专题04：测量（二）（4种类型43道题）（期中专项训练）三年级数学下学期（冀教版·新教材）

专题04：测量（二） （4种类型43道题） 目录概览 题型1用直尺测量长度 题型2毫米、分米的认识 题型3千米的认识 题型4长度单位的进率换算 题型演练 题型1用直尺测量长度 1．下面选项中橡皮长度是35毫米的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】用直尺测量物体的长度：将物体的左端对准直尺的刻度0，平放直尺（不能歪），看物体的右端对着直尺的刻度几，这个物体的长度就是几厘米，据此判断。用直尺测量物体长度时，若物体一端没有对齐“0”刻度，则长度计算公式为：物体长度＝末端刻度－起始刻度。 【详解】A．观察图中橡皮：左端对齐直尺的“5毫米”刻度也就是起始刻度，右端对齐直尺的“3厘米5毫米”的刻度也就是末端刻度，所以这个橡皮的长度不是35毫米，此项不符合题意； B．观察图中橡皮：左端没有对齐直尺的0刻度，右端对齐直尺的“3厘米”的刻度，所以这个橡皮的长度不是35毫米，此项不符合题意； C．观察图中橡皮：左端对齐直尺的“3毫米”刻度也就是起始刻度，右端对齐直尺的“3厘米8毫米”刻度也就是末端刻度，所以这个橡皮的长度是：3厘米8毫米－3毫米＝35毫米，此项符合题意； D．观察图中橡皮：测量橡皮长度的直尺没有放平，是歪着的，测量方法错误，此项不符合题意。 故答案为：C 2．如图，这支铅笔的长度是（    ）。 A．9厘米 B．9分米 C．7厘米 【答案】C 【分析】使用直尺测量长度时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；（2）将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。（3）不使用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值；（4）厚尺子要垂直放置；（5）读数时，视线应与尺面垂直。图中这支笔的左端对准2厘米刻度，右端对准9厘米刻度，用9－2计算即可。据此解答。 【详解】9－2＝7（厘米） 这支铅笔的长度是7厘米。 故答案为：C 3．如果把图中的绳子（绳子没有弹性）拉直，那么这根绳子的长度约是（    ）。 A．5厘米 B．6厘米 C．7厘米 【答案】C 【分析】把这根绳子的长度分为3段，第1段是3厘米到6厘米，第2段是5厘米到6厘米，第3段是5厘米到8厘米，用右边的刻度减去左边的刻度分别计算出每段绳子的长度，最后加起来即可。 【详解】6－3＝3（厘米） 6－5＝1（厘米） 8－5＝3（厘米） 3＋1＝4（厘米） 4＋4＝7（厘米） 这根绳子的长度约是7厘米。 故答案为：C 4．中华优秀传统文化积淀了中华民族的精神追求和独特的文化标识，为中国式现代化提供了深厚的历史文化滋养。玉雕是玉石经加工雕琢成的工艺品。下面是欢欢制作的玉雕作品，其中玉雕别针比玉雕印章长（    ）。 A．6厘米 B．1厘米 C．15毫米 D．5毫米 【答案】C 【分析】通过观察读取刻度尺的数值，然后计算差值即可解答。 玉雕印章的长度：从刻度1厘米处到刻度4厘米处，长度为4－1＝3（厘米）。 玉雕别针的长度：从刻度5厘米5毫米处到刻度10厘米处，长度为10厘米－5厘米5毫米＝4厘米5毫米。 【详解】4－1＝3（厘米） 10厘米－5厘米5毫米＝4厘米5毫米 4厘米5毫米－3厘米＝1厘米5毫米 因为1厘米＝10毫米 所以1厘米5毫米＝15毫米 所以玉雕别针比玉雕印章长15毫米。 故答案为：C 5．如图，别针长( )厘米( )毫米。 【答案】 3 2 【分析】测量时应将尺子的0刻度线与物体一端对齐，另一端对准刻度几，这个物体就是多长；仔细观察图，别针长直接读取刻度为3厘米2毫米。据此解答。 【详解】如图，别针长3厘米2毫米。 6．图中回形针的长度是( )厘米( )毫米，钉子的长度是( )毫米。 【答案】 2 8 48 【分析】根据题意，明确1厘米＝10毫米，直尺上1个小格是1毫米，回形针的首端指向1厘米处，回形针的末端指向3厘米8毫米，因此用末端指向的数减首端指向的数即可。钉子的首端指向2厘米处，钉子的末端指向6厘米8毫米，因此用末端指向的数减首端指向的数即可。 【详解】1厘米＝10毫米 3厘米8毫米－1厘米＝2厘米8毫米 6厘米8毫米－2厘米＝4厘米8毫米＝48毫米 图中回形针的长度是2厘米8毫米，钉子的长度是48毫米。 7．曲别针长( )厘米，铅笔长( )厘米( )毫米。铅笔比曲别针长( )厘米( )毫米。 【答案】 3 5 5 2 5 【分析】根据题意，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻度线，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值，据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 9厘米－3厘米5毫米＝5厘米5毫米 5厘米5毫米－3厘米＝2厘米5毫米 曲别针长3厘米，铅笔长5厘米5毫米。铅笔比曲别针长2厘米5毫米。 8．如下图，白色纸条的长度是( )厘米( )毫米，灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。灰色纸条剪去( )毫米就和白色纸条一样长了。 【答案】 6 7 7 9 12 【分析】需要先测量出这两条纸条的长度，若纸条左端对齐0刻度，右端对齐的“大格数”是厘米数，“小格数”是毫米数，直接读取即可；若纸条左端未对齐0刻度，用“右端刻度－左端刻度”算出总长度（单位：毫米），再换成“厘米＋毫米”；再计算长度差。 【详解】白色纸条的左端对齐刻度尺的0刻度，右端对齐的刻度是6厘米7毫米，所以白色纸条的长度是6厘米7毫米； 灰色纸条的左端对齐刻度尺的4厘米刻度线，右端对齐的刻度是11厘米9毫米，则灰色纸条的长度是11厘米9毫米－4厘米＝7厘米9毫米。 要让灰色纸条和白色纸条一样长，需要剪去的长度＝灰色纸条长度－白色纸条长度。要先统一单位，白色纸条6厘米7毫米＝67毫米，灰色纸条7厘米9毫米＝79毫米，则79毫米－67毫米＝12毫米，所以灰色纸条剪去12毫米就和白色纸条一样长了。 9．直尺上刻度“0”到刻度“10”的长度是1分米，有10个1厘米。纸条和( )个1厘米接起来一样长，纸条长( )厘米，蜡笔长( )厘米( )毫米。 【答案】 3 3 5 2 【分析】直尺上从刻度“0”到刻度“1”为一大格，1大格的长度为1厘米；1大格中有10小格，每小格的长度为1毫米。 纸条：左端对齐刻度“0”，右端对齐刻度“3”，共3大格的长度，即纸条和3​个1厘米接起来一样长，所以纸条长3厘米； 蜡笔：左端对齐的是刻度“4厘米8毫米”（因为1厘米＝10毫米，4到5之间的第8小格是4厘米8毫米），右端对齐刻度“10”，数一数可知共5大格2小格，5大格的长度为5厘米，2小格的长度为2毫米，所以蜡笔长5厘米2毫米。 【详解】由分析可得： 直尺上刻度“0”到刻度“10”的长度是1分米，有10个1厘米。纸条和3个1厘米接起来一样长，纸条长3厘米，蜡笔长5厘米2毫米。 10．一根彩带对折后再对折，每段长5分米，这根彩带原来长多少分米？ 【答案】20分米 【分析】将彩带对折一次分成2段，再对折一次分成4段。每段长5分米，原来的长度为4段的总长，可以用乘法作答。 【详解】5×4＝20（分米） 答：这根彩带原来长20分米。 11．把一根竹竿竖直插入深15分米的池水中，竹竿一部分被浸湿了，然后再反过来竖直插入该池水中，这时竹竿中间还有3分米的地方没有被浸湿，这根竹竿长多少分米？ 【答案】33分米 【分析】根据题意，两次浸湿的部分长度加上没有浸湿的部分长度，就是这根竹竿的长度。 【详解】15＋15＋3 ＝30＋3 ＝33（分米） 答：这根竹竿长33分米。 题型2毫米、分米的认识 12．下面物体的长度接近1分米的是（    ）。 A．粉笔 B．筷子 C．牙刷 【答案】A 【分析】由题意得，分米是比厘米更大的单位，一拃的长度约1分米，据此来判断选项中物体的长度谁更接近1分米即可。 【详解】A．一支粉笔的长度和一拃的长度差不多，所以一支粉笔的长度接近1分米。 B．筷子的长度比一拃的长度长一些，大约是2分米，不满足题意。 C．牙刷的长度比一拃的长度长一些，大约是2分米，不满足题意。 故答案为：A 13．我们使用的数学书厚度大约是6（    ）。 A．分米 B．厘米 C．毫米 【答案】C 【分析】1毫米大约是10张纸叠在一起的厚度，一本数学书的厚度较小，通常以毫米为单位计量。 【详解】A．1分米＝10厘米，6分米＝60厘米。一本书的厚度不可能是60厘米，此选项错误。 B．1厘米＝10毫米，6厘米＝60毫米。一本书的厚度通常小于10毫米，60毫米过厚，此选项错误。 C．一本书的厚度大约在5毫米到10毫米之间，6毫米符合实际，此选项正确。 故答案为：C 14．国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米，毛面宽度不大于11毫米，牙刷全长在110毫米到180毫米之间。下图是笑笑牙刷的尺寸，她的牙刷（    ）。 A．符合国家标准 B．不符合国家标准 C．无法判断 【答案】A 【分析】由题意可知，国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米，毛面宽度不大于11毫米，牙刷全长在110毫米到180毫米之间。由图可知，笑笑牙刷的毛面长度为28毫米，28毫米＜29毫米，即牙刷的毛面长度满足要求。毛面宽度为10毫米，10毫米＜11毫米，即毛面的宽度满足要求。牙刷全长150毫米，110毫米＜150毫米＜180毫米，即牙刷全长满足要求。所以笑笑牙刷的尺寸符合国家标准。 【详解】由分析得，笑笑牙刷的尺寸符合国家标准。 故答案为：A 15．裁缝师傅用一匹长7米的布做衣服，第一次用去了15分米，第二次用去了35分米，现在这匹布比原来短了（    ）分米。 A．20 B．5 C．50 【答案】C 【分析】已知第一次用去了15分米，第二次用去了35分米，两次用去的长度和，就是现在比原来短了的长度。据此解答。 【详解】15＋35＝50（分米） 所以，现在这匹布比原来短了50分米。 故答案为：C 16．航天员用一根特殊绳子进行太空实验，绳子对折两次后长5分米，原来长（    ）。 A．10分米 B．15分米 C．20分米 【答案】C 【分析】由题意得，一根绳子对折一次后，它会被平均分成2份。对折两次后，它会被平均分成份。航天员用一根特殊绳子进行太空实验，绳子对折两次后长5分米，那么直接用5乘即可算出这根绳子原来的长度。 【详解】（份） 5×4＝20（分米） 即这根绳子原来长20分米。 故答案为：C 17．在括号里填上合适的长度单位。 大树高180( )。 李叔叔身高175( )。   橡皮长32( )。 【答案】 分米/dm 厘米/cm 毫米/mm 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识。一棵树高约20—100米，1米＝10分米，所以大树高180用“分米”作单位比较合适；中国18－44岁男性平均身高已达175.7厘米，所以李叔叔身高175用“厘米”作单位比较合适；橡皮是日常生活中常见的小物品，其长度通常在3－5厘米之间，1厘米＝10毫米，所以橡皮长32用“毫米”作单位比较合适。据此解答。 【详解】根据分析可知，大树高180分米，李叔叔身高175厘米，橡皮长32毫米。 18．量一量，填一填。 【答案】见详解 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，物体的另一端与直尺对应的刻度就是物体的长度。据此解答。 【详解】通过测量可知： 19．1枚2分硬币厚约1毫米，5枚2分硬币厚约( )。 【答案】5毫米/5mm 【分析】1枚2分硬币厚约1毫米，5枚2分硬币厚约5个1毫米，是5毫米。 【详解】1×5＝5（毫米） 即1枚2分硬币厚约1毫米，5枚2分硬币厚约5毫米。 20．直尺上，从刻度“0”到刻度“1”的长度是( )厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是( )毫米。毫米用字母( )表示。 【答案】 1 1 mm 【分析】根据题意，明确从刻度“0”到刻度“1”的长度是1厘米。直尺上一大格表示1厘米，一大格平均分成10小格，一小格表示1毫米。毫米用字母mm表示。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 直尺上，从刻度“0”到刻度“1”的长度是1厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是1毫米。毫米用字母mm表示。 21．一根木头，第一次锯了2分米，第二次锯了5分米，这根木头比原来短了( )分米。 【答案】7 【分析】两次一共锯了多少，就是比原来短了多少，因此先用加法计算出第一次和第二次锯的总长度。据此列式计算。 【详解】2＋5＝7（分米） 所以现在这根木材比原来短了7分米。 22．某地区去年九月份的降水量是72毫米，十月份的降水量比九月份少9毫米，十一月份的降水量比九月份少46毫米。十月份和十一月份的降水量各是多少毫米？ 【答案】 十月份63毫米，十一月份26毫米 【分析】已知十月份的降水量比九月份少9毫米，十一月份的降水量比九月份少46毫米。我们还知道九月份的降水量是72毫米。那么，分别用九月份的降水量减去减少量，即可求出十月份和十一月份的降水量。 【详解】72－9＝63（毫米） 72－46＝26（毫米） 答：十月份降水量是63毫米，十一月份降水量是26毫米。 题型3千米的认识 23．黄河是我国的第二大河，全长5687（    ）。 A．厘米 B．千米 C．米 【答案】B 【分析】本题考查了长度单位的判断。常用的长度单位有千米、米、分米、厘米。根据黄河是我国第二长河，长度非常大。题目中给出的数字5687较大，结合长度单位的实际应用，千米是表示长距离（如河流、公路）的常用单位。 【详解】黄河是我国的第二大河，长度较长，应用“千米”为单位，全长5687千米，若单位选择米、或厘米，计算出的实际长度会过小，不符合黄河的实际长度特征。 故答案为：B 24．王老师骑自行车上班，每分钟大约有203米，她从家到学校大约需要19分钟。王老师家离学校大约有（    ）千米。 A．4 B．40 C．400 【答案】A 【分析】用王老师骑车的速度乘上骑车到学校的时间即可求出家到学校的距离，估算时要把乘数看作相近的整十数或整百数，最后把得到的距离按照1000米＝1千米将单位换算为千米即可。 【详解】203×19≈200×20＝4000米 4000米＝4000÷1000＝4千米 王老师骑自行车上班，每分钟大约有203米，她从家到学校大约需要19分钟。王老师家离学校大约有4千米。 故答案为：A 25．下面长度中，最接近1千米的是（    ）。 A．990米 B．1001厘米 C．1000毫米 【答案】A 【分析】1千米＝1000米，1米＝100厘米＝1000毫米，将每个选项的长度和1千米换算成统一单位，相减即可求出长度相差多少，越小则越接近，据此选择即可。 【详解】A．1千米＝1000米，1000－990＝10（米），大约相差10米； B．1000厘米＝10米，1001厘米大约是10米，1000－10＝990（米），大约相差990米； C．1000毫米＝1米，1000－1＝999（米），大约相差999米。 10＜990＜999 最接近1千米的是990米。 故答案为：A 26．学校的跑道1圈是200米，奇思跑了5圈，一共跑了（    ）。 A．100米 B．500米 C．1千米 【答案】C 【分析】根据题意，先计算奇思跑5圈的总长度，再根据1000米＝1千米将结果换算成千米作单位。据此解答。 【详解】200×5＝1000（米） 1000米＝1千米 所以一共跑了1千米。 故答案为：C 27．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白在长江乘船下江陵时留下的诗句，测量长江的长度用（    ）作单位比较合适。 A．分米 B．米 C．千米 【答案】C 【分析】“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”里的长江是非常长的河流，测量它的长度得选合适的单位。分米一般量书本这类短东西，米量房子这类中等长度的，都不够用；而千米是较大的长度单位，专门用来测河流、公路这种长距离的，所以测长江长度用千米作单位才合适。” 【详解】长江的长度非常长，若使用分米或米作为单位，数值会过大（如6300千米＝6300000米），不便于表示和计算。千米是测量长距离的常用单位，符合实际需求，因此选择千米。 故答案为：C 28．小新一家去爬山，每小时爬3千米，爬3小时后，距离山顶还有2000米的路程，山脚到山顶的路程是多少千米？ 【答案】11千米 【分析】根据1千米＝1000米，把距离山顶的路程2000米转换成千米作单位，再用每小时爬的路程乘爬的时间，求出3小时爬的路程，然后用3小时爬的路程加上距离山顶还有的路程，即可求出山脚到山顶的路程是多少千米。 【详解】2000米＝2千米 3×3＝9（千米） 9＋2＝11（千米） 答：山脚到山顶的路程是11千米。 29．小明坚持跑步，他每天沿着500米长的街道跑两个来回。他每天跑多少千米？ 【答案】2千米 【分析】小明每天沿着500米长的街道跑两个来回。一个来回包括去程和回程，因此是2个500米。两个来回即（500×2×2）米。计算总距离后，根据1千米＝1000米进行单位换算。 【详解】500×2×2 ＝1000×2 ＝2000（米） 2000米＝2千米 答：他每天跑2千米。 30．明明家离学校1000米。某天明明去上学，走了500米发现把参加“启航手工作品展”的纸灯笼忘在家里了，他急忙原路返回，拿到纸灯笼后再走到学校。明明一共走了多少米？合多少千米？ 【答案】2000米；2千米 【分析】根据题意分析，明明一共走了2个500米，再加上1个1000米，一共走了500×2＋1000，计算出结果后根据1000米＝1千米进行单位换算即可解答。据此解答。 【详解】500×2＋1000 ＝1000＋1000 ＝2000（米） 2000米＝2千米 答：明明一共走了2000米，合2千米。 题型4长度单位的进率换算 31．运动会进行跳远比赛，小明跳了1.4米，小刚跳了140厘米，下面说法正确的是（    ）。 A．小明跳得远 B．小刚跳得远 C．两人跳得一样远 【答案】C 【分析】根据小数的初步认识可知，小明跳了1.4米，也就是小明跳了1米4分米，根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，4分米就有4个1分米，也就是4个10厘米，即40厘米，所以1米4分米就是100厘米与40厘米的和，即140厘米；据此解答。 【详解】1.4米＝1米4分米 1米＝100厘米 4分米＝40厘米 100厘米＋40厘米＝140厘米 所以，1.4米＝140厘米，也就是两人跳得一样远。 故答案为：C 32．学校操场上的直跑道长100米，如果走1千米，要走（    ）个这样的长度。 A．10 B．1 C．100 【答案】A 【分析】1千米＝1000米，已知直跑道长100米，要求走1000米里面有几个100米，用除法计算即可。 【详解】1千米＝1000米 1000里面有10个100。 所以走1000米要走10个这样的长度。 故答案为：A 33．如果20张纸重叠起来的厚度是1毫米，（    ）张这样的纸，重叠起来的厚度是1厘米。 A．100 B．200 C．500 【答案】B 【分析】已知20张纸的厚度为1毫米，需要求厚度为1厘米时所需的纸张数量，根据1厘米＝10毫米，计算即可。 【详解】1厘米＝10毫米 1厘米是10个1毫米，10个20是200。 因此，需要200张这样的纸，重叠起来的厚度是1厘米。 故答案为：B 34．圆圆身高1米3分米，团团比圆圆矮10厘米，团团的身高是（    ）。 A．1米4分米 B．1米2分米 C．1米1分米 【答案】B 【分析】首先，将圆圆的身高统一换算为厘米，再根据团团比圆圆矮10厘米，那么团团的身高就是圆圆的身高减去10厘米，再换算单位即可。据此解答。 【详解】1米＝100厘米，1分米＝10厘米，3分米就是3个10厘米即30厘米，所以圆圆的身高：100厘米＋30厘米＝130厘米； 130－10＝120（厘米），120厘米＝100厘米＋20厘米，100厘米＝1米，1分米＝10厘米，20厘米里面有2个10厘米即2分米，120厘米＝1米2分米，所以团团的身高为1米2分米。 故答案为：B 35．一根绳子长3米，第一次剪去8分米，第二次剪去12分米，这根绳子短了（    ）米。 A．1 B．2 C．3 【答案】B 【分析】第一次剪去的长度加上第二次剪去的长度，再将分米化成以米为单位，1米＝10分米。 【详解】8＋12＝20（分米） 20分米＝20÷10＝2（米） 故答案为：B 36．在括号里填上合适的数。 1米－7分米＝( )分米           ( )厘米＋4厘米＝4分米 28厘米＋32厘米＝( )分米        4米－13分米＝( )分米 7千米－3000米＝( )千米          550米＋450米＝( )千米 3千米＋800米＝( )米             9千米－4000米＝( )米 【答案】 3 36 6 27 4 1 3800 5000 【分析】（1）根据1米＝10分米，把米转换成分米，计算出结果，即可解答； （2）1分米＝10厘米，即4分米＝40厘米，用40厘米－4厘米，即可解答； （3）先计算左边的算式，计算出结果，再把厘米转换成分米即可； （4）把米转换成分米，计算出结果，即可解答； （5）1千米＝1000米，把米转换成千米，计算出结果，即可解答； （6）先计算左边的算式，计算出结果，再把米转换成千米即可； （7）（8）把千米转换成米，计算出结果，即可解答； 【详解】10分米－7分米＝3分米，所以1米－7分米＝3分米； 4×10＝40，即4分米＝40厘米，40厘米－4厘米＝36厘米，所以36厘米＋4厘米＝4分米； 28厘米＋32厘米＝60厘米，6个10厘米是6分米，所以28厘米＋32厘米＝6分米； 4×10＝40，即4米＝40分米，40分米－13分米＝27分米，所以4米－13分米＝27分米； 3个1000米是3千米，即3000米＝3千米，7千米－3千米＝4千米，所以7千米－3000米＝4千米； 550米＋450米＝1000米，1千米＝1000米，所以550米＋450米＝1千米； 3×1000＝3000，即3千米＝3000米，3000米＋800米＝3800米，所以3千米＋800米＝3800米； 9×1000＝9000，即9千米＝9000米，9000米－4000米＝5000米，所以9千米－4000米＝5000米。 37．敏敏早上锻炼，沿着200米的跑道跑1个来回是( )米，现在她要跑5个来回，她一共要跑( )米，合( )千米。 【答案】 400 2000 2 【分析】根据题意，跑道长200米，跑1个来回就是2×200＝400（米），5个来回就是5×400＝2000（米），再根据1000米＝1千米，把米转换成千米即可。 【详解】2×200＝400（米） 5×400＝2000（米） 2个1000米是2千米 敏敏早上锻炼，沿着200米的跑道跑1个来回是400米，现在她要跑5个来回，她一共要跑2000米，合2千米。 38．学校运动场的田径跑道是一个标准的200米跑道，思思沿着跑道跑了4圈是( )米，还差( )米就是1千米。 【答案】 800 200 【分析】根据题意，用跑道的长度乘跑的圈数，即可求出一共跑了多少米；根据1千米＝1000米，用1000减去一共跑了的距离，即可求出还差多少米就是1千米。 【详解】200×4＝800（米） 1千米＝1000米 1000－800＝200（米） 学校运动场的田径跑道是一个标准的200米跑道，思思沿着跑道跑了4圈是800米，还差200米就是1千米。 39．冰雪大世界主塔高39米，也就是( )分米；冰滑梯扶手的厚度是100毫米，也就是( )分米。 【答案】 390 1 【分析】1米＝10分米，39米就是39个10分米，即390分米；1分米＝100毫米，100毫米就是1分米。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，冰雪大世界主塔高39米，也就是390分米；冰滑梯扶手的厚度是100毫米，也就是1分米。 40．如图，铅笔长( )厘米，也是( )毫米；小刀长( )厘米( )毫米。两者相差( )毫米。 【答案】 7 70 5 3 17 【分析】直尺上1个大格子代表1厘米；直尺1厘米中间有10个小格子，每一个小格长1毫米；测量长度方法：用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点对齐，物体另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。如果不是与零刻度线对齐，所测长度还要减去开始端点对应的刻度。即可求得铅笔和小刀长，二者相减，即可求得两者相差多少毫米。 【详解】由题图可知，铅笔长7厘米，也是70毫米。 因为8厘米3毫米－3厘米＝5厘米3毫米＝53毫米，70－53＝17（毫米），所以小刀长5厘米3毫米，两者相差17毫米。 41．坚持跑步能帮助释放压力、改善睡眠质量，明明早上在一条225米长的步道上跑4个来回，他再跑多少米就是2千米？ 【答案】 200米 【分析】根据题意可知，一个来回就是跑了这条步道2次，先算出4个来回一共跑了这条步道多少次，再乘这条步道的长度，即可算出一共跑了多少米；根据1千米＝1000米，将2千米化成2000米，然后用2000米减去明明跑的米数即可解答。 【详解】4×2＝8（次） 225×8＝1800（米） 2千米＝2000米 2000－1800＝200（米） 答：他再跑200米就是2千米。 42．三（1）班小朋友在元旦节装扮教室，带来一卷彩带长200厘米，第一次剪去10分米，第二次剪去30厘米，还剩多少厘米？ 【答案】 70厘米 【分析】根据题意，1分米＝10厘米，将第一次剪去的长度换算为厘米，然后用彩带总长度减去第一次剪的长度再减去第二次剪的长度，即为剩余的长度，据此解答。 【详解】根据分析可得： 因为1分米＝10厘米，10分米里面有10个10厘米，故10分米＝100厘米 200－100－30 ＝100－30 ＝70（厘米） 答：还剩70厘米。 43．踩高跷是传统民俗活动之一，谐音“高瞧”，寓意人们高瞻远瞩，步步高升。高跷的跷高最低的是9分米，最高的是2米40厘米。 (1)最高的高跷比最低的高跷高了多少分米？ (2)用10米的木头，去做最高的高跷，做4根够吗？ 【答案】(1)15分米 (2)够 【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米。根据题意分析， （1）高跷的跷高最低的是9分米，最高的是2米40厘米。求最高的高跷比最低的高跷高了多少分米，用减法计算，要先统一单位再进行计算。2米40厘米里面有2个1米和4个10厘米即2个10分米和4个1分米，所以2米40厘米＝24分米，列式为：24－9； （2）最高的高跷是2米40厘米＝24分米，做4根高跷需要木头的长度是4个24，用乘法计算，列式为24×4＝96（分米），10米里面有10个1米即10个10分米，所以10米＝100分米，再和做4根高跷需要木头的长度比较即可解答。 【详解】（1）2米40厘米＝24分米 24－9＝15（分米） 答：最高的高跷比最低的高跷高了15分米。 （2）2米40厘米＝24分米 10米＝100分米   24×4＝96（分米） 96＜100 答：做4根够。 第4页，共19页 第1页，共19页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04：测量（二） （4种类型43道题） 目录概览 题型1用直尺测量长度 题型2毫米、分米的认识 题型3千米的认识 题型4长度单位的进率换算 题型演练 题型1用直尺测量长度 1．下面选项中橡皮长度是35毫米的是（    ）。 A． B．C． 2．如图，这支铅笔的长度是（    ）。 A．9厘米 B．9分米 C．7厘米 3．如果把图中的绳子（绳子没有弹性）拉直，那么这根绳子的长度约是（    ）。 A．5厘米 B．6厘米 C．7厘米 4．中华优秀传统文化积淀了中华民族的精神追求和独特的文化标识，为中国式现代化提供了深厚的历史文化滋养。玉雕是玉石经加工雕琢成的工艺品。下面是欢欢制作的玉雕作品，其中玉雕别针比玉雕印章长（    ）。 A．6厘米 B．1厘米 C．15毫米 D．5毫米 5．如图，别针长( )厘米( )毫米。 6．图中回形针的长度是( )厘米( )毫米，钉子的长度是( )毫米。 7．曲别针长( )厘米，铅笔长( )厘米( )毫米。铅笔比曲别针长( )厘米( )毫米。 8．如下图，白色纸条的长度是( )厘米( )毫米，灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。灰色纸条剪去( )毫米就和白色纸条一样长了。 9．直尺上刻度“0”到刻度“10”的长度是1分米，有10个1厘米。纸条和( )个1厘米接起来一样长，纸条长( )厘米，蜡笔长( )厘米( )毫米。 10．一根彩带对折后再对折，每段长5分米，这根彩带原来长多少分米？ 11．把一根竹竿竖直插入深15分米的池水中，竹竿一部分被浸湿了，然后再反过来竖直插入该池水中，这时竹竿中间还有3分米的地方没有被浸湿，这根竹竿长多少分米？ 题型2毫米、分米的认识 12．下面物体的长度接近1分米的是（    ）。 A．粉笔 B．筷子 C．牙刷 13．我们使用的数学书厚度大约是6（    ）。 A．分米 B．厘米 C．毫米 14．国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不大于29毫米，毛面宽度不大于11毫米，牙刷全长在110毫米到180毫米之间。下图是笑笑牙刷的尺寸，她的牙刷（    ）。 A．符合国家标准 B．不符合国家标准 C．无法判断 15．裁缝师傅用一匹长7米的布做衣服，第一次用去了15分米，第二次用去了35分米，现在这匹布比原来短了（    ）分米。 A．20 B．5 C．50 16．航天员用一根特殊绳子进行太空实验，绳子对折两次后长5分米，原来长（    ）。 A．10分米 B．15分米 C．20分米 17．在括号里填上合适的长度单位。 大树高180( )。李叔叔身高175( )。  橡皮长32( )。 18．量一量，填一填。 19．1枚2分硬币厚约1毫米，5枚2分硬币厚约( )。 20．直尺上，从刻度“0”到刻度“1”的长度是( )厘米。把这一段长度平均分成10小格，每小格的长度是( )毫米。毫米用字母( )表示。 21．一根木头，第一次锯了2分米，第二次锯了5分米，这根木头比原来短了( )分米。 22．某地区去年九月份的降水量是72毫米，十月份的降水量比九月份少9毫米，十一月份的降水量比九月份少46毫米。十月份和十一月份的降水量各是多少毫米？ 题型3千米的认识 23．黄河是我国的第二大河，全长5687（    ）。 A．厘米 B．千米 C．米 24．王老师骑自行车上班，每分钟大约有203米，她从家到学校大约需要19分钟。王老师家离学校大约有（    ）千米。 A．4 B．40 C．400 25．下面长度中，最接近1千米的是（    ）。 A．990米 B．1001厘米 C．1000毫米 26．学校的跑道1圈是200米，奇思跑了5圈，一共跑了（    ）。 A．100米 B．500米 C．1千米 27．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是李白在长江乘船下江陵时留下的诗句，测量长江的长度用（    ）作单位比较合适。 A．分米 B．米 C．千米 28．小新一家去爬山，每小时爬3千米，爬3小时后，距离山顶还有2000米的路程，山脚到山顶的路程是多少千米？ 29．小明坚持跑步，他每天沿着500米长的街道跑两个来回。他每天跑多少千米？ 30．明明家离学校1000米。某天明明去上学，走了500米发现把参加“启航手工作品展”的纸灯笼忘在家里了，他急忙原路返回，拿到纸灯笼后再走到学校。明明一共走了多少米？合多少千米？ 题型4长度单位的进率换算 31．运动会进行跳远比赛，小明跳了1.4米，小刚跳了140厘米，下面说法正确的是（    ）。 A．小明跳得远 B．小刚跳得远 C．两人跳得一样远 32．学校操场上的直跑道长100米，如果走1千米，要走（    ）个这样的长度。 A．10 B．1 C．100 33．如果20张纸重叠起来的厚度是1毫米，（    ）张这样的纸，重叠起来的厚度是1厘米。 A．100 B．200 C．500 34．圆圆身高1米3分米，团团比圆圆矮10厘米，团团的身高是（    ）。 A．1米4分米 B．1米2分米 C．1米1分米 35．一根绳子长3米，第一次剪去8分米，第二次剪去12分米，这根绳子短了（    ）米。 A．1 B．2 C．3 36．在括号里填上合适的数。 1米－7分米＝( )分米           ( )厘米＋4厘米＝4分米 28厘米＋32厘米＝( )分米        4米－13分米＝( )分米 7千米－3000米＝( )千米          550米＋450米＝( )千米 3千米＋800米＝( )米             9千米－4000米＝( )米 37．敏敏早上锻炼，沿着200米的跑道跑1个来回是( )米，现在她要跑5个来回，她一共要跑( )米，合( )千米。 38．学校运动场的田径跑道是一个标准的200米跑道，思思沿着跑道跑了4圈是( )米，还差( )米就是1千米。 39．冰雪大世界主塔高39米，也就是( )分米；冰滑梯扶手的厚度是100毫米，也就是( )分米。 40．如图，铅笔长( )厘米，也是( )毫米；小刀长( )厘米( )毫米。两者相差( )毫米。 41．坚持跑步能帮助释放压力、改善睡眠质量，明明早上在一条225米长的步道上跑4个来回，他再跑多少米就是2千米？ 42．三（1）班小朋友在元旦节装扮教室，带来一卷彩带长200厘米，第一次剪去10分米，第二次剪去30厘米，还剩多少厘米？ 43．踩高跷是传统民俗活动之一，谐音“高瞧”，寓意人们高瞻远瞩，步步高升。高跷的跷高最低的是9分米，最高的是2米40厘米。 (1)最高的高跷比最低的高跷高了多少分米？ (2)用10米的木头，去做最高的高跷，做4根够吗？ 第6页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $