河南郑州市第九中学2025-2026学年高三上学期1月周测（二）历史试卷

2026届上期高三历史周测试卷一月份（二） 1、 选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 距今约4700—4100年的后岗二期文化遗址主要分布于豫北、冀南地区，考古学家在这些遗址中发现了磨制石器、石斧、石锛等生产工具。此外，还发现了不少城址，其遗址和城址已形成了一个至少可以分为三个层次的庞大的聚落群，与文献中“都、邑、聚”的社会结构高度吻合。据此推断，后岗二期文化（ ） A. 与龙山文化的风格迥异 B. 人们仅依赖农业而生存 C. 社会阶层开始出现分化 D. 已经出现早期国家形态 2. 湖北云梦县睡虎地出土的秦简《法律答问》规定：“‘擅兴奇祠，赀（罚）二甲。’何如为‘奇’？王室所当祠固有矣，擅有鬼位也，为‘奇’。”地方性法令《语书》也明确提出“匡饬异俗”“除其恶俗”。据此可推知秦朝（ ） A. 厉行严刑峻法激化社会阶级矛盾 B. 强制移风易俗易加剧王朝内部冲突 C. 整顿社会风俗巩固了大一统局面 D. 加强基层治理维护了社会长治久安 3. 两汉实行察举制，以道德行为为考核评量标准。到东汉时，这一制度逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评传统，乡闾清议成为大族扩张势力的工具。曹操时，九品中正制的雏形显现，中正由政府委任，把私人品评变作官方品评，强迫清议与政府一致。由此可见，九品中正制初创时（ ） A. 世家大族垄断了政治 B. 专以门第出身为品评依据 C. 目的是加强中央集权 D. 形成士族与皇权共治局面 4. 宋朝民户户等越高承担的税额就越多，在赈灾物资发放时却相反，户等越高得到的救助或资助就越少，灾荒地区中产以上家庭不仅“无所得食”“不系赈救”，而且还要被“劝分”，即出粮帮助各级政府赈济贫民。这些措施（ ） A. 利于社会延续和再生产 B. 增加了政府的财政收入 C. 反映了人民至上的理念 D. 缩小了社会的贫富差距 5. 西亚诸地通过考古出土若干明代早中期的民窑瓷器，以龙泉青瓷和景德镇窑瓷器居多，如图为伊朗霍尔木兹岛遗址采集到的龙泉窑明早期青瓷大碗残片这批瓷器抵达西亚，多非经由合法手段，而是通过民间走私贸易的渠道。据此可知（ ） A. 朝贡贸易促进了明代瓷器的出口 B. 郑和下西洋推动了中外经济交流 C. 海禁并未完全阻断民间海外贸易 D. 走私贸易是导致倭患的经济基础 6. 1919—1920年，中国知识分子对中国国歌问题进行讨论，发现民国临时国歌皆为文言歌词、曲调悠长，很难鼓舞人心。对此，有学者提出国歌应“在一个民字上发挥”“叫一般无知识的人，一听就懂”。这些讨论（ ） A. 为改组国民党营造舆论 B. 受到五四新文化运动影响 C. 缘于巴黎和会外交失败 D. 说明群众民主意识在增强 7. 下表福州船政学堂中外教师与技术人员等工资对照表，据表可知，当时（ ） 职务 洋员月薪/两 中国人员月薪/两 最低 最高 最低 最高 教师 200 250 10 36 技术人员 200 — 26 50 技工 100 — 8 12 工人 — — 4.5 6 学堂管理委员 一 — 24 40 A. 西方列强干预中国新式教育 B. 洋务企业财政支出陷入困境 C. 人才策略服务于现代化探索 D. 学堂选官制度需要不断完善 8. 全面抗战时期，陕甘宁边区在生产动员中，将乡村群众划分为三类：对劳动英雄等积极分子予以表彰，对“二流子”等落后分子开展教育改造，对中间分子侧重引导吸纳。同时通过“三三制”政权建设保障农民参政权利，以精兵简政充实基层力量，确保生产动员政策落地。这反映出边区生产动员（ ） A. 旨在构建抗日民族统一战线 B. 依托边区乡村社会结构的重塑 C. 激发民众自发的生产竞赛热情 D. 调整阶级关系确立农民主体地位 9. 观察图中的两张邮票，可以提炼的主题是（ ） A. 珍惜历史文化遗产 B. 增进中外经济交流 C. 凸显人民当家作主 D. 倡导新的价值观念 10. 自2012年起，国家在普通高校招生中专门安排部分计划，面向集中连片特殊困难地区生源实行定向招生，并引导、鼓励学生毕业后返回当地就业、创业和服务。这一举措旨在（ ） A. 助力地区协同发展 B. 推进全国教育公平 C. 缩小东西发展差距 D. 增加群众就业渠道 11. 公元前4世纪末、腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金、银、铜币上分别有不同的希腊神。后来、腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字。腓尼基货币体现出（ ） A. 希腊文字起源于腓尼基 B. 希腊文化中心东移至北非地区 C. 西亚地区文明交汇融合 D. 腓尼基与波斯帝国的经济交往 12. 13世纪时，罗吉尔·培根（约1214～1293年）开创了实验科学思想，但是没有得到推广和认同。到了文艺复兴时期，实验科学思想已发展成为一套成熟的实验-归纳方法，启迪了包括伽利略、牛顿在内的近代科学家，成为近代科学的经典研究方法。这反映出（ ） A. 人文主义和科学思想互相促进 B. 时代需求是科学发展的重要动力 C. 思想解放成为社会变革的先声 D. 实验科学思想已经成为各界共识 13. 1810年柏林大学建立，创始人洪堡表示“德国要构成一个整体，这种感情无法从任何一个德国人的心中被消除”。在他的影响下，柏林大学逐渐成为普鲁士及全德民族爱国运动的思想中心。这表明（ ） A. 大学教育推动民主政治进步 B. 德意志统一的条件完全成熟 C. 民族危机激发国家统一意识 D. 普鲁士确立教育强国的方针 14. 1862年美国国会正式通过“莫里尔赠地学院法”，规定联邦政府根据在1860年选出每州国会议员人数，按每名国会议员3万英亩土地的标准，向各州赠与相应面积的土地。各州利用拍卖土地筹集资金，至少创办并维持一所设有农业和机械工艺课程的学院。这一举措旨在（ ） A. 推动美国西部的领土扩张 B. 加强政府对经济的干预 C. 遏制南部奴隶制度扩展 D. 通过教育改进农业生产 15. 下表为20世纪60到90年代非洲国家加入不结盟运动的情况统计表，造成表中现象的主要原因是（ ） 前宗主国为 法国的非洲国家 前宗主国为 英国的非洲国家 国家数量 20 18 立即加入数量 7 15 A. 殖民国家外交策略差异 B. 非洲各国独立时间不同 C. 不结盟运动影响力扩大 D. 宗主国的实力存在差距 16.下表是按购买力平价（PPP）计算南北方国家的国内生产总值在世界的占比。现有研究表明，七国集团（G7）1985年的GDP总量占全球GDP总量的65.1%，2000年为65%，2010年降到49.8%，2019年进一步下降到45.2%。两组数据反映出（   ） 南北方国家国内生产总值占比 时间 北方国家（发达资本主义国家） 南方国家（包括亚非拉在内全球南方国家） 1960年 80% 20% 1980年 74.6% 25.4% 2018年 40.84% 59.16% A．西方国家优势丧失 B．世界政治经济格局发生根本性变化 C．新兴市场国家崛起 D．世界经济力量对比发生革命性变化 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 《汉书》中有关于西汉皇帝罪己诏的记载有46次。其主要包括：政过罪己诏，如汉武帝在《轮台罪己诏》中说“朕即位以来，所为狂悖……自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之！”；灾异罪己诏，如文帝后元年春三月，诏曰“间者数年比不登，又有水旱疾疫之灾，朕甚忧之……意者朕之政有所失而行有过与？”；以及自谦自省罪己诏和改元登基罪己诏等。罪己诏的内容常以“获保宗庙”“朕承洪业”“获奉宗庙”“恭承天地”等词语开头，又阐述了“托于士民君王之上”，之后又说“夙兴夜寐”“战战栗栗”“勤劳天下”表明自己执政的态度。罪己后，皇帝通常还会采取纳谏举贤、扩大祭祀、安抚百姓、平冤惩吏等一些相应的措施来弥补自己的过错。 ——摘编自关莉莉《西汉皇帝“罪己诏”研究》 （1）根据材料并结合所学知识，概括西汉皇帝“罪己诏”特点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析西汉皇帝发布“罪己诏”的意义。（6分） 18．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度：“社会主义的铁路运输业是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱，是将国家的各个地区从经济上、政治上、文化上和国防上联结成为一个整体的大动脉。”对铁路进行集中统一管理，有助于推进全国经济社会一体化发展。为此，铁道部构建了多个垂直的子系统，其中既包括运输和建设的主要业务系统，还包括铁路工业、教育、科技等辅助业务系统，初步形成了一个遍布全国、主辅结合的铁路体系。统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则。这两种规则主要依靠行政力量推动实行，总体上适应了铁路事业发展的需要，提高了运输效率，降低了运输成本。从1950年到1952年，铁路运输量增长明显，铁路营业里程增加了1066千米、铁路延展里程增加了5166千米。铁路管理制度的成功建构，彰显了中国共产党强大的执政能力。 ——摘编自田永秀《新中国铁路管理制度建构述论》 材料二 21世纪以后，中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网。伴随着“一带一路”的推进，高铁走向全球。中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁，为相关国家的经济社会发展带来新的动力，引领全球铁路发展；高铁推进了中国式现代化，促进了中国从农业社会向工业社会的转型，加强了中国内部的联系，极大便利了人民的出行，改变了中国人民的时空观念，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴进程。 ——摘编自张杰、张清俐《百年铁路见证中华民族复兴征程》 （1）根据材料一并结合所学，概括新中国成立初期铁路运输事业发展的特点和原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁事业发展的意义。（6分） 19. 阅读材料，回答问题。( 14分) 材料一 德国的工业革命晚于英、法、美三国，直到19世纪30年代，德国才真正踏上工业革命的道路。在最初的20年内，德国工业革命进展缓慢。到1848年革命后，德国工业革命才蓬勃开展起来。在50－60年代，开发新矿山、建设新工厂、修筑新铁路的投资热潮盛极一时。到60年代末，工厂制度已在各先进工业区占了主导地位。1871年普法战争后，国家实现了最后的统一，并从法国手里夺取了煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林地区，还获得50亿法郎的战争赔款。这些都大大增强了德国的政治经济实力，进一步加速了工业革命的进程。到70年代末，德国工业革命终于宣告完成。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》下卷 材料二 普鲁士经济学家李斯特强调国家对经济生活的干预，他的“国家政治经济体制”理论成为德国的座右铭，指导了德国的工业革命。德国工业革命首先从纺织工业开始。由于广泛利用英国的机器和技术，纺织工业成为各工业部门中率先发展起来的行业。采矿业和冶金业等重工业部门由于采用了新技术设备，有了长足发展。莱茵河右岸的鲁尔区和萨尔区先后成为德国采矿业和冶金业的中心。工业发展的重心很快从轻工业转移到重工业领域。这种转变是同国民经济的军事化联系在一起的。交通运输业一向受到社会的重视，尤其是铁路建筑业。1848年，铁路线已达2500公里，超过比利时和法国，居英美之后，占世界第三位。1870年德国铁路长度为21471公里，其中私人铁路为11509公里，国有铁路为9902公里。铁路建设的突飞猛进有力地推动了采煤、冶金和机械等诸多重工业部门的发展。同时，国家还采取措施，修筑公路，开凿运河，建立商船队，发展公路、内河及海上运输。 从19世纪初，德国各邦就不断增加教育投资，注意从发展教育入手，把经济搞上去。在初等义务教育的基础上，对青工和学徒的中等教育和技术教育受到重视，出现了一大批服务于工商业的工商学院和工艺专科学校，培养出大批高级技术人员。普鲁士人在科学经营管理中提出了“制度、效率、纪律”的口号。从60年代开始，德国企业家在机械制造业等部门中推行“工程师管理制度”，不再任用非技术专业人员担任经理职务。“工程师管理制度”的实行，成为科学经营管理的典型。法国经济学家格朗厄尔指出：“德国的工程师管理制为国家工业成就做出了决定性的贡献。” ——摘编自许海山主编《欧洲历史》 （1）据材料一，简述德国工业革命的历史进程。（6分） （2）联系材料二和所学知识，总结德国工业革命的主要特点，并说明德国完成工业革命的影响。（8分） 20. 阅读材料，回答问题。(12分) 纪录片《大国崛起》解说词指出“大国之谜是一个多解的答案，成为大国的原因是一个无法穷尽的话题……历史证明，只有那些根据自己的国情和时代的需要，做出了正确战略判断的国家；只有那些在第一时间抓住历史机遇，并拥有那个时期核心竞争力的国家，才能获得历史的青睐……” 提取材料信息，任选角度，自拟标题，运用中外近现代史的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 高三历史周测试卷（二）答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B C A C B C B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D A C B C D A D 17.（1）特点：发生于灾害频发或社会动荡之际；次数频繁；类型多样；内容程序化；服务于维护统治稳定；多伴随补救措施。（6分） （2）意义：有利于统治者反思、纠正治国措施或政策调整；有利于缓和社会矛盾；有利于社会秩序稳定；丰富了中国古代国家治理的内涵。（6分） 18．（1）特点：铁路运输服务于经济建设（或工农业）和政权巩固（或工农联盟）的需要；由政府集中统一管理（或政府主导、统一管理、计划性强）；形成遍布全国、主辅结合的铁路体系；铁路事业发展较为迅速。（4分，任答2点即可） 原因：新中国成立，党和政府的重视；国民经济的恢复和发展；中国共产党强大的执政能力，社会组织动员能力增强；工业化建设的需要；国家统一财经，具备自主投资能力。（4分，任答2点即可） （2）意义：国内：推进中国现代化的发展；促进中国从农业社会向工业社会的转型；加强了国内各地区之间的联系；方便了人们的出行；增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴的进程。（3分，一点2分，两点3分，任答2点即可） 国际：促进经济互利共赢（或促进相关国家经济发展）；推动技术共享与合作；提升中国国际影响力；助力全球化与命运共同体构建。（3分，一点2分，两点3分，任答2点即可） 19.（1）进程：起步阶段（1830年代——1848年）：德国工业革命起步但进展缓慢，主要集中于轻工业；加速发展阶段（1848年革命后——1860年代末）：工业化全面展开，投资热潮兴起，工厂制度逐步确立，重工业兴起；完成阶段（1871年统一后——1870年代末）：通过普法战争实现统一，工业革命在政治和经济双重助力下迅速完成，德国跻身世界工业强国之列。 （6分） （2）特点：政府主导，强调国家对经济的干预；轻工业起步（从纺织业开始），产业重心快速由轻工业转向重工业，与军事化紧密结合；交通运输先行，铁路建设带动工业化发展；重视教育与科技人才推动，有力推动工业化；推行“工程师管理制度”，实现科学化管理；起步晚，后发优势明显，发展速度迅猛。（4分） 影响：经济上：推动国内市场统一和产业结构现代化，工业产值跃居世界前列；社会上：推动城市化与社会结构转型；政治上：巩固统一，增强国力，助长军国主义；科技文化上：建立现代科研教育体系，培养大批技术人才，推动管理科学化；国际上：挑战英法霸权，改变欧洲力量对比，加剧列强矛盾，为一战埋下伏笔，也为后起国家工业化提供经验。（4分） 20.示例：国家崛起法宝之一——抓住历史机遇，不断与时俱进（12分） 近代英国正是抓住历史机遇，走在时代前面，一度傲视全球。新航路开辟后，英国地处大西洋沿岸，地理位置优越，为其海上贸易和殖民扩张提供了便利条件，英国通过殖民扩张，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。17世纪中后期，英国较早开展资产阶级革命，“光荣革命”后，英国逐步建立起君主立宪制，为资本主义的发展提供了稳定的政治环境。18世纪中期，英国率先进行工业革命，确立了资本主义机器大工厂制度，大幅提高了生产效率，促进了各个行业的蓬勃发展，使英国成为全球第一个工业强国并掌握世界霸权。 现代中国抓住历史机遇，不断探索中国特色社会主义道路。1978年十一届三中全会后，中国抓住历史机遇，及时做出以经济建设为工作重心、实行改革开放的伟大决策。对内：经济上实行经济体制改革，在农村实行家庭联产承包责任制，解放和发展农村生产力，在城市推行城市经济体制改革，扩大企业自主权，建立现代企业制度，激发经济活力。政治上完善社会主义民主和法治建设，提高国家的治理能力。思想理论上不断将马克思主义中国化，发展完善中国特色社会主义理论体系。对外：积极融入全球化的潮流，不断加快对外开放的步伐，从设立经济特区到设立沿海经济开放区，到向内地延伸，再到加入世贸组织，中国与世界的联系不断加强，交流互鉴，取长补短，这些举措推动了社会主义现代化建设的蓬勃发展，提高了中国的综合国力和国际地位，现代化建设的成就举世瞩目。 综上所述，一个国家在发展过程中不能因循守旧，而要勇于抓住历史机遇，开拓创新，才能在世界舞台上立于不败之地。 （答案示例仅为评分提供参考，不是评分的唯一标准，其它答案言之成理即可酌情给分。 其他论题及思维视角：大国崛起的内在逻辑—时代的机遇与国情的契合，论述视角及逻辑：如荷兰对国情与战略的正确判断；对新航路开辟后大航海时代机遇的把握；荷兰技术与金融创新，塑造核心竞争力。） 学科网（北京）股份有限公司 $