精品解析：2025-2026学年广东省茂名市高州市统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期 小学二年级语文期末练习 （时间：80分钟，满分100分） 一、小小书法家 1. 按照书写规则把字正确、工整地写下来。 群 观 如 海 别 2. 看拼音，写词语。 二、积累与运用 3. 给加点字选择正确的读音，在下面画“______”。 松柏（bó bǎi） 尽快（jǐn jìn） 相似（shì sì） 告诉（shù sù） 虽然（suī shuī） 哪里（ná nǎ） 4. 比一比，选一选，填一填。 做 作 成 诚 园 圆 吵 炒 事 视 工（ ） 真（ ） （ ）月 （ ）菜 （ ）情 （ ）事 （ ）长 公（ ） （ ）架 （ ）力 5. 在（ ）里填上合适的词（不会的字可写拼音）。 （1）一（只）海鸥 一（ ）稻田 一（ ）队旗 一（ ）蝌蚪 （2）（滑）滑梯 （ ）围棋 （ ）钢琴 （ ）图画 （3）冻得直打哆嗦 热得__________ 笑得__________ 6. 用部首查字法查下面的字，并填一填。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 孩 ___ ___ ___ ___ 怎 ___ ___ ___ ___ 因 ___ ___ ___ ___ 7. 把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①烟消（ ）（ ） ②（ ）胜（ ）迹 ③（ ）景（ ）画 ④（ ）言（ ）语 ⑤冰（ ）雪（ ） ⑥（ ）飞（ ）舞 （1）这里的景色太美了，真是________，让人流连忘返。 （2）小朋友们在________里堆雪人、打雪仗。 （3）我们的祖国风光秀丽，________数不胜数。 8. 根据课文内容填空（不会的字写拼音）。 （1）我们在生活中，要记得“与朋友交，________________________。” （2）老师教育我们要遵守纪律，说“________规矩，________成方圆。” （3）“________者事竟成”，我会为实现自己的目标努力学习的。 （4）飞流直下________，疑是银河落________。 （5）____________有路勤为径，____________无涯苦作舟。 9. 把下面的句子补充完整。 （1）体育课上，我们有时候____________，有时候____________。 （2）____________草地上长着____________的野花。 （3）儿童乐园里，小朋友们在玩耍，________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 10. 观察图书封面，完成练习。 （1）这本书的书名是《___________________》，作者是_____________。 （2）和我一起长大的玩具，我最喜欢的是： ____________________，因为它__________________________________。 三、阅读与鉴赏 11. 阅读短文，回答问题。 小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫有一双圆溜溜的眼睛，一对灵敏的小耳朵常常竖起来。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四只爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是喜欢来回摆动。 白天，小花猫爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜呢。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在警觉地侦察老鼠的活动。 我真喜欢这只可爱的小花猫呀！ （1）短文有（ ）个自然段。第______自然段写小花猫的样子，第______自然段写它的生活习性。 （2）短文是从眼睛、______、______、花纹、______、______这几个方面来写小花猫的样子的。 （3）用“______”划出描写小花猫晚上的生活习性的句子。 四、小小故事家 12. 看图写话。 题目：好伙伴 提示：小白兔想去干什么？在哪里发生了什么事？谁来帮助它？是怎么做的？它们之间会说些什么？结果怎么样？请你展开想象，把故事详细写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学二年级语文期末练习 （时间：80分钟，满分100分） 一、小小书法家 1. 按照书写规则把字正确、工整地写下来。 群 观 如 海 别 【答案】 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“想”“歌”“息”的正确写法。 二、积累与运用 3. 给加点字选择正确的读音，在下面画“______”。 松柏（bó bǎi） 尽快（jǐn jìn） 相似（shì sì） 告诉（shù sù） 虽然（suī shuī） 哪里（ná nǎ） 【答案】bǎi jǐn sì sù suī nǎ 【解析】 【详解】注意区分多音字“柏”“尽”“似”“哪”的读音，同时注意“诉”的读音，易读错。 4. 比一比，选一选，填一填。 做 作 成 诚 园 圆 吵 炒 事 视 工（ ） 真（ ） （ ）月 （ ）菜 （ ）情 （ ）事 （ ）长 公（ ） （ ）架 （ ）力 【答案】 ①. 作 ②. 诚 ③. 圆 ④. 炒 ⑤. 事 ⑥. 做 ⑦. 成 ⑧. 园 ⑨. 吵 ⑩. 视 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 工作：从事体力或脑力劳动；也指职业。 真诚：真实诚恳，没有虚假。 圆月：圆形的月亮，常指农历十五的满月。 炒菜：将菜放入锅中翻炒烹制的烹饪方式。 事情：人类生活中的活动或遇到的各类现象。 做事：从事工作或处理事务。 成长：向成熟阶段发展，长大。 公园：供公众游览、休息、娱乐的公共场所。 吵架：因意见不合而大声争辩、互不相让。 视力：眼睛辨别物体形状、大小、颜色等的能力。 5. 在（ ）里填上合适的词（不会的字可写拼音）。 （1）一（只）海鸥 一（ ）稻田 一（ ）队旗 一（ ）蝌蚪 （2）（滑）滑梯 （ ）围棋 （ ）钢琴 （ ）图画 （3）冻得直打哆嗦 热得__________ 笑得__________ 【答案】 ①. 片 ②. 面 ③. 只 ④. 下 ⑤. 弹 ⑥. 画 ⑦. 直冒汗 ⑧. 直弯腰 【解析】 【详解】（1）稻田可以用量词：片、亩。 队旗可以用量词：面。 蝌蚪可以使用量词：只、群。 （2）题目中“围棋、钢琴、图画”都是名词，需要搭配的是动词，属于名词+动词的搭配。 围棋可以搭配的动词有：下、练、学。 钢琴可以搭配的动词有：学、弹、练。 图画可以搭配的动词有：画、看、赏。 （3）观察所给例词，“得”后补充说明前面的状态，仿照例子写符合状态的短语即可。 写出“热”时人的反应，如：热得汗流浃背、热得哇哇叫。 写出“笑”时人的反应，如：笑得直弯腰、笑得直拍桌。 6. 用部首查字法查下面的字，并填一填。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 孩 ___ ___ ___ ___ 怎 ___ ___ ___ ___ 因 ___ ___ ___ ___ 【答案】 ①. 孑 ②. 6##六 ③. hái ④. 孩子 ⑤. 心 ⑥. 5##五 ⑦. zěn ⑧. 怎样 ⑨. 囗 ⑩. 3##三 ⑪. yīn ⑫. 因为 【解析】 【详解】用部首查字法，要明确字的部首，先查字的部首，再查这个字除去部首后的笔画数。 “孩”字部首是“子”，除去部首后还剩6画。读音为hái，组词为：小孩、孩儿； “怎”字部首是“心”，除去部首后还剩5画。读音为zěn，组词为：怎么； “因”字部首是“囗”，除去部首后还剩3画。读音为yīn，组词为：因果。 7. 把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①烟消（ ）（ ） ②（ ）胜（ ）迹 ③（ ）景（ ）画 ④（ ）言（ ）语 ⑤冰（ ）雪（ ） ⑥（ ）飞（ ）舞 （1）这里的景色太美了，真是________，让人流连忘返。 （2）小朋友们在________里堆雪人、打雪仗。 （3）我们的祖国风光秀丽，________数不胜数。 【答案】 ①. 云 ②. 散 ③. 名 ④. 古 ⑤. 风 ⑥. 如 ⑦. 自 ⑧. 自 ⑨. 天 ⑩. 地 ⑪. 龙 ⑫. 凤 ⑬. ③ ⑭. ⑤ ⑮. ② 【解析】 【详解】烟消云散：像烟雾和云一样消散得干干净净。常用来形容事物消失殆尽，也可指烦恼、疑虑等情绪完全消除。 名胜古迹：指有名的风景优美的地方和古代留存下来的遗迹，比如故宫、西湖都属于名胜古迹。 风景如画：形容景色像画一样美丽动人，用来夸赞自然或人文景观的美感。 自言自语：自己跟自己说话，通常是独自低声嘀咕的状态。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地的景象，指非常寒冷的环境。 龙飞凤舞：原形容山势蜿蜒雄壮，后多用来形容书法笔势舒展活泼，也可形容姿态奔放。 （1） 这句话的核心是夸赞景色的美感，“风景如画”和句子里“景色太美”“让人流连忘返”的语境高度契合，能够生动地体现出景色的动人之处。   （2） 堆雪人、打雪仗这类活动需要在寒冷且有大量冰雪的环境中进行，“冰天雪地”恰好和句子里的活动场景完全匹配，能让读者直观感受到活动的环境特点。   （3） 这句话想要表达祖国不仅风光优美，还有很多值得游览的地方，“名胜古迹”既符合“风光秀丽”的描述，也对应了“数不胜数”的数量特点，贴合句子的表达需求。 8. 根据课文内容填空（不会的字写拼音）。 （1）我们在生活中，要记得“与朋友交，________________________。” （2）老师教育我们要遵守纪律，说“________规矩，________成方圆。” （3）“________者事竟成”，我会为实现自己的目标努力学习的。 （4）飞流直下________，疑是银河落________。 （5）____________有路勤为径，____________无涯苦作舟。 【答案】 ①. 言而有信 ②. 不以 ③. 不能 ④. 有志 ⑤. 三千尺 ⑥. 九天 ⑦. 书山 ⑧. 学海 【解析】 【详解】（1）书写时注意“而、信”的正确写法。   （2）书写时注意“以、能”的正确写法。   （3）书写时注意“志”的正确写法。 （4）书写时注意“尺、九”的正确写法。 （5）书写时注意“书、海”的正确写法。 9. 把下面的句子补充完整。 （1）体育课上，我们有时候____________，有时候____________。 （2）____________草地上长着____________的野花。 （3）儿童乐园里，小朋友们在玩耍，________________________________________________，处处欢声笑语，热闹极了。 【答案】 ①. 踢足球 ②. 跳绳 ③. 绿油油的 ④. 五颜六色 ⑤. 有的滑滑梯，有的荡秋千 【解析】 【详解】（1）题干用“有时候……有时候……”的句式，需要填写体育课上常见的活动，“踢足球”和“跳绳”都是符合二年级学生体育课场景的活动，句式结构也符合要求。 示例：体育课上，我们有时候打羽毛球，有时候踢毽子。   （2）本题需要先填形容草地的词语，再填形容野花的词语。 示例：软软的草地上长着金灿灿的野花。   （3）本题需要补充儿童乐园里小朋友玩耍的具体场景，用“有的……有的……”的句式能体现热闹的氛围。 示例：儿童乐园里，小朋友们在玩耍，有的玩碰碰车，有的坐旋转木马，处处欢声笑语，热闹极了。 10. 观察图书封面，完成练习。 （1）这本书的书名是《___________________》，作者是_____________。 （2）和我一起长大的玩具，我最喜欢的是： ____________________，因为它__________________________________。 【答案】 ①. 一起长大的玩具 ②. 金波 ③. 陀螺 ④. 旋转起来特别有意思，和小伙伴比赛玩总能给我带来很多快乐。 【解析】 【详解】（1）从封面文字中可以直接提取书名为《一起长大的玩具》，作者为金波。 （2）结合自己的生活经历，写出你喜欢的玩具，再说明喜欢它的合理原因就可以。答案不唯一。 示例：毽子；能被踢出很多不同的花样，和朋友比赛计数的时候既锻炼了身体，又能玩得很开心。 三、阅读与鉴赏 11. 阅读短文，回答问题。 小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫有一双圆溜溜的眼睛，一对灵敏的小耳朵常常竖起来。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四只爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是喜欢来回摆动。 白天，小花猫爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜呢。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在警觉地侦察老鼠的活动。 我真喜欢这只可爱的小花猫呀！ （1）短文有（ ）个自然段。第______自然段写小花猫的样子，第______自然段写它的生活习性。 （2）短文是从眼睛、______、______、花纹、______、______这几个方面来写小花猫的样子的。 （3）用“______”划出描写小花猫晚上的生活习性的句子。 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 2##二 ③. 3##三 （2） ①. 耳朵 ②. 胡子 ③. 爪子 ④. 尾巴 （3）一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在警觉地侦察老鼠的活动。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄学段的清新状物短文，行文脉络清晰工整：开篇点题引出描写对象，接着依次写小花猫的外形特征、生活习性，结尾直抒喜爱之情。语言浅白生动，贴合儿童视角，外形描写抓住花猫的典型特点，细节鲜活，情感质朴自然，是很不错的低年级阅读习作范本。 【小问1详解】 开头空两格即为1个新自然段，本文一共4个自然段：第①段点明描写对象，第②段具体描写小花猫的外形样子，第③段介绍小花猫白天睡觉、晚上活动的生活习性，因此对应填写即可。 【小问2详解】 短文第②自然段详细描写小花猫的外形，按照文中的顺序，先写了它圆溜溜的眼睛，接着写了一对灵敏的耳朵，然后是又细又长又硬的胡子，之后提到了黄一道黑一道的花纹，再写了白色的、像鱼钩一样的爪子，最后写了长长的尾巴，所以这道题的几个空分别对应耳朵、胡子、爪子、尾巴，这些都是作者观察小花猫外形时关注到的不同部位。 【小问3详解】 本题可以先定位到文中写小花猫生活习性的第③自然段，这个段落里前半部分写的是小花猫白天爱睡觉、打呼噜的状态，后半部分“一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在警惕地侦察老鼠的活动”，则是专门描述小花猫在夜晚的活动状态，也就是它晚上的生活习性，所以这句话就是符合题目要求的句子。 四、小小故事家 12. 看图写话。 题目：好伙伴 提示：小白兔想去干什么？在哪里发生了什么事？谁来帮助它？是怎么做的？它们之间会说些什么？结果怎么样？请你展开想象，把故事详细写下来。 【答案】例文： 好伙伴 一天，小白兔在河边玩，不小心掉进了河里，它大声喊：“救命呀！” 大象听见了，赶紧跑过来，用长鼻子把小白兔拉上了岸。太阳出来了，大象让小白兔趴在自己的背上，帮它把毛晒干，还背着它把它送到对岸。 小白兔很感激，抱来一根最大的胡萝卜送给大象。大象笑着说：“我们是好朋友！” 从此，它们成了最好的伙伴，一起在森林里快乐地玩耍。 【解析】 【详解】解答此题，先细致观察图片中的信息，图一中小白兔在河边玩耍时不慎落水，在水中挣扎呼救；图二中大象听到声音后赶来，用长鼻子将小白兔从河里救起；图三中则是大象背着小白兔，将它安全送到河对岸；图四中小白兔拿出胡萝卜向大象表达感谢，二者成为了友好的伙伴。最后综合四副图片给出的信息，再用通顺连贯的话语表述出来。 示例： 好伙伴 小白兔想过河采胡萝卜，却不小心掉进了河里。大象听见呼救，用长鼻子把它救了上来，还背着它送到对岸。小白兔感激地递上一根大胡萝卜，大象笑着收下。从此，它们成了互相帮助的好伙伴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $