体艺班专题：自然环境的整体性-2026届高考地理一轮复习

2026届体艺高考复习 建议课时：2课时 自然环境的整体性 整体性的内涵 整体性的表现 整体性的应用 地貌 气候 水文 生物 土壤 相互 联系 组成要素 互有 差异 自然环境整体性 反映 地表环境特征 自然环境差异性 体现 反映 自然带的形成与分布规律 陆地地域分异规律 地方性分异规律 由赤道到两极 从沿海向内陆 影响因素：地方地形、气候、岩性和土质等 山地的垂直地域分异规律 与环境的关系 植被类型 改造环境 适应环境 垂直结构 森林 草原 荒漠 概念 特征 形成因素 土壤颜色与质地 土壤性质及影响因素 土壤剖面结构 成土母质、生物、气候、地形、时间、人类活动等 植被 土壤 重要成土因素 提供生长基础 影响因素 水分、热量、光照、土壤等 影响因素：水分 影响因素：热量 影响因素：海拔引起的水热差异 林线和雪线 第五专题知识网络构建 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 考题 命题方向 2025 湖北卷 以南极地区土壤形成为背景，考查某一要素变化对环境其他要素的影响； 河北卷 以黄土高原的沟谷特点为材料，考查自然要素的关系； 晋陕青宁卷 以北极地区大科伯克沙地为背景，考查自然要素的关系； 提取考点： 1.自然要素之间的关系 2.某一要素变化对环境其他要素的影响 2024 全国甲卷 以青藏高原东缘黄河地区为背景，考查自然要素的相互关系 新课标卷 以广西西南部某喀斯特地区望天树为背景，考查自然要素的相互关系 新课标卷 以寒冷地区泥炭湿地为背景，考查自然要素之间的关系 广西卷 以大兴安岭某山间洼地为背景，考查植被与环境的关系 广东卷 以四川省仁寿县牛角山砂岩地貌为背景，考查自然要素的关系 考情分析 学习导航 课程标准 要求：运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 解读：①理解自然地理环境的整体性概念和内涵。 ② 能结合具体案例，从地理要素整体性和关联性的角度，解释区域地理环境各要素间的相互作用关系，运用整体性原理分析某种地理现象。 考点概括 1.自然地理环境的整体性概念和内涵。 2.自然地理环境的整体性的表现。 3. 自然地理环境的整体性的应用。 4 01 考点一：自然环境整体性的内涵 考点 2026届体艺高考复习 考点一：自然地理环境整体性的内涵 自然地理环境由大气、水、岩石、土壤、生物、地貌等地理要素组成。 各要素通过水循环、生物循环、岩石圈循环等过程进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。 气候 土壤 生物 地貌 水文 地理要素 各种循环 物质与能量的交换 整体 考点一：自然地理环境整体性的内涵 考点一：自然地理环境整体性的内涵 自然环境作为一个系统，在各自然环境要素共同作用下，拥有了整体功能 自然环境具有合成有机物的生产功能。生产功能主要依赖于光合作用，在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及营养盐 。 生产功能 稳定功能 自然环境要素通过物质和能量交换，使自然环境具有能够自我调节，保持性质稳定的功能。例如：大气中CO2的含量长期保持稳定。 （2025晋陕青宁卷）大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来，随着气候变暖，该沙地面积由约650km2波动萎缩至62km2。如图示意大科伯克沙地及周边区域，甲地发育有新月形沙丘。据此完成1～3题。 1．根据甲地沙丘形态，推测当地的 主导风向是（ ） A．偏东风 B．偏西风 C．偏南风 D．偏北风 考查气候对地貌的影响。 新月形沙丘的形成。 迎风坡风向 偏东风 A 典例剖析 10 （2025晋陕青宁卷）大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来，随着气候变暖，该沙地面积由约650km2波动萎缩至62km2。如图示意大科伯克沙地及周边区域，甲地发育有新月形沙丘。据此完成1～3题。 2．大科伯克沙地的沙源主要是（　　） A．现代风沙沉积物 B．附近湖泊沉积物 C．基岩风化残积物 D．早期河流沉积物 考查水文对地貌的影响。 沙地地貌的形成。 1万年前已形成，A错误。 湖泊面积小，沙源数量不足。B错误。 D 如图所示。发育于山脉的河流携带沉积物不断沉积形成。 典例剖析 11 （2025晋陕青宁卷）大科伯克沙地是北极圈内典型的风沙活动区。近1万年来，随着气候变暖，该沙地面积由约650km2波动萎缩至62km2。如图示意大科伯克沙地及周边区域，甲地发育有新月形沙丘。据此完成1～3题。 3．造成大科伯克沙地萎缩的直接原因是（　） A．风力侵蚀减弱 B．针叶林扩张 C．河流侵蚀加强 D．降水量增多 考查气候变化对地貌变化的影响。 气候变暖 沙地萎缩 B 针叶林扩张 根本原因 直接原因 典例剖析 12 典例剖析 （2024·湖南·高考真题）美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成下面小题。 1．关于甲、乙两时期谷底品尼松的生长状态和影响其生长的外力作用，推断正确的是（    ） A．甲时期生长较慢 沉积为主 B．甲时期生长较快 侵蚀为主 C．乙时期生长较快 沉积为主 D．乙时期生长较慢 侵蚀为主 A 读图，找到甲、乙时期 沉积层在甲时期增厚，而在乙时期出现冲沟（侵蚀） 甲时期年轮增长距平值为负数，生长慢 乙时期年轮增长距平值为负数，生长快 典例剖析 （2024·湖南·高考真题）美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成下面小题。 2．在谷底冲沟附近，有部分品尼松树干下半部原有枝条消失，最可能是因为（    ） A．常受干热风影响    B．土壤养分流失 C．曾被沉积物掩埋 D．遭受低温冻害 C 读图，沉积层Ⅱ厚，掩埋原枝条，枝条枯萎后随沉积物被侵蚀（出现冲沟） 流水侵蚀、搬运 A、B、D选项影响整棵松树，而不仅仅是下半部枝条。排除 典例剖析 （2024·湖南·高考真题）美国西南部某河源的小型谷地，气候较干旱。该地品尼松生长缓慢，分枝点低，雨水下渗为其生长提供水源，外力作用会影响其生长状态。1905年后该地降水增多。如图示意谷底的品尼松生长演变过程，以及相应的年轮增长距平值。据此完成下面小题。 3．在乙时期，谷坡的品尼松年轮增长距平值与谷底的相反，可能原因是谷坡（    ） A．降水增加改善了水分条件 B．坡面有利于阳光照射 C．地下水位上升加剧盐碱化 D．被侵蚀导致根系裸露 D 谷底距平值为正，生长快 则谷坡生长缓慢 应利于植物生长 谷底更易盐碱化 流水侵蚀作用增强 出现沟谷，根系裸露 不利于从土壤中获取水分和养分 01 1.(2020·江苏卷)阅读图文材料,回答问题。 材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原,注入几内亚湾,全长约4200km,流域面积2.1*106km2,在塞古—迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲,在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。 材料二下图为尼日尔河流域及降水分布示意图,下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。 简析河口三角洲地区的自然地理环境特征。(6分) 水文站 马西纳 迪雷 尼亚美 洛科贾 奥尼查 年径流量/km3 41 30 27 73 182 年输沙量/×104t 177 100 350 1290 5800 地形为低平原; 热带雨林气候，全年高温多雨； 河网密布，河流径流量大，含沙量大； 植被为热带雨林。 针对训练 自然地理环境由大气、水、岩石、土壤、生物、地貌等地理要素组成。 02 考点二：自然环境整体性的表现 考点 2026届体艺高考复习 考点二：自然地理环境整体性的表现 1.自然环境特征的一致性 自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然环境各要素与环境整体特征是协调一致的。自然环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现，如我国西北地区。 干旱 大陆性 气候 植被 水文 地貌 土壤 戈壁、沙漠为主 贫瘠 河流欠发育 稀疏 我国西北地区 深居内陆 位置 考点二：自然地理环境的整体性的表现 自然环境要素间的相互联系、相互影响，构成了一个有机整体。任何一个要素的变化，都可能导致其他要素甚至整个环境状况的变化，即“牵一发而动全身”。以滥伐森林引起的生态环境破坏为例： 2.自然环境对干扰的整体响应 考点二：自然地理环境整体性的表现 植被破坏 植被覆盖度降低 地表蓄水能力下降 地表径流增加 土壤侵蚀， 水土流失加重 沟壑纵横黄沙漫天 土壤湿度减少 蒸发减少 大气湿度下降 河流含沙量 增加 下渗减少 河流径流季节变化 增大 不同区域自然环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。 案例：在河流上、中游地区滥伐森林，导致水土流失，会对下游地区的自然环境产生影响。 3.发生发展的统一性 河流上中游砍伐森林 河流上中游水土流失 河流含沙量增加 下游河道泥沙淤积 河道泄洪能力降低 发生洪涝灾害 河床抬升 地下水位升高 土壤盐渍化 考点二：自然地理环境整体性的表现 典例剖析 （2024·广西·高考真题）大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 4．推测该种乔木能侵入洼地的主要原因是当地（   ） A．降水增加，土壤变湿 B．地势变低，地表积水增多 C．气候变暖，土壤变干 D．植被覆盖增加，蒸发减弱 C 乔木生长需要良好的排水条件 水分条件不利于乔木生长 气候变暖 蒸发量增大，土壤变干 环境（洼地土壤水分）发生改变，乔木入侵 典例剖析 （2024·广西·高考真题）大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 5．研究发现树岛内苔藓与地衣逐渐消亡，是因为树岛内（   ） A．地表光照减弱 B．地表温度升高 C．表层土变湿润 D．土壤氮素减少 6．近30年，随着树岛数量和面积的增加，该洼地植被（   ） A．产生的凋落物减少          B．积累的有机物增多 C．演替过程发生中断          D．与地带性植被一致 A B 匍匐贴地 阔叶乔木占据优势 乔木枝叶挡光 地表光照减少，地温降低 乔木需水量大 落叶乔木增多 枯枝落叶增多，且东北地区温度较低，不易分解 应是针阔混交林或针叶林 2.(2023·广东卷）巴音河流域位于盛行西风的柴达木盆地东北边缘地区。巴音河在宗务隆山以南形成了大面积的冲洪积扇；2015年12月，当地对该区域巴音河出山口长约4km的河道进行了硬化。图a示意巴音河冲洪积扇及周边地区地理环境特征；图b示意图a中P1，P2两点之间的水文地质剖面。 指出巴音河出山口段河道硬化对其下游地下水位变化的影响，并说明理由。（6分） 影响: 造成下游地下水位抬升。 (2 分) 理由:该段硬化河道减少了出山口区河水下渗，加大了向下游的径流量;(2 分) 下游河段下渗量增大(2分) 出山口河道硬底化 出山口河水下渗减少 下游径流量增加 下游下渗量增大 下游地下水位上升 针对训练 03 考点三：自然环境整体性的应用 考点 2026届体艺高考复习 自然地理环境整体性的应用可分为两个大方面：           1、显性应用：     “利用自然环境整体性原理，分析……”从设问中直接就可以确定答题方向， 注意，答案中最好有一个综述：“自然地理要素是相互联系相互影响的”， 之后再进行要素分析。           2、隐性应用： （1）要素分析——某区域自然地理特征，自然环境各要素在该区域特点，也可以说是原理的区域应用。 （2）要素关联：常见设问“……产生的自然原因”、“……对自然环境的影响” 考点三：自然地理环境整体性的应用 应用方向 主要内容 分析区域自然地理环境特征 从分析地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析,点明每一要素呈现的主要特点即可 解释区域内某种地理现象的形成原因 由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约,区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的,其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素,分析时应理清各要素间的因果联系链,由因到果步步推进,完整呈现因果关系 分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响其他要素的变化,乃至整个区域环境的整体变化 分析区域间的环境联系 主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系,组织成逻辑思路清晰的因果链条 考点三：自然地理环境的整体性的应用 （2025湖北卷）图1虚线所示区域是南极洲土壤类型多、成土条件好的区域。该区年均温约﹣2℃，年降水量200～1000mm；地衣、苔藓等低等植物散布，企鹅、黑背鸥等动物栖息在海岸区。区内不同类型土壤有机质含量差异大，其中部分区域土壤冻融扰动明显，导致土壤有机质在垂直迁移过程中呈现出独特的分布特征。随着全球气候变化，区内土壤性状、成土过程也相应发生变化。图2示意该区某典型土壤有机质含量垂直分布。 运用自然环境的整体性原理，说明全球气候变化对 该区土壤形成与演化的影响。（8分） 气候变暖 冰川消退，岩石裸露，为土壤形成提供成土母质与空间基础。 液态水、植物和微生物活动增强，成土过程加速 生物量增加，土壤有机质增加，土壤发育日趋成熟 随着全球气候变化，自然环境各组成要素在圈层之间的物质迁移和能量交换发生变化，可能导致土壤形状、土壤形成方向的改变。 典例剖析 28 典例剖析 C （2024·全国·高考真题）阿拉斯加某冰川前端（61.5°N，142.9°W附近）的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成下面小题。 7．最能增加该地冰面矿物质的是（    ） A．冰蚀洼地冻融 B．冰川两侧河流沉积 C．大气粉尘沉降 D．冰面砾石物理风化 不能增加冰面矿物质 风力把冰面以外粉尘沉降到冰面 经历长时间后，较稳定，难以增加 典例剖析 A （2024·全国·高考真题）阿拉斯加某冰川前端（61.5°N，142.9°W附近）的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成下面小题。 8．“冰川老鼠”在暖季滚动使其（    ） A．排出水分 B．获得养分 C．躲避阳光 D．保持热量 9．暖季“冰川老鼠”内部比周边大气（    ） A．平均温度高 B．氧气含量高 C．水汽含量低 D．气压波动大 寒冷干燥的环境 植物生长需要光热水土 B 针对冰川表面而言，有机残体形成较强的保温层 在滚动中吸收冰面少量融化的液态水 缺乏与外部的大气交换，内部氧气含量较低且自身生长消耗氧气 3.（2024·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 南美洲的卡西基亚雷河（以下简称“卡河”）是奥里诺科河（以下简称“奥河”）上游的一条汊河，经内格罗河流入亚马孙河（如图）。奥河在分汊口附近堆积有大量沉积物。自分汊口向下游方向，相比较而言，奥河河道宽而浅，卡河河道窄而深，卡河河床纵剖面坡度明显大于奥河。目前该分汊口上游约四分之一的来水流入到卡河，专家预测卡河未来将成为主要河道。 针对训练 如果分汊口上游来水完全流入卡河，分析其对内格罗河流域自然环境的影响。（6分） 卡河水量增加 内格罗河水量增加 流速变快，侵蚀搬运能力提高 水文和地貌的发展变化 水域面积增加，陆域面积减小 河流侵蚀地貌和堆积地貌发育 水生生物增加 气候更湿润，洪涝灾害增加 植被和土壤也会相应变化 自然环境统一演化 3.（2024·安徽·高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。 南美洲的卡西基亚雷河（以下简称“卡河”）是奥里诺科河（以下简称“奥河”）上游的一条汊河，经内格罗河流入亚马孙河（如图）。奥河在分汊口附近堆积有大量沉积物。自分汊口向下游方向，相比较而言，奥河河道宽而浅，卡河河道窄而深，卡河河床纵剖面坡度明显大于奥河。目前该分汊口上游约四分之一的来水流入到卡河，专家预测卡河未来将成为主要河道。 针对训练 如果分汊口上游来水完全流入卡河，分析其对内格罗河流域自然环境的影响。（6分） 【参考答案】如果分汊口上游来水完全流入卡河，则卡河水量增加，卡河注入内格罗河，这使得内格罗河河流水量增加，流速变快，侵蚀搬运能力提高，流域内水文特征发生变化，河流侵蚀地貌和堆积地貌发育，水域面积增加，陆域面积减小，塑造新的地表形态；随着水文和地貌的发展变化，气候也会变得更加湿润，洪涝灾害也可能增加；水生生物增加，植被和土壤也会相应变化，最终导致自然环境统一演化 自然环境整体性的综合分析方法 物质迁移 能量交换 基 础 生产功能 稳定功能 功 能 合理的活动 人 地 协 调 统一演化 、牵一发而动全身、区域影响 课堂小结——自然地理环境整体性 人类 自然环境 04 课后练习 2026届体艺高考复习 （2024年全国甲卷）下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成下面小题。 1. 风沙与泥沼土互层中，与风沙层相比，泥沼土层沉积物 A. 颗粒较粗，有机质较少 B. 颗粒较细，有机质较少 C. 颗粒较粗，有机质较多 D. 颗粒较细，有机质较多 2. 推测灰绿色泥沼土层上部（深度约230～260厘米）出现的波状形变形成于 A. 冻融造成的变形 B. 构造挤压变形 C. 流水不均匀沉积 D. 风沙差异沉积 课后训练 流速慢，颗粒细 D A 水环境，生物量较多 有机质来源多 构造运动不会只作用于土层上部（影响的应是整个岩层） 材料，形成于静水环境 （2024年全国甲卷）下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成下面小题。 3. 距今约15～8千年，该地区气候变化总体趋势是 A. 持续升温 B. 持续降温 C. 波动升温 D. 波动降温 课后训练 11.81—8.11千年为风沙与泥沼土互层 C 14.5—11.81千年为灰泥沼土层（静水环境） 14.5千年前该地为冰水扇—洪积扇砂砾石层 8.11至今为土壤层 气温升高，冰雪融化 气温升高，水分蒸发，出现风沙 根据上题分析可知，该地在灰绿色泥沼土层有冻融现象 (2023·广东卷)草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成下面小题。 4. 青藏高原上草毡层中风力搬运输入的粉尘物质增加将（ ） A. 有利于土壤有机质积累 B. 降低土壤的持水能力 C. 加快下覆基岩风化破碎 D. 有助于耕作土壤形成 课后训练 热量不足 难以耕作 无法形成耕作土壤 A 粉尘物质 增加 有利于 植被生长 利于有机质积累 (2023·广东卷)草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和极地地区。青藏高原上的草毡层，虽然厚度不大，但坚韧且富有弹性，是维护青藏高原生态安全的重要屏障；与基岩风化物为成土母质的土壤不同，这里草毡层中的细土物质以风力搬运输入的外源粉尘为主。图示意青藏高原某地草毡层景观。据此完成下面小题。 5.如果青藏高原某区域草毡层遭到破坏，会导致当地 ①草地初级生产力降低 ②冻土融化速率减缓 ③温室气体排放量减少 ④地表侵蚀强度增加 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 初级生产力，是指生态系统中植物群落在单位时间、单位面积上所产生有机物质的总量。 课后训练 C 地表裸露，地表受风力侵蚀作用强度增加，直接接受太阳辐射 冻土中存在一些被封存的温室气体 6．冰川消退后，在消退区可出现的景观变化是 A．野生动物减少 B．裸岩面积减少 C．植被覆盖增加 D．平原面积增加 7．峡湾形成后，冰川消退加快。峡湾对冰川消退产生影响的原因主要是 A．海浪顶托破冰 B．海水释热融冰 C．寒流加快运冰 D．海风强劲蚀冰 8．1941—2004年当地下垫面的变化可导致 A．太阳辐射增强 B．大气温度下降 C．地面辐射增强 D．水面蒸发减弱 （2022·重庆卷）冰川是全球环境变化灵敏的响应器。下图示意阿拉斯加湾某濒海冰川同一区域1941年（左）和2004年（右）的不同景观。近几十年冰川消退后，当地出现幽深的峡湾地貌。据此完成1 ～ 3题。 课后训练 冰川融化，海平面上升，海水入侵形成峡湾，平原面积减少 阿拉斯加暖流增温 峡湾幽深，风小，浪小 C B C 地面吸收的太阳辐射增多，地面射增强，大气温度升高 水面增加，蒸发加大 (2022·全国甲卷)蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成下题。 9.相对于周边坡度较大的草原，杭盖草原的缓丘牧草生长更好，是因为缓丘上 A.降水较多 B.蒸发较弱 C.温度较高 D.径流较少 课后训练 缓丘 坡度较小 流速较慢 汇水速度慢 下渗较多 土壤水分含量高 难形成地表径流 牧草生长较好 D 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 (2022·全国甲卷)蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成下题。 10.杭盖草原的河谷鼠害很轻，是因为河谷( ) A.缺乏鼠类食物 B.冷空气易集聚 C.地下水位高 D.鼠类天敌多 据材料可知，鼠类通过打洞为其提供栖息和生活的场所，在河谷地区，地下水位较高，打洞常常被地下水淹没，导致无法栖息，所以鼠类往往远离河谷地区生活繁衍，故导致杭盖草原的河谷鼠害很轻，C正确。河谷中的牧草更加繁茂，鼠类食物丰富，A错误。河谷位于缓坡之间，冷空气集聚作用不明显，B错误。河谷与缓坡空间距离并不远，天敌数量差异不大，D错误。故选C。 课后训练 C 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 11.（2024·广东·高考真题）阅读图文资料，完成下列要求。 当气温下降，湿度上升时，硫硝钠易发生水合反应形成芒硝（Na2SO4·10H2O），其体积会强烈膨胀;当气温上升，湿度减小时，芒硝又可脱水形成无水硫酸钠（Na2SO4）。上述可逆反应过程可表示为:Na2SO4+10H20⇌Na2SO4·10H2O。 四川仁寿县位于亚热带季风气候。调查发现，在该县牛角寨山区紫红色砂岩表面及现存唐代石刻雕像表层的裂缝中，存在含有硫酸钠成分的硫酸盐物质。图示2021年8月牛角寨山区气温河相对湿度的日变化。 课后训练 根据硫酸钠的可逆反应过程，简述牛角山区砂岩表面的硫酸钠在图 12 所示三个时段中，分别可能发生的变化过程。（8分） 读图，气温降低、湿度增大 文字材料，利于芒硝生成 时段Ⅰ 时段Ⅱ 6:00-11:00 11:00-17:00 气温持续上升、湿度持续减小 利于芒硝脱水生成无水硫酸钠 气温持续下降、湿度持续增大 利于芒硝生成 时段Ⅲ 读图，气温降低、湿度增大 文字材料，利于芒硝生成 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 12.（2024·全国新课标卷）在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿（水）生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地（图7a），当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地（图7b）。 课后训练 分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。（6分） 蒸发量少 冻土，下渗量少 支出少 有来水 水分积累 湿地 材料，残体分解慢且不彻底 泥炭 规范表达 气候寒冷，蒸发量少； 形成冻土层，减少水分下渗，有利于水分积累； 寒冷的气候抑制死亡植物的分解，有利于泥炭积累。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 12.（2024·全国新课标卷）在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿（水）生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地（图7a），当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地（图7b）。 课后训练 简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。（6分） 读图，水往低处流 规范表达： 典型泥炭湿地：水从周边流向湿地， 雨养型泥炭湿：地水自湿地流向周边， 生物量较多； 生物量较少。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026届体艺高考复习 课程结束！ Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 $