） A. 报复能解决所有冲突 B. 不宽容会让自己陷入负面情绪 C. 伤害他人的人一定是无心之失 D. 宽容能让自己获得更多利益 13.董轩在竹林玩火被姑姑批评，还被要求巡视竹林防止他人玩火。姑姑的做法体现了（ ） A. 对董轩的不宽容，小题大做 B. 宽容是有限度的，要明辨是非 C. 故意为难董轩，发泄不满 D. 不懂得尊重孩子的兴趣爱好 14.“君子和而不同” 的意思是（ ） A. 君子要和别人保持一致，不能有不同意见 B. 君子在交往中能和谐相处，但可保留独立见解 C. 君子只能和与自己观点相同的人做朋友 D. 君子要无条件包容别人的所有错误 15.下列关于 “反思” 的说法，错误的是（ ） A. 反思是自我完善的一种方式 B. 反思只能回忆失败的事情，总结教训 C. 主动反思能更好地把握现在和未来 D. 反思能帮助我们分析过去，提升自己 16.下列行为中，属于反思的是（ ） A. 考试成绩不理想，抱怨题目太难 B. 演讲比赛失利，回忆过程并分析失误原因 C. 和同学吵架后，觉得全是对方的错 D. 作业没完成，找借口说忘记了 17.关于反思的意义，下列说法不正确的是（ ） A. 反思能让我们看到自己的优点，继续努力 B. 反思能让我们学习别人的长处，完善自己 C. 反思能改变已经发生的事情，避免遗憾 D. 反思能明确自己的努力方向，提升效率 18.下列情况中，不需要重点反思的是（ ） A. 过马路时想闯红灯，被阿姨拦下批评 B. 美术课忘带用具，这已经是第三次了 C. 早晨起床后，到室外呼吸新鲜空气 D. 每天学到很晚，考试成绩却不理想 19.曾子 “吾日三省吾身” 的做法，启示我们（ ） A. 每天要多次反思自己的行为 B. 只有古代人才需要反思 C. 反思是成年人的事情，小学生不用做 D. 反思只能在晚上睡觉前进行 20.下列对反思的态度，正确的是（ ） A. 过去的事情没必要想，反思太累 B. 反思只关注失败，会让人不开心 C. 反思能让自己变得更好，要主动坚持 D. 反思是老师要求的，不得不做 21.掌握反思的方法，不包括（ ） A. 回忆事情的经过 B. 分析自己做得对的地方和成功经验 C. 推卸责任，抱怨他人 D. 思考如果重来，自己会怎样改进 22.下列关于地球的说法，错误的是（ ） A. 地球是人类唯一的家园，孕育了生命 B. 地球为人类提供空间、环境和资源 C. 地球资源取之不尽，可随意使用 D. 人类对地球的伤害最终会危及自身 23.下列不属于地球环境问题的是（ ） A. 森林面积减少，生物多样性下降 B. 煤炭、石油等非可再生能源面临枯竭 C. 太阳能、风能等清洁能源的开发利用 D. 温室气体排放加剧，全球气候变暖 24.日本水俣病事件告诉我们（ ） A. 人类随意破坏环境，会受到大自然的惩罚 B. 环境污染只会影响动物，与人类无关 C. 经济发展必然会导致环境污染 D. 日本的环境治理技术落后 25.为了保护地球，我国把（ ）列为基本国策 A. 计划生育 B. 保护环境 C. 节约资源 D. 对外开放 26.下列属于清洁能源的是（ ） A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 27.作为小学生，我们能为保护地球做的是（ ） A. 宣传垃圾分类，做好自家垃圾分类 B. 发明复杂的环保设备，治理污染 C. 禁止工厂排放废气废水 D. 要求父母停止使用汽车，步行出行 28.《巴黎协定》的主要目的是（ ） A. 安排全球应对气候变化的行动 B. 解决全球粮食短缺问题 C. 规范国际贸易秩序 D. 保护世界文化遗产 29.下列不属于我国主要自然灾害的是（ ） A. 旱灾、台风 B. 洪涝、地震 C. 滑坡、泥石流 D. 火山喷发、海啸 30.下列人类行为中，可能诱发或加重自然灾害的是（ ） A. 植树造林，涵养水源 B. 乱砍滥伐，破坏森林 C. 修建防洪堤坝，预防洪水 D. 建立气象预警系统 31.当地震发生时，下列做法正确的是（ ） A. 条件允许时，及时有序撤到安全空旷地带 B. 躲在窗户旁边，方便观察外面情况 C. 乘坐电梯快速下楼逃生 D. 惊慌失措，四处乱跑 32.关于自然灾害预警信号，下列说法正确的是（ ） A. 预警信号级别分为三级，用红、黄、蓝表示 B. 蓝色预警信号表示危害程度最严重 C. 红色预警信号表示危害程度特别严重 D. 预警信号只是提醒，不需要采取应对措施 33.我国建立气象、海洋、地质等灾害监测预警系统，目的是（ ） A. 向全世界展示我国的科技实力 B. 提前防范自然灾害，减轻损失 C. 让人们提前恐慌，做好心理准备 D. 为了获得更多的科研经费 34.重大自然灾害发生后，全国人民 “一方有难，八方支援”，体现了（ ） A. 不屈不挠、团结互助的抗灾精神 B. 事不关己、高高挂起的态度 C. 盲目跟风、随波逐流的心理 D. 追求名利、炫耀自己的想法 35.下列关于抗灾救灾的说法，错误的是（ ） A. 抗灾救灾需要科学有效的方法 B. 法律是减少自然灾害危害的重要手段 C. 只要有坚定的信念，就能避免自然灾害 D. 每个人都可以为抗灾救灾贡献力量 参考答案 1.A 【解析】选项 B、C、D 均符合课本中 “尊重” 的内涵，每个人无论是否有成就，都拥有生而为人的尊严，都应得到尊重；选项 A 错误，尊重不仅限于有成就的人，身边默默无闻的普通人（如街口开杂货店的周阿姨）同样值得尊重。故选：A。 2.B 【解析】刘菲自我贬低、自卑，不相信自己的价值，不主动参与集体活动，这是不懂得尊重自己的表现；选项 A 错误，她没有反思后改进，而是消极逃避；选项 C 错误，性格内向也可以参与集体活动，关键是要尊重自己；选项 D 错误，她是过度自卑，而非正确认识能力边界。故选：B。 3.B 【解析】面对冒犯和不尊重，选项 A、C、D 都是维护自身尊严的合理做法；选项 B 忍气吞声不反抗，是没有原则的表现，不仅会让自己受委屈，还可能让对方得寸进尺，不可取。故选：B。 4.B 【解析】选项 A 赵明要求道歉是维护自身尊严，属于尊重自己；选项 C 杨丽接受批评并改正，是理性对待他人意见；选项 D 吴达坦然接受输赢，是正确的心态；选项 B 陈刚听不得批评、找理由辩护，属于过度维护自己，不利于自身进步。故选：B。 5.B 【解析】《中华人民共和国宪法》明确保护公民的人格尊严，选项 A 错误，尊重他人既需要法律约束，也需要落实在行动上；选项 C 错误，所有公民的人格尊严都受法律保护，包括未成年人；选项 D 错误，法律保护每个公民的人格尊严，不分名人与普通人；选项 B 正确，侵犯他人人格尊严会受到法律追究。故选：B。 6.A 【解析】选项 A 张家明认真倾听同学的外行言论，是尊重他人、平等友善的表现；选项 B 嘲笑同学兴趣爱好、选项 D 故意指错方向，是不尊重他人的行为；选项 C 上课迟到从后门进入，虽不打扰他人，但未按班规报告，不是真正的尊重老师和同学。故选：A。 7.C 【解析】尊重自己与接受批评并不矛盾，选项 A 错误，理性接受批评是完善自我，也是尊重自己的表现；选项 B 错误，批评需要理性分析，并非无条件接受所有批评；选项 D 错误，应客观看待批评，而非根据自己的心意判断；选项 C 正确，理性对待他人意见，对事不对人，是尊重自己的体现。故选：C。 8.C 【解析】选项 A、B、D 都是宽容的重要意义，宽容能促进和谐、有益身心健康；选项 C 错误，宽容不是无限度纵容他人的错误，而是有限度、有原则的，对于恶意伤害、违法的行为，不能宽容。故选：C。 9.B 【解析】面对他人的无心之失，选项 B 大度包容、放弃报复，是宽容的正确做法；选项 A 斤斤计较、选项 C 伺机报复、选项 D 四处宣扬，都会激化矛盾，不符合宽容的内涵。故选：B。 10.B 【解析】选项 A 错误，宽容不是无原则迁就，需要明辨是非；选项 C 错误，宽容不意味着放弃合法权益，合法权益应依法维护；选项 D 错误，宽容是相互的，自己也应主动宽容他人；选项 B 正确，宽容有底线、有原则，不能纵容错误行为。故选：B。 11.A 【解析】六（2）班同学因兴趣爱好不同而互相贬损，说明他们不能包容他人的差异，没有做到 “和而不同”；选项 B 错误，坚持自己的观点不应贬损他人；选项 C、D 与题干矛盾，题干未涉及不参与活动或不反思的问题。故选：A。 12.B 【解析】选项 A 错误，报复会引发更大冲突，不是解决问题的方式；选项 C 错误，伤害他人可能是无心，也可能是故意，不能一概而论；选项 D 错误，宽容的目的是化解矛盾、保持内心平和，而非获得利益；选项 B 正确，不宽容会让自己陷入愤怒、不满等负面情绪，影响身心健康。故选：B。 13.B 【解析】董轩玩火存在安全隐患，姑姑的批评和要求是正确的，体现了宽容是有限度的，要明辨是非、纠正错误；选项 A 错误，这不是小题大做，而是对董轩负责；选项 C 错误，姑姑是为了让董轩认识错误，而非为难；选项 D 错误，玩火是危险行为，不是合理的兴趣爱好。故选：B。 14.B 【解析】“君子和而不同” 的核心是和谐相处但保留独立见解，选项 A 错误，君子可以有不同意见；选项 C 错误，君子能与不同观点的人友好相处；选项 D 错误，君子不会无条件包容所有错误；选项 B 正确，准确解释了这句话的含义。故选：B。 15.B 【解析】选项 A、C、D 均符合反思的内涵，反思不仅能总结失败的教训，也能回忆成功的事情，总结经验；选项 B 错误，反思的内容包括成功与失败，并非只能回忆失败。故选：B。 16.B 【解析】选项 A 抱怨题目太难、选项 C 觉得全是对方的错、选项 D 找借口，都是逃避责任的表现，不属于反思；选项 B 演讲比赛失利后分析失误原因，是回顾过去、总结教训，属于反思。故选：B。 17.C 【解析】选项 A、B、D 都是反思的正确意义，反思能帮助我们提升自己、明确方向；选项 C 错误，反思不能改变已经发生的事情，但能让我们避免再犯类似错误。故选：C。 18.C 【解析】选项 A 闯红灯被批评、选项 B 多次忘带美术用具、选项 D 努力却成绩不佳，都需要反思自身问题并改进；选项 C 早晨呼吸新鲜空气是正常的生活场景，没有需要反思的问题。故选：C。 19.A 【解析】曾子 “吾日三省吾身” 启示我们每天要多次反思自己的行为，不断完善自我；选项 B 错误，现代人更需要反思；选项 C 错误，小学生也需要通过反思提升自己；选项 D 错误，反思可以在任何时间进行，如晚饭后、睡前等。故选：A。 20.C 【解析】选项 A 错误，反思能总结经验教训，让自己进步，并非没必要；选项 B 错误，反思也能关注成功，总结优点；选项 D 错误，反思是主动自我完善的行为，而非被迫；选项 C 正确，反思能促进自我提升，应主动坚持。故选：C。 21.C 【解析】选项 A、B、D 都是反思的正确方法，回忆经过、分析优缺点、思考改进方向；选项 C 推卸责任、抱怨他人，是逃避问题的表现，不属于反思的方法。故选：C。 22.C 【解析】选项 A、B、D 均符合地球的特点和重要性，地球是人类唯一的家园，提供生存所需的资源；选项 C 错误，地球资源并非取之不尽，尤其是煤炭、石油等非可再生资源，需要合理利用和保护。故选：C。 23.C 【解析】选项 A、B、D 都是地球面临的环境问题，森林减少、能源枯竭、气候变暖都威胁着地球生态；选项 C 太阳能、风能等清洁能源的开发利用，是保护地球的举措，不属于环境问题。故选：C。 24.A 【解析】日本水俣病是人类排放未处理的含汞废水，导致海水污染、鱼虾中毒、人类染病，说明人类随意破坏环境会受到大自然的惩罚；选项 B 错误，环境污染会直接影响人类健康；选项 C 错误，经济发展可以与环境保护协调进行；选项 D 错误，该事件体现的是人类行为的危害，而非日本治理技术落后。故选：A。 25.B 【解析】为了保护地球家园，我国把保护环境列为基本国策，选项 A 计划生育是控制人口的国策，选项 C 节约资源是重要举措但并非题干所指，选项 D 对外开放是经济领域的国策。故选：B。 26.C 【解析】清洁能源是指对环境友好、污染小或无污染的能源，选项 A 煤炭、B 石油、D 天然气都是化石燃料，燃烧会产生污染物，不属于清洁能源；选项 C 太阳能无污染，属于清洁能源。故选：C。 27.A 【解析】选项 A 宣传垃圾分类并做好自家分类，是小学生力所能及的环保行动；选项 B 发明复杂环保设备超出小学生能力范围；选项 C 禁止工厂排污是政府的职责；选项 D 要求父母停止使用汽车过于绝对，可建议绿色出行，而非完全禁止。故选：A。 28.A 【解析】《巴黎协定》是 2015 年联合国气候变化大会通过的，主要目的是安排 2020 年后全球应对气候变化的行动；选项 B 解决粮食短缺、选项 C 规范国际贸易、选项 D 保护文化遗产，均与《巴黎协定》无关。故选：A。 29.D 【解析】我国主要的自然灾害包括旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等，选项 A、B、C 均属于；选项 D 火山喷发、海啸在我国发生频率极低，不属于主要自然灾害。故选：D。 30.B 【解析】选项 A 植树造林、C 修建防洪堤坝、D 建立预警系统，都是预防自然灾害的正确做法；选项 B 乱砍滥伐会破坏生态，导致水土流失，诱发洪涝、滑坡等自然灾害。故选：B。 31.A 【解析】当地震发生时，选项 A 条件允许时有序撤到安全空旷地带，是正确的逃生做法；选项 B 躲在窗户旁边易被玻璃划伤，选项 C 乘坐电梯可能因断电被困，选项 D 惊慌乱跑易发生踩踏，均为错误做法。故选：A。 32.C 【解析】我国气象灾害预警信号分为四级，依次用蓝色、黄色、橙色、红色表示，级别逐渐加重，选项 A 错误；蓝色预警表示一般危害，红色预警表示特别严重，选项 B 错误；选项 D 错误，收到预警信号后应及时采取应对措施；选项 C 正确，红色预警是最高级别，危害程度特别严重。故选：C。 33.B 【解析】我国建立灾害监测预警系统，目的是提前发现灾害隐患，及时发布预警，减轻自然灾害对生命财产的危害；选项 A、C、D 均不符合实际，预警系统的核心是防灾减灾，而非展示实力、引发恐慌或获取经费。故选：B。 34.A 【解析】重大自然灾害后，全国人民 “一方有难，八方支援”，体现了不屈不挠、团结互助的抗灾精神；选项 B、C、D 均为负面态度，与抗灾精神相悖。故选：A。 35.C 【解析】选项 A、B、D 均符合抗灾救灾的实际，抗灾需要科学方法、法律保障和全民参与；选项 C 错误，自然灾害是自然现象，无法完全避免，坚定的信念能帮助我们减轻灾害损失，但不能阻止灾害发生。故选：C。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $