2.2 动能定理 同步作业 -2025-2026学年高一上学期（中职）物理高教版(2021)化工农医类

2.2 动能定理 同步作业 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 下列关于动能的说法，正确的是（） A．静止的物体具有动能 B．物体的动能大小与物体的质量和运动速度有关 C．速度越大的物体，动能一定越大 D．质量越大的物体，动能一定越大 2. 关于动能的特点，下列说法错误的是（） A．动能是物体由于运动而具有的能量 B．动能没有方向，只有大小 C．静止的化工原料和运动的化工原料，动能相同 D．物体的运动状态改变，动能可能会发生变化 3. 结合化工场景，化工物料在传送带上从静止开始运动，其动能的变化是（） A．动能逐渐增大 B．动能逐渐减小 C．动能保持不变 D．无法判断 4. 下列关于动能定理的核心观点，说法正确的是（） A．物体动能的变化与力对物体做的功无关 B．力对物体做正功，物体的动能会增大 C．力对物体做负功，物体的动能会增大 D．物体的动能变化只与物体的质量有关 5. 结合农医场景，护士推动医疗推车，推力对推车做正功，下列说法正确的是（） A．推车的动能一定减小 B．推车的动能一定增大 C．推车的动能可能不变 D．推车的动能与推力做功无关 6. 物体在力的作用下动能发生变化，下列说法正确的是（） A．只有推力能改变物体的动能 B．只有摩擦力能改变物体的动能 C．任何力对物体做功，都可能改变物体的动能 D．重力不会改变物体的动能 7. 结合化工场景，化工工人用阻力使正在运动的物料减速停下，阻力对物料做的功和物料动能的变化是（） A．阻力做正功，动能增大 B．阻力做负功，动能减小 C．阻力不做功，动能不变 D．阻力做正功，动能减小 8. 下列情况中，物体的动能不变的是（） A．匀速运动的化工物料 B．加速运动的药液 C．减速运动的医疗推车 D．从静止开始运动的试剂瓶 9. 关于动能定理的应用，下列说法正确的是（） A．动能定理只适用于加速运动的物体 B．动能定理适用于所有运动的物体 C．动能定理不能解释物体动能的变化原因 D．动能定理在化工农医领域没有实际应用价值 10. 结合农医场景，医生用注射器推送药液，药液从静止开始运动，下列说法符合动能定理的是（） A．推力对药液做功，药液的动能增大 B．推力对药液做功，药液的动能减小 C．推力不做功，药液的动能增大 D．药液的动能变化与推力无关 11. 下列做法中，利用动能定理的是（） A．化工生产中，调节传送带速度，控制物料动能大小 B．在操作台铺设防滑垫，增大摩擦力 C．搬运仪器时，轻拿轻放，避免碰撞 D．测量药液的推送速度 12. 学习动能定理知识，对化工农医类专业的核心意义是（） A．掌握复杂的理论推导 B．能分析实操中物体的动能变化与力做功的关系，规范操作，保障安全和效率 C．解决所有能量相关问题 D．与专业实操无关，仅为理论学习 二、填空题（共20分） 13. 物体由于________________而具有的能量，叫做动能。 14. 动能的大小与物体的________________和________________有关，质量越大、速度越大，动能越大。 15. 动能定理的核心是：物体动能的变化，等于________________对物体做的总功。 16. 力对物体做________________功时，物体的动能会增大；力对物体做负功时，物体的动能会减小。 17. 结合化工场景，化工物料在传送带上匀速运动时，其动能________________，因为没有力对物料做总功。 18. 静止的物体动能为________________，当物体开始运动时，动能会逐渐增大。 19. 结合农医场景，护士推动医疗推车时，推力对推车做正功，推车的动能会________________。 20. 物体的动能没有方向，只有大小，属于________________（选填“标量”或“矢量”）。 21. 化工生产中，控制物料的运动速度，本质上是控制物料的________________大小。 22. 力对物体不做功时，物体的动能________________（选填“会”或“不会”）发生变化。 三、判断题（每题2分，共20分，对打√，错打×） 23. 静止的物体没有动能，运动的物体一定有动能。（） 24. 物体的质量越大、速度越大，其动能就越大。（） 25. 动能定理指出，物体动能的变化与力对物体做的功无关。（） 26. 力对物体做正功，物体的动能一定增大；做负功，动能一定减小。（） 27. 结合化工场景，化工物料加速传输时，推力对物料做正功，物料的动能增大。（） 28. 物体匀速运动时，动能一定不变，因为没有力对物体做功。（） 29. 结合农医场景，药液从注射器中匀速流出时，其动能保持不变。（） 30. 动能有方向，且方向与物体的运动方向相同。（） 31. 化工生产中，通过控制力对物料做功的多少，可以控制物料的动能变化。（） 32. 学习动能定理，能帮助化工农医类学生分析实操中物体的能量变化，优化操作参数。（） 四、简答题（每题8分，共24分） 33. 简述动能的概念和影响因素，结合化工场景，举例说明物体动能的变化情况。 34. 简述动能定理的核心内容，结合农医场景，举例说明力做功与物体动能变化的关系。 35. 结合化工农医类专业岗位实践，说明动能定理在实操中的实际应用价值，列举1个具体场景并分析如何运用动能定理优化操作。 参考答案 一、选择题 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.A 11.A 12.B 二、填空题 13. 运动 14. 质量；速度 15. 所有力 16. 正 17. 不变 18. 零 19. 增大 20. 标量 21. 动能 22. 不会 三、判断题 23.√ 24.√ 25.× 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.× 31.√ 32.√ 四、简答题 33. 概念：物体由于运动而具有的能量叫做动能，静止的物体没有动能。影响因素：动能的大小与物体的质量和运动速度有关，质量越大、运动速度越大，物体的动能就越大。化工场景举例：化工生产中，物料从静止开始被传送带带动运动，速度逐渐增大，其动能也逐渐增大；当物料匀速传输时，速度保持不变，质量也不变，因此动能保持不变；当物料到达终点被阻力减速停下时，速度逐渐减小，动能也逐渐减小。 34. 核心内容：物体动能的变化，等于所有力对物体做的总功；力对物体做正功，物体的动能会增大；力对物体做负功，物体的动能会减小；力对物体不做功，物体的动能不变。农医场景举例：护士推动医疗推车时，推力对推车做正功，推车的速度逐渐增大，动能也随之增大；当护士停止推车，推车在摩擦力作用下减速停下，摩擦力对推车做负功，推车的速度逐渐减小，动能也随之减小；若推车匀速运动，推力和摩擦力做功的总功为零，推车的动能保持不变。 35. 实际应用价值：动能定理能帮助我们分析实操中物体的动能变化与力做功的关系，合理控制力的作用，调节物体的动能大小，保障操作安全和生产效率，为专业岗位实操提供理论支撑。具体实操场景：化工生产中，物料传输时，根据动能定理，通过调节传送带的推力大小，控制物料的动能变化，使物料以合适的速度传输；若物料动能过大，容易碰撞损坏或发生安全事故，可通过施加阻力做负功，减小物料动能；若物料动能过小，无法顺利传输，可通过施加推力做正功，增大物料动能，确保物料安全、稳定传输，提升生产效率。 学科网（北京）股份有限公司 $