精品解析：2024-2025年浙江省嘉兴市海盐县人教版一年级上册期末测试数学试卷

小学数学一年级（上册）期末素养调研卷 （时间：60分钟） 一、填一填。 1. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） 再添2个一，是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 16 ③. 6 ④. 20 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几；，十位上有一个珠子，表示1个十，个位上有8颗珠子，表示8个一，1个十和8个一合起来是18，一个一个数，接着往后数2个一是20，所以再添2个一是20。 【详解】 2. 照样子，数满10个圈一圈，填一填。 （15） （ ）个十和（ ）个一。 （ ）个十是（ ）。 【答案】见详解； 1；4； 2；20； 【解析】 【分析】按10个为一组进行圈出，数出圈好的10个的组数得到十的数量，再数剩余不足10个的数量得到一的数量；数出圈好的10个的组数，再根据1个十是10的计数规则，得出对应的总数。 【详解】数第二个图的圆圈：逐个数一共是14个，圈出10个圆圈为一组，剩余4个，得1个十和4个一。 数第三个图的方块，逐个数一共是20个，圈出10个圆圈为一组，10个为1个十，因此20里面有2个十，即2个十是20。 1个十和4个一 2个十是20 3. 按规律填数。 2 6 8 12 17 14 13 【答案】 0；4；10； 19；18；16；15 【解析】 【分析】根据题意发现，第一组数字依次变大，，也就是后面一个数比前一个数多2，即前一个数＋2＝后一个数；第二组数字依次变小，，也就是后面一个数比前一个数少1，即前一个数－1＝后一个数。 【详解】；； 0 2 4 6 8 10 12 ；；； 19 18 17 16 15 14 13 4. 先在□里填上合适的数，再填空。 （1）17前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （2）比20小1的数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 3；9；14；17 （1）16；18 （2）19；1；9 【解析】 【分析】首先我们看数轴，从0开始从左往右数，到数轴上标有10的刻度，刚好是10小格，那就表示1小格代表1，我们可以按照此规律逐一数，数到几的时候下面有空格，那个空格就填几。 按照数位表，17的前面是16，17的后面是18； 比20小1的数是19，19的十位是几就代表有几个十，个位是几就代表有几个一。 【详解】根据分析，从左往右分别填3、9、14、17 （1）17的前面是16，17的后面是18； 17前面的一个数是16，后面的一个数是18。 （2）比20小1的数是19，19的十位是1，代表1个十，个位是9，代表9个一 比20小1的数是19，它是由1个十和9个一组成的。 5. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个两位数是（ ）。 【答案】17 【解析】 【分析】用1加6可以求出个位上的数。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此解答。 【详解】1＋6＝7 个位是7，十位是1，这个两位数是17。 6. 数一数，填一填。 （1）从左边数，把第10个圆圈起来。 （2）把右边的4个圆圈起来。 （3）从第10个到第14个，一共有（ ）个圆。 （4）从第6个到第20个，有（ ）个白圆。 【答案】（1）（2）见详解；（3）5；（4）7 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手的那边就是右边，另一边是左边； （1）从左边数，从第6个开始，一个一个地数，数到10是，把那个圈起来； （2）从右边起一个一个地数，数4个圆圈起来； （3）从第10个开始一个一个地数，数到第14个，一共有5个圆； （4）从第6个开始一个一个地数白圆，数到第20个，一共有7个白圆。 【详解】（1）（2）如图： （3）从第10个到第14个，一共有5个圆。 （4）从第6个到第20个，有7个白圆。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋6（ ）6＋5 8－2（ ）6＋1 17－3（ ）18－4 20－0（ ）12＋0 9＋6（ ）5＋8 5＋14（ ）7＋9 【答案】 ① ＝ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】5＋6＝11，6＋5＝11，所以5＋6＝6＋5。 8－2＝6，6＋1＝7，6＜7，所以8－2＜6＋1。 17－3＝14，18－4＝14，所以17－3＝18－4。 20－0＝20，12＋0＝12，20＞12，所以20－0＞12＋0。 9＋6＝15，5＋8＝13，15＞13，所以9＋6＞5＋8。 5＋14＝19，7＋9＝16，19＞16，所以5＋14＞7＋9 8. 画一画 画○，○比★少4个 ★★★★★★ （ ）。 【答案】○○ 【解析】 【分析】根据题意，★有6个，○比★少4个，所以画6－4＝2（个）○即可。 【详解】6－4＝2 ○○ 9. 画一画。 画○，○和▲同样多。 ▲▲▲▲▲▲▲ __________________。 【答案】○○○○○○○ 【解析】 【分析】根据题意，通过数一数得知▲是7个，所以○也是7个。 【详解】根据题意，画图如下： ▲▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○○ 10. 看图圈一圈，填一填。 【答案】见详解； 【解析】 【分析】这是20以内进位加法的凑十法计算， 要计算，需要凑出10，在右边圈出2个，与左边的8个凑成10，所以把6分成2和4，先算 ，再算。 【详解】；；； 二、计算。 11. 计算。 8＋5＝ 16＋4＝ 12＋0＝ 14－3＝ 13－3＋4＝ 19－9＝ 18－3＝ 4＋7＝ 1＋9＝ 9＋8－10＝ 2＋17＝ 7－4＝ 15－10＝ 8－6＝ 2＋5＋7＝ 20－20＝ 9＋3＝ 6＋6＝ 7＋9＝ 16＋3－4＝ 【答案】13；20；12；11；14； 10；15；11；10；7； 19；3；5；2；14； 0；12；12；16；15 【解析】 【详解】略 三、数一数，填一填。 12. 数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 4 ④. 2 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征数一数即可； 长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）； 正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样； 球：能向四面八方滚动，由1个曲面围成； 圆柱：上下圆圆一个样，可以朝一个方向滚动，由2个平面和1个曲面围成。 【详解】有4个，有4个，有4个，有2个。 四、看图列式计算。 13. 看图写出两道加法和两道减法算式。 （个） （个） （个） （个） 【答案】10＋8＝18；8＋10＝18 18－10＝8；18－8＝10 【解析】 【分析】根据题意，要列出两个加法算式和两个减法算式。加法算式是把两个部分的量加起来，可以左边的数量加右边的数量，也可以右边的数量加左边的数量，而减法是总量减去部分量，可以总量减去左边的数量，也可以总量减去右边的数量。 【详解】通过观察图片可知，左边是10个方块，右边是8个方块，那么加法算式就可列为： 10＋8＝18；8＋10＝18； 由上可得，总量是18个，那么减法算式可列为： 18－10＝8；18－8＝10 14. 看图列式计算。 （个） 【答案】9＋9＝18 【解析】 【分析】求总量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】由图可知，左边有9个，右边和左边同样多即也是9个，求总数，列式为：9＋9＝18（个） 15. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】求内部小熊只数，内部小熊只数＝总只数－左边的小熊只数。 【详解】总共有16只小熊，左边有4只，列式为：（只）。 16. 看图列式计算。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】原来爱心有2行，每行有5个，用每行个数分别相加求和可以求出总爱心数，再减去被划掉的爱心数就可以求出剩余的爱心数。 【详解】 17. 看图列式计算。 （根） 【答案】 【解析】 【分析】求一共有多少根小棒，小棒的总根数＝左边1捆小棒＋中间零散的小棒＋右边零散的小棒； 【详解】左边捆成1捆的小棒一共是10根，中间有3根零散小棒，右边有5根零散小棒，求小棒的总根数，列式为：（根）。 五、解决问题。 18. （条） 口答：原来有条鱼。 【答案】5＋7＝12；12 【解析】 【分析】根据题意分析，已经吃的鱼的数量加上还剩的鱼的数量就是原来鱼的数量，用加法解答，列式为：5＋7＝12（条）。据此分析解答即可。 【详解】5＋7＝12（条） 答：原来有12条鱼。 19. 吃掉了多少块饼干？ （块） 口答：吃掉了块饼干。 【答案】14－4＝10 10块 【解析】 【分析】原来的饼干数量为14块，剩下的饼干数量为4块，吃掉的饼干数量＝原来的饼干数量－剩下的饼干数量。 【详解】14－4＝10（块） 答：吃掉了10块饼干。 20. 停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆。现在停车场有多少辆车？ （辆） 答：现在停车场有辆车。 【答案】6＋8－3＝11 11辆 【解析】 【分析】已知停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆，要求现在停车场有多少辆车，根据加减法的意义，用6＋8－3进行解答即可。 【详解】6＋8－3 ＝14－3 ＝11（辆） 答：现在停车场有11辆车。 21. 明明和红红之间有多少人？ 怎样解答？ 让我来画一画。 解答正确吗？ 口答：明明和红红之间有人。 【答案】画图见详解；5 【解析】 【分析】可以用画图法，画出明明对应位置，然后再画红红对应的位置，数一数他们之间有几个人。 【详解】用☆代表红红，○代表明明，△代表其他同学； 图中红红和明明之间有5个△，也就是明明和红红之间有5人。 答：明明和红红之间有5人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级（上册）期末素养调研卷 （时间：60分钟） 一、填一填。 1. 看图填数。 （ ） （ ） （ ） 再添2个一，是（ ）。 2. 照样子，数满10个圈一圈，填一填 （15） （ ）个十和（ ）个一。 （ ）个十是（ ）。 3. 按规律填数。 2 6 8 12 17 14 13 4. 先在□里填上合适的数，再填空。 （1）17前面一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 （2）比20小1的数是（ ），它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5. 一个两位数，十位上的数字是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个两位数是（ ）。 6. 数一数，填一填。 （1）从左边数，把第10个圆圈起来。 （2）把右边的4个圆圈起来。 （3）从第10个到第14个，一共有（ ）个圆。 （4）从第6个到第20个，有（ ）个白圆。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋6（ ）6＋5 8－2（ ）6＋1 17－3（ ）18－4 20－0（ ）12＋0 9＋6（ ）5＋8 5＋14（ ）7＋9 8. 画一画。 画○，○比★少4个。 ★★★★★★ （ ）。 9. 画一画 画○，○和▲同样多。 ▲▲▲▲▲▲▲ __________________。 10. 看图圈一圈，填一填。 二、计算。 11. 计算。 8＋5＝ 16＋4＝ 12＋0＝ 14－3＝ 13－3＋4＝ 19－9＝ 18－3＝ 4＋7＝ 1＋9＝ 9＋8－10＝ 2＋17＝ 7－4＝ 15－10＝ 8－6＝ 2＋5＋7＝ 20－20＝ 9＋3＝ 6＋6＝ 7＋9＝ 16＋3－4＝ 三、数一数，填一填。 12. 数一数，填一填。 有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个，有（ ）个。 四、看图列式计算。 13. 看图写出两道加法和两道减法算式。 （个） （个） （个） （个） 14. 看图列式计算 （个） 15. 看图列式计算。 （只） 16. 看图列式计算。 （个） 17. 看图列式计算。 （根） 五、解决问题。 18. （条） 口答：原来有条鱼。 19. 吃掉了多少块饼干？ （块） 口答：吃掉了块饼干。 20. 停车场原来有6辆车，开来了8辆，又开走了3辆。现在停车场有多少辆车？ （辆） 答：现在停车场有辆车。 21. 明明和红红之间有多少人？ 怎样解答？ 让我来画一画。 解答正确吗？ 口答：明明和红红之间有人 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $