资本主义制度的确立 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第17讲 欧洲的思想解放运动 1 一、文艺复兴 (14-17世纪) 兴起的背景：（首先发生在意大利的原因） 1、经济基础：欧洲中世纪晚期产生资本主义萌芽（根本原因） 3、文化基础：意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，并从东方汲取了大量文化养料 2、阶级基础：新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因） 5、直接原因：黑死病的影响，使人们对宗教信仰进行反思与怀疑。 4、人才基础：聚集了一批具有新思想的学者文人 （2017年全国卷2,33）13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨 A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 A （2021年湖北卷，12）文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了 A．禁欲观念的消亡 B．实用主义的流行 C．人文主义的兴起 D．启蒙思想的传播 C 思想核心： 一、文艺复兴 (14-17世纪) 人文主义 宗教神学 人文主义 以神为中心 禁欲苦行 来世观念 蒙昧主义 以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 反对教会禁欲，抨击教会腐败和守旧思想 重视发挥人的才智和创造力，追求现世的幸福 崇尚理性、科学，探索人与自然的奥秘 性质:资产阶级反封建（教会神学世界观）的思想解放运动 时间地点 代表人物 成就 思想特色 意大利 14 世 纪 文学三杰 15 世 纪 美术三杰 但丁 彼特拉克 薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 突破了中世纪呆板僵硬的风格，展现人物的内心世界 《神曲》 《歌集》 《十日谈》 《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》 一、文艺复兴 (14-17世纪) 主要代表及主张： 一、文艺复兴 (14-17世纪) 感受文艺复兴 《蒙娜丽莎》 中世纪圣母 西斯廷圣母（拉斐尔） 达·芬奇（1452—1519）善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用于绘画之中，认为艺术要表达和歌颂人的丰富的感情，代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》。 《最后的晚餐》 神性到人性 一、文艺复兴 (14-17世纪) 主要代表： 国家 代表人物 作品 内容 英国 莎士比亚 《哈姆雷特》 《李尔王》 《罗密欧与朱丽叶》 体现了人文主义的政治理想和道德观念 法国 拉伯雷 《巨人传》 提倡个性解放 荷兰 伊拉斯谟 《愚人颂》 揭露教士的愚昧和教皇贵族的贪婪 西班牙 塞万提斯 《堂吉诃德》 讽刺骑士制度，揭示教会专横、黑暗 拓展： 16世纪以后形成高潮 意大利→欧洲各国 （2017年海南卷，15）达·芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形——肌肉、骨头和筋——又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达·芬奇 A．旨在进行实验科学研究 B．刻意表现奔放情感 C．探求对人体的理性认识 D．否定天主教神学理论 C （2020年全国卷1,33）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张 A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨 C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚 A （2019年海南卷，15）文艺复兴时期，透视、人体比例、解剖学等受到艺术家们的广泛关注。达·芬奇称画家是一切看得见的自然景物的模仿者。这表明，在文艺复兴运动中 A．绘画不再以宗教为主要题材 B．绘画多表现当时的日常生活场景 C．画家运用科学知识表现真实 D．画家强调捕捉光和色之下的万物 C （2021年辽宁卷，12）15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利 A．建立了近代化教育制度 B．科技革命与社会进步相互影响 C．教育摆脱了宗教的束缚 D．思想解放与教育变革相互促进 D （2022年湖北卷，12）伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出 A．意大利的戏剧艺术水平高超 B．英国戏剧善于借鉴和创新 C．英国政治变革影响戏剧创作 D．人文主义逐步传播到英国 D 一、文艺复兴 (14-17世纪) 影响： ①经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路开辟； ②政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展； ③思想：解放了思想，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础； ④文化：推动文学艺术的繁荣； ⑤科技：提倡科学实验并注重实践，推动了近代自然科学的产生。 1、积极： 2、局限： ①对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱； ②集中在知识分子中上层，群众基础薄弱； ③没有完全否定天主教会。 推动了西欧社会的转型 德意志是“教皇的奶牛” 材料：教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10交给教会（什一税）。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登。这个数目……等于1497年德皇所征税额的21倍。 根本原因：天主教会对德意志的压榨，激化教会和德意志民族的矛盾，阻碍了德意志资本主义的发展。 二、宗教改革 (16-17世纪) 1、背景： 来吧，当你购买赎罪券的时候，灵魂就能得到救赎。 《教会兜售赎罪券》 马丁·路德 导火线——教皇兜售赎罪券，马丁·路德发表《九十五条论纲》痛斥这一行为 只要有虔诚的信仰，灵魂就可以得到救赎，无需购买赎罪券。 二、宗教改革 (16-17世纪) 1、背景： 二、宗教改革 (16-17世纪) 内容： 1、人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式(因信称义） 坚持《圣经》高于教皇和教会，并根据希腊文原本把《圣经》翻译成德文，每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利 3、建立独立的民族教会和廉俭教会 否定教会对神学说教的垄断 2、《圣经》至上，上帝面前人人平等 4、力主用民族语言进行宗教活动 5、教随国定，王权高于教权 迎合了资本原始积累时期资产阶级的要求 激发民族意识 有利于建立统一的民族国家 结果： 德意志形成新教——路德派 二、宗教改革 (16-17世纪) 拓展： 从德意志到欧洲其他地区，形成新教 改革者 新教派别 核心教义 加尔文 加尔文教 （瑞士） ①《圣经》权威至高无上； ②主张信仰得救，即先定论 亨利 八世 英国国教 （英国） ①《至尊法案》规定英王为教会首脑 ②神职人员须效忠英王 ③信仰得救,《圣经》为唯一标准 先定论：上帝预先安排好了对人的拯救，并不以人的善恶功罪为转移，取决于上帝预先的拣选。上帝把人预先分成两类：选民和弃民。选民是上帝挑选的人，注定会成功，弃民注定会失败。上帝挑选的人是有标准的，他必定是一个内心信仰上帝而外在事业又很成功的人；每个人都不知道自己是否是上帝的选民，所以他必须奋斗。奋斗成功了，就证明他是上帝的选民；反之就是弃民。 加尔文 新教共同点：简化宗教仪式，否定罗马教廷权威，坚持国家权力高于教会。 反映的是新兴资产阶级和民族国家的利益 二、宗教改革 (16-17世纪) 影响： ①思想：否定教会权威，进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义； 传播了资产阶级意识形态，为早期资产阶级革命提供了旗帜； ②经济：有利于欧洲资本主义经济的发展； ③政治：打击教权，增强王权，推动了欧洲民族国家的形成； ④文化：推动了文化教育事业发展。 拓展：宗教改革的局限 宗教改革是早期资产阶级反封建的思想解放运动，它借助宗教形式，但本质上依然具有浓厚的反科学、反理性色彩。路德等人用信仰的权威取代罗马教会的权威，但是这种虔信主义对于新兴的科学理性也造成了巨大障碍。 三、近代科学的兴起 (16-17世纪) （一）背景： ①思想：文艺复兴和宗教改革深入发展，人们对自然界的认识产生革命性变化； ②经济：欧洲资本主义经济的发展。 “科学革命” （二）成就： 领域 代表人物 内容 天文学 波兰哥白尼 意大利伽利略 物理学 英国牛顿 提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观 1687年《自然哲学的数学原理》发现万有引力定律，确立较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠定基础 利用天文观测证实“日心说” 近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步 适用于宏观、低速运动状态，绝对时空观 （2014年全国1卷，40）（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋应星（1587～约1666年）青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书，书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说，“是书与科举功名毫无关系”，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。 ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等 材料二 牛顿（1643～1722年）自幼喜欢钻研科学。1687年，他的《自然哲学的数学原理》出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。 ——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。（15分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。（10分） 【参考答案】 （1）特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期实验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。 背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲破了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。 （2）士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制，重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。 四、启蒙运动 (17-18世纪) （一）背景： ①经济：资本主义经济进一步发展，新兴资产阶级日益壮大（根本）； ②政治：专制王权和教会的束缚； ③思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想； ④科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。 （二）含义： “启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧” 以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗 （三）核心： 理性主义 ——强调独立思考与自主精神，判断是非的标准 材料：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心加以运用时，那么这种不成熟的状态就是自己所加之于自己的了。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 ——康德《历史理性批判文集》 结合材料，谈谈你对“理性”的认识。 四、启蒙运动 (17-18世纪) 17—18世纪欧洲资产阶级反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动 （四）性质： （五）发展历程： 英国出现早期启蒙思想 法国成为启蒙运动的中心 高潮，拓展到欧洲、北美 想一想：启蒙运动为什么会首先在英国出现？却又以法国为中心，在法国形成高潮？ 英国：17世纪，英国资本主义最发达，英国爆发资产阶级革命。 17世纪 18世纪 18世纪后期 法国：①法国资本主义发展与封建制度矛盾最为尖锐（根本原因）； ②法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大（直接原因）； ③运动的拓展。 四、启蒙运动 (17-18世纪) （六）代表人物： 【英】霍布斯（1588—1679） 【英】洛克（1632—1704） 著作 主张 影响 《利维坦》、《论政体》《论公民》 ①国家不是根据神的意志，而是通过社会契约创造的； 著作 主张 影响 《政府论》 首倡分权学说：立法权（议会掌握）、行政权和对外权（君主掌握） ②反对君权神授，但不反对君主专制。 突破了天主教的君权神授 为英国君主立宪奠定理论基础 英国早期启蒙思想家【兴起：17世纪】 四、启蒙运动 (17-18世纪) （六）代表人物： 【法】孟德斯鸠 著作 主张 影响 ①反对君主专制，主张君主立宪制； 《论法的精神》 ②明确提出“三权分立”，相互监督、制衡。 法院 君主 议会 司法权 行政权 立法权 分权与制衡 否定封建专制，防止个人独裁，奠定了资本主义政治制度基本原则 材料：一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，为此，提出一条原则，要防止权力的滥用，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 法国启蒙思想家【高潮：18世纪】 四、启蒙运动 (17-18世纪) （六）代表人物： 【法】伏尔泰 著作 主张 影响 《哲学通信》、《路易十四时代》 ①抨击天主教会，提倡“天赋人权”； ②寄希望“开明”君主进行改革，建立君主立宪制； ③法律面前人人平等。 法国启蒙运动的领袖。 著作 主张 影响 《社会契约论》 社会契约论、人民主权说、民主共和、直接民主 人类不平等的根源是财产的私有 激进的民主主义者，为资产阶级革命提供理论武器 【法】卢梭 法国启蒙思想家【高潮：18世纪】 材料：要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富，而且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且自然像以往一样自由。 ——卢梭《社会契约论》 谁和谁在订立契约？这个契约形成后核心的问题是什么？ 人民之间相互订立契约形成国家； 国家的形成并不意味要削弱人民的自由相反要保证自由； 人民是主权者； 人民要时刻警惕政府侵害公民的自由，法律是必要的，掌握立法权是最核心的手段； 政府只是人民的受雇者，人民只是委托政府执行政权，政府本身没有主权； 当政府侵害人民权利时，人民可以推翻它。 卢梭“社会契约论”的主要观点 进入地宫，伏尔泰和卢梭安葬在整个墓群最中心、最显赫的位置，棺木高大、精美。生前，他们两人观点不同，总是争吵不休。死后，两人都被尊为大革命的精神先驱，葬在一处。伏尔泰的棺木前面耸立着他的全身雕像，右手捏着鹅毛笔，左手拿着一卷纸，昂首目视虚空，似乎是在写作的间隙中沉思。棺木上镌刻着金字：“诗人、历史学家、哲学家，它拓展了人类精神，他使人类懂得，精神应该是自由的。”啊，精神应该是自由的，正是这样的理想，号召人们冲破了中世纪的宗教桎梏；正是这样的理想，催生了法国大革命；正是这样的理想，使人类进入了一个崭新的时代。 隔着走廊，与伏尔泰相对而立，是卢梭的棺木。卢梭一切思想的理论基础是他的自然法则理论。为师法自然，他的棺木外形也设计成为乡村小寺庙模样。从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬，象征着卢梭的思想点燃了革命的燎原烈火。卢梭是文学家、音乐家、教育学家、哲学家、思想家，但人们记住他的主要还是他的社会契约和主权在民思想，这些思想成为法兰西共和国的立国思想，也已经成为当今世界上大多数国家的立国思想。在地宫中有几条巷道，巷道两侧，铁栅栏门紧锁，是一间又一间的墓室。一间墓室约有一间车库大小，正面靠墙长度可以安放一具棺木，左右两侧各有安放三具棺木的长度。由于棺木重叠安放，每间墓室可以安葬好些伟人，有一间墓室竟安葬了十三位伟人。但这些墓室大多都空着，即使有人入住的房间，空位置也还很多。居里夫妇的墓室，由于他们的石棺重叠安放，加上另外一位先贤，整个墓室还是显得空空荡荡。看来，法国人对于入葬者的选择非常严格，甚至于苛刻，真正是宁缺勿滥。先贤祠的所有入葬者都经过了长期的历史检验，伟人们往往都是逝世几十年，甚至上百年后才迁葬进来。而在大革命中匆匆入葬的革命先贤，往往经不住历史的检验，又被迁往他处安身。法兰西有着辉煌的历史、灿烂的文化，而代表着这样历史文化的伟人自然是群星璀璨，可先贤祠入葬的只有七十二人。其中真正跟法国大革命有关的伟人只剩下伏尔泰和卢梭了，而他们两人跟法国大革命的关系也只是精神上思想上的关系，在革命发生前，两人都已去世。 （卢梭墓碑） （伏尔泰墓碑） 四、启蒙运动 (17-18世纪) （六）代表人物： 著作 主张 影响 【德】康德 《国富论》 【英】亚当·斯密 ①认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度 ②主张自由竞争。 “现代经济学之父” 著作 主张 影响 《纯粹理性批判》 ①认为人非工具，应该独立思考，理性判断； ②主张民主、自由、平等； ③自由也要自律，自由平等只能在法律范围之内。 启蒙运动的集大成者，最终确立人的主体地位 欧洲其他启蒙思想家【拓展：18世纪后期】 （2021年全国乙卷，33）18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了 A．个人意志即个人权利 B．个人与国家间的契约关系 C．男女的政治地位平等 D．家族利益凌驾于国家利益 B （2021年湖南卷，12）伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。 伏尔泰的观点 A．体现历史进步的信念 B．肯定君主享有至高无上权威 C．强调历史的延续不断 D．反映启蒙运动天赋人权思想 A （2022年湖南卷，12）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。” “这一观念”指的是 A．对人类不平等的批判 B．对社会契约论的肯定 C．对分权与制衡的强调 D．对财产私有制的否定 A 探究一：启蒙思想家思想主张有哪些异同点？ 相同点 不同点 1、崇尚理性 2、反对教权主义和专制主义 3、提倡民主、自由、平等、科学、法治 4、构建资本主义理性王国 1、伏尔泰提倡倡导君主立宪制、天赋人权、法律面前人人平等 2、孟德斯鸠提出了三权分立的学说 3、卢梭阐述了人民主权和社会契约论学说 4、康德对启蒙运动作了经典总结 四、启蒙运动 (17-18世纪) 四、启蒙运动 (17-18世纪) （七）影响： ③世界：启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 ①思想：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ②政治：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。 ④局限：具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。 (为资本主义制度规划理性蓝图 阅读课本第一子目内容，结合所学知识，归纳英、美、法资产阶级革命的共同之处。 从背景上看：都有其政治经济根源：封建专制制度（殖民体制）严重阻碍了资本主义经济的发展；都有其思想根源：英国受人文主义思想影响，美国、法国受启蒙思想影响。 从过程上看：都具有曲折性，尤其是法国。 从性质上看：都属于资产阶级革命。 从结果上看：都以法律的形式维护了资产阶级革命的成果；都建立了资本主义制度。 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 1.背景： ①历史传统：13世纪英国确立了“王在法下”、“王在议会”的原则 ②经济基础：英国资本主义经济发展，资产阶级力量逐渐壮大 ③政治基础：英国封建专制，激化了社会矛盾 ④思想基础：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想 ⑤导火索：1640年，为镇压苏格兰人民起义，国王与议会矛盾激化。 （一）英国资产阶级革命（1640-1688年） 1640—1642 议会与国王斗争； 1642—1649国内战争，查理一世被送上断头台。1644年的马斯顿荒原战役和1645年的纳西比战役是转折点；这段时期是“清教徒运动”时期； 1649—1659英吉利共和国时期，其中1653—1659年为克伦威尔独裁时期； 1660—1688斯图亚特王朝复辟时期，先后经历查理二世和詹姆士二世统治； 1688光荣革命，标志英国革命结束； 1689颁布《权利法案》以法律形式巩固革命成果。 英国资产阶级革命过程 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 2.过程： 1638年，苏格兰人民起义 1640年，议会重开 1642年，内战爆发 1649年，处死查理一世，建立共和国 1653年，克伦威尔成为护国主，实行军事独裁 1660年，王朝复辟，查理二世与继任者詹姆士二世加强专制统治 1688年，光荣革命，议会邀请玛丽和她的丈夫威廉承袭王位。 1689年， 《权利法案》 4.特点： 克伦威尔（1599—1658） 1688年“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的胜利 杀了一个王，逐了一个王，请了一个王 不流血的政变 3.结果： 长期性、曲折性、渐进式、妥协性。 （一）英国资产阶级革命（1640-1688年） 材料：我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。 ——五月花号公约，1620年11月11日 这份文件的核心内容是什么？ 体现出哪些民主理念？ 五月花号公约（THE MAYFLOWER COMPACT）：1620年11月11日，经过在海上六十六天的漂泊之后，一艘来自英国的名为“五月花”的英国3桅盖伦大帆船向美洲陆地靠近。船上有一百零二名乘客。他们的目的地本是哈德逊河口地区，但由于海上风浪险恶，他们错过了目标，于是就在现在的科德角外普罗温斯顿港抛锚。 为了建立一个大家都能受到约束的自治基础，他们在上岸之前签订了一份公约，这份公约被称为《“五月花号”公约》，签署人立誓创立一个自治团体，这个团体是基于被管理者的同意而成立的，而且将依法而治。 这是美国历史上第一份重要的政治文献。 五月花号公约（THE MAYFLOWER COMPACT）：1620年11月11日，经过在海上六十六天的漂泊之后，一艘来自英国的名为“五月花”的英国3桅盖伦大帆船向美洲陆地靠近。船上有一百零二名乘客。他们的目的地本是哈德逊河口地区，但由于海上风浪险恶，他们错过了目标，于是就在现在的科德角外普罗温斯顿港抛锚。 为了建立一个大家都能受到约束的自治基础，他们在上岸之前签订了一份公约，这份公约被称为《“五月花号”公约》，签署人立誓创立一个自治团体，这个团体是基于被管理者的同意而成立的，而且将依法而治。 这是美国历史上第一份重要的政治文献。 二、美国独立战争与民主共和制的确立 1.背景： 美国独立战争（1775年—1783年） ①经济：北美资本主义经济发展，统一市场逐渐形成；（资本主义） ②政治：英国对北美殖民地的限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满；（殖民统治） ③思想：启蒙思想的影响；美利坚民族形成及意识的觉醒。（启蒙思想） ④导火线：1773年波士顿倾茶事件。 根本原因：英国对北美的殖民剥削严重阻碍了北美资本主义经济的发展 1773 波士顿倾茶事件（导火索）； 1774 第一届大陆会议，《权利宣言》（取消英国高压法令，不经同意不得征税，撤军等）《和平请愿书》（依然效忠英王）； 1775 莱克星顿的枪声（战争开始），第二届大陆会议，建立大陆军，华盛顿为总司令； 1776《独立宣言》发布，标志美国诞生； 1777 萨拉托加大捷，战争转折点；颁布《邦联条例》； 1778 法美结成同盟，法、西、荷参战； 1781 约克镇战役，英军投降； 1783 英国承认美国独立。 美国独立战争过程 三、法国大革命与民主共和制的确立 法国大革命（1789） ①经济：18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展（根本原因）； ②政治：力量日益壮大的资产阶级要求摆脱封建束缚。 ③思想：启蒙思想也对民众产生了深刻影响。 ④外因：美国独立战争胜利的影响。 1.背景： 拿破仑·波拿巴 （1769－1821年） 2、法国大革命过程 1789年 巴黎人民攻占巴士底狱，大革命爆发；《人权宣言》颁布； 1791年 颁布宪法，实行君主立宪制； 1792年 巴黎人民起义，推翻君主制，吉轮特派掌权，建立法兰西第一共和国； 1793年 巴黎人民起义，面对内外严峻形势，雅各宾派上台，实行“恐怖政策”； 1794年 热月政变，雅各宾派统治被推翻，热月党人执政； 1799年 拿破仑发动政变，建立军事独裁统治； 1804年 法兰西第一帝国成立，颁布《民法典》； 1815年 欧洲各国组成的反法同盟击败拿破仑，第一帝国覆灭，波旁王朝复辟； 1830年 巴黎人民爆发起义，推翻复辟王朝，建立七月王朝，实行君主立宪制。 明确提出了人权、自由、平等、法制和保护私有财产等原则 　　拿破仑所“冒犯”的（欧洲）人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。 ——《全球通史》 　　18世纪末19世纪初，启蒙思想的传播使殖民地人民的民主意识日益增长；法国大革命削弱了法国在拉丁美洲的殖民统治，也削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的控制。1804年海地独立，揭开了拉丁美洲独立的序幕。 ——《中外历史刚要(下)》 让-雅克·德萨琳 (海地独立运动领袖) 总结法国大革命的影响。 （二）英国君主立宪制的确立 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 1.标志： 1689年《权利法案》的颁布 《权利法案》明确规定了限制王权的条款： 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； 未经议会同意，国王不能征税； 未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军； 议会必须定期召开； 议员的选举不受国王的干涉。 立法权 征税权 军事权 集会权 选举权 权力中心： 国王 议会 第一次转移： 立法权由国王转向议会 （注意：此时国王还保留行政权） 统治方式： 人治 法治 （二）英国君主立宪制的确立 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 1.标志： 1689年《权利法案》的颁布 ①对国王：限制国王权力，国王开始“统而不治”。 ②对议会：确立议会主权，议会逐渐成为权力中心。 ③对国家：英国的君主立宪制逐步确立起来，统治方式从人治转向法治，促进社会稳定发展。 思考：根据所学知识分析《权利法案》有何历史意义？ 《权利法案》 注意：《权利法案》属于宪法性质的文件，但不是宪法 英国宪法是英国在历史演进中形成的宪法体系总称，具有不成文宪法特征，由宪法性法律、判例法和惯例构成。其起源可追溯至1215年约翰王签署的《自由大宪章》，该文件通过限制王权为后来的君主立宪制奠定了基础，包含保障贵族权利、限制征税权等条款 [1]。英国保守主义传统为宪政的超稳定发展提供了思想支撑，这种独特的保守主义语境塑造了世界宪法母国的宪政特征。 （二）英国君主立宪制的确立 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 选民 形式任命 首相 多数党领袖 国王 任命 下议院 上议院 内阁 组阁 选举 （行政权） （统而不治） （立法权） (1)国王：国家象征，“统而不治” (2)议会：国家权力的中心；拥有立法权、财政权和行政监督权。 (3)首相：政府最高行政首脑。掌握行政权，并通过议会掌控立法权。 (4) 君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物 2.构成： （三）英国君主立宪制的发展与完善 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 威廉三世死后，王位应传给詹姆斯二世的第二个女儿安妮。如果安妮没有直接的继承人，在她死后，王位应传给斯图亚特王朝的远亲——德国汉诺威选帝侯。（为了防止安妮去世后王位复归詹姆士二世及其后代，光荣革命的成功将功亏一篑。于是，1701年，议会颁布了《王位继承法》，限定了王位继承顺序和宗教信仰， 以后法官的任免权不再属于国王而属于议会；以后凡议会谴责、定罪的人，国王都不能任意赦免。 把王位继承、任命法官等重大权力都掌握在议会手中 否定了君权神授，进一步限制王权 1、1701年《王位继承法》 （三）英国君主立宪制的发展与完善 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 2.责任内阁制的形成： （1）形成过程：P54 历史纵横 ①内阁的起源，国王召集召开内阁会议 ②国王不出席内阁会议的惯例 “不懂英语的英国国王” 1714年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一世入主英国，但他对英国事务也不是很了解，并且不懂英语，无法在内阁会议上同阁员们讨论问题、交换意见，因此，乔治一世不愿参加内阁会议，便放手让大臣代他去料理国事，自己什么也不管。乔治二世和他的父亲一样对英国事务不感兴趣。连续两个外国国王给英国的君主立宪制带来发展良机，内阁制由此成形。 不懂英语的国王丧失了行政权力 （三）英国君主立宪制的发展与完善 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 2.责任内阁制的形成： （1）形成过程： ①内阁的起源，国王召集召开内阁会议 ②国王不出席内阁会议的惯例 ③下院多数党领袖任内阁首相并组阁的惯例 第一个首相 由于乔治一世不愿出席内阁会议。在这种情况下，便需要一个人来主持内阁会议。1721年，下院多数党领袖沃波尔担任财政大臣，经常主持内阁会议，居内阁大臣之首，成了实际上的首相。 1721年责任内阁制开始形成 第二次转移： 行政权由国王转向内阁 不懂英语的国王丧失了行政权力 （三）英国君主立宪制的发展与完善 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 2.责任内阁制的形成： （2）主要内容： ①内阁的组成：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退 ②首相的产生：在议会下院选举中，一个政党成为多数党时获得执政地位，党的领袖就会被形式上被国王任命为首相。 ③首相的权力：首相有权提名内阁成员，决定国家的重要政策，掌握国家行政大权，同时通过议会掌握立法权。这样，首相实际上掌握了国家大权。 （三）英国君主立宪制的发展与完善 一、英国资产阶级革命与君主立宪制的确立 2.责任内阁制的形成： （3）内阁与议会的关系： ①议会：通过对政府的不信任案，此时内阁垮台 内阁对议会负责，受其监督——责任内阁制 ②内阁：首相有权解散议会，重新选举。 探究：英国的责任制内阁与明代的内阁有何不同？ 英国的内阁是资产阶级民主制度发展的产物 中国明清时期的内阁制是专制主义中央集权加强的表现 二、美国独立战争与民主共和制的确立 （二）美国民主共和制 1787年9月在费城召开制宪会议，通过《联邦宪法》（即《1787年宪法》），确立了美国民主共和制（政体）和联邦制（国家结构） 在反抗英国殖民统治过程中，北美英属十三个殖民地结成了同盟，创建了邦联制体制。邦联是一种松散的联盟，各邦拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，邦联政府集中行使的权力极为有限。邦联制下各州仍有较大的独立性，不利于国家统一与资本主义发展。 各州之间互相设置关卡，造成商品流通不畅；各地经常发生骚乱，社会动荡加剧。越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府。华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制，希望建立一个统一而强大的共和制国家。 二、美国独立战争与民主共和制的确立 （二）美国民主共和制 1、《1787年宪法》的主要内容： （2）三权分立： 总 统 国 会 最高法院 美国联邦政府 行政权 国家元首、政府首脑和军队总司令，权力广泛，可任命官员，缔结条约，但需国会批准。由选民间接选举产生，对宪法负责。 参议院 立法权 司法权 众议院 州议会选出，每州2名，任期6年 按各州人口比例选出，任期2年 九名大法官，由总统提名，国会批准产生，除非犯罪，终身任职。 平衡大州与小州、南方与北方的利益 总统制民主共和制 二、美国独立战争与民主共和制的确立 （二）美国民主共和制 总统 国会 总统可以否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过总统否决的法律 行政权 立法权 分权制衡 联邦法院 司法权 总统任命联邦法官 最高法院可宣布总统法令违宪 总统任命的司法官员必须经参议院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 总统制民主共和制 弹劾、审判总统 1、拜登当选总统后，直接任命美国国务卿。 2、日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统向国会请求对日宣战。 国会同意了罗斯福的请求，美国正式对日宣战。 3、拜登总统对国会颁布的某项法律予以否决。 4、艾森豪威尔总统在未经国会批准的前提下与日本签订了《日美安全保障条约》。 总统有权提名任命政府高级官员，但须国会批准 宣战权属于国会 总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律 总统有权与外国缔结条约，但须国会批准才有效 国务院：国务卿蓬佩奥 二、美国独立战争与民主共和制的确立 （二）美国民主共和制 3、《1787年宪法》的评价： 材料1：我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁，它是一块基石，而不是完整的大厦。或者说它是根，而不是完美的藤。 —— 威尔逊 材料2：各州(有选举权的)人口数，按自由人总数加上所有其他人口 (指黑人人口)的五分之三予以确定。自由人总数……不包括未被征税的印第安人。 ——《1787年宪法》 思考：结合材料和教材，评价美国的1787的宪法 二、美国独立战争与民主共和制的确立 （二）美国民主共和制 3、《1787年宪法》的评价： ①近代第一部比较完整的资产阶级成文宪法。 ②分权与制衡原则，加强国家权力，又避免了权力过于集中，体现了一定的民主性。 ③一定程度调和了矛盾，为美国的稳定与资本主义经济发展提供政治保障。 积极方面 局限性 ①没有废除奴隶制度，打上种族歧视烙印； ②不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利； ③维护资产阶级利益，它所体现的也只是资产阶级的民主。 三、法国大革命与民主共和制的确立 （二）法国民主共和制 ①经济：工业资本主义落后，资产阶级力量弱且派系多，小农经济长期存在； ②政治：法国封建势力强大； ③思想：君主观念根深蒂固； ④外因：欧洲其他国家的干涉。 思考：法国共和之路为何举步维艰？ 确立： 1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和制度。 曲折性 艰难性 （1）美国南北战争（1861-1865年） 1.背景： 南方：奴隶制种植园经济 北方：资本主义工商业 关税 西部领土建州 奴隶制 提高 降低 蓄奴州 维护 废除 自由州 根本原因：北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济的矛盾不可调和 四、资本主义的扩展 （1）美国南北战争（1861-1865年） 2.过程： 内战爆发 颁布《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言》 内战结束 1861 1862 1862 1865 3.实质： 美国历史上第二次资产阶级革命 4.评价： 积极：①维护了美国的国家统一， ②基本解决了农民的土地问题， ③在法律上承认了黑人的公民权利， ④为美国的发展和迅速崛起奠定基础。 局限：黑人仍备受歧视（种族歧视）。 《宅地法》在一定程度上满足了西部垦殖农民的土地要求，对北方取得战争的胜利起了重要的作用；促进了西部的开发。 《解放黑人奴隶宣言》调动黑人参军、参战的积极性。 四、资本主义的扩展 四、资本主义的扩展——德意志统一 （一）背景： ①19 世纪中期，德意志处于分裂状态 ②德意志分裂状态阻碍资本主义经济的发展（根本原因） ③普鲁士强大的军事力量（铁血政策，俾斯麦） 俾斯麦：当代重大问题不是用空话和多数人的决议所能解决的……而是要用铁（工业/武器与军队）和血（战争）。 （二）过程： 1870年普法战争 自上而下的三次王朝战争 1864年：普奥对丹麦 1866年普奥战争 知识补充：德意志国家结构是联邦制 【统一德意志、成就近代德国的“铁血宰相”俾斯麦的一生！【人物志vol.14】】https://www.bilibili.com/video/BV1wv411s7J7?vd_source=91c981b9a4e4590a1a7e1d1a0c2d2304 四、资本主义的扩展——日本明治维新 （一）背景： ①内忧：幕藩体制阻碍资本主义的发展，社会矛盾尖锐； ②外患：西方资本主义入侵面临沦为半殖民地的民族危机； ③前提：1868年推翻幕府统治，天皇掌握实权。 日本明治天皇 （二）内容： 政治：1.版籍奉还，废藩置县（废除了藩体制，加强了中央集权，有利于形成统一的国内市场） 2.四民平等，取消武士特权（废除了封建等级制度） 3.制定宪法，召开国会，给予人民权利（亚洲第一个制定宪法的国家，标志日本开始有限制的宪政） 　　经济： 　　1.废除领主土地所有制，承认土地私有(提高农民积极性，促进农业发展) 　　2.统一货币，设立“日本银行”(建立近代金融体系，为现代化提供有利的金融保障) 　　3.殖产兴业，发展资本主义 　　阶段：第一阶段：树立样板企业(国营) 　　第二阶段：扶植私人资本主义企业 　　特点：运用国家力量加速资本原始积累(政策杠杆、国库资金)、重点发展军事工业和重工业、向西方学习(为日本工业化奠定基础，国内开始掀起工业革命的浪潮) 　　思想文化教育：文明开化 　　1.改革教育，学习西学，建立近代教育体制（提高了国民的素质，为日本的近代发展储备了大量的人才） 　　2.宣传启蒙思想 　　3.改变生活习俗，接受西式生活，但注重保留日本的传统（接受了西方的先进思想，革除了社会陋习，为日本的近代发展提供了适应的社会环境） 　　军事：富国强兵 　　建立一支绝对效忠天皇的近代军队(创办军事工业、实行义务兵制、进行武士道教育) 　　(使日本摆脱了民族危机；保留了军国主义的残余，使日本走上了对外扩张的道路) 四、资本主义的扩展——日本明治维新 （三）内容： 1、性质：自上而下的资产阶级性质的改革 2、积极：推动日本资本主义迅速发展，成为亚洲唯一的资本主义强国 3、消极：保留了大量封建残余势力，成为军国主义的社会基础， 使日本很快开始走上对外扩张的道路 ③政体：实行君主立宪制——1889年仿效西方国家制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。 ④议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构。 （四）评价： 俄国亚历山大二世改革 (1861年) 　　1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除农奴制改革，农奴获得人身自由，通过赎买得到土地。随后沙皇又进行其他改革，如实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、普及文化教育、实行义务兵役制等，还采取各种措施刺激工业发展。这些自上而下的改革使俄国走上资本主义道路，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——《中外历史刚要（下）》 国际：克里米亚战争的失败 国内：资本主义经济发展；农民起义频繁 为资本主义发展提供了自由劳动力和市场 未触及封建地主土地所有制；农民需要交纳高额赎金 （2016年全国1卷，41）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。 ——据卢梭《社会契约论》 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 论题：卢梭人民主权构想与近代西方代议制实践的张力与调适​ 卢梭在《社会契约论》中提出了极具理想色彩的人民主权理论：国家由人民通过契约建立，主权属于全体人民且不可转让、不可代表，议员仅为 “办事员”，人民主权的不可分割性更是其核心原则。这一制度构想为近代西方民主政治提供了思想内核，但在实践层面，西方主要国家却走上了代议制道路，形成了构想与实践的复杂张力，同时也通过制度调适实现了二者的部分契合。​ 从理论与实践的张力来看，卢梭的人民主权构想与近代英国代议制存在明显差异。卢梭认为 “议员一旦选出，人民便丧失自由”，否定了代议制的合法性，主张人民直接参与国家治理；而英国在光荣革命后，逐渐确立了君主立宪制下的代议制，议会由选民选举产生，议员代表选民行使立法权和监督权，成为国家权力的核心。这种差异的根源在于现实条件的制约：英国是一个领土辽阔、人口众多的国家，全民直接参与政治决策在技术上难以实现，而代议制通过选举代表汇聚民意，既兼顾了民主的本质要求，又适应了大国治理的现实需求。此外，英国传统政治中议会的历史积淀，也使得代议制成为更具可行性的制度选择，而非卢梭所设想的直接民主。​ 美国的政治实践则展现了对卢梭人民主权构想的部分吸纳与创造性转化。卢梭强调人民主权不可分割，而美国通过三权分立体制，将国家权力分为立法、行政、司法三部分，分别由国会、总统、最高法院行使，相互制衡。这看似与 “主权不可分割” 相悖，但本质上是对人民主权的另一种诠释：三权的来源均是人民的授权，国会由选民选举产生，总统通过选举人团制度间接选举产生，最高法院大法官由总统提名、参议院批准，最终权力仍归于人民。同时，美国的联邦制与地方自治制度，让人民能够通过基层选举参与地方治理，在一定程度上回应了卢梭 “人民直接行使主权” 的核心诉求。这种制度设计既规避了直接民主在大国治理中的弊端，又坚守了人民主权的基本原则，实现了构想与实践的动态平衡。​ 综上，卢梭的人民主权构想为近代西方民主制度提供了思想基础，但纯粹的直接民主构想难以应对现实社会的复杂挑战。近代西方代议制通过对构想的调适与转化，在尊重人民主权本质的前提下，形成了符合本国历史传统与现实条件的民主实践模式。制度构想为实践指明了方向，而实践则不断修正和完善构想，二者的互动推动了西方民主制度的发展与成熟，也为后世制度建设提供了重要启示：任何制度设计都需兼顾理想性与可行性，在思想引领与现实需求之间寻找平衡点。 $