16.2 串、并联电路中电压的规律 课件-2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件聚焦串、并联电路中电压的规律，通过复习串并联电流规律，结合“不同规格灯泡串联发光差异”的观察与思考，搭建前后知识衔接的学习支架，引导学生探究电压规律。 其亮点在于以完整的科学探究流程展开教学，从猜想假设、实验设计到多次测量数据、总结规律，培养学生科学探究能力与严谨的科学态度。通过水压类比、电池组实例建构物理观念，随堂训练结合故障分析提升科学思维，助力学生理解应用，也为教师提供清晰的教学路径。

第十六章 电压 电阻 第2节　串、并联电路中电压的规律 1 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 1.能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。 2.能正确使用电压表测串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。 3.能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律 。 4.能利用串、并联电路中电压的规律来分析相关的问题。 学习目标 2 串联电路中电流处处相等 公式：Ｉ=Ｉ1=Ｉ2 2.并联电路中电流有什么规律？ 并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 公式：Ｉ=Ｉ1+Ｉ2 1.串联电路中电流有什么规律？ 复习 3 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？ 2.串联电路电压会有什么关系？ 1.为什么两灯的发光情况会不一样？ 观察与思考 4 一、串联电路的电压规律 L2 L1 U U1 U2 类比水压 猜想假设 5 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 设计实验电路并画出电路图。 设计实验 6 1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4； 实验步骤 7 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 L1 L2 L1 L2 ②测灯L2两端的电压 ①测灯L1两端的电压 进行实验 8 L1 L2 ④测电源两端电压 ③测串联电路两端电压 L1 L2 进行实验 9 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 实验次序 L1 两端的电压U1/ V L2 两端的电压U2/ V 两灯串联部分两端的总电压 U / V 电源两端的电压U'/ V 1 2 3 注意：多次测量的目的是使结论更具有普遍性，避免偶然性。 记录数据 10 串联电路总电压等于各部分两端电压之和。 U=U1+U2 L2 L1 U U1 U2 交流与讨论 11 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 电池组两端的电压等于每节电池电压之和。 观察与思考 12 1.各支路两端的电压与电源两端电压的关系是怎样的？ 2.与并联电路中的电流关系一样吗？ 3.与串联电路中的电压关系一样吗？ 二、并联电路的电压规律 思考： L1 L2 类比水压 猜想假设 13 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 电路图 L1 L2 注意：电压表要选择合适的量程 设计实验 14 1.调节电压表指针指零，检查器材； 2.按照电路图连接电路。断开开关，检查电路； 3.用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1； 4.用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格； 5.更换灯泡，重复步骤3、4； 实验步骤 15 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 ②测灯L2两端的电压 ①测灯L1两端的电压 L2 S L1 L2 S L1 进行实验 16 L2 S L1 ③ 测电源两端电压 进行实验 17 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 实验次序 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V 1 2 3 注意：多次测量的目的是使结论更具有普遍性，避免偶然性。 记录数据 18 并联电路总电压等于各支路两端电压。 U=U1=U2 L1 L2 U2 U1 U 交流与讨论 19 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 课堂小结 20 1.如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6 V，在表中记录数据后，下一步应该做的是　(　　) A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.改变电源电压，再测出几组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D 随堂训练 21 包括电磁感应现象分析。细节决定物理问题的成败。用生活实例解释物理现象，多观察生活中的物理现象。特别是功和能的计算方法。科学方法的应用最为关键。特别是摩擦力的影响因素。理解基本公式的物理意义，多观察生活中的物理现象。多角度思考能拓展解题思路。物理学习的社区交流，订阅物理科普杂志拓展视野。科学态度是物理学习的基础。多角度思考能拓展解题思路。创新思维能突破学习瓶颈。将知识应用于生活才是真掌握。 2.在如图所示的电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的电压分别为(　　) A.4 V，2 V B.2 V，4 V C.6 V，4 V D.6 V，2 V A 22 3.电源电压为6V ，闭合开关S， (1)发现只有一个灯亮，电压表的示数是0V，则可能的故障是（　） (2) 如果闭合开关S，发现两灯都不亮，电压表的示数是0V，则可能的故障是（　） (3) 如果闭合开关S发现两灯都不亮，电压表的示数是6V，则可能的故障是（　） A.L1短路 B.L2短路 C.L1断路 D.L2断路 B C D 23 $