1.2《各种各样的能量》（分层练习）-2025-2026学年科学六年级下册苏教版

1.2《各种各样的能量》分层作业设计 第一部分：基础知识梳理 一、能量的形式 1. 什么是能量？ 能量是物体做功的本领。能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。 二、热能的传递 热传递是指热量从一个物体传递到另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。热传递有三种基本方式： 三、电能 1. 电能的定义 台灯、电风扇、电视机、电饭煲、录音机等电器有了电就可以进行各种"工作"，做各种运动或者发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。 2. 电能的常见作用 四、化学能 1. 化学能的定义 储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫化学能。化学能是一种隐蔽的能量。 2. 化学能的释放 化学能只有在发生化学变化时才释放出来，变成热能或其他形式的能量。 3.化学能释放的实例： 五、电磁能 光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。 六、核能 1. 核能的定义 核能是原子核在聚合或分裂的过程中产生的能量。 2. 核能的应用 3. 核能开发的途径 - 重核裂变：重原子核分裂成较轻的原子核（已得到实际应用，如核电站） - 轻核聚变：轻原子核聚合成较重的原子核（和平利用正在积极探索中） 第二部分：巩固提升训练 一、基础题 （一）判断题 1. 能量只有机械能一种形式。（ ） 2. 热传递的三种方式是热传导、热辐射和热对流。（ ） 3. 化学能可以直接释放出来，不需要发生化学变化。（ ） （二）选择题 1. 下列能量形式中，属于电磁能的是（ ）。 A. 机械能 B. 声能 C. X光 2. 用铁锅炒菜时，锅把变热，这种热传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 3. 下列物品中，储存着化学能的是（ ）。 A. 阳光 B. 食物 C. 流水 4. 电饭煲煮饭时，主要将电能转化为（ ）。 A. 光能 B. 热能 C. 机械能 5. 太阳发光发热，其能量来源于（ ）。 A. 化学能 B. 核能（聚变） C. 核能（裂变） （三）填空题 1. 能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、______能、化学能和核能等。 2. 核电站发电是通过原子核______产生能量的。 3. 站在火炉旁感到热，这种热传递方式是______。 二、能力提升题 （一）判断题 1. 热传导只有在固体中才能发生，液体和气体中不会发生热传导。（ ） 2. 微波炉工作时，利用的是微波的电磁能来加热食物。（ ） 3. 煤炭燃烧时释放的是储存在煤炭中的化学能。（ ） 4. 核聚变已经广泛应用于核电站发电。（ ） （二）选择题 1. 下列现象中，属于热对流的是（ ）。 A. 用铁锅炒菜时锅把变热 B. 站在火炉旁感到热 C. 烧开水时水上下翻滚 2. 下列关于化学能的说法中，正确的是（ ）。 A. 化学能只有在发生化学变化时才释放出来 B. 化学能可以直接释放，不需要化学变化 C. 化学能只能转化为热能，不能转化为其他形式的能量 3. 人体获得能量的主要途径是（ ）。 A. 通过光合作用 B. 通过呼吸作用将食物中的化学能转化为身体所需的能量 C. 通过吸收太阳能 4. 下列家用电器中，主要利用电能的"动力"作用的是（ ）。 A. 电灯 B. 电饭煲 C. 电风扇 5. 下列能量形式中，属于看不见的电磁波能量的是（ ）。 A. 可见光 B. 微波 C. 声能 6. 下列说法中，正确的是（ ）。 A. 热辐射需要介质才能传递热量 B. 热传导需要物质迁移才能传递热量 C. 热对流是依靠液体或气体本身的流动传热 7. 汽车开动时，发动机燃烧汽油提供能量，这一过程中能量转化是（ ）。 A. 化学能 → 机械能 B. 化学能 → 机械能+热能 C. 机械能 → 化学能 8. 下列关于核能的说法中，正确的是（ ）。 A. 太阳发光是利用核裂变产生的能量 B. 核电站发电是利用核聚变产生的能量 C. 核聚变的和平利用正在积极探索中 9. 下列电磁波中，属于可见光的是（ ）。 A. 红外线 B. 紫外线 C. 彩虹中的各种颜色光 10. 下列关于电能作用的说法中，正确的是（ ）。 A. 电能只能用于照明 B. 电能只能用于提供动力 C. 电能可以用于照明、煮饭烧菜、通信、动力等多个方面 （三）探究实践题 探究实践题一：校园厨房能量形式调查 六（1）班的小明同学作为班级的"能量侦探"，在学校的食堂厨房里进行了一次能量调查。他发现了许多有趣的现象，请你帮助他分析这些现象涉及哪些能量形式。 任务： 观察厨房中的四种现象，分析它们涉及的主要能量形式。 序号 现象描述 现象A 炒菜时，铁锅的锅把变得很烫手 现象B 炒菜时，油烟机发出"嗡嗡"的响声。 现象C 炒菜时，燃气灶的火焰发出明亮的光。 现象D 微波炉正在加热一盒米饭。 思考问题： （1）现象A中，热量从锅身传递到锅把，这种热传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 （2）现象C中，燃气灶燃烧天然气产生火焰，这一过程中释放的是（ ）。 A. 天然气中储存的核能 B. 天然气中储存的化学能 C. 天然气中储存的机械能 （3）小明发现微波炉工作时，不需要加热空气就可以直接加热食物。这是因为微波炉利用了（ ）。 A. 热传导原理 B. 热辐射原理 C. 电磁波（微波）直接加热食物内部 （4）小明还观察到，厨房里的电热水器正在烧水，水箱中的水从底部开始变热，然后逐渐热到整个水箱。这说明水箱中水的传热方式主要是（ ）。 A. 热传导 B. 热辐射 C. 热对流 探究实践题二：家庭电器能量作用分析 周末，六（2）班的同学们在王老师的指导下开展了"家庭电器能量作用调查"活动。同学们观察了家里各种电器的工作情况，分析它们主要利用了电能的哪种作用。请你帮助他们完成分析。请思考以下问题： （1）小明发现电视机工作时，除了发出光和声音外，还会发热。这说明电视机工作时，电能主要转化为（ ）。 A. 只转化为光能和声能 B. 只转化为热能 C. 主要转化为光能和声能，但也有一部分转化为热能 （2）小明用手触摸电风扇的电机部分，发现电机有点发热。这说明电风扇工作时，除了电能主要转化为机械能外，还有一小部分电能转化为（ ）。 A. 光能 B. 声能 C. 热能 （3）小明发现路由器工作时，信号通过无线网络传输到手机上。这说明路由器工作时，电能转化为（ ）。 A. 电磁能 B. 声能 C. 核能 探究实践题三：能量来源追踪 科学课上，李老师组织同学们开展了一次"能量来源追踪"活动。同学们追踪了日常生活中各种能量的最终来源，发现了很多有趣的现象。请你帮助他们追踪能量的来源和转化过程。 任务一：追踪人体运动的能量来源 小明同学在操场上跑步，他想知道自己跑步时消耗的能量来自哪里。请帮助他追踪能量来源。 （1）小明跑步时，身体需要大量的能量。这些能量最初来源于（ ）。 A. 阳光 B. 汽油 C. 电能 （2）小明每天吃的食物中储存着（ ）。 A. 机械能 B. 化学能 C. 核能 （3）食物中的化学能最初来源于（ ）。 A. 食物制造过程中加入的能量 B. 植物光合作用将光能转化为化学能 C. 植物从土壤中吸收的化学能 （4）小明跑步时，食物中的化学能通过一系列化学反应，转化为（ ）。 A. 只转化为热能 B. 只转化为机械能 C. 主要转化为机械能和热能 任务二：追踪电灯发光的能量来源 小华同学打开台灯写作业，他想追踪台灯发光的能量来源。 （5）台灯发光，需要的能量是（ ）。 A. 化学能 B. 电能 C. 核能 （6）如果台灯连接的是火力发电厂供电的电网，那么电能最初来源于（ ）。 A. 煤炭中储存的化学能 B. 太阳能 C. 水能 （7）煤炭中的化学能最初来源于（ ）。 A. 古代植物光合作用将光能转化为化学能 B. 煤炭自然产生的能量 C. 地球内部的热能 （8）火力发电厂发电时，煤炭燃烧将化学能转化为（ ）。 A. 热能 B. 机械能 C. 电能 （9）火力发电厂的发电机将机械能转化为电能，机械能来源于（ ）。 A. 蒸汽推动汽轮机转动 B. 煤炭直接转动发电机 C. 电厂员工手动转动发电机 任务三：追踪汽车行驶的能量来源 小强同学乘坐爸爸的汽车去郊游，他想追踪汽车行驶的能量来源。 （10）汽车行驶时，发动机燃烧汽油提供能量，汽油中储存着（ ）。 A. 核能 B. 化学能 C. 太阳能 （11）汽油中的化学能最初来源于（ ）。 A. 石油开采过程中加入的能量 B. 古代生物（如藻类、浮游生物）光合作用将光能转化为化学能 C. 地球内部产生的能量 （12）汽车发动机燃烧汽油时，化学能主要转化为（ ）。 A. 只转化为机械能 B. 只转化为热能 C. 主要转化为机械能，也有一部分转化为热能 1.2《各种各样的能量》分层作业 答案+解析 一、基础题 （一）判断题 1. × 解析：能量有多种形式，不只有机械能。 2. √ 解析：热传递三种方式：热传导、热辐射、热对流。 3. × 解析：化学能必须发生化学变化才能释放。 （二）选择题 1. C 解析：X光属于电磁波，能量是电磁能。 2. A 解析：铁锅炒菜锅把变热，是热传导（直接接触传热）。 3. B 解析：食物中储存化学能。 4. B 解析：电饭煲把电能主要转化为热能。 5. B 解析：太阳能量来自核聚变。 （三）填空题 1. 电磁 2. 裂变 3. 热辐射 二、能力提升题 （一）判断题 1. × 解析：热传导固、液、气都能发生。 2. √ 解析：微波炉用微波（电磁能）加热食物。 3. √ 解析：煤炭燃烧释放化学能。 4. × 解析：核电站用核裂变；核聚变还未广泛应用。 （二）选择题 1. C 解析：烧开水上下翻滚是热对流（液体流动传热）。 2. A 解析：化学能必须化学变化才释放。 3. B 解析：人体靠呼吸作用把食物化学能转化为能量。 4. C 解析：电风扇把电能转为机械能（动力）。 5. B 解析：微波是看不见的电磁波。 6. C 解析：热对流靠液体/气体流动传热。 7. B 解析：汽油化学能→机械能+热能。 8. C 解析：核聚变和平利用正在探索。 9. C 解析：彩虹色光是可见光。 10. C 解析：电能可照明、发热、动力、通信等。 （三）探究实践题 探究一：校园厨房能量调查 （1）A 热传导（锅身→锅把直接传热） （2）B 天然气燃烧释放化学能 （3）C 微波炉用电磁波直接加热食物 （4）C 水整体变热是热对流 探究二：家庭电器能量分析 （1）C 电能→光能+声能+少量热能 （2）C 电机发热→热能 （3）A 路由器信号→电磁能 探究三：能量来源追踪 任务一：人体运动 （1）A 最初来自阳光 （2）B 食物储存化学能 （3）B 植物光合作用把光能转化学能 （4）C 化学能→机械能+热能 任务二：电灯发光 （5）B 台灯用电能 （6）A 火电最初来自煤炭化学能 （7）A 煤炭化学能来自古代植物光合作用 （8）A 煤炭燃烧→热能 （9）A 机械能来自蒸汽推动汽轮机 任务三：汽车行驶 （10）B 汽油储存化学能 （11）B 来自古代生物光合作用 （12）C 化学能→机械能+热能 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $