天津市河西区2025-2026学年高三下学期总复习质量检测（一）生物试题

: 河西区2025一2026学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一) : 生物学试 卷 本试卷分为第卷（选择题）和第1卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60 : 分钟。第卷1至4页，第1卷5至8页。 : 答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。 : 祝各位考生考试顺利！ 郑 第卷 : 注意事项： 1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 : 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 : 2。本卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符 : 合题目要求的。 : 1.天津地处九河下梢，东临渤海，独特的地理环境孕育了众多知名特产。下列与天津特 : 产相关的描述，错误的是 : A.“小站稻”米粒饱满，其胚乳中富含淀粉，淀粉的单体与糖原相同，均为葡萄糖 拓 B.“宝坻黄板泥鳅”肉质鲜美， 蛋白质含量高，其细胞中蛋白质的合成起始于游离 : 的核糖体 : : C. “七里海河蟹”蟹黄肥美，富含胆固醇和磷脂，二者均可构成动物细胞膜的成分 : D.“独流老醋”醋香浓郁，其发酵过程涉及的主要微生物最适生长温度约为28℃ 2.下列关于高中生物学教材中的探究·实践，叙述正确的是 A.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，可用清水漂洗解离液 B.在“菊花的组织培养”实验中，可用酒精洗去外植体上的次氯酸钠溶液 C.探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物混合均匀后再置于不同温度水浴锅中 阳 D.配制琼脂糖溶液时加入的核酸染料能与DNA分子结合，便于紫光灯下观察DNA : 位置 : 3.同域性物种形成是指新物种从同一地域祖先物种演化而来，在没有地理隔离的情况下 : 产生生殖隔离的过程。异域性物种形成是原来物种由于地理隔离而进化形成新物种的 过程。下列叙述正确的是 A.三倍体无子西瓜的培育属于同域性物种形成 B.突变和基因重组是出现异域性物种的根本原因 : C.加拉帕戈斯群岛多种地雀的形成属于异域性物种形成 D.上述两种物种形成过程中种群间均不存在基因交流 高三生物学试卷第1页共8页（一） 4.科研工作者以烟草悬浮细胞为材料，研究不同质量浓度的PEG对细胞膜通透性的影 响，结果如图所示。下列说法错误的是 180T 000 0.12 。200gL 100gL6 30 思006 20.04 50gL4 s002 CK 0 CK 50 100 200 01.52.02.53.03.5 pEG质量浓度(gL) iATP(细胞内ATP)相对水平 注：吸光值OD值越小，表示细胞膜通透性越小，细胞活力越大：CK为对照。 A.高浓度PEG使细胞活力显著降低 B.iATP和eATP总量随PEG浓度增加而增加 C.eATP相对水平越高，说明细胞膜通透性越大 D.在PEG胁迫下，eATP相对水平与iATP相对水平呈负相关 5.研究发现，当环境中色氨酸充足时，大肠杆菌中色氨酸与阻遏蛋白形成的复合物会阻 止RNA聚合酶与色氨酸合成关键酶基因的结合；当环境中色氨酸不足时，复合物无 法形成，RNA聚合酶正常发挥作用。下列说法错误的是 A.RNA聚合酶穿过核孔后与色氨酸合成关键酶基因的启动子结合 B、抑制复合物的形成可提高大肠杆菌体内色氨酸的产量 C.色氨酸合成关键酶基因转录时RNA聚合酶沿模板链的3'→5'方向移动 D。色氨酸合成关键酶基因转录时RNA聚合酶能催化DNA双链间的氢键断裂 6.适度低氧下细胞可正常存活，严重低氧可导致细胞死亡。当氧含量低时，线粒体会产 生并积累活性氧从而损伤大分子物质和细胞。科研人员用常氧(20%02)、低氧(10%02、 0.3%O2)分别处理大鼠肿瘤细胞，24h后检测肿瘤细胞的线粒体自噬水平，结果如图1 所示。用线粒体自噬抑制剂3MA处理肿瘤细胞，检测肿瘤细胞的活性氧含量，结果 如图2所示。相关说法错误的是 游80升 口对照 6 丽3-MA处理 40 20 圆了 20%10%0.3% 20%109%0.3% 02含量 02含量 图1 图2 A.有氧呼吸第三阶段NADH经过一系列化学反应与O,结合释放的能量，大部分以 热能形式散失 B.缺氧时，大鼠肿瘤细胞进行无氧呼吸，从而提高利用葡萄糖产生ATP的效率 C.损伤的线粒体可通过线粒体自噬途径，被细胞中的溶酶体降解 D.严重低氧导致肿瘤细胞死亡的原因可能是线粒体自噬不足以清除细胞中的活性氧 高三生物学试卷第2页共8页（一） 7.某雄性动物(2=4)精原细胞每条染色体上的DNA双链均被32P标记，置于含31P的 培养液中完成一个细胞用期后，又进行了一次减数分裂，右图为减数分裂某个时期的 细胞示意图，图中显示了三对等位基因在染色体上的分布情况。关于该细胞的相关叙 述正确的是 A.该细胞发生过基因突变且细胞内含有4个染色体组 B.该细胞最终分裂产生的生殖细胞的基因组成有6种 B C、细胞中等位基因的分离只发生在减数分裂的后期 B a b D.在减数分裂Ⅱ后期含32P标记的染色体数为2或3 8.邻苯一甲酸酯(PAEs)主要用作塑化剂和软化剂，是一种常见的有机污染物，能影响 生物体的生殖功能。下图表示从土壤中筛选可降解PAEs细菌的过程。下列说法正确 的是 覆盖过塑料薄膜的土壤样品 初选 星候选菌 重复多次至获得目的菌 接种下 接种 接种 选择 固体培养基 33 3 接种 振荡培养若干天后， 测定各瓶中PAEs的含量 A.培养基以PAEs为唯一碳源，图示均采用稀释涂布平板法进行接种 B.培养基和覆盖过塑料薄膜的土壤样品均需进行湿热灭菌 C.振荡培养可增加溶液中的溶解氧，以满足降解菌细胞呼吸的需求 D.应选择PAEs含量高的培养液进行接种，以进一步扩增目的菌 9.研究小组调查了某湿地群落在水花生成功入侵前后植物物种分布的变化，结果如下图 所示，横纵坐标代表不同的环境因子，坐标值由负到正代表该环境因子相应的梯度变 化，图中数字代表不同种的植物，其越靠近虚线中心，说明该物种在群落中适应性越 强、分布范围越广。下列叙述错误的是 9 1035 18 2… 716 6 ●12 -4.0 4.0 4.0 -4.0 4.0 AP-1(入侵程度0%) AP-2(入侵程度20-50%) AP-3(入侵程度80%以上) A.该湿地中各种植物的数量随水花生入侵程度增加而减少 B.据图判断植物“4”最可能是入侵物种水花生 C.AP-1中植物丰富度高，不同物种的生态位差异较大 D.AP2中优势种改变，群落的外貌可能发生了变化 高三生物学试卷第3页共8页（二） 阅读下列材料，回答10-12题。 ●。 调节性T细胞(T「eg)是一类具有免疫抑制功能的T细胞亚群，在维持机体免疫耐 受、防止自身免疫反应中发挥关键作用。T「eg可通过多种机制抑制效应T细胞(Teff) 的功能（效应T细胞指执行免疫效应的细胞，如细胞毒性T细胞等)，其中一种主要的 机制是：Treg细胞膜上的CTLA-4分子可高亲和力地竞争性结合抗原呈递细胞（(APC)表 ●。 面的CD80/CD86,从而阻断Teff表面CD28分子与这些配体的结合，抑制Teff的活化。 Teff的活化被阻断后，其I儿-2基因转录受抑制，而儿-2是Teff细胞增殖的关键因子， ●● 因此Teff细胞周期停滞，无法正常增殖。 肿瘤细胞由于代谢旺盛，常通过大量无氧呼吸产生乳酸并释放到细胞外，形成酸性 肉 的肿瘤微环境。为研究乳酸对T细胞功能的影响，研究人员用含不同浓度乳酸的培养液 分别培养T©ff和Treg,检测细胞增殖情况，结果如下图所示（细胞分裂指数越高表示细 胞增殖能力越强)。 1.5 ☐0mmol/L乳酸圈1.0mmol/L乳酸 凿 回0.1mmol/L乳酸m10mmo/L乳酸 0 舞o Teff Treg 10.下列关于Treg抑制Teff功能的叙述，正确的是 A.Treg通过分泌乳酸抑制Teff中L-2基因的表达 B.CTLA-4与CD80/CD86的结合体现了细胞膜信息交流的功能 C.减弱Treg的功能有助于治疗风湿性心脏病等自身免疫病 D.Treg通过CTLA-4摄取抗原后，直接呈递给Teff从而将其激活 11.根据上述信息，下列分析正确的是 A.乳酸浓度越高，Treg越容易帮助肿瘤细胞逃脱免疫系统的防御功能 B.Tef和Treg都属于APC,在人体内都能执行免疫功能 焙 C.肿瘤微环境中的乳酸、CTLA-4和CD80/CD86都属于内环境成分 D.肿瘤微环境中的乳酸可能通过抑制Tff的增殖，帮助肿瘤细胞实现免疫逃逸 12.基于上述机制，下列对肿瘤免疫疗法个体差异的解释及干预思路，最不合理的是 A.肿瘤微环境中高浓度乳酸抑制Tff的增殖，可能导致部分患者对免疫疗法不响应 B.据图Teg在乳酸环境中增殖不受抑制，可能持续抑制Tef,削弱免疫治疗效果 C.给患者补充外源性乳酸，可直接激活Tff细胞增殖，增强其杀伤肿瘤细胞的能力 D.研发CTLA4抑制剂，可阻断Treg对Tef的抑制，增强抗肿瘤免疫应答 高三生物学试卷第4页共8页（一) .: 第Ⅱ卷 ●： 注意事项： 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 2.本卷共5题，共52分。 : 13.（12分)研究人员发现大豆细胞中GPLP1(一种光受体蛋白)的表达量在强光下 显著下降。据此，他们作出GPLP1参与强光胁迫响应的假设。为验证该假设并进 一步探究其响应机制，他们选用WT(野生型)、GmPLP-ox(GmPLP1过表达) 郑 和GmPLPl-1(GmPLPl低表达)转基因大豆幼苗为材料进行相关实验，结果如图1 所示。请回答下列问题。 25 -WT -GmPLP1-ox 800- 口WT题GmVTC2b-ox 01 --GmPLP1-i 1 悬 10 400 200 0 5001000 15002000 0 弱光 强光 光照强度(umol/m/s) (50umol/m/s)(1800umol/m2/s) : 图1 图2 (1)强光胁迫时，过剩的光能会对光反应关键蛋白复合体(PS)造成损伤，并产生活 环 性氧（影响PSIⅡ的修复），进而影响 的供应，导致暗反应 (填 生理过程)减弱，光补偿点 ，生成的有机物减少，致使植物减产。 (2)图1中，光照强度大于1500umo/ms时，随着光照强度的增加，三组大豆幼苗的 : 净光合速率均增加缓慢，此时限制净光合速率明显增大的原因有 : (从暗反应角度答出至少2点)。该实验结果表明GPLP1参与强光胁迫响应，判 : 断的依据 (3)研究小组在研究中发现，强光会诱导蛋白GmVTC2b的表达。为探究GmVTC2b : 是否参与大豆对强光胁迫的响应，他们测量了弱光和强光下WT和GmVTC2b-ox 阳 (GVTC2b过表达)转基因大豆幼苗中抗坏血酸（可清除活性氧）的含量，结果 : 如图2所示。依据结果可推出在强光胁迫下GmVTC2b (填“增强”或“抑 : 制”)了大豆幼苗对强光胁迫的耐受性。 (4)为进一步探究GmPLP1和GmVTC2b对强光胁迫的响应是否存在相互作用，研究 : 人员选取GmVTC2b和GmPLPl都过表达的转基因大豆幼苗，重复第(3)小题实 : 验，实验结果表明强光下该组大豆幼苗中抗坏血酸的含量低于600μgg,请根据以 上信息，尝试提出通过提高大豆对强光胁迫的耐受性，从而达到增产目的的方案： : (填“促进”或“抑制”)大豆细胞中GmPLP1的表达， (填“促 : 进”或“抑制”)大豆细胞中GmVTC2b的表达；增加大豆细胞中抗坏血酸含量等。 : 高三生物学试卷第5页共8页（一） : 14.（(8分)黄河三角洲国家级自然保护区位于黄河入海口，拥有陆上、潮滩和潮下带等 多种生境，动植物资源丰富。其中，浅滩和潮间带水浅、饵料充足、天敌较少，成 为多种经济鱼类、虾、蟹的产卵场和育幼场。 (1)黄河三角洲国家级自然保护区已达到生态平衡，判断依据是它已经具有结构平衡、 功能平衡和 的特征。保护区为经济鱼类提供产卵与育幼场所，对促进生 态系统中基因流动和协同进化等具有重要意义，这体现了生物多样性的 价值。 (2)保护区所处区域最初土壤盐碱化严重，先锋植物翅碱蓬（耐盐碱）首先定居，随后 植被呈现从耐盐到适盐再到普通植物的阶段性变化，动物和微生物的种类和数量也 逐步增多，以上变化属于 。生物参与碳循环的主要途径除光合作用外， 还包括 (答出2点)。 (3)研究人员定量分析了该生态系统内能量流动过程，得到下图所示结果。图中箭头表 示能量的来源或去向，数值表示能量值（单位：kJ/(m2a)),“生态补食”指保 护区为初级消费者额外补充的食物。据图可知，流经该生态系统的总能量为 kJ/(m2a),第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 (保留小数点后 一位)。 呼吸作用 呼吸作用生态补食 呼吸作用 5200 2200 1500 400 生产者 1800 600 初级消费 次级消费者 5000 500 120 分解者 遗体残核 15.（11分)胰高血糖素样肽-1（GLP-1)类药物治疗糖尿病效果显著，其分祕的部分 调节机制如图1所示，肠道L细胞上的FXR被抑制时GLP-1分泌增加。为研究GLP-1 治疗糖尿病的机制，研究人员对甲状腺功能减退（甲减）模型小鼠分别给予生理盐 水注射、在4小时内10个单位的甲状腺激素T3注射(T3-4h)和连续5天每天10 个单位的甲状腺激素T3注射（T3-5),再分别向腹腔注射葡萄糖，2小时后测定 各组血糖及GLP-1水平，结果如图2。回答下列问题。 肠道虹细胞 GLP-I 战腺 血浆GLP-1浓度 10 ·相对值 胆汁酸 /FXR 8 (胰岛素) 6 甲状腺 激素 肝细胞上 3 注正：*表示分泌 一+表示作用 0 疏水性胆汁可以激活XR,亲水性胆汁可 生理盐水T34hT3-5d 以避免XR被激活 1 2 (1)血糖调节过程中，胰岛素对肝细胞的抑制作用包括 (答出2点)。 (2)据实验结果推测，持续5天注射甲状腺激素可能使小鼠疏水性/亲水性胆汁酸比值 高三生物学试卷第6页共8页（一) （选填“增大”或“减小”)。结合上述结论及图1过程分析，T3-4h组血糖 水平未明显降低的原因是 (3)为验证甲状腺激素是以GLP-1为媒介调节甲减小鼠血糖水平的，科研人员使用若干 甲减模型小鼠、甲状腺激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、GLP-1受体拮抗剂、注 射器等材料实施了实验。 组别 处理一（连续5天注射） 处理二 检测 甲减模型小鼠（甲） 适量生理盐水 血糖 甲减模型小鼠（乙） 适量甲状腺激素溶液 ② 水平 甲减模型小鼠（丙） ① 表中处理①和②处分别是 预期实验结果 为 16.（11分)小鼠常染色体上的相关基因发生隐性突变可导致小鼠的听力、视力受损， 目前已经发现至少有10个不同基因的突变与这些性状有关。根据小鼠听力和视力受 损情况的不同可分为a、B、y等类型。已知小鼠在单基因E或H突变的情况下，ee 表现为c型，hh表现为y型，而eehh也表现为型。相关杂交实验及结果如表所示。 不考虑其他突变和染色体互换，且各配子和个体活力相同。 组别 亲本杂交组合 F1 实验一 B型单基因突变品系I×$型单基因突变品系Ⅱ 均正常 实验二 EeHh(♀)xEeHh(6) 正常：型：y型=9：4：3 (1)根据实验一可推测亲本中的品系和品系Ⅱ是 (填“相同”或“不同”)基因 突变产生的；根据实验结果 (填“能”或“不能”)推断出品系I和品系Ⅱ中 两个突变基因之间的位置关系。 (2)根据实验二的结果，可推测E/e和H/h这两对基因的位置关系是 F1中型杂合子的基因型为 (3)实验二的F,中发现一只y型的三体小鼠(M),该三体仅基因E或e所在染色体多 了1条。则M的基因型可能为EEehh、 。已知M形成的原因是其中 的一个亲本在减数分裂时仅发生了一次染色体分离异常。若M的基因型为EEehh, 结合减数分裂过程分析，其亲本产生异常配子的原因可能是 (4)已知三体的细胞在减数分裂时，任意2条同源染色体可正常联会并分离，另1条同 源染色体随机移向细胞任一极。利用型单基因突变品系与M进行杂交实验，若子 代表型及比例为 ,则该三体的基因型为EEehh。 高三生物学试卷第7页共8页（一) 17.(10分)CRISPR/Cas9基因编辑技术根据靶基因序列设计向导sgRNA,精确引导 Cas9蛋白切割与SgRNA配对的DNA,如图1所示。番茄的PG基因的表达产物能 加速果实软化与成熟。科研人员欲构建SgRNA-Cas9载体，通过农杆菌转化法靶向敲 除番茄PG基因，获得耐储存的番茄新品种，过程如图2所示(LB、RB分别为农杆 菌中T-DNA的左、右边界) SpeI MspI Nhe I SpeI BamHINLS NLS MspI 限制酶识别序列和酶切位点 SgRNA启动了 H府动Cas网潮莓素抗性 Spl 5-ACTAGT-3 爪组欲休】 重组我体2 3-.TGATCA..-5 你苄节保素抗性 卡那狱索抗性 ! Cas9蛋自 MapI 53CCG6-3 a链 孕 3-GGCC--5 月标DNA bonobonodioot 含动眉动òCs可1海爷本抗 位 房 RB Nhel 5-GCTAGC-3 鼓终载体 3CGATCG--5 识别序列 : SgRNA 卡那裤张抗性 BamH I 5-.GGATCC-.-3' 3CCTAGG-5 o一月标DNA 农杆菌◆番茄细胞·耐储存番茄 图1 图2 (1)据图1分析，利用基因编辑技术培育耐储存番茄过程中，需依据 基因的序列 获得sgRNA基因片段。为避免因sgRNA与基因组中的其他非目标位点结合而造成 的“脱靶”现象，应适当 (填“增加”或“减少”)SgRNA碱基序列的长度。 (2)据图2分析，应选用限制酶 对重组载体2进行切割，利用DNA连接酶构建 学 sgRNA-Cas9载体时容易出现反向连接现象，其原因是 研究人员欲通过PCR判定其拼接方向，可选用图2中的引物组合有 种。 (3)据图2分析，若要初步筛选基因组中成功导入SgRNA-Cas9序列的番茄细胞，可在 培养基中添加 (4)为进一步提高番茄的储存时间，可利用“反义基因技术”将乙烯受体基因EsI反向 导入到番茄细胞中，使原有的EsI基因翻译受抑制。已知下图中限制酶切割后露出 : 的黏性末端碱基序列不同，据图3分析，扩增EsI基因时，需在A、B两端引物的 5端分别添加限制酶 的识别序列。推测“反义基因技术”提高番茄储 擗 藏时间的机理是 XhoI EcoR I A端 B端 QH 启动子赠 终止子 ErsI基因 LB BamHI RB 转录方向鸣 PCR Kan PCR产物 : 连接产物农杆菌◆植物细胞◆转基因植株 图3 : 高三生物学试卷第8页共8页（一） 河西区2025一2026学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一) 生物学试题参考答案及评分标准 1卷共12题，每题4分，共48分。 题号 I 2 3 4 5 6 答案 D c B A B 题号 7 8 9 10 11 12 答案 D C A B D 11卷共5题，共52分. 13.（12分，除标注外，‘每空1分) (1)NADPH、ATP（2分) C3的还原 增大 (2)胞间CO2浓度、与光合作用暗反应有关酶的数量（活性）、温度等(2分) 光照较强时，与WT组相比，GmPLP1过表达组大豆幼苗的净光合速率降低， GmPLP1低表达组大豆幼苗的净光合速率升高，说明GmPLP1参与了强光胁迫响 应(2分) (3)增强(2分) (4)抑惻 促进 14.（8分，除标注外，每空1分) (1)收支平衡 间接 (2)(次生)演替 呼吸作用、分解作用(2分)》 (3)13500 18.2%(2分) 15.（11分，除标注外，每空2分) (1)抑制肝糖原分解，抑制非糖物质转化 (2)减小(1分)注射的甲状腺激素不足以显著改变胆汁酸代谢，无法有效抑制X℉ 活性，不能促进GLP」的分泌 (3)适量甲状腺澉素+GLP-1受体拮抗剂 腹腔注射等量葡萄糖溶液 甲组与丙组血糖水平接近，且均明显高于乙组 高三生物学试题参考答案第1页共2页（一) 16.（11分，除标注外，每空2分) (1)不同(1分) 不能(1分) (2)位于两对同源染色体上（或位于非同源染色体上）（1分) ceHh (3)EEEhh、Eeehh 减数第一次分裂后期E和所在的同源染色体进入同一子细胞或减数第二次分裂时 E所在的姐妹染色单体分开后进入同一子细胞 (4)正常：c型=5：1 17.（10分，除标注外，每空1分) (1)PG 增加 (2)Spel 切脚甄组载体1用的限制酶Spel和Nhel,SpeI和Nhcl切割DNA片段后 产生的黏性末端相同 3 (3)潮霉素 (4)Xhol和EcoRI(2分) 反义基因转录的mRNA与Ersl基因转录的mRNA互补配对，抑制乙烯受体的合 成，乙烯无法发挥作用(2分) 高三生物学试题参考答案第2页共2页（一)