第3章 第16练 分支结构程序设计实例《编程语言基础-C语言》（高教版第5版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练的第3章的第16练，内容涵盖第3章 分支结构程序设计的3.4 分支结构程序设计实例。 《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)第16练 第3章 分支结构程序设计 3.4 分支结构程序设计实例（解析版） 一、单项选择题（本题共5小题） 1、假设要将百分制成绩score转换为等级：90~100为A，80~89为B，70~79为C，60~69为D，0~59为E。以下switch语句片段正确的是（ ） A. switch(score) { case 90~100: grade='A'; break; case 80~89: grade='B'; break; case 70~79: grade='C'; break; case 60~69: grade='D'; break; case 0~59: grade='E'; } B. switch(score/10) { case 10: case 9: grade='A'; break; case 8: grade='B'; break; case 7: grade='C'; break; case 6: grade='D'; break; default: grade='E'; } C. switch(score) { case score>=90: grade='A'; break; case score>=80: grade='B'; break; case score>=70: grade='C'; break; case score>=60: grade='D'; break; default: grade='E'; } D. switch(score) { case 100-90: grade='A'; break; case 89-80: grade='B'; break; case 70-79: grade='A'; break; case 60-69: grade='B'; break; default: grade='E'; } 【答案】B 【解析】 switch表达式必须是整型，case后必须是常量表达式。A中“90~100”不是合法写法；C中case后不能跟关系表达式；D中“100-90”虽为常量表达式，但值为10，只能代表一个分数，无法表示范围。 2、以下程序是一个简易计算器，根据输入的操作符（+、-、*、/）执行相应运算，若输入其他字符则提示错误。若输入'*'，a=8，b=2，则输出结果为（ ） int a, b; char op; scanf("%d %c %d", &a, &op, &b); switch(op) { case '+': printf("%d", a+b); break; case '-': printf("%d", a-b); break; case '*': printf("%d", a*b); break; case '/': printf("%d", a/b); break; default: printf("Error"); } A. 10 B. 6 C. 16 D. 4 【答案】C 【解析】 输入'*'匹配case '*'，执行a*b=8*2=16，输出16，然后break跳出switch。 3、执行以下程序，若输入x的值为-5，则输出结果是（ ） int x;scanf("%d", &x); if(x > 0) printf("positive"); else if(x < 0) printf("negative"); else printf("zero"); A. positive B. negative C. zero D. 无输出 【答案】B 【解析】x=-5小于0，满足else if(x<0)的条件，执行printf("negative")，输出"negative"。 4、有以下程序段，执行后变量max的值是（ ） int a=5, b=8, c=3, max; if(a > b) if(a > c) max = a; else max = c; else if(b > c) max = b; else max = c; A. 5 B. 8 C. 3 D. 不确定 【答案】B 【解析】外层if判断a>b为假（5>8不成立），执行else分支。在else中，判断b>c为真（8>3），执行max=b，因此max=8。 5、关于多分支结构，下列说法正确的是（ ） A. switch语句只能用于等值判断，不能用于范围判断 B. if...else if结构不能替代switch结构实现多分支 C. switch语句中的case值必须是按顺序排列的整数 D. default子句必须放在所有case之后，否则会导致逻辑错误 【答案】A 【解析】 switch只能对整型表达式进行等值比较；if...else if可以替代任何switch，但反之不一定；case值可以任意顺序，无需递增排列；default可放在任何位置，只是习惯上放最后。 2、 判断题（本题共5小题） 1、用switch语句实现多分支时，只能处理整型数据，不能处理浮点型。（ ） 【答案】√ 【解析】 switch表达式必须是整型（包括字符型、枚举型），不能是浮点型，这是语法规定。 2、在switch语句中，多个case可以共用同一组执行语句。（ ） 【答案】√ 【解析】 如成绩等级转换中，case 10和case 9可以共用同一个输出语句，只需连续书写case并紧跟执行语句即可。 3、任何多分支结构都可以用if...else if语句实现，但switch语句有时更简洁清晰。（ ） 【答案】√ 【解析】 if...else if可以处理任何条件判断，包括范围和复杂逻辑，但switch在处理等值多分支时代码更简洁易读。 4、如果switch语句中缺少break，可能会导致逻辑错误，但有时也是故意利用的特性。（ ） 【答案】√ 【解析】 缺少break会产生“穿透”，有时确实是需要的，但若不需要则会造成错误，因此使用时需注意。 5、在switch语句中，default子句必须存在，否则当所有case都不匹配时程序会出错。（ ） 【答案】× 【解析】 default是可选的，若没有default且无匹配case，则程序不执行任何操作，继续执行switch之后的语句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)一课一练的第3章的第16练，内容涵盖第3章 分支结构程序设计的3.4 分支结构程序设计实例。 《编程语言基础-C语言》(高教版第5版)第16练 第3章 分支结构程序设计 3.4 分支结构程序设计实例（原卷版） 一、单项选择题（本题共5小题） 1、假设要将百分制成绩score转换为等级：90~100为A，80~89为B，70~79为C，60~69为D，0~59为E。以下switch语句片段正确的是（ ） A. switch(score) { case 90~100: grade='A'; break; case 80~89: grade='B'; break; case 70~79: grade='C'; break; case 60~69: grade='D'; break; case 0~59: grade='E'; } B. switch(score/10) { case 10: case 9: grade='A'; break; case 8: grade='B'; break; case 7: grade='C'; break; case 6: grade='D'; break; default: grade='E'; } C. switch(score) { case score>=90: grade='A'; break; case score>=80: grade='B'; break; case score>=70: grade='C'; break; case score>=60: grade='D'; break; default: grade='E'; } D. switch(score) { case 100-90: grade='A'; break; case 89-80: grade='B'; break; case 70-79: grade='A'; break; case 60-69: grade='B'; break; default: grade='E'; } 【答案】B 【解析】 switch表达式必须是整型，case后必须是常量表达式。A中“90~100”不是合法写法；C中case后不能跟关系表达式；D中“100-90”虽为常量表达式，但值为10，只能代表一个分数，无法表示范围。 2、以下程序是一个简易计算器，根据输入的操作符（+、-、*、/）执行相应运算，若输入其他字符则提示错误。若输入'*'，a=8，b=2，则输出结果为（ ） int a, b; char op; scanf("%d %c %d", &a, &op, &b); switch(op) { case '+': printf("%d", a+b); break; case '-': printf("%d", a-b); break; case '*': printf("%d", a*b); break; case '/': printf("%d", a/b); break; default: printf("Error"); } A. 10 B. 6 C. 16 D. 4 【答案】C 【解析】 输入'*'匹配case '*'，执行a*b=8*2=16，输出16，然后break跳出switch。 3、执行以下程序，若输入x的值为-5，则输出结果是（ ） int x;scanf("%d", &x); if(x > 0) printf("positive"); else if(x < 0) printf("negative"); else printf("zero"); A. positive B. negative C. zero D. 无输出 【答案】B 【解析】x=-5小于0，满足else if(x<0)的条件，执行printf("negative")，输出"negative"。 4、有以下程序段，执行后变量max的值是（ ） int a=5, b=8, c=3, max; if(a > b) if(a > c) max = a; else max = c; else if(b > c) max = b; else max = c; A. 5 B. 8 C. 3 D. 不确定 【答案】B 【解析】外层if判断a>b为假（5>8不成立），执行else分支。在else中，判断b>c为真（8>3），执行max=b，因此max=8。 5、关于多分支结构，下列说法正确的是（ ） A. switch语句只能用于等值判断，不能用于范围判断 B. if...else if结构不能替代switch结构实现多分支 C. switch语句中的case值必须是按顺序排列的整数 D. default子句必须放在所有case之后，否则会导致逻辑错误 【答案】A 【解析】 switch只能对整型表达式进行等值比较；if...else if可以替代任何switch，但反之不一定；case值可以任意顺序，无需递增排列；default可放在任何位置，只是习惯上放最后。 2、 判断题（本题共5小题） 1、用switch语句实现多分支时，只能处理整型数据，不能处理浮点型。（ ） 【答案】√ 【解析】 switch表达式必须是整型（包括字符型、枚举型），不能是浮点型，这是语法规定。 2、在switch语句中，多个case可以共用同一组执行语句。（ ） 【答案】√ 【解析】 如成绩等级转换中，case 10和case 9可以共用同一个输出语句，只需连续书写case并紧跟执行语句即可。 3、任何多分支结构都可以用if...else if语句实现，但switch语句有时更简洁清晰。（ ） 【答案】√ 【解析】 if...else if可以处理任何条件判断，包括范围和复杂逻辑，但switch在处理等值多分支时代码更简洁易读。 4、如果switch语句中缺少break，可能会导致逻辑错误，但有时也是故意利用的特性。（ ） 【答案】√ 【解析】 缺少break会产生“穿透”，有时确实是需要的，但若不需要则会造成错误，因此使用时需注意。 5、在switch语句中，default子句必须存在，否则当所有case都不匹配时程序会出错。（ ） 【答案】× 【解析】 default是可选的，若没有default且无匹配case，则程序不执行任何操作，继续执行switch之后的语句。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $