精品解析：山西省晋中市祁县2024-2025学年八年级下学期期中测试道德与法治试卷

山西省晋中市祁县2024-2025学年八年级下学期期中测试 道德与法治试卷 （考试形式：开卷 考试时间：70分钟 总分：75分） 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并将答题卡相应的选项涂黑。每小题2分，共24分） 1. 小良在学习了“治国安邦的总章程”这一框题后,绘制了“国家机构的设置”思维导图。请你为这幅图的序号匹配合适的文字（ ） A. ①人民代表大会②中央纪检委 B. ①全国人民代表大会②人大常委会 C. ①人民代表大会②监察委员会 D. ①全国人民代表大会②监察委员会 2. 道德与法治课上，某小组同学分享主题探究活动成果时，展示了两幅漫画，据此推断该小组探究的主题可能是（ ） A. 规范权力运行 B. 财产权受法律保护 C. 加强宪法监督 D. 国家尊重和保障人权 3. 古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私．对此理解，下列观点正确的是（ ） ①要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行 ②领导干部要放弃个人利益，全心全意为人民服务 ③公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 ④国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 我国宪法序言规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这表明（ ） A. 宪法具有至高无上的权威 B. 宪法是国家法涵盖了社会生活的方方面面 C. 宪法是其他一切法律的总和 D. 宪法的制定和修改程序比其他法律严格 5. 八年级2班准备出一期以“权力制约与监督”为主题的黑板报,下列图片合适采用的是（ ） A B. C. D. 6. 某校开展了“学宪法讲宪法”的主题活动,引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品可以入选的有（ ） ①绘制“我国法律法规体系”思维导图,配文“宪法是一切法律的总和” ②制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频,配文“宪法是根本活动准则” ③张贴“学生宪法宣讲活动”的照片,配文“违反宪法要受到刑罚处罚” ④绘制“宪法诞生过程”宣传画,配文“宪法体现党的主张和人民意志” A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 7. AI换脸技术能让人们在社交媒体上替换脸部图像。但这一技术带来便利的同时，也引起人们对隐私和网络安全的担忧。以下观点正确的是（ ） A. 个人有权自由使用AI换脸技术，不受任何限制 B. 网络无边际，自由有界限，我们应依法行使权利 C. 法律应完全禁止AI换脸技术，以保障公民权利 D. 自由不是随心所欲，AI换脸已构成违法犯罪 8. 小云的父亲为了节省开支，一直想让其辍学，但小云始终不同意。请你为小云支招（ ） ①社区、政府和小云父亲沟通→坚持依法行政→解决人民生活中的实际困难 ②学校做小云父亲思想工作→强调公民的权利和义务→维护小云的受教育权 ③小云的合法权益受到了侵害→请居委会进行调解→到人民检察院提起诉讼 ④小云增强自我保护意识→借助外界力量→学会用法律维护自己的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在地铁车厢内，我们经常听到广播提醒“使用电子设备时，请勿外放声音”。对此，同学们有下列不同的观点，你认同的有（ ） ①公民在行使自由和权利时，不得损害他人合法的自由和权利 ②只要别的乘客没有提出意见，外放点声音还是可以的 ③地铁车厢是公共场所，每个人都应该尊重他人的合法权益 ④外放声音是公民的自由，当自由被侵犯时要用合法手段来维护 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 如下时间轴是章某在不同年龄阶段的经历,其中涉及到公民政治自由权利的是（ ） A. 6周岁上小学 B. 18周岁出版著作 C. 24周岁参加工作获得报酬 D. 63周岁领退休金 11. 某校法治社团开展法治案例分析活动,下列说法错误的是（ ） A. 小天的爸爸经营一家超市,按时缴纳税款--履行了依法纳税的义务 B. 小维汉族人,他经常帮助其他少数民族--履行了维护民族团结义务 C. 小明的叔叔入伍后,经常无故不参加训练--违反了依法服兵役义务 D. 小迪在军事禁区和朋友一道拍照上传网络--履行了维护国家安全义务 12. 学校邀请区人民法院法官走进校园开展“以法为盾，守护成长”的普法活动，宣讲了以下内容（ ） ◇我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 ◇朱某学校操场拾到苏某丢失手表，拒不返还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某 限期归还手表 上述宣讲内容让我们认识到 ①要发自内心地尊崇法律，自觉规范自身行为 ②要依法履行法定义务，法律要求做的必须去做 ③上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ④上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题有3个小题，共25分） 13. 为增强同学们的宪法意识，学校开展系列活动。 【宪法诵读】 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” （1）以上宪法原文体现出宪法的核心价值追求是什么？ 【漫画解读】 （2）依据所学知识，分析两幅漫画分别向我们传递了哪些宪法信息？ 【建言献策】 宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 （3）为了增强同学们的宪法意识，请你就活动形式为学校提一项建议。 14. 阅读下面漫画及材料，分析并回答问题。 材料一 材料二 北京某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。 此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好!全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！ （1）材料一：“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利？“报假警”属于要承担什么法律责任？ （2）请分析材料二中该学生得到警方表彰和网友点赞的理由。 （3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为？ 15. 市民张先生反映： 我家住在前进东路与承德南路交界的地方。每天傍晚开始各种卖水果的，卖皮包的小商贩就开始摆摊做生意。他们每天用大喇叭循环播放自己的广告，有的商贩放广告放到晚上10： 30，声音特别大！ 前段时间城管部门管理过一段时间好了很多，最近又开始大音量的循环播放广告。此种情况是否扰民，商贩和居民的观点大相径庭。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）从法律的角度，请你对商贩的观点进行评析。(三个方面即可) （2）请你为居民指出正确的维权方式。(两种即可) 三、分析说明题（本大题含1个小题，共8分） 16. 阅读材料，回答问题。 家住市某小区一单元502室的李先生家近来遇到了麻烦,因为楼上602室厨房的下水道渗漏,导致自家厨房无法使用。他多次上楼与602室张先生沟通,张先生却称“我自己的房子想怎么住就怎么住。漏水与自己无关,修房子是物业部门的事。”两户人家经片警调解,仍然未能达成谅解协议。 运用所学知识，请你对情境材料中的两位主人公的言行进行评价。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17. “宪”在一起与法同行 2024年“宪法宣传周”期间，全国各地开展了系列活动。为响应号召，某校同学开展了“宪法进社区”宣讲活动，请你参与其中。 “宪”在准备 （1）进入社区前，同学们需要做哪些准备工作?（写出两条即可） “宪”场答疑 活动现场，同学们通过发放宣传资料、现场宣讲等形式，向过往的居民进行普法。 宣讲时，居民王大爷问道：“宪法离我们很远，和我们普通人没什么关系。有必要整这些宣传活动吗?” （2）请你运用所学知识，回答王大爷疑惑。 在法律答疑环节，杨阿姨向同学们讲述了自己最近遇到的一件烦心事。 我们社区舞蹈队的马某将我的一张有搞怪动作的照片制成表情包，发到了社交平台群聊中。我看到后非常生气，要求马某删除表情包，但遭到拒绝，于是打算把她告到人民法院。但马某觉得我小题大做，认为自己使用范围仅局限在群聊中，并不侵犯我的肖像权。请问我这样是小题大做吗? 法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （3）请你解答杨阿姨的困惑。 “宪”在行动 （4）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。在日常生活中，我们青少年在促进宪法实施方面能做些什么呢? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省晋中市祁县2024-2025学年八年级下学期期中测试 道德与法治试卷 （考试形式：开卷 考试时间：70分钟 总分：75分） 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并将答题卡相应的选项涂黑。每小题2分，共24分） 1. 小良在学习了“治国安邦的总章程”这一框题后,绘制了“国家机构的设置”思维导图。请你为这幅图的序号匹配合适的文字（ ） A. ①人民代表大会②中央纪检委 B. ①全国人民代表大会②人大常委会 C. ①人民代表大会②监察委员会 D. ①全国人民代表大会②监察委员会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家机构的产生与组成。 A：中央纪检委是党的纪律检查机关，不属于国家机构，故A错误； B：人大常委会是人民代表大会的常设机关，并非由人大产生的独立国家机关，故B错误； C：人民通过选举代表组成各级人民代表大会，作为国家权力机关，符合“选举代表组成”及“国家一切权力属于人民”的指向；国家权力机关产生行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，故C符合题意； D：全国人民代表大会是最高国家权力机关，而人民选举代表组成的是各级人民代表大会，并非仅全国人大，故D错误； 故本题选C。 2. 道德与法治课上，某小组同学分享主题探究活动成果时，展示了两幅漫画，据此推断该小组探究主题可能是（ ） A. 规范权力运行 B. 财产权受法律保护 C. 加强宪法监督 D. 国家尊重和保障人权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 D：无障碍环境建设方便了残障人士出行，体现了国家对特殊群体出行权利的保障，关注他们的生活需求；新版国家医保药品目录纳入多种罕见病治疗药品，保障了罕见病患者获得医疗救治的权利；这两幅漫画都体现了国家从不同方面保障公民权利，体现了国家尊重和保障人权，故D符合题意； ABC：材料中未体现规范权力运行、财产权受法律保护、加强宪法监督，故ABC不符合题意； 故本题选D。 3. 古人云：“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”毛泽东曾给自己定下三条原则：恋亲，但不为亲徇私；念旧，但不为旧谋利；济亲，但不以公济私．对此理解，下列观点正确的是（ ） ①要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行 ②领导干部要放弃个人利益，全心全意为人民服务 ③公民必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务 ④国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 ①④：根据教材知识分析题干可知，体现了要把权力关进制度的笼子，让权力在阳光下运行，国家公职人员要依据宪法法律行使权力，造福于民，故①④说法正确； ②：领导干部不需要放弃个人利益，故②说法错误； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； 故本题选B。 4. 我国宪法序言规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这表明（ ） A. 宪法具有至高无上的权威 B. 宪法是国家法涵盖了社会生活的方方面面 C. 宪法是其他一切法律的总和 D. 宪法的制定和修改程序比其他法律严格 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法的相关知识。 A：题干这段规定说明宪法是最高的行为准则，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，表明宪法具有至高无上的权威 ，故A符合题意； B：宪法是根本法，所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 ，故B说法错误； C：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，故C说法错误； D：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 八年级2班准备出一期以“权力制约与监督”为主题黑板报,下列图片合适采用的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查权力制约与监督的相关知识。 A：图片显示警察对违章摆摊者进行行政拘留和罚款，体现的是行政执法权力的行使，未涉及对权力的制约与监督，故A不符合题意； B：图片中“网络”“举报”字样及人物通过手机进行举报的场景，反映了公民通过网络渠道行使监督权，属于权力监督的重要途径，符合“权力制约与监督”主题，故B符合题意； C：图片展示对“暗箱操作”“黑作坊”的罚款处罚，体现的是对违法行为的惩处，未体现权力运行的制约与监督机制，故C不符合题意； D：图片反映对售卖“两卡”行为的法律惩处，属于依法治国中法律对违法犯罪的制裁，与权力制约和监督无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 某校开展了“学宪法讲宪法”的主题活动,引导青少年尊崇宪法。同学们提交了很多作品，下列作品可以入选的有（ ） ①绘制“我国法律法规体系”思维导图,配文“宪法是一切法律的总和” ②制作“国家工作人员向宪法宣誓”视频,配文“宪法是根本活动准则” ③张贴“学生宪法宣讲活动”的照片,配文“违反宪法要受到刑罚处罚” ④绘制“宪法诞生过程”宣传画,配文“宪法体现党的主张和人民意志” A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对宪法的认识。 ①：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，不是其他法律的总和，故①说法错误； ②：国家工作人员向宪法宣誓，表明宪法是根本活动准则，故②说法正确； ③：学生宪法宣讲活动，有利于增强宪法意识，但只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故③说法错误； ④：宪法诞生过程，表明宪法体现党的主张和人民的意志，故④说法正确； 故本题选D。 7. AI换脸技术能让人们在社交媒体上替换脸部图像。但这一技术带来便利的同时，也引起人们对隐私和网络安全的担忧。以下观点正确的是（ ） A. 个人有权自由使用AI换脸技术，不受任何限制 B. 网络无边际，自由有界限，我们应依法行使权利 C. 法律应完全禁止AI换脸技术，以保障公民权利 D. 自由不是随心所欲，AI换脸已构成违法犯罪 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人使用AI换脸技术需遵守法律，不得侵犯他人隐私等合法权益，故A说法错误； B：网络自由有法律边界，行使权利必须遵守法律法规，符合法治原则，故B符合题意； C：法律应规范而非完全禁止技术，合理使用可发挥其价值，故C说法错误； D：AI换脸本身不必然违法，只有滥用导致侵权或犯罪时才构成违法，故D说法错误。 8. 小云的父亲为了节省开支，一直想让其辍学，但小云始终不同意。请你为小云支招（ ） ①社区、政府和小云父亲沟通→坚持依法行政→解决人民生活中的实际困难 ②学校做小云父亲思想工作→强调公民的权利和义务→维护小云的受教育权 ③小云的合法权益受到了侵害→请居委会进行调解→到人民检察院提起诉讼 ④小云增强自我保护意识→借助外界力量→学会用法律维护自己的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护方式和受教育权的相关知识。 ①：社区并非行政机关，无法“依法行政”，政府可以依法行政，但选项中主体包含社区，表述不准确，故①说法错误； ②：学校有责任保障学生受教育权，通过思想工作强调权利与义务，符合法律规定，故②说法正确； ③：提起诉讼应向人民法院而非人民检察院，人民检察院负责法律监督和公诉，故③说法错误； ④：小云主动增强法律意识并借助外界力量维权，符合依法自保和求助的途径，故④说法正确； 故本题选C。 9. 在地铁车厢内，我们经常听到广播提醒“使用电子设备时，请勿外放声音”。对此，同学们有下列不同的观点，你认同的有（ ） ①公民在行使自由和权利时，不得损害他人合法的自由和权利 ②只要别的乘客没有提出意见，外放点声音还是可以的 ③地铁车厢是公共场所，每个人都应该尊重他人的合法权益 ④外放声音是公民的自由，当自由被侵犯时要用合法手段来维护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：公民行使权利不能超越它本身的界限，不得损害他人的合法自由和权利，故①说法正确； ②：遵守公共秩序是公民的义务，不能因他人未提出意见就违反规则，故②说法错误； ③：公共场所需要大家共同维护，尊重他人合法权益是文明素养的体现，故③说法正确； ④：自由是相对的，在地铁外放声音侵犯了他人权益，不属于合法自由，故④说法错误； 10. 如下时间轴是章某在不同年龄阶段的经历,其中涉及到公民政治自由权利的是（ ） A. 6周岁上小学 B. 18周岁出版著作 C. 24周岁参加工作获得报酬 D. 63周岁领退休金 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民的政治自由权利。 A：6周岁上小学，这是公民的受教育权，属于文化教育权利，并非政治自由，故A不符合题意； B：18周岁出版著作，“出版”属于我国公民政治自由中的出版自由，故B符合题意； C：24周岁参加工作获得报酬，这是公民的劳动权，属于社会经济权利，并非政治自由，故C不符合题意； D：63周岁领退休金，这是公民的社会保障权，属于社会经济权利，并非政治自由，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 某校法治社团开展法治案例分析活动,下列说法错误的是（ ） A. 小天的爸爸经营一家超市,按时缴纳税款--履行了依法纳税的义务 B. 小维是汉族人,他经常帮助其他少数民族--履行了维护民族团结义务 C. 小明的叔叔入伍后,经常无故不参加训练--违反了依法服兵役义务 D. 小迪在军事禁区和朋友一道拍照上传网络--履行了维护国家安全义务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的基本义务。 D：小迪在军事禁区和朋友一道拍照上传网络，属于危害国家安全的行为，违反了维护国家安全的义务，故D说法错误； A：小天的爸爸经营一家超市，按时缴纳税款，履行了依法纳税的义务，故A说法正确； B：小维是汉族人，他经常帮助其他少数民族，履行了维护民族团结义务，故B说法正确； C：小明叔叔入伍后，经常无故不参加训练，违反了依法服兵役义务，故C说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. 学校邀请区人民法院法官走进校园开展“以法为盾，守护成长”的普法活动，宣讲了以下内容（ ） ◇我国民法典规定，拾得遗失物，应当返还权利人。 ◇朱某在学校操场拾到苏某丢失手表，拒不返还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某 限期归还手表 上述宣讲内容让我们认识到 ①要发自内心地尊崇法律，自觉规范自身行为 ②要依法履行法定义务，法律要求做的必须去做 ③上述行为属于一般违法行为，需要承担刑事责任 ④上述行为是不负责任的行为，需要社会成员共同执法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法履行义务、法不可违。 ①②：朱某在操场拾到苏某丢失的手表拒不归还，人民法院依法判决朱某限期归还手表，体现了公民要发自内心地尊崇法律，自觉规范自身行为；要依法履行法定义务，法律要求做的必须去做，故①②符合题意； ③：上述行为属于一般违法行为，需要承担民事责任，故③说法错误； ④：需要执法机关依法执法，社会成员没有执法权，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题有3个小题，共25分） 13. 为增强同学们的宪法意识，学校开展系列活动。 【宪法诵读】 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” （1）以上宪法原文体现出宪法的核心价值追求是什么？ 【漫画解读】 （2）依据所学知识，分析两幅漫画分别向我们传递了哪些宪法信息？ 【建言献策】 宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 （3）为了增强同学们的宪法意识，请你就活动形式为学校提一项建议。 【答案】（1）规范国家权力运行以保障公民权利。 （2）漫画一：宪法是公民权利的保障书，宪法赋予公民广泛的权利；漫画二：宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，任何法律都不得与宪法的原则和精神相违背，否则会因违宪而无效。 （3）举办宪法知识竞赛。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法的核心价值追求的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”，可知宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 【小问2详解】 从设问中可知要考查宪法的地位的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 漫画一：宪法保障人民权利，可知宪法是公民权利保障书； 漫画二：普通法律不按宪法的原则走，就是无效的，可知宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。 【小问3详解】 本题考查就活动形式为学校提一项建议。为开放性试题，言之有理即可。 14. 阅读下面漫画及材料，分析并回答问题。 材料一 材料二 北京某校八年级学生王某用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号。警方专程到他所在学校，对他自觉监督非法占道的行为进行表彰。 此事经当地媒体报道后，众多网友纷纷对这名学生点赞：这孩子做得好!全社会都应该养成这种“随手拍”的习惯，让不文明的行为越来越少！ （1）材料一：“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利？“报假警”属于要承担什么法律责任？ （2）请分析材料二中该学生得到警方表彰和网友点赞的理由。 （3）结合上述材料，从权利、义务角度，谈谈如何规范自己的行为？ 【答案】（1）财产权。承担行政责任。 （2）同违法行为作斗争；自觉行公民对社会的义务等；自觉承担当代青年关爱社会责任，遵守社会秩序，尊重社会公德等。 （3）材料一公民在财产权被侵犯后采取了报假警的错误方式，警示公民在自身权利受到侵犯时，应以合法的途径来维护自身的权利。 材料二该学生自觉监护非法占道的行为是对社会的义务，告诉我们公民应该自觉义务，法律鼓励做的，积极去做。 【解析】 【详解】考点考查：财产权、违法行为承担的责任、依法维权、履行法定义务 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法制观念、责任意识 （1）第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“欠钱不还”→可链接财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“报假警”→可链接行政违法行为，要承担行政责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用同违法行为作斗争、关爱社会等有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用手机拍摄了占用非机动车道的私家车，并上传至警方微信公众号→可链接同违法行为作斗争+履行义务+关爱社会等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用同依法维权、自觉履行义务等有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：被欠钱不还后“报假警”→可链接依法维权； 关键词2：“随手拍”不文明行为→自觉履行义务； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 市民张先生反映： 我家住在前进东路与承德南路交界的地方。每天傍晚开始各种卖水果的，卖皮包的小商贩就开始摆摊做生意。他们每天用大喇叭循环播放自己的广告，有的商贩放广告放到晚上10： 30，声音特别大！ 前段时间城管部门管理过一段时间好了很多，最近又开始大音量的循环播放广告。此种情况是否扰民，商贩和居民的观点大相径庭。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）从法律的角度，请你对商贩的观点进行评析。(三个方面即可) （2）请你为居民指出正确的维权方式。(两种即可) 【答案】（1）①叫卖是商贩招揽生意的一种方式，也是商贩的权利，但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他人权利为前提。②商贩叫卖时必须在法律允许的范围内行使权利，不得损害他人合法权利，否则就是违法的，也是不尊重他人的表现，是不道德的。③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。商贩不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 （2）①通过与商贩协商解决问题，维护自己的合法权益；② 向有关部门反映情况，请求调解；③向法院提起诉讼，维护自身权益。 【解析】 【详解】考点考查：行使权利的界限、坚持权利义务相统一、依法维权 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法制观念 （1）第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用行使权利的界限、坚持权利义务相统一的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词1：“高声叫卖理当然，他人感受无需管”→可链接行使权利的界限。 关键词2：“噪音扰民成污染，公德法规记心间”→可链接坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查维权的方式，可结合教材知识作答。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共8分） 16. 阅读材料，回答问题。 家住市某小区一单元502室的李先生家近来遇到了麻烦,因为楼上602室厨房的下水道渗漏,导致自家厨房无法使用。他多次上楼与602室张先生沟通,张先生却称“我自己的房子想怎么住就怎么住。漏水与自己无关,修房子是物业部门的事。”两户人家经片警调解,仍然未能达成谅解协议。 运用所学知识，请你对情境材料中的两位主人公的言行进行评价。 【答案】①李先生多次与张先生沟通，维护自身合法权益，这是正确的。当合法权益受到侵害时，我们应通过合法途径维权。②张先生称“自己的房子想怎么住就怎么住，漏水与自己无关，修房子是物业部门的事”，这种说法是错误的。公民在行使权利时不能损害他人的合法权益，房子漏水影响楼下邻居正常生活，张先生应承担相应责任；同时，修房子也并非仅仅是物业的事，张先生作为房屋所有者也有义务解决问题。③两户人家经片警调解仍未达成谅解协议，说明双方缺乏沟通和理解，在遇到问题时没有理性解决，应积极寻求更有效的解决办法，如通过法律途径解决纠纷。 【解析】 【分析】考点考查：善用法律、依法办事、自由与规则的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用善用法律、自由与规则的关系、依法办事的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：多次上楼与602室张先生沟通→可链接当合法权益受到侵害时，我们应通过合法途径维权。 关键词②：我自己的房子想怎么住就怎么住。漏水与自己无关,修房子是物业部门的事→可链接公民在行使权利时不能损害他人的合法权益，房子漏水影响楼下邻居正常生活，张先生应承担相应责任。 关键词③：两户人家经片警调解,仍然未能达成谅解协议→可链接遇到问题时没有理性解决，应积极寻求更有效的解决办法，如通过法律途径解决纠纷。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17. “宪”在一起与法同行 2024年“宪法宣传周”期间，全国各地开展了系列活动。为响应号召，某校同学开展了“宪法进社区”宣讲活动，请你参与其中。 “宪”在准备 （1）进入社区前，同学们需要做哪些准备工作?（写出两条即可） “宪”场答疑 活动现场，同学们通过发放宣传资料、现场宣讲等形式，向过往的居民进行普法。 宣讲时，居民王大爷问道：“宪法离我们很远，和我们普通人没什么关系。有必要整这些宣传活动吗?” （2）请你运用所学知识，回答王大爷的疑惑。 在法律答疑环节，杨阿姨向同学们讲述了自己最近遇到的一件烦心事。 我们社区舞蹈队的马某将我的一张有搞怪动作的照片制成表情包，发到了社交平台群聊中。我看到后非常生气，要求马某删除表情包，但遭到拒绝，于是打算把她告到人民法院。但马某觉得我小题大做，认为自己使用范围仅局限在群聊中，并不侵犯我的肖像权。请问我这样是小题大做吗? 法律链接：《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （3）请你解答杨阿姨的困惑。 “宪”在行动 （4）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。在日常生活中，我们青少年在促进宪法实施方面能做些什么呢? 【答案】（1）①收集宪法相关资料，制作宣传资料，如宣传手册、海报等。②了解社区居民可能存在的法律疑问，准备好解答内容。 （2）宪法与我们每个人息息相关。宪法是国家的根本法，规定了公民的基本权利和义务，我们的一生都离不开宪法的保护；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宣传宪法有助于增强人们的宪法意识，维护宪法权威。 （3）杨阿姨的做法不是小题大做。马某将杨阿姨有搞怪动作的照片制成表情包并在社交平台群聊中发布，未经杨阿姨同意，且丑化了杨阿姨的形象，侵犯了杨阿姨的肖像权。杨阿姨有权要求马某删除表情包，维护自己的合法权益。 （4）①学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。②认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇。③践行宪法，在日常生活中遵守宪法和法律规定，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【解析】 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、增强宪法意识、人格尊严权、依法维权。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 本题要求回答开展“宪法进社区”宣讲活动需要做的准备工作，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法是国家根本法、增强宪法意识的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“宪法离我们很远，和我们普通人没什么关系。有必要整这些宣传活动吗?”→可链接宪法与我们每个人息息相关；宪法是国家的根本法；宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人格尊严权、依法维权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：马某将我的一张有搞怪动作的照片制成表情包，发到了社交平台群聊中。我要求马某删除表情包，但遭到拒绝，于是打算把她告到人民法院→可链接不是小题大做+马某将杨阿姨有搞怪动作的照片制成表情包并在社交平台群聊中发布，侵犯了杨阿姨的肖像权；杨阿姨有权要求马某删除表情包，维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $