第13课《卖油翁》讲义-2025-2026学年统编版语文七年级下册

《卖油翁》讲义 一、作者信息 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋著名文学家、史学家、政治家，“唐宋八大家”之一。他出身贫寒，凭借自身努力考取功名，一生仕途起伏，曾官至参知政事。欧阳修在文学上成就卓著，是北宋诗文革新运动的领袖，主张“文以载道”，反对浮靡文风，对后世文学发展影响深远；史学上，他主持修撰《新唐书》，并自著《新五代史》，兼具文学与史学价值。 二、作者知识拓展 1. 诗文革新运动贡献：欧阳修极力反对唐末五代以来浮华艳丽的骈俪文风，倡导恢复先秦、两汉的古文传统，主张文章应“明道”“致用”，即文章要承载道理、服务现实。他的这一主张扭转了北宋文坛的风气，使古文创作蔚然成风，为后世散文发展奠定了基础。 2. 文学成就：欧阳修诗词文俱佳，散文风格平易流畅、说理透彻，代表作有《醉翁亭记》《秋声赋》等，其中《醉翁亭记》以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”流传千古；诗歌主张“诗穷而后工”，强调诗人的生活境遇对创作的影响，有《食糟民》等反映民生疾苦的诗作；他还撰写了《六一诗话》，是中国文学史上第一部诗话，开创了诗话这一文学评论新形式。 3. 识人荐才：欧阳修一生爱惜人才，极力举荐和指导王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等文学名家，形成了以他为核心的文学流派，让北宋文坛人才辈出，极大推动了宋代文学的繁荣。 4. 创作背景：《卖油翁》选自欧阳修的笔记小说集《归田录》，这部书主要记录他退休后对往事的回忆，多记载士大夫的轶事趣闻。当时北宋重文轻武，士人崇尚技艺修养，欧阳修借卖油翁的故事，讽刺了当时部分人恃才傲物、轻视技艺的风气，传递务实谦虚的道理。 三、作品原文 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 四、作品注释 1. 陈康肃公：指陈尧咨，北宋官员，谥号“康肃”，“公”是旧时对男子的尊称。 2. 善射：擅长射箭。善，擅长、善于。 3. 当世无双：当时没有第二个人能比得上。 4. 自矜：自夸。矜，夸耀。 5. 尝：曾经。 6. 家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子，这里指射箭场地。 7. 释担：放下担子。释，放下。 8. 睨：斜着眼看，形容不在意的样子。 9. 久而去：停留很久才离开。去，离开。 10. 发矢：把箭射出去。矢，箭。 11. 十中八九：十支箭能射中八九支，形容射箭技艺高超。 12. 但：只、仅仅。 13. 微颔：微微点头。颔，点头。 14. 汝：你。 15. 不亦……乎：固定句式，译为“难道不……吗？”，表反问。 16. 精：精湛、高超。 17. 无他：没有别的（奥妙）。 18. 但手熟尔：只不过是手法熟练罢了。但，只；尔，通“耳”，相当于“罢了”。 19. 忿然：气愤的样子。 20. 安：怎么。 21. 轻：轻视、看不起，这里是动词用法。 22. 以：凭、靠。 23. 酌油：倒油、舀油。酌，舀、倒。 24. 乃：于是、就。 25. 置：放置、安放。 26. 覆：覆盖、盖住。 27. 徐：慢慢地。 28. 杓：通“勺”，勺子。 29. 沥之：向下灌注油。沥，滴落、灌注。 30. 因：接着、于是。 31. 惟：只、只不过。 32. 遣之：打发他走。遣，打发；之，代词，指卖油翁。 五、作品翻译 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个人能比得上他，他也因此而自夸。曾经有一次，他在家中的射箭场地射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，停留了很久也不离开。老翁看见他射出的箭十支有八九支射中目标，只是微微点了点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭我倒油的经验就知道这个道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀油，将油从铜钱的孔中灌注到葫芦里，油从钱孔流入，而铜钱却没有被沾湿。接着老翁说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨尴尬地笑着把老翁打发走了。 六、作品主旨 本文通过陈尧咨善射却自矜自傲，与卖油翁酌油技艺高超却谦逊低调的对比，核心阐述了“熟能生巧”的道理——任何技艺的精湛，都源于长期的练习和积累，没有捷径可走。同时，文章也讽刺了那些恃才傲物、轻视他人技艺的人，倡导人们要保持谦虚务实的态度，尊重每一种通过反复练习获得的技能，不盲目骄傲自满；此外，还暗含对劳动人民智慧的尊重，体现了“实践出真知”的普遍哲理。 七、作品重点字词理解 （一）一词多义 1. 以：① 公亦以此自矜（介词，凭、靠）；② 以钱覆其口（介词，用）；③ 以我酌油知之（介词，凭、靠）；④ 徐以杓酌油沥之（介词，用）。 2. 射：① 尝射于家圃（动词，射箭）；② 吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺）；③ 尔安敢轻吾射（名词，射箭的技艺）。 3. 尔：① 但手熟尔（通“耳”，语气词，相当于“罢了”）；② 尔安敢轻吾射（代词，你）。 4. 之：① 睨之久而不去（代词，指代陈尧咨射箭的样子）；② 但微颔之（代词，指代陈尧咨射箭十中八九这一情况）；③ 以我酌油知之（代词，指代“熟能生巧”的道理）；④ 康肃笑而遣之（代词，指代卖油翁）。 5. 而：① 释担而立（连词，表顺承，可译为“然后”“就”）；② 久而不去（连词，表修饰，可不译，或译为“地”）；③ 自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折，可译为“却”“但是”）；④ 康肃笑而遣之（连词，表修饰，可译为“着”）。 （二）通假字 1. 但手熟尔：“尔”通“耳”，相当于“罢了”，语气词，用于句末，表限止语气。 2. 徐以杓酌油沥之：“杓”通“勺”，名词，勺子。 （三）古今异义 1. 尝：古义为“曾经”（尝射于家圃）；今义为“品尝”“尝试”。 2. 释：古义为“放下”（释担而立）；今义为“解释”“释放”。 3. 但：古义为“只、仅仅”（但微颔之）；今义为“但是”，表转折关系的连词。 4. 安：古义为“怎么”（尔安敢轻吾射）；今义为“安全”“安定”。 5. 轻：古义为“轻视、看不起”（尔安敢轻吾射）；今义为“重量小”“轻松”。 6. 遣：古义为“打发”（康肃笑而遣之）；今义为“派遣”“打发”（今义仍有此义，但语境更宽泛）。 7. 以：古义可表“凭、靠”（公亦以此自矜）；今义多为“因为”“用”。 （四）词类活用 1. 轻：形容词作动词，译为“轻视、看不起”（尔安敢轻吾射）。 2. 善：形容词作动词，译为“擅长、善于”（陈康肃公善射）。 （五）特殊句式 1. 省略句： ① 陈康肃公（尧咨）善射（省略主语“尧咨”，部分教材已补充）； ② 尝射于家圃（省略介词“于”的宾语，可补充为“尝射于家圃（之）”）； ③ 见其发矢（于靶）十中八九（省略介词“于”和宾语“靶”）； ④ 睨之，（卖油翁）久而不去（省略主语“卖油翁”）； ⑤ （翁）乃取一葫芦置于地（省略主语“卖油翁”）。 2. 倒装句：尝射于家圃（介词结构后置，正常语序为“尝于家圃射”，译为“曾经在家中的射箭场地射箭”）。 3. 反问句：吾射不亦精乎？（译为“我射箭的技艺难道不精湛吗？”，加强反问语气，突出陈尧咨的自傲）。 八、梳理文章脉络 本文脉络清晰，围绕“射箭”与“酌油”展开，可分为四个部分，层层递进，揭示主旨： 1. 开端（第1句）：铺垫背景，介绍陈尧咨的射箭技艺——“善射，当世无双”，以及他的性格特点——“以此自矜”，为下文冲突埋下伏笔。 2. 发展（第2句）：引出人物，推动情节。卖油翁“释担而立，睨之久而不去”，对陈尧咨的射箭技艺仅“微颔之”，这种冷淡的反应与陈尧咨的自傲形成对比，引发读者疑问，为下文对话做铺垫。 3. 高潮（中间对话+酌油场景）：矛盾爆发与解决。陈尧咨因卖油翁的冷淡而不满，主动质问，卖油翁以“但手熟尔”回应，引发陈尧咨的愤怒；随后卖油翁通过“以钱覆口、酌油不湿”的实操，用行动证明“熟能生巧”的道理，反驳陈尧咨的傲慢。 4. 结局（最后1句）：冲突化解，点明寓意。陈尧咨“笑而遣之”，“笑”字体现他从愤怒、傲慢到醒悟、惭愧的态度转变，暗示他接受了卖油翁的观点，故事以含蓄的方式收尾，留给读者思考空间。 九、文章内容理解 （一）人物形象分析 1. 陈尧咨： ① 技艺高超：“善射，当世无双”，体现其射箭技艺的精湛； ② 性格骄傲自满、急躁易怒：“以此自矜”，面对卖油翁的冷淡反应，主动质问、忿然怒斥，表现出他的傲慢与急躁； ③ 知错能改：最终“笑而遣之”，说明他听懂了卖油翁的道理，放下了傲气，接受了批评，体现出一定的自省意识。 2. 卖油翁： ① 技艺精湛：通过“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”的细节，展现其酌油技艺的高超，呼应“熟能生巧”； ② 谦虚低调：面对陈尧咨的自傲，不卑不亢，不炫耀自己的技艺，仅以“但手熟尔”回应，体现其谦逊的品格； ③ 沉稳冷静：面对陈尧咨的愤怒，没有争执，而是用实际行动证明自己的观点，表现出沉稳、从容的心态。 （二）关键语句赏析 1. “睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”：“睨”字生动刻画了卖油翁不在意、不敬佩的神态，与陈尧咨的自矜形成鲜明对比；“微颔”则表明卖油翁认可陈尧咨的射箭技艺，但并不认为有多了不起，为下文“但手熟尔”的评价做铺垫，凸显卖油翁的沉稳与低调。 2. “徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”：运用白描手法，通过“徐”“酌”“沥”等动词，细致刻画了卖油翁酌油时从容不迫、动作娴熟的样子，直观展现其技艺高超，用事实印证“熟能生巧”的道理，极具说服力，也是全文的核心细节。 3. “我亦无他，惟手熟尔。”：两次出现（卖油翁两次回应），反复强调“熟能生巧”的核心主旨，语言简洁平淡，却蕴含深刻道理，既反驳了陈尧咨的傲慢，也点明了文章的中心思想，通俗易懂，令人印象深刻。 4. “康肃笑而遣之。”：一个“笑”字含义丰富，既包含陈尧咨的尴尬——自己引以为傲的射箭技艺，被卖油翁用更简单的酌油技艺印证为“手熟”，也包含他的醒悟与释然——接受了“熟能生巧”的道理，放下了傲气，结尾含蓄，余味悠长。 （三）深层思考与启示 1. 对“熟能生巧”的理解：任何技艺的精通，都离不开长期的练习和积累，没有天生的高手，只有反复的锤炼。无论是陈尧咨的射箭，还是卖油翁的酌油，都是如此，这也启示我们，学习、做事要脚踏实地，持之以恒，不能急于求成、眼高手低。 2. 对谦虚品格的倡导：陈尧咨因技艺高超而自傲，险些陷入固步自封的境地；卖油翁技艺精湛却始终谦虚，值得我们学习。这告诉我们，无论自身有多大的本领，都要保持谦虚的态度，尊重他人的技能和劳动，不骄傲自满，才能不断进步。 3. 对“实践出真知”的体现：卖油翁没有空谈道理，而是用酌油的实际行动，证明了“手熟”的重要性，这启示我们，理论源于实践，实践是检验真理的唯一标准，学习和做事要注重实践，在实践中积累经验、提升能力。 十、例题练习 （一）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 材料二： 古人有学书于人者自以为艺成辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴③之砚也，数十枚，方知师夙④用者。顿觉羞愧，及反而学，至精其艺。 【注释】①箧（qiè）：竹箱。②封题：封条与封条上的字。③穴：穿洞。④夙：素常。 1．材料一的作者是_____，号醉翁，_____（朝代）政治家、文学家、史学家。 2．下列加点词语的解释不正确的一项是（     ） A．有卖油翁释担而立（放下） B．徐以杓酌油沥之（慢慢地） C．康肃笑而遣之（派遣） D．乃启而视之（打开） 3．材料二画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 古人有学书于人者自以为艺成辞而去。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）及反而学，至精其艺。 5．下面对两则材料的理解分析，正确的一项是（     ） A．材料一中，陈尧咨射箭“十中八九”，但卖油翁只是“微颔之”，这激怒了陈尧咨。 B．材料一中，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续两个设问透露出陈尧咨的盛气凌人。 C．材料二中，“学书者”的态度从骄傲自满转变为谦虚学习，关键在于其师留下的砚台。 D．材料二塑造“学书者”形象的手法多样化，有语言描写、动作描写、心理描写等。 6．两则材料分别告诉我们什么道理？请结合文本分析。 【答案】【小题1】 欧阳修 北宋（宋代） 【小题2】C 【小题3】古人有学书于人者/自以为艺成/辞而去。 【小题4】（1）（老翁）见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。 (2)就返回（老师那里）继续学习，一直学到书法技艺精湛。 【小题5】C 【小题6】示例：材料一中的卖油翁通过自钱孔滴油而铜钱不湿的行为和“惟手熟尔”的语言告诉我们熟能生巧的道理；材料二中的老师通过自己数十枚磨出洞的砚台告诉我们学无止境的道理。 【导语】两则材料皆言“熟能生巧”之理。《卖油翁》以酌油之技展熟巧之妙，陈康肃善射与卖油翁酌油对比，凸显熟能生巧；材料二中学书者见师之磨穴砚台，方悟勤学苦练方能精艺。两文皆以事说理，简洁生动，于平凡之事中揭示深刻道理，给人以启示，耐人寻味。 【小题1】本题考查文学常识。《卖油翁》是宋代文学家欧阳修所作。该作品通过陈康肃公善射自矜与卖油翁酌油技艺的对比，生动阐述了“熟能生巧”的道理。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰人，是北宋著名的政治家、文学家、史学家，诗文革新运动的领袖。 【小题2】本题考查文言实词。 C.康肃笑而遣之”的意思是康肃公笑着将他打发走了。“遣”字，这里是“打发”的意思，而非“派遣”; 故选C。 【小题3】本题考查文言文断句能力。 句意：古人有向别人学习书法的人，自认为书法已经学成，告别老师而离开。 “古人有学书于人者”是定语后置句；“自以为艺成”与“辞而去”为顺承关系； 故断句为：古人有学书于人者/自以为艺成/辞而去。 【小题4】本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： (1)但，只；颔，点头； (2)反，同“返”,返回；精，精通。 【小题5】本题考查理解与分析能力。 A.由材料一第①段“康肃问曰： 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?′翁曰： 无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾 射!’”可知，陈尧咨被激怒的直接原因是卖油翁说他射箭“无他，但手熟尔”,而非仅仅因为卖油翁“微颔之”。“微颔之”只是让陈尧咨产生疑问，真正激怒他的是卖油翁对其射箭技艺的轻视评价，此项错误； B.由材料一第②段“康肃问曰： 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?'”可知，此句是反问句，并非设问句，透露出陈尧咨的盛气凌人， 此项中“连续两个设问”说法错误； D.由材料二可知，文中在塑造“学书者”形象时，运用了“受之”“启而视之”“反而学”等动作描写，“顿觉羞愧”是心理描写， 但并没有语言描写，此项分析错误。 故选C。 【小题6】本题考查对两则材料主旨的把握及分析能力。 由材料一第①段“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”等语句可知，卖油翁通过酌油的实践，展示了手熟的重要性。他轻描淡写地说“我亦无他，惟手熟尔”,强调了熟能生巧的道理。这不仅仅是对酌油技艺的总结，更是对生活中各种技能掌握的普遍规律的揭示。 由材料二中“皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者”可知，学书者看到老师用过的数十枚磨出凹穴的砚台，顿悟到老师技艺的高超是长期勤学苦练的结果。这则材料通过老师的砚台，告诉我们学无止境的道理，无论在什么领域，都需要不断地学习和实践，才能达到更高的境界。 【点睛】参考译文： 【材料一】 卖油翁 陈康肃公擅长射箭，在当今时代没有第二个人能和他相比，他也凭着这一点自夸。曾经(有一次),他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能中八九支，只是对此微微点点头。康肃公问道：“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺难道不精湛吗?”老翁说：“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领)!”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。老翁于是说：“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”康肃公笑着将他送走了。 【材料二】 古人中有个向别人学习书法的人，自认为书法已经学成，便向老师告辞离去。老师说：“我有一箱东西，不想交给别的人，希望托付给你，把它安置在某山之下。”那个人接受了，因为箱子上的封条不是很严密，他就打开来看，里面都是磨出凹穴的砚台，有几十枚，才知道是老师过去一直使用的。(他)顿时觉得十分羞愧，等到(他)返回学习，直到精通了书法技艺。 （二）阅读下面文言文，完成下面小题。 卖油翁   欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．解释下列句子中加点的词语。 （1）陈康肃公善射   _____________            （2）有卖油翁释担而立       _____________ （3）睨之，久而不去       _____________       （4）但微颔之        _____________ 2．下列选项中停顿恰当的一项是（     ） A．尔/安敢/轻吾射！ B．尔/安敢轻/吾射！ C．尔安敢/轻/吾射！ D．尔安敢/轻吾/射！ 3． 翻译下列句子。 （1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 （2）因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 4．结合课文内容，分析文中两个人物的性格特点。 【答案】【小题1】 擅长 放下 斜眼看 下巴，这里指点头 【小题2】A 【小题3】（1）慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，从钱孔流入，而钱币并没有湿。 （2）于是（老翁）说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。” 【小题4】陈尧咨：盛气凌人、傲慢无礼，面对卖油老翁怒形于色；通达率真，被卖油翁的技艺折服后没有怪罪老人。卖油翁：不卑不亢、纯朴厚直，从容应对陈尧咨的发难。 【导语】《卖油翁》通过陈康肃与卖油翁的对话，展现了技艺与谦虚的主题。陈康肃自恃射艺无双，表现出骄傲自满的性格；而卖油翁则以娴熟的倒油技艺，揭示了“熟能生巧”的道理，表现出从容淡定、谦逊低调的品质。文章通过对比两人的言行，强调了技艺的精湛并非天赋，而是源于长期的练习与积累。同时，卖油翁的“无他，惟手熟尔”一语，既是对陈康肃的回应，也是对读者的启示，告诫人们不应轻视他人，而应保持谦逊与敬畏之心。全文语言简洁，情节生动，寓意深刻。 【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 (1)句意：康肃公陈尧咨擅长射箭；善：擅长； (2)句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里；释：放下； (3)句意：斜着眼睛看着他，很久都不离开；睨：斜眼看； (4)句意：只是微微点头；颔：下巴，这里指点头。 【小题2】本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：你怎么敢看轻我射箭的本领； “尔”是“你”的意思，在这里是称呼卖油翁，作主语，单独停顿可以起到强调的作用，表明陈康肃公对卖油翁的质问语气。“安敢”意思是“怎么敢”,是一个完整的反问结构，表达一种强烈的反问语气，应该停顿。”轻吾射”中“轻”是“轻视”的意思，“吾射”指“我的射箭技术”,“轻吾射”是动宾结构，中间不宜断开。 故断为：尔/安敢/轻吾射 故选A。 【小题3】本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： (1)徐：慢慢地。杓(sháo):同“勺”,勺子。沥之：注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。 (2)因：于是。亦：也。惟：只，不过。 【小题4】本题考查人物形象分析。 陈尧咨的性格特点： 文中“公亦以此自矜”,表明陈康肃公擅长射箭且当世无双，他因此而自我夸耀，这种自矜的态度是其傲慢的体现。当卖油翁“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”,只是对他的射箭技术微微点头时，陈康肃公质问“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”,并且“忿然曰：尔安敢轻吾射!'”,从他的语言和愤怒的神态中，可以看出他面对卖油翁时的盛气凌人，认为卖油翁轻视了自己的高超射箭技术，态度傲慢无礼。 当卖油翁“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”,展示了自己高超的酌油技术后，说“我亦无他，惟手熟尔”,陈康肃公“笑而遣之”。他能被卖油翁的技艺所折服，没有因为之前卖油翁的态度和言语而继续生气，反而笑着让卖油翁离开，这体现出他并非一味蛮横，而是能够接受事实，有通达率真的一面。 卖油翁的性格特点： 卖油翁看到陈康肃公射箭“十中八九”,只是“微颌之”,没有过分的赞美或敬畏，表现出一种淡定。当陈康肃公愤怒地质问他时，他不慌不忙地回答“无他，但手熟尔”,并通过展示自己酌油的技术来证明“熟能生巧”的道理，面对陈康肃公的盛气凌人，他没有畏惧或谄媚，始终保持着自己的态度，体现出不卑不亢的品质。 卖油翁“释担而立，睨之，久而不去”,动作和神态表现出他的随意自然。在与陈康肃公的对话中，他直接说出“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”,语言质朴，不做作，直接表明自己的观点和对陈康肃公射箭技术的看法，体现出他纯朴厚直的性格。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油钩舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （三）阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 太尉陈尧咨为翰林日，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦，父谏议①入厩，不见是马，因诘圉人②，乃曰：“内翰③卖之商人矣。”谏议遽④谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移祸于人也。”亟命取马，而偿其值，戒终老养焉。其长厚远类古人。 [注]①谏议：此处指陈尧咨的父亲，时任谏议大夫。②圉人：养马的佣人。③内翰：翰林，此处指陈尧咨。④遽：急忙。 1．解释下列句子中加点的词。 ①但手熟尔                                           ②康肃笑而遣之 ③一旦                                                  ④因诘圉人 2．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（     ） A．尔安敢轻吾射       旅人安能畜此 B．见其发矢十中八九       其长厚远类古人 C．睨之久而不去       旦辞爷娘去 D．自钱孔入，而钱不湿       亟命取马，而偿其值 3．用现代汉语翻译下面的句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②是移祸于人也。 4．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的父亲为什么批评儿子“移祸于人”？ 【答案】【小题1】①同“耳”，罢了 ②打发 ③早晨 ④于是 【小题2】D 【小题3】①（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。 ②这是把祸害转嫁给别人啊。 【小题4】卖油翁之所以“但微颔之”，是因为他觉得陈尧咨射术高超只不过是手熟罢了。陈尧咨的父亲认为，这是一匹恶马，家里的仆人尚且不能制止这匹马，商人肯定更管不了，这是把麻烦的事情转移给了别人，所以批评儿子。 【导语】这篇文言文通过两个故事展现了技艺与道德的双重主题。在甲篇中，卖油翁以“手熟”回应陈康肃的射箭技艺，揭示了熟能生巧的道理，同时也讽刺了康肃的自负。在乙篇中，陈尧咨的父亲批评他将恶马卖给商人，体现了其长厚仁德，强调不能将祸患转嫁他人。两篇故事通过对比，既展现了技艺的精湛，又突出了道德的重要性，警示人们在追求技艺的同时，更应注重品德的修养。 【小题1】本题考查文言词语解释。 (1)句意：只不过是手法熟练罢了。尔：同“耳”,罢了。 (2)句意：陈康肃公笑着把卖油翁打发走了。遣：打发。 (3)句意：有一天早晨。旦：早晨。 (4)句意：于是就责问养马的人。因：于是。 【小题2】本题考查一词多义辨析。 A.相同，都是“怎么”的意思； B.相同，都是“代词，他”; C.相同，都是“离开”的意思； D.不同，连词，表转折，却/连词，表顺承； 故选D。 【小题3】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有： (1)其：代词，代指陈康肃公；发矢：射箭；十中八九：十支箭射中八九支；但：只，不过，微：微微；颔：点头，这里是名词用作动词。(2)是：这；移祸：转移祸患；于：给；人：别人。 【小题4】本题考查对内容的理解与概括。 第一问，根据“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之”可 知，卖油翁看到陈康肃公射箭十中八九，却没有表现出特别的惊讶或赞赏，只是微微点头，这是因为他觉得陈康肃公虽然射术高超，“当世无双”且“发矢十中八九”,但不过是“无他，但手熟尔”,也就是仅仅是手熟练罢了，并没有特别值得惊叹的地方。 第二问，根据乙文“太尉陈尧咨为翰林日，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一旦，父谏议入厩，不见是马，因诘圉人，乃曰： 内翰卖之商人 矣。′谏议遽谓翰林曰： ‘汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能畜此?是移祸于人也。’”可知，陈尧咨父亲从圉人处得知儿子把那匹“不可驭，蹄啮伤人多矣”的恶马卖给了商人，他认为陈尧咨作为贵臣，身边的人“尚不能制”这匹恶马，而商人作为“旅人”,更难以驾驭和控制这匹马，陈尧咨把这样一匹难以驯服且会伤人的马卖给商人，这无疑是把祸患转移给了别人，所以批评儿子“移祸于人”。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借射箭的本领自夸。曾经有一次，他在家里射箭的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老翁看他射出十支箭中了八九支，只是微微点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很精湛吗?”老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 【乙】太尉陈尧咨在担任翰林学士的时候，有一匹恶马，难以驾驭，踢伤咬伤了很多人。有一天，他的父亲谏议大夫陈省华走进马厩，没看到这匹马，于是责问养马的人，养马的人就说：“翰林学士把它卖给商人了。”谏议大夫急忙对陈尧咨说：“你是显贵的大臣，身边的人尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养它呢?这是把祸害转嫁给别人啊。”(陈尧咨)赶紧命令(把马)取回来，并且把钱退还给商人，告诫(家人)要把这匹马养到老死。他的善良忠厚和远见卓识，跟古代的人非常相似。 （四）阅读下面的古诗文，完成问题。 【材料一】 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 【材料二】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ——欧阳修《卖油翁》 【材料三】 弹棋①始自魏宫内，用妆奁②戏。文帝于此戏特妙，用手巾角拂③之，无不中。有客自云能，帝使为之。客著葛巾角低头拂棋妙逾于帝。 ——《世说新语•巧艺》 【注】①弹棋：古代的一种棋类游戏。②妆奁[lián]：古代女子用来放置梳妆用品的匣子。③拂：轻轻拨动。 1．下列有关文学、文化常识的解说不正确的一项是（     ） A．“陈康肃公”的“公”和“尊君在否”的“尊君”都表尊称。 B．欧阳修是唐代的政治家、文学家，号醉翁，晚号青莲居士。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集。 D．《陋室铭》《爱莲说》中的“铭”和“说”都是古代的文体。 2．下列对【材料一】的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．首句的“家家雨”写出了江南梅雨时节的天气特征。 B．第二句“处处蛙”表现友人对青蛙四处走动的厌烦。 C．第三句点题，“过夜半”交代作者等待客人的时长。 D．阅读这首精巧小诗，我们可感受到古人的生活情趣。 3．下列对【材料三】中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ） A．客著葛/巾角低头/拂棋妙逾于帝。 B．客著葛巾角/低头拂/棋妙逾于帝。 C．客著葛巾角/低头拂棋/妙逾于帝。 D．客著葛巾/角低头拂棋妙/逾于帝。 4．下列对文言现象的理解，不正确的一项是（     ） A．“释担而立”与“而钱不湿”中的“而”字，意义和用法一样。 B．“惟手熟尔”中“尔”是通假字，同“耳”，相当于“罢了”。 C．“尔安敢轻吾射”中“轻”形容词活用作动词，译为“轻视”。 D．省略句“无不中”中“无”和“不”连用，起强调语气的作用。 5．将【材料二】【材料三】中画横线部分翻译成现代汉语，正确的一项是（     ） A．尝射于家圃：（陈尧咨）尝试在自家园子里投壶。 B．尝射于家圃：（陈尧咨）曾经（有一次）在自家园子里射箭。 C．有客自云能，帝使为之：有位客人自云能赶来，文帝就让他代替自己。 D．有客自云能，帝使为之：有位客人自夸很厉害，文帝就派人赶走他。 6．解释下列加点词语。 ①陈康肃公善射____________   ②但微颔之____________    ③以钱覆其口____________       ④弹棋始自魏宫内____________ 7．【材料一】“闲敲棋子落灯花”和【材料二】“康肃笑而遣之”这两处细节蕴含什么言外之意？请简要分析。 【答案】 【小题1】B 【小题2】B 【小题3】C 【小题4】A 【小题5】B 【小题6】 善于，擅长 只，只是 盖 从，自从 【小题7】一“敲”一”落”的动作细节，实则表现客人“有约不来”后诗人的无聊与惆怅；陈尧咨—“笑”一“遣”的神态动作，表现陈尧咨听完卖油翁以酌油之技解说后的会意与尴尬。 【分析】【小题1】本题考查文学常识、文化常识。 B.有误，欧阳修是北宋政治家、文学家，号醉翁，晚号六一居士。 故选B。 【小题2】本题考查内容理解。 B.有误，“处处蛙”指青蛙声，诗人以笼罩在蒙蒙烟雨中的青草池塘，震耳欲聋的蛙鸣，反衬出了一种江南夏夜特有的寂静的美。 故选B。 【小题3】本题考查文言断句。在理解句子意思的基础上进行断句。 句意：客人戴着葛布头巾，低着头拨动棋子，比文帝做得更巧妙。“客著葛巾角”写客人的穿着，“低头拂棋”写客人的动作，“妙逾于帝”是结果。故断句为：客著葛巾角/低头拂棋/妙逾于帝。 故选C。 【小题4】本题考查文言虚词。 A.有误，“释担而立”的“而”,连词，表顺承；“而钱不湿”的“而”,连词，表转折； 故选A。 【小题5】本题考查文言翻译。 “尝射于家圃”的意思是：他曾经在家中菜园里射箭。重点词语：尝，曾经。 “有客自云能，帝使为之”的意思是：有位客人自称也很擅长，文帝就叫他试一试。重点词语：云，说、夸；使，让。故选B。 【小题6】本题考查文言实词和虚词。 ①句意为：陈康肃公尧咨善于射箭。善，善于，擅长。 ②句意为：只是微微点头。但，只、只是。 ③句意为：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆，盖。 ④句意为：弹棋是从魏代开始出现。自，从，自从。 【小题7】本题考查内容理解。 “闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯已经燃得很长。诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。“闲敲棋子”这个动作貌似闲逸，其实反映出诗人内心的无聊与焦躁。 “笑而遣之”是对陈廉隶的神态和动作描写，写出了一向以为自己射箭技艺高超的陈尧咨，由开始的“岔然”，到看完卖油翁酌油，听完卖油翁解释后的尴尬之状，无言以对，只好尴尬地笑着打发卖油翁离开了。 【点睛】参考译文： 【材料一】 梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。 【材料二】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【材料三】 弹棋是从魏代开始出现，后宫内会用梳妆的镜匣来游戏。魏文帝曹丕对这种游戏特别精通，能用手巾角弹起棋子，没有弹不中的。有位客人自称也很擅长，文帝就叫他试一试。客人戴着葛布头巾，低着头拨动棋子，比文帝做得更巧妙。 （五）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】楚有养由基①者善射去柳叶者百步而射之百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣②。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右③。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息④，少焉气衰力倦，弓拨矢钩⑤，一发不中，前功尽矣。” （《西周策》） 【注释】①养由基：人名。②可教射也矣：可以教他射箭了。③支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。④不已善息：不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑤弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 1．解释下列句中的加点词。 （1）但微颔之：                                        （2）康肃笑而遣之： （3）善射，可教射也矣：                            （4）少焉气衰力倦： 2．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（               ） A．楚有养由基者/善射/去柳叶者百步而射之/百发百中。 B．楚有/养由基者善射/去柳叶者百步而/射之百发百中。 C．楚有养由基/者善射去柳叶者/百步而射之/百发百中。 D．楚有/养由基者善/射去柳叶者百步/而射之百发百中。 3．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）无他，但手熟尔。 （2）人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？ 4．甲乙两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要分析。 【答案】 【小题1】 ①点头 ②打发 ③擅长 ④不一会儿 【小题2】A 【小题3】(1)没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。(2)别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢? 【小题4】甲文揭示“熟能生巧”的道理；乙文揭示“劳逸结合”的道理。(意思相近即可) 【解析】【小题1】本题考查文言重点字词。 (1)句意：只是微微地点点头。颔：点头。 (2)句意：陈尧咨笑着把他打发走了。遣：打发。 (3)句意：你已经善于射箭，可以教给你如何学射了。善：擅长。 (4)句意：不一会儿工夫力气用完。少焉：不久，一会儿。 【小题2】本题考查文言断句。 本句意思是：楚国有名叫养由基的人，很善于射箭，离开柳树百步而射树叶，百发百中。“楚有养由基者”为主语，“善射”为谓语，二者之间应有停顿；“楚有养由基者善射”在语法和语意上都已经是完整的一句话，“善射”后应有停顿；“百发百中”是“去柳叶者百步而射之”的补语，二者之间应有停顿。综上，断句为：楚有养由基者/善射/去柳叶者百步而射之/百发百中。故选A。 【小题3】本题考查句子翻译。注意重点字词： (1)无他：没有别的(奥妙);但：只，不过；熟，熟练；尔：同“耳”,罢了。 (2)皆：全，都；善：好；乃：竟然；何：为什么;代：代替。 【小题4】本题考查文章内容的理解。 甲文中，卖油翁反复强调“手熟尔”,并通过倒油而不沾湿钱孔来向陈尧咨展示了“熟能生巧”的道理，同时也在劝诫他为人不可因为一点成绩就骄傲自满； 乙文中，根据“而不已善息，少焉气力倦，弓拨矢钩”可知，若不在适当的时候停息调理，那么不一会儿工夫力气就会用完，弓也拉不正，箭也射不直。这告诉我们做事应留有余地，劳逸结合，特别是取得成功的时候要善于养精蓄锐，否则会前功尽弃。 【点睛】参考译文： (甲)康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!”老翁说：“凭我倒油(的经验)就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 (乙)楚国有名叫养由基的人，很善于射箭.离开柳树一百步去射树叶，百发百中。左右的人都叫好。有个人从旁走过来说：“你已经善于射箭，可以教给你如何学射了。”养由基说：“别人看了我射箭后都说好，而你却说可以去教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢?”这个人说：“我不能教你伸直左臂支弓，弯曲右臂开弓的技巧。那种射柳叶的功夫，虽然百发百中，但是它不善于在适当的时候停息调理，不一会儿工夫力气用完，弓也拉不正，箭也射不直，一次箭射不中柳叶，先前百发白中的名声也全部丧失了。” （六）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拨其拳已央入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自《卖蒜老叟》） 【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。 1．解释加点的词。 （1）有卖油翁释担而立                                          （2）惟手熟尔 （3）老人徐负蒜而归                                             （4）卒不肯告人姓氏 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ） A．垂死之年能以/一死成君/之名死亦何怨！ B．垂死之年/能以一死/成君之名死亦何怨！ C．垂死之年能以一死/成君之名/死亦何怨！ D．垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！ 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尔安敢轻吾射！ （2）杨故取势于十步外，奋拳击之。 4．甲、乙两段选文分别给了我们怎样的启示？ 【答案】 【小题1】 (1) 放下 (2) 通“耳’,罢了 (3) 慢慢地 (4) 最终 【小题2】D 【小题3】(1)你怎么敢轻视我射箭(的技术)。(2)杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。 【小题4】【甲】再难的事，只要我们不断练习、不断实践，日久天长，必定会熟能生巧。【乙】不要轻视别人，他们可能比我们更有本领。 【解析】【小题1】本题考查文言实词的含义。 (1)句意为：有个卖油的老翁放下担子站在那里。释：放下。 (2)句意为：只不过是手熟练罢了。尔：通“耳’,罢了。 (3)句意为：老人慢慢背着他的蒜走了。徐：慢慢地。 (4)句意为：最终也不肯告诉大家他的名字。卒：最终。 【小题2】本题考查划分文言句子节奏的能力。 句意为：我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的!“垂死之年”交代“卖蒜叟”的近况；“能以一死成君之名”是对“死亦何怨”的解释；因此可断句为：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨! 故选D。 【小题3】本题考查文言句子翻译。重点词语： (1)尔，你；安，怎么;轻，形容词用作动词，轻视；射，射箭(的本领)。 (2)故：特意；取势：摆好姿势；奋：奋力地；之：老人。 【小题4】本题考查文章主题的理解能力。 根据【甲】文卖油翁“无他，但手熟尔。”“我亦无他，惟手熟乐。”可得出：做任何事情只要勤学苦练，久而久之就能够做到熟能生巧；由陈康肃“公亦以此自矜”“康肃忿然曰：尔安敢轻吾射!’”“康肃笑而遣之”可得出：即使有长处也不能骄傲自满，只有勤奋、努力，才能真正掌握事情的真谛，也才能达到理想的境界。 根据【乙】文“杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：叟能如是乎?'”“拔其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可得出：任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁；天外有天，人外有人，强中自有强中手。 【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他送走了。 【乙】 南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，来围观的人非常多，像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然地对老人说：“老头你能够像我这样吗?”老人说：“你(这样也就)能打墙壁，却不能打人。”杨二更加生气了，怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗?被打死了不要怨恨我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的!”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二因此在十步外摆好姿势，(他)举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”原来当杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背着他的蒜走了，最终也不肯告诉大家他的名字。 （七）阅读下面文言文，完成后面小题 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．翻译下列加点的词语 （1）以此自矜_____________ （2）尝射于家圃______________ （3）陈康肃公善射_____________ （4）尔安敢轻吾射_____________ 2．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（        ） A．睨之久/而不去 B．尔/安敢轻吾射 C．以钱/覆其口 D．但/手熟尔 3．将下列句子翻译成现代汉语 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）以我酌油知之。 4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同，那么你呢，请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处？ 【答案】 【小题1】 自夸 曾经 擅长射箭 看轻、轻视，作动词用 【小题2】A 【小题3】(1)(老翁)见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点点头。 (2)凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。 【小题4】示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。(意思对即可) 【解析】【小题1】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 (1)句意为：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸； (2)句意为：曾经有一次，他在家里场地射箭。尝：曾经； (3)句意为：康肃公陈尧咨擅长射箭。善射：擅长射箭。 (4)句意为：你怎么敢轻视我射箭的本领!轻：作动词用，看轻、轻视。 【小题2】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 A.句意为：站在那里不在意地看着他，许久都不离开。正确划分为：睨之/久而不去； 故选A。 【小题3】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： (1)发，射，射箭；但，只、不过；颔之，就是”对之颔”;颔，点头；之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 (2)以，凭、靠；酌，斟酒，这里指倒油；之，指射箭也是凭手熟的道理。 【小题4】考查文章内容的理解及分析。解答此题，要通读全文，结合人物的言行分析。 结合“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸，由此我们自身应该正确认识自己的特长或优势，不要作为宣扬的资本，因为人外有人天外有天； 结合“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁技艺娴熟如此，启示我们对别人的长处，应善于取长补短，学为己用。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （八）“琴棋书画诗酒花”是文人传统七雅。请阅读有关“棋”的古诗文，完成问题。 【甲】 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【乙】 王积薪①闻棋 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺。”媪曰：“东五南十二置子矣。”妇曰：“西八南十置子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局④。”积薪暗记，明日复其势，自以为不及也。至今棋图有焉，而世人终莫得而解矣。 【注释】①王积薪：唐玄宗时的著名棋手。②逆旅：旅店。③媪：老妇，下文“妇”的婆婆。④伏局：这局棋认输的意思。 (1)下列对甲诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．这是一首七言律诗，前两句以工整的对仗手法描绘了江南夏季雨天蛙鸣的夜晚景象。 B．“家家”“处处”两个叠词写出声音分布的空间之广与节奏之快，以屋外热闹反衬屋内寂静。 C．第三句点题，“有约”点明诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 (2)参考表格提示的方法，解释加点词。 文言词句 方法 解释（填文字） 自谓天下无敌 【语境推断法】 ①_____ 既灭烛 【查字典法】A.连词，表示两种情况同时存在。 B．副词，已经，……以后。C.既然。 ②_____ 东五南十二置子矣 【课内迁移】乃取一葫芦置于地。 ③_____ 尔败矣 【参考成语】尔虞我诈 ④_____ (3)用“/”给划线的句子断句（限断一处） 将游京师宿于逆旅 (4)把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 ①良宵难遣，可棋一局乎？ ②积薪暗记，明日复其势。 (5)甲诗中“闲敲棋子”是一个细节描写，试说说这一细节描写的作用。 (6)乙文与欧阳修的《卖油翁》有相似处，结合文本说说它通过“闻棋”要告诉我们什么道理。 【答案】(1)A (2)以为 副词，……以后 放 你 (3)将游京师/宿于逆旅。 (4)①美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗?②王积薪暗暗记住，第二天将婆媳的棋势重新摆试一遍。 (5)一个“敲”字写出了诗人约客久候不到，诗人百无聊赖之际，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了、失望、怅惘的心情。 (6)示例：王积薪曾“自谓天下无敌”,但听了一对婆媳的对弈之后，明白了天外有天。(或艺海无涯；或强中更有强中手，学无止境。) 【详解】(1)考查对诗歌的理解和分析。 A.有误，《约客》是南宋诗人赵师秀创作的一首七言绝句，不是律诗； 故选A。 (2)考查对文言实词的理解。解答此类题目，知道句意然后再解释词语、古今异义，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：句意：自认为天下没有敌手。谓：认为。 ②句意：熄灯以后。既：副词，……以后。 ③句意：东五南十二道下了一子。置：放。(乃取一葫芦置于地：于是拿出一个葫芦放在地上。置：放。) ④句意：你输了。尔：你。(尔虞我诈：我骗你；你骗我；互相欺骗。尔：你。) (3)考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 句意：他要到京师游历。根据句意可断句为：将游京师/宿于逆旅。 (4)考查翻译文言句子。解答时一定要先回到语境中，要找出关键实词，查看有无特殊句式，意译为辅。 ①句中重点词语有：宵，夜晚；遣，打发；棋，对弈。 ②句中重点词语有：暗记，暗暗记住；明日，第二天；复，恢复，重新 (5)考查诗歌内容理解。 “闲敲棋子落灯花”,这句话的意思是：我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。诗人约客久候不到，灯芯渐渐快燃尽，诗人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。诗人独自静静地敲着棋子，看着满桌的灯花，友人久等不至。棋子本不是敲的，但用来高敲打，正体现了孤独中的苦闷。”闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情。 (6)考查对文章主旨的理解。 婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆；联系“积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也”可知，就连在下棋方面有所成就的王积薪都认为他们下棋用意精妙，可见媪妇二人棋艺高超；而王积薪在未遇到媪妇二人前认为自己的棋艺“天下无敌”,充分说明王积薪夜郎自大，不谦虚谨慎，媪妇的技艺都比他高，说明山外有山，人外有人，强中自有强中手；启发我们艺海无涯，需谦虚进取，切不可骄傲自大。【点睛】参考译文： 甲 梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。已经过了午夜约好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。 乙 王积薪的棋艺有成就，自认为天下没有跟他匹敌的人。他要到京师游历，在一所旅店住宿。灯烛已经熄灭，听到主人家老太隔着墙壁在喊她的媳妇说：“美好的夜晚难以排遣，可以下一局棋吗?”儿媳说：“好。”老妇人说：“在东五南十二布下棋子。”儿媳说：“在西八南十上布下棋子。”(他们这样)各自说了几十次，老妇人说：“你失败了。”儿媳说：“这一局我认输。”王积薪暗暗地记住了(她们摆布棋子的位置和顺序),第二天他恢复两人对弈中的形势发展的过程，(每一步棋的)用意都是他赶不上的。到现在两人对局的棋谱还留存时间，但是世人始终没有办法解开棋局。 （九）阅读文言文，回答下面小问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧①物不欲付他人愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者。顿觉羞愧，乃反而学，至精其艺。 【注释】①箧：竹箱。②封题：封条与封条上的字。 1．解释下列句中加点的词。 ①有卖油翁释担而立_____                    ②但微颔之_____ ③辞而去_____                                     ④乃反而学_____ 2．【乙】文中划线句子，断句最恰当的一项（     ） A．吾 有 一 /箧 物 不 欲 付 他 /人 愿 托 置 于 某 山 下。 B．吾 有 一 箧 物/ 不 欲 付 他 人 愿/ 托 置 于 某 山 下。 C．吾 有 一 箧 物 不/ 欲 付 他 人 愿/ 托 置 于 某 山 下。 D．吾 有 一 箧 物/ 不 欲 付 他 人/ 愿 托 置 于 某 山 下。 3．用现代汉语翻译下面的句子。 ①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ②乃启而视之，皆磨穴之砚也。 4．通过这两件事，陈康肃公和“学书者”分别悟到了什么道理？ 【答案】 【小题1】 放下； 点头； 离开； 同“返”,返回。 【小题2】D 【小题3】 ①你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗? ②他就打开来看，里面都是磨出洞的砚台。 【小题4】陈康肃公悟到了“熟能生巧”的道理；“学书者”悟到了“学无止境”的道理。 【解析】【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下；②句意：只是微微点点头。颔：点头；③句意：告别师父离去。去：离开；④句意：于是返回继续学习。反：同“返”,返回。 【小题2】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：我有一箱东西，不想送给其他人，想让你安放在某座山下面。”吾有一箧物”是陈述事件，“不欲付他人”“愿托置于某山下”是并列短语，是对事件如何处理的想法。故断句为：吾有一箧物/不欲付他人/愿托置于某山下。故选D。 【小题3】本题考查学生对句子翻译能力。要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①汝：你；亦：也；第一个“射”:射箭；第二个“射”:射箭的本领； ②乃：于是、就；启：打开；皆：都；穴：洞。 【小题4】本题考查文言文中寄寓的道理。 【甲】文，根据”陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可知：陈尧咨因为射箭本领高强就以此自夸，轻视卖油翁；卖油翁在面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”,通过倒油技术展示，最后点明“我亦无他，惟手熟尔”熟能生巧的道理；可见康肃公明白了熟能生巧的道理，有了本领也不应骄傲自满，应戒骄戒躁。 【乙】文，写学习书法的人自认为向师父学成了书法，结果在搬箱子的时候发现了几十枚磨出洞的砚台，惭愧不已，返回继续向老师学习书法， 可见“学书者”明白了学无止境，应该刻苦钻研，不能浅尝辄止，半途而废。 【点睛】参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我射箭的本领不也是很高超的吗?”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】古时候有个向别人学习书法的人，自以为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送给其他人，想让你安放在某座山下面。”那个人接受了，因为箱子上的封条封得不是很牢，于是他就打开来看，里面都是磨出洞的砚台，有几十枚，才知道是师父过去用过的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到他精通了技艺。 （十）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙） 卖油翁 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．解释下列加点的字。 （1）但当涉猎，见往事耳(     )          （2）肃遂拜蒙母          (     ) （3）徐以杓酌油沥之            (     )          （4）康肃笑而遣之       (     ) 2．下列句子停顿正确的一项是（     ） A．卿今者才略非复吴下/阿蒙 B．卿今者/才略非复吴下阿蒙 C．卿今者才略/非复吴下阿蒙 D．卿今者才略非复/吴下阿蒙 3．翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）以我酌油知之。 4．回答下列问题。 鲁肃主动与吕蒙“结友而别”，是因为①_______________；康肃对卖油翁“笑而遣之”，是因为②_________________。 【答案】【小题1】 了解 于是，就 慢慢地 打发 【小题2】C 【小题3】 (1)我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗? (2)凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。 【小题4】鲁肃为吕蒙的才略所折服卖油翁酌油的高超技艺让他无话可说。 【解析】 【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。见：了解；(2)句意：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。遂：于是，就；(3)句意：慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。徐：慢慢地；(4)句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发。 【小题2】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了!“才略”为主语；应在“卿今者才略”后断一处；故断为：卿今者才略/非复吴下阿蒙。故选C。 【小题3】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： (1)孤：古时王侯的自称；岂：表反问，难道；卿：古代君对臣或朋友之间的爱称；治经：研究儒家经典；博士：古代专门掌管经学传授的学官； (2)以：凭、靠；酌油：这里指倒油。 【小题4】本题考查文言文内容理解。 第一空： 根据(甲)文“肃遂拜蒙母，结友而别”,联系前文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略非复吴下阿蒙!'”可知，鲁肃在与吕蒙谈论议事发现吕蒙学识见长，“结友而别”侧面反映了鲁肃被吕蒙的才略所折服(原因)。 第二空： 根据(乙)文“康肃笑而遣之”,联系前文”取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：我亦无他，惟手熟尔。'”可知，康肃见识到卖油翁“钱孔沥油”技艺的高超，认识到“人外有人，天外有天”,明白了“熟能生巧”的道理，康肃无话可说，故而“笑而遣之”。 【点睛】(甲)参考译文； 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢?我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。 等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了!”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 (乙)参考译文； 陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （十一）阅读下面的文言文，完成下面小题。 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木简②束书从。时西日沉山，晩烟萦树，望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏，趋行。及半小奚仆束断书崩，啼未及起，理书就束，而前门已牡③下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！ （周荣《春酒堂诗文集》） （注释）①小奚：小书童。②木简：指木板。③牡：门栓。 1．解释下列句中加点词的意思。 （1）望城二里许___________ （2）予愠为戏___________ （3）因问渡者_____________ （4）渡者孰视小奚，应曰_________ 2．为画波浪线的句子断节奏，正确的一项是（     ） A．及半/小奚仆/束断书崩 B．及半小奚仆/束断书崩 C．及半/小奚仆束断书崩 D．及半小奚仆/束断/书崩 3． 用现代汉语翻译下列句子。 （1）徐行之，尚开也；速进则阖。 （2）天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫！ 4．本文要告诉我们的道理是什么？文章中的渡者和《卖油翁》中的卖油翁形象有何相似处？ 【答案】 【小题1】 表示约数，上下、左右 恼怒，生气 于是 回答，回应 【小题2】A 【小题3】 (1)慢慢地走，城门还会开着，急忙打昭城门就要关上了。 (2)天底下那些因为急躁鲁莽而给自己招来失败，弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的吧! 【小题4】道理是欲速不达。渡者和卖油翁都是普通平民，而他们面对权势人物却都表现出从容自若的一面，渡者观察了捆扎书册的小书童就分析出急着赶路反而会误了时间，卖油翁观察了陈尧咨的射箭情况就能分析出熟能生巧的原因，可见这两人都具有善于观察，冷静分析的形象。 【解析】【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 (1)句意为：远远望去，距川县城大约有两里路左右。许：表示约数，上下、左右； (2)句意为：我有些生气，认为他这样说是在戏弄人。愠：恼怒，生气； (3)句意为：我于是问那摆渡的人。因：于是； (4)句意为：摆渡人仔细打量了我的小书童，回答说。应：回答，回应； 【小题2】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。 这个句子的意思是：刚走到半路，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了。 有三层意思，第一层：走了一半的路。第二层意思是：书童摔倒；导致第三层意思“束断书崩”。断句为：及半/小奚仆/束断书崩。 故选A。 【小题3】本题考查文言翻译。 (1)重点字词：徐，慢慢地；尚，还；阖，关。 (2)重点字词：以，因为；败，失败；穷，尽；者，.……的人；犹是，就像这样。 【小题4】本题考查对文本内容的把握。 第一问：根据“天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫!”一句意为：天底下那些因为急躁鲁莽而给自己招来失败，弄得昏天黑地 到不了目的地的人，大概就像这样的吧!点明文章的主旨：欲速则不达。 第二问：根据“渡者孰视小奚”分析，渡者面对询问很从容；根据“渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖’”分析，渡者仔细观 察了捆扎书册的小书童就分析出急着赶路反而会误了时间；根据《卖油翁》“睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颌之”“无他，但手熟尔”卖油翁观察了陈尧咨的射箭情况就能分析出熟能生巧的原因。根据“康肃忿然曰：尔安敢轻吾射!’翁曰：以我酌油知之'”分析，卖油翁面对陈尧咨十分从容。据此分析渡者和卖油翁都具有面对权势人物却从容自若、善于观察，冷静分析的特点。 【点睛】参考译文： 顺治七年的冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板捆扎了一大叠书跟随着我。当时西边的太阳已经落山，傍晚的烟雾萦绕在树头上，远远望去，距川县城大约有两里路左右。我于是问那摆渡的人：“能否在南门关闭之前到达?”摆渡人仔细打量了我的小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路，城门就要关上了。”我有些生气，认为他这样说是在戏弄人。我们快步前进，刚走到半路，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着没有马上站起来。等到把书理齐捆好，前方的城门已经下锁了。我若有所思(才觉得之前对摆渡人的看法是不对的),想到那摆渡的人说的话很有道理。天底下那些因为急躁鲁莽而给自己招来失败，弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的吧! （十二）阅读下面的文言文，完成小题。 （一）卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （二）碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 1．解释下列句子中加点词的含义。 （1）尝射于家圃(        )           （2）尔安敢轻吾射(        ) （3）子乃曰可教射(        ) （4）而不以善息(        ) 2．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（     ) A．尔安敢轻吾射                            安能辨我是雄雌 B．翁曰：“以我酌油知之。”        尧咨云：“荆南当要冲，……” C．睨之，久而不去                         旦辞爷娘去 D．但手熟尔                                   尔安敢轻吾射 3．用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）岂汝先人志邪？ 4．对陈尧咨卖油翁“但微颔之”，而陈尧咨的母亲为什么“杖之”？ 【答案】 【小题1】 (1)曾经(2)轻视(3)你(4)休息(或调养气息) 【小题2】D 【小题3】(1)(卖油翁)看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。 (2)难道是你死去的父亲的心意吗? 【小题4】陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。 【解析】 【小题1】本题考查文言实词。(1)尝射于家圃：曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭。尝，曾经。(2)尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我射箭(的本领)!轻，轻视。(3)子乃曰可教射：你是教别人射箭的。子，你。(4)而不以善息：也不因擅长而停止练习。息，休息。 【小题2】本题考查一词多义。 A.怎么/怎么; B.说/说； C.离开/离开； D.同“耳”,罢了/你； 故选D。 【小题3】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)发：射，射箭。矢，箭。中，射中。但，只、不过。颔之，就是“对之颔”。颔，点头。(2)岂，难道。汝，你。志，志向。邪，语气词，吗。 【小题4】本题考查内容分析。“杖之”的意思是：用棒子打。结合“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪?”可知，这里尾句用反问的手法，反问陈尧咨，专注个人射箭技能，忽视了施行仁化之政，是否是继承了死去父亲的志向，反问的语气，显然不是真的在问，而是批评和指责，故陈尧咨的母亲用棒子打陈尧咨的原因是：认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。 【点睛】译文： (甲)康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!”老翁说：“凭我倒油(的经验)就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 (乙)陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，(陈尧咨)常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政?”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗?”(于是)用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 （十三）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 卖油翁 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 材料二： 古人有学书于人者自以为艺成辞而去。师曰：“吾有一箧①物，不欲付他人，愿托置于某山下。”其人受之，因其封题②不甚密，乃启而视之，皆磨穴③之砚也，数十枚，方知师夙④用者。顿觉羞愧，及反而学，至精其艺。 【注释】①箧（qiè）：竹箱。②封题：封条与封条上的字。③穴：穿洞。④夙：素常。 1．材料一的作者是_____，号醉翁，_____（朝代）政治家、文学家、史学家。 2．下列加点词语的解释不正确的一项是（     ） A．有卖油翁释担而立（放下） B．徐以杓酌油沥之（慢慢地） C．康肃笑而遣之（派遣） D．乃启而视之（打开） 3．材料二画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 古人有学书于人者自以为艺成辞而去。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）及反而学，至精其艺。 5．下面对两则材料的理解分析，正确的一项是（     ） A．材料一中，陈尧咨射箭“十中八九”，但卖油翁只是“微颔之”，这激怒了陈尧咨。 B．材料一中，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续两个设问透露出陈尧咨的盛气凌人。 C．材料二中，“学书者”的态度从骄傲自满转变为谦虚学习，关键在于其师留下的砚台。 D．材料二塑造“学书者”形象的手法多样化，有语言描写、动作描写、心理描写等。 6．两则材料分别告诉我们什么道理？请结合文本分析。 【答案】 【小题1】 欧阳修 北宋(宋代) 【小题2】C 【小题3】古人有学书于人者/自以为艺成/辞而去。 【小题4】(1)(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。 (2)就返回(老师那里)继续学习，一直学到书法技艺精湛。 【小题5】C 【小题6】示例：材料一中的卖油翁通过自钱孔滴油而铜钱不湿的行为和“惟手熟尔”的语言告诉我们熟能生巧的道理；材料二中的老师通过自己数十枚磨出洞的砚台告诉我们学无止境的道理。 【导语】两则材料皆言“熟能生巧”之理。《卖油翁》以酌油之技展熟巧之妙，陈康肃善射与卖油翁酌油对比，凸显熟能生巧；材料二中学书者见师之磨穴砚台，方悟勤学苦练方能精艺。两文皆以事说理，简洁生动，于平凡之事中揭示深刻道理，给人以启示，耐人寻味。【小题1】本题考查文学常识。《卖油翁》是宋代文学家欧阳修所作。该作品通过陈康肃公善射自矜与卖油翁酌油技艺的对比，生动阐述了“熟能生巧”的道理。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰人，是北宋著名的政治家、文学家、史学家，诗文革新运动的领袖。 【小题2】本题考查文言实词。 C.康肃笑而遣之”的意思是康肃公笑着将他打发走了。“遣”字，这里是“打发”的意思，而非“派遣”; 故选C。 【小题3】本题考查文言文断句能力。 句意：古人有向别人学习书法的人，自认为书法已经学成，告别老师而离开。 “古人有学书于人者”是定语后置句；“自以为艺成”与“辞而去”为顺承关系； 故断句为：古人有学书于人者/自以为艺成/辞而去。 【小题4】本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：(1)但，只；颔，点头； (2)反，同“返”,返回；精，精通。 【小题5】本题考查理解与分析能力。 A.由材料一第①段“康肃问曰：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?′翁曰： 无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾 射!'”可知，陈尧咨被激怒的直接原因是卖油翁说他射箭“无他，但手熟尔”,而非仅仅因为卖油翁“微颌之”。“微颔之”只是让陈尧咨产生疑问，真正激怒他的是卖油翁对其射箭技艺的轻视评价，此项错误； B.由材料一第②段“康肃问曰：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?'”可知，此句是反问句，并非设问句，透露出陈尧咨的盛气凌人， 此项中“连续两个设问”说法错误； D.由材料二可知，文中在塑造“学书者”形象时，运用了“受之”“启而视之”“反而学”等动作描写，“顿觉羞愧”是心理描写， 但并没有语言描写，此项分析错误。 故选C。 【小题6】本题考查对两则材料主旨的把握及分析能力。 由材料一第①段“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”等语句可知，卖油翁通过酌油的实践，展示了手熟的重要性。他轻描淡写地说“我亦无他，惟手熟尔”,强调了熟能生巧的道理。这不仅仅是对酌油技艺的总结，更是对生活中各种技能掌握的普遍规律的揭示。 由材料二中“皆磨穴之砚也，数十枚，方知师夙用者”可知，学书者看到老师用过的数十枚磨出凹穴的砚台，顿悟到老师技艺的高超是长期勤学苦练的结果。这则材料通过老师的砚台，告诉我们学无止境的道理，无论在什么领域，都需要不断地学习和实践，才能达到更高的境界。 【点睛】参考译文： 【材料一】 卖油翁 陈康肃公擅长射箭，在当今时代没有第二个人能和他相比，他也凭着这一点自夸。曾经(有一次),他在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。老翁见陈尧咨射出十支箭能中八九支，只是对此微微点点头。康肃公问道：“你也懂得射箭吗?我射箭的技艺难道不精湛吗?”老翁说：“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”康肃公气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领)!”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。老翁于是说：“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”康肃公笑着将他送走了。 【材料二】 古人中有个向别人学习书法的人，自认为书法已经学成，便向老师告辞离去。老师说：“我有一箱东西，不想交给别的人，希望托付给你，把它安置在某山之下。”那个人接受了，因为箱子上的封条不是很严密，他就打开来看，里面都是磨出凹穴的砚台，有几十枚，才知道是老师过去一直使用的。（他）顿时觉得十分羞愧，等到（他）返回学习，直到精通了书法技艺。 （十四）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】楚有养由基①者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有一人过曰：“善射，可教射也矣。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳叶者百发百中而不已善息，少焉气力倦，弓拨矢钩③，一发不中，前功尽矣。” （选自《战国策》，有删改） ①养由基：人名。②支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。③弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。 1．解释下列加点字的意思。 （1）陈康肃公善射：____________       （2）有卖油翁释担而立：____________ （3）康肃笑而遣之：____________       （4）少焉气力倦：____________ 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ） A．夫射柳叶者/百发百中而/不已善息 B．夫射柳叶/者百发百中/而不已善息 C．夫射柳叶者/百发百中/而不已善息 D．夫射柳叶/者百发百中而/不已善息 3． 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）子乃曰可教射，子何不代我射之也？ 4．甲乙两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。 【答案】 【小题1】 擅长 放下 打发 不一会儿 【小题2】C 【小题3】 (1) (卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 (2) 你竟然说可以教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢? 【小题4】甲文揭示“熟能生巧”的道理，乙文揭示“劳逸结合”的道理。 【解析】 【小题1】本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 (1)句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。善：擅长。 (2)句意：有个卖油的老翁放下担子站在那里。释：放下。 (3)句意：陈尧咨笑着将他打发走了。遣：打发。 (4)句意：过一会儿力气用尽了。少：不一会儿。 【小题2】本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：那种射柳叶的功夫，虽然百发百中，但是它不善于在适当的时候停息调理。 重点字词：夫：发语词，无实义。射柳叶者：射柳叶的人。百发百中：每次射箭都能命中目标。已：停止。善息：适当休息。 句子结构：句子由主语“射柳叶者”、描述其技艺的“百发百中”和转折后说明的“而不已善息”三部分构成。断句时，每个部分之间要断开，以便清晰地展示句子的层次和逻辑。 根据以上分析，可推知：夫射柳叶者/百发百中/而不已善息故选C。 【小题3】本题考查文言语句的翻译。 (1)重点字词：见：看见。发矢：射箭。中：射中。但：只是。颔：点头。微：轻微。 (2)重点字词：乃：竟然。何不：为什么不。代：代替。射之：射箭。 【小题4】本题考查内容理解和情感主旨对比分析。 根据甲文“无他，但手熟尔”和卖油翁通过酌油技艺展示“亦无他，惟手熟尔”,可知甲文揭示的道理是通过反复练习可以达到技艺精湛，即“熟能生巧”。 根据乙文“夫射柳叶者百发百中而不已善息，少焉气力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣”,以及客人指出射箭时需要适当休息以保持状态，可知乙文揭示的道理是即使技艺再高超，也需要适当休息，保持体能和精神状态，即“劳逸结合”。【点睛】参考译文： 【甲】 康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!”老翁说：“凭我倒油(的经验)就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 【乙】楚国有名叫养由基的人，很善于射箭；距离柳树一百步去射树叶，百发百中。左右的人都叫好。有个人从旁走过来说：“你已经善于射箭，可以教给你如何学射了。”养由基说：“别人看了我射箭后都说好，而你却说可以去教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？”这个人说：“我不能教你伸直左臂支弓，弯曲右臂开弓的技巧。那种射柳叶的功夫，虽然百发百中，但是它不善于在适当的时候停息调理，不一会儿工夫力气用完，弓也拉不正，箭也射不直，一次箭射不中柳叶，先前百发白中的名声也全部丧失了。“ （十五）古人记载：“欧公作文，先贴于壁，时加窜定，有终篇不留一字者”。《卖油翁》就是反复修改之作，【甲】文是原作，【乙】文是修改作。阅读选文，完成小题。 【甲】 往时陈尧咨以射艺自高。尝射于家圃，有一卖油翁，释担而看。射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无他能，但手熟耳。”陈忿然曰：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以杓酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无他，亦熟耳。”陈笑而释之。 【乙】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1．解释下列两组词语的意思。 （1）尔知射乎     尔：(     ) （2）惟手熟尔     尔：(     ) （3）陈笑而释之     释：(     )（4）释担而立     释：(     ) 2．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）往时陈尧咨以射艺自高。 （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 3．下列对【乙】文的分析，不正确的一项是（     ） A．选文通过描写陈尧咨和卖油翁两人的矛盾冲突，细致入微地刻画人物形象。 B．选文先说陈尧咨的箭术“当世无双”，而卖油翁“但微颔之”，制造了悬念。 C．选文“睨之”“但微颔之”的细节将人物轻蔑自负的情态表现得淋漓尽致。 D．选文借事说理，借卖油翁“酌油”的小绝活深入浅出地阐明了大道理。 4．请仔细比较下面的原稿和改定稿，说说这样修改好不好？为什么？ 原稿【甲】 改定稿【乙】 陈问：“尔知射乎？吾射精乎？” 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 【答案】 【小题1】 你 而已，罢了 释放(打发) 放下 【小题2】 (1)从前陈尧咨凭借着自己的射技而自傲。 (2)(老翁)见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 【小题3】C 【小题4】我认为这样修改好，因为乙文采用反问句式，“亦”“不亦”加强语气，更能突出陈康肃的骄傲个性。 【解析】【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义。 (1)句意：你懂得射箭吗?尔：你； (2)句意：只不过是手法熟练罢了。尔：而已，罢了； (3)句意：陈尧咨笑着打发他走了。释：释放(打发); (4)句意：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。释：放下。 【小题2】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： (1)往时：以前；以：凭借；自高：自傲； (2)发矢：射箭；但：只；微颔：微微点头。 【小题3】本题考查内容理解。 C.“将人物轻蔑自负的情态表现得淋漓尽致”错误。“但微颔之”既表示对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情，看 了半天，没有一句赞扬和捧场的话，表现出颇不以为意的神态。作者在不动声色的叙述中，初步揭示了这两个不同身份、不同地位的人对待射箭技术的不同态度，这就构成了矛盾并使读者产生了悬念，由此引出了进一步的叙述； 故选C。 【小题4】本题考查对文言文内容的理解与拓展能力。解答时，在理解两篇文章的基础上，分析乙文的修改是否合理。作答时，可以从两篇文章的不同之处入手，分析其修改后的作用和意义。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：“尔知射乎?吾射精乎?”意思是：你懂得射箭吗?我射箭的本领好吗?本句为疑问的语气。“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”意思是：你也懂得射箭吗?我的箭法不很高明吗?为反问句，有对卖油翁的质疑，认为卖油翁不对自己射箭的本领进行赞美，只是“微颔之”,就是不懂得射箭，对自己射箭本领的否定，表现了陈尧咨对自己射箭的技艺非常骄傲；联系乙文“翁曰： 无他，但手熟尔。’康康肃忿然曰：尔安敢轻吾射!′”可知，为下文他对卖油翁的评价感到生气埋下伏笔。所以我认为这样修改很好。 【点睛】参考译文： 【甲】从前陈尧咨凭借着自己的射技而自傲，曾有一次在家中射箭，有一个卖油的老头放下担子站在那里看，陈尧咨多次射中。陈尧咨问(卖油的老头):“你懂得射箭吗?我射箭的本领好吗?”卖油的老头回答说：“没有什么,只是手法熟练罢了。”陈尧咨听了十分气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭!”老头说：“不是，只是凭借我倒油才知道这一点的。”于是取来一个葫芦，放在地上，在葫芦口上放了一枚铜钱，用勺子舀油倒入，油从钱眼中进入葫芦，但是铜钱却没有被丝毫打湿。老头说：“这没有什么,只是手熟罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一枚葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油灼舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （十六）阅读下面文言文，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以线履其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 选自（欧阳修《归田录》卷一） 1．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 有卖油翁释担而立 参考成语：爱不释手 （1）释：______ 但微颔之 关联教材 但当涉猎（《孙权劝学》） （2）但：______ 以我酌油知之 使用词典选择义项： ①用；②凭，靠；③自，从 （3）以：______ 2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ） A．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 B．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 C．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 D．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ②我亦无他，惟手熟尔。 4．课文塑造了卖油翁怎样的形象？请结合文章内容简要概括。 【答案】 【小题1】①放下；只，只是；凭，靠 【小题2】D 【小题3】①你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?②我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。 【小题4】①他是一位大隐隐于市的民间高手，有一手倒油的好功夫；②不卑不亢，虽然技高一筹却并不自满；③沉着淡然，面对大将军的责问而不怯；④侃侃而谈，深入浅出的话使心高气傲的陈尧咨怒气顿消。 【解析】【小题1】本题考查文言词语理解。 (1)“有卖油翁释担而立”句意：有个卖油的老翁放下担子站在旁边。成语“爱不释手”意为：因喜爱某物而舍不得放下。因此“释”可理解为：放下。 (2)“但微颌之”意为：只是微微点头。关联教材“但当涉猎”意为：只是粗略阅读。据此可知，“但”可理解为：只，只是。 (3)“以我酌油知之”意为：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。结合词典义项可知，“以”意为“②凭，靠”。【小题2】本题考查断句。 句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。 “乃取一葫芦置于地”句意完整；“以钱覆其口”和“徐以杓酌油沥之”为承接关系；据此断句为：乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之/自钱孔入/而钱不湿。故选D。 【小题3】本题考查句子翻译。注意重点字词： ①汝：你；吾：我；精：高明。 ②亦：也；无他：没有别的；惟：只；尔：罢了。 【小题4】本题考查人物形象。 根据文中的“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射!翁曰：以我酌油知之”可知，他不卑不亢，面对着愤怒的康肃，坦然面对。根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁技术高超，胸有成竹。根据“我亦无他，惟手熟尔”可知，他谦虚沉着，淡定自若。可据此作答。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经(有一次),(他)在家里(射箭的)场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗?我的箭法不是很高明吗?”卖油的老翁说：“没有别的(奥妙),不过是手法熟练罢了。”陈尧咨(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭(的本领)!”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的(奥妙),只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 学科网（北京）股份有限公司 $