5.2 走向人地协调——可持续发展导学案2025-2026学年高中地理人教版必修二

高中地理导学案 制作人： 地理 人教版 必修2 第5.2 课 走向人地协调——可持续发展 导学案 【课前预习案】 【学习目标】 1、结合材料，说明可持续发展的概念、内涵和原则。 2、结合区域材料，说明不同地区在可持续发展中应承担的责任和义务。 3、结合具体案例，认识到必须协调人地关系才能实现可持续发展，树立正确的人地协调观。 【学习重难点】 重点：协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由 难点：协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由 【知识梳理】 一、环境问题及其产生的原因 1.人类通过生产活动从自然界获取所需的___________。 人类生产活动和消费活动产生的___________，又被排放到环境中。 人类社会通过生产活动和生活活动影响环境。 变化了的环境反作用于人类社会。 2.环境问题形成的原因 （1）当人类向环境的索取___________环境承受能力时，就会出现自然资源枯竭、___________等问题。 （2）如果人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的___________，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。 二、环境问题的表现 1.主要环境问题及其表现 （1）自然资源枯竭：森林减少、___________、矿产资源短缺等。 （2）生态破坏：___________、土地荒漠化、生物多样性减少等。 （3）环境污染：大气污染、水体污染、土壤污染、___________等。 2.环境问题表现的区域差异 （1）城乡差异 城市：主要表现为___________。 乡村：主要表现为___________。 （2）发达国家与发展中国家的差异 发达国家：主要体现在___________资源带来的环境影响。 发展中国家：主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏，以及___________导致的环境污染。 3.当前环境问题有愈演愈烈的趋势 （1）有些环境问题已经超越国界和地域的界线，甚至发展成全球性环境问题，如酸雨、___________、全球变暖等。 （2）有些环境问题，如土地荒漠化、___________、水体污染等，有从局部向全球蔓延的趋势。 课本研习梳理 一、可持续发展的内涵 1.可持续发展概念 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及___________满足其需求能力的发展。  2.可持续发展的内涵 （1）生态持续发展：强调发展要与资源环境___________相协调，是可持续发展的___________。  （2）经济持续发展：强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产方式和___________，是可持续发展的___________。  （3）社会持续发展：强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应，是可持续发展的___________。  3.可持续发展的原则 （1）公平性原则：包括___________之间、代际、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。  （2）持续性原则：人类的___________和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。  （3）共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国积极参与。 二、走可持续发展道路 1.观念的变革 可持续发展实现，意味着___________、价值观、伦理观的变革。  2.可持续发展道路 （1）消除贫困：贫困是许多发展中国家环境问题恶化的根本原因。 （2）发展绿色经济：绿色经济追求经济发展、___________、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。  （3）提倡可持续消费：可持续发展必须依靠公众支持和参与。 【体系建构】 【课中探究案】 【探究一】 江苏省东林村通过“六个一”循环农业模式实现可持续发展。该村将2200亩农田产出的稻麦秸秆加工成饲料，供应肉羊养殖场；羊粪与菌渣混合发酵制成有机肥，替代化肥施入农田，使土壤有机质含量提升30%；同时村里成立米业公司生产富硒大米，建设芽苗菜基地，打造“金仓湖”品牌；并开发农事体验、观光小火车等旅游项目。下图示意东林村“六个一”循环农业模式。 (1)指出东林村发展传统农业生产时可能出现的环境问题。 (2)分析东林村发展旅游业对区域经济、生态、社会可持续发展的作用。 (3)除材料所述措施外，提出该村可进一步推广的绿色生产技术。 【探究二】 材料一：多米尼加是全球重要的热带水果出口国，经济以农业为主，全国半数人口从事农业生产，其农业多分布于山地与沿海平原过渡地带，采用小型家庭农场与大型种植园并存的生产模式。图1为多米尼加区域图。 材料二：多米尼加香蕉、可可等农产品主要销往美国市场。为满足市场对有机农产品的需求，该国增加有机香蕉等农产品的种植面积，设立环境监测、质量保障等管理机构，同时在种植园内间作高固碳树种（如油棕、可可树），构建“香蕉+遮阴树+草本覆盖作物”系统。图2为多米尼加部分现代农业发展措施。 (1)简析多米尼加发展热带经济作物种植的有利自然条件。 (2)说明多米尼加有机香蕉出口型农业发展主要的社会经济条件。 (3)从农业生产角度，说明多米尼加发展有机农业对碳减排的有效作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【课后巩固案】 1、 选择题 2025年1月2日,人类命运共同体研究中心揭牌仪式在北京举行。目前已有数十个国家和地区同中国一道,建设起不同形式的命运共同体。构建人类命运共同体已多次写入联大决议和多边文件。据此完成第1~3题。 1.可持续发展观认为(　　) A.经济发展就是可持续发展 B.禁止开采非可再生资源 C.经济效益、社会效益和生态效益应相互协调 D.控制人口规模,维持在当前的水平 2.下列关于可持续发展内涵的叙述,正确的是(　　) ①指生态、经济、社会三个方面的可持续发展　②生态持续发展是目的　③社会持续发展是基础　④经济持续发展是条件 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3.材料中“构建人类命运共同体已多次写入联大决议和多边文件”反映了可持续发展的(　　) A.共同性原则 B.公平性原则 C.阶段性原则 D.持续性原则 二、材料分析题 福山循环经济产业园位于广州市郊,是国内最大规模的垃圾焚烧发电厂。该产业园主要将生活垃圾、厨余垃圾等废弃物资源化处理,并进行热能、生物质能和水资源的循环利用,达到园区各项目之间的物流封闭循环。目前该产业园已经基本形成“焚烧为主、生化为辅、填埋兜底”的垃圾分类处理新格局。图甲示意福山循环产业园位置,图乙示意福山循环经济产业园物流平衡。 　　注:生物处理主要是利用微生物将生活垃圾中的有机物降解为能源和其他有用物质。 (1) 从地理位置的角度,分析该产业园选址的区位优势。(8分) (2) 说明园区项目之间物流循环的经济效益和生态效益。(8分) (3) 分析生物处理方式没有被广泛使用的原因。(4分) 【答案解析】 【课中探究案】 探究一：(1)环境污染（大气污染、水污染、土壤污染）；生态破坏（土地退化、生物多样性减少）；自然资源枯竭（不合理灌溉导致水资源危机、林木砍伐导致森林资源减少）等。 (2)通过旅游业拓展收入渠道，促进经济可持续发展；旅游业与生态农业结合，有利于减少农业污染，促进生态可持续发展；有利于推动乡村产业融合，增加就业岗位，完善基础设施，促进社会可持续发展等。 (3)推广滴灌、智能水肥一体化系统，提高水资源利用率，并保证农产品标准化生产；利用养殖场屋顶推动光伏发电，发展清洁能源；引进天敌昆虫、“微生物农药”等来替代化学农药，降低化学农药残留等。 探究二：(1)纬度低，水热条件优越；地形多样，分异明显，适宜多种经济作物种植；板块边界，火山土肥沃，利于作物生长。 (2)邻近美国，热带水果市场需求量大；政府设立质量监管机构，保障出口标准；沿海港口运输便利，便于产品快速外运；农业人口占比高，劳动力成本较低。（任答三点） (3)以天然纤维替代塑料，降低塑料生产环节的碳排放；秸秆果皮制成有机肥，减少化肥使用，并提升土壤固碳能力；在种植园内间作高固碳树种，增加对农业产碳的吸收；碳汇收益参与国际碳汇交易，提高农民农业生产中减碳积极性。（任答三点） 【课后巩固案】 1、 选择题 1.C　2.D　3.A 2、 材料分析题 (1)广州人口众多,废弃物充足;地处交通干线附近,便于废弃物运输;位于市郊,远离主要居民区,地价便宜;位于垃圾填埋场附近,减少运输距离,便于项目之间高效运作。(每点2分,共8分) (2)生活垃圾焚烧发电以及厨余垃圾发酵产生沼气,为园区提供电力,减少用电成本;厨余垃圾发酵剩余沼渣用于园区绿化,减少化肥成本;焚烧废水和发酵沼液通过污水处理,供园区清洗、绿化使用,实现废弃物再利用,提高经济效益;焚烧废渣运送到垃圾填埋场,减少固体废弃物排放,减轻环境污染。(每点2分,共8分) (3)生物发酵时间长;处理量小;发酵过程不易控制;生活垃圾未有效分类,处理效率低。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $