第19卷 写作 2026年江苏省职教高考《语文真题同源卷》教师解析卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江苏省职教高考《语文真题同源卷》专辑，立足于江苏省职教高考语文真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“考点解读+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年江苏省职教高考《语文真题同源卷》 第19卷 写作 教师讲解卷 【考点解读】 本考点为江苏职教高考语文作文核心模块，连续三年聚焦中职生核心素养与成长价值观，命题贴合中职教育特色，侧重考查学生的立意构思、结构搭建、语言表达及价值观导向能力，分值占比高，是拉开分差的关键题型。三年命题形式多样，涵盖半命题作文、材料话题作文、材料作文三类，主题分别紧扣技能成长、情感与承诺、工具与人文，均立足学生生活、成长与时代背景，引导学生结合自身经历抒发感悟，传递正向价值观。核心考查要求统一：文体不限（诗歌、剧本除外），字数不少于600字，严禁透露真实校名、人名，立意明确、内容充实、结构完整、语言通顺。考点贴合中职生职业成长、生活体验与思辨能力，摒弃空洞文学创作，强调真情实感、事理结合，凸显“立德树人”的育人导向，同时兼顾基础表达与思辨深度考查。 【概念回顾】 1. 立意精准：紧扣题目材料与主题，传递积极正向价值观，贴合中职生身份，半命题作文需补题贴切，话题作文需聚焦核心，材料作文需提炼主旨不偏题。 2. 结构完整：常用总分总结构，开头点题、中间分论点论述（并列式、递进式）、结尾升华，段落层次清晰，过渡自然，适合600字篇幅把控。 3. 选材务实：立足自身学习、生活、职业技能学习、社会实践等真实经历，避免空洞说理，做到叙议结合，贴合中职特色。 4. 语言得体：文风朴实流畅，真情实感，避免晦涩辞藻，记叙文重细节，议论文重逻辑，思辨类作文需辩证分析。同时牢记考场禁忌：不泄露隐私、不跑题偏题、字数达标、书写规范，紧扣主题收尾升华。 【真题精讲】 （2023江苏对口单招真题）当今社会，你拥有技能，你就拥有世界。技能，可以让你更加自信，使人生丰富多彩；技能，可以让你更加脚踏实地，创造美好未来；技能，可以让你更加注重创新，造福人类；…… 请以“技能，让我更加 ”为题，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【答案】 技能，让我更加自信 在当今社会，技能的重要性不言而喻。它们是我们实现梦想、追求成功的基石。对于我个人而言，技能不仅让我更加自信，还使我的生活变得更加丰富多彩。 首先，技能让我在学术领域取得了优异的成绩。从小我就对学习充满热情，不断努力提升自己的学术水平。无论是数学、物理还是文学，我都在不断学习和探索。通过掌握各种学术技能，我能够在考试中取得好成绩，获得老师的赞扬和同学们的羡慕。这种成就感让我更加自信，相信自己可以在学术领域不断进步。 其次，技能让我在兴趣爱好中找到了乐趣。我热爱音乐，特别是弹奏吉他。通过不断练习，我掌握了各种演奏技巧，可以弹奏出美妙的旋律。每当我弹奏吉他时，我感到自己仿佛与音乐融为一体，这种愉悦感让我更加自信。我相信，只要我继续努力，我能够在音乐领域取得更高的成就。 此外，技能让我在社会实践中更加从容。我积极参加各种社会实践活动，如志愿者服务、社团组织等。通过这些活动，我学会了沟通协调、组织管理等各种社交技能。这些技能让我在团队中发挥重要作用，得到了大家的认可和赞赏。这种被需要的感觉让我更加自信，相信自己可以在未来的工作中更好地应对各种挑战。 最后，技能让我有了追求梦想的勇气。我一直梦想着成为一名优秀的程序员，创造出有影响力的软件。通过学习编程技能，我逐渐实现了这个梦想。我参与了多个项目，成功地开发了一些软件，为人们带来便利。这种实现梦想的喜悦让我更加自信，相信自己可以在编程领域不断成长，为社会做出更大的贡献。 总之，技能让我更加自信。通过不断学习和提升自己的技能，我不仅在学术领域取得了优异的成绩，还在兴趣爱好、社会实践和追求梦想等方面取得了丰硕的成果。我相信，只要我们努力学习和不断提升自己的技能，我们都能在人生的道路上取得成功，实现自己的价值。让我们珍惜每一次学习的机会，努力提升自己的技能，成为一个更加自信的人。 【解析】本文紧扣半命题补题“自信”，立意明确，采用总分总结构，中间分学术、兴趣、实践、追梦四个层次论述，层次清晰，叙议结合。内容贴合中职生技能成长主题，选材贴近生活，情感真挚，开头结尾点题升华，完全符合考场作文结构规范，字数达标，不泄露隐私，是典型的考场高分记叙文。 【命题思路解析】本题为半命题作文，是江苏中职单招作文经典题型，难度偏低，贴合职教核心特色。命题紧扣“技能”这一中职生核心关键词，引导学生结合专业学习、技能训练经历写作，考点聚焦个人成长与情感抒发，降低审题难度，避免偏题。补题提示给出自信、脚踏实地、注重创新等方向，为学生提供清晰思路，兼顾不同学生的写作水平。难度设置上，侧重基础表达，要求学生结合自身经历叙写技能带来的成长变化，无需复杂思辨，重点考查真情实感与结构完整性，贴合中职生基础写作水平，突出“以技立身”的职教理念，区分度在于内容是否充实、情感是否真挚。 （2024江苏对口单招真题）41.约定是承诺，约定是期待，约定是动力，约定是…… 请根据以上文字，写一篇作文。题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于 600 字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 例文： 约定的温度 人生犹如一条蜿蜒曲折的长河，每个阶段都藏着无数个熠熠生辉的约定，它们或是承诺、期待，或是动力、慰藉，如同一颗颗璀璨的明珠，串起了生命的脉络，赋予我们前行的力量。 小时候，约定是母亲温暖的怀抱。每当我在幼儿园门口哭闹不止，母亲总是微笑着蹲下身，轻轻抚摸我的头，柔声许下那个永恒的约定：“妈妈会在放学时第一个来接你。”这句简单的话语，如同一道魔法咒语，驱散了我的恐惧与不安，让我安心等待放学铃声响起的那一刻。那时，约定对我来说，是母亲的陪伴与守护，是幼小心灵最坚实的依靠。 上学后，约定是老师手中的粉笔。课堂上，老师挥舞着粉笔，一笔一画写下知识的海洋，目光坚定地对我们许诺：“只要你们努力学习，未来定会收获满满的果实。”那个约定如同一盏明灯，照亮了我求知的道路，激励我日夜兼程，刻苦钻研。那时，约定对我来说，是师者的期许与鞭策，是少年岁月最激昂的动力。 青春期，约定是朋友间的手牵手。在青春的迷雾森林中，我们一起欢笑，一起哭泣，一起分享秘密，一起憧憬未来。我们彼此许下“无论未来走向何方，都要保持联系，永远做彼此最坚实的后盾”的誓言。那个约定如同一座桥梁，连接了两颗年轻的心，让我们在成长的道路上相互扶持，共同进步。那时，约定对我来说，是友情的纽带与承诺，是青春岁月最真挚的陪伴。 如今，约定是我与理想的对话。站在人生的十字路口，我郑重地与自己立下约定：“我要全力以赴，追寻心中的梦想，无论前方有多少艰难险阻，都不轻言放弃。”这个约定如同一面战旗，激励我在追梦的路上勇往直前，披荆斩棘。此刻，约定对我来说，是自我驱动与信念，是人生旅途最坚定的方向。 约定，是人生各个阶段的烙印，它们或温馨、或激励、或深情、或执着，共同构成了我们生命的斑斓画卷。每一个约定都是一份责任、一份期待、一份动力，它们犹如繁星点点，照亮我们前行的道路，让我们在人生的长河中，始终保持着那份对约定的坚守与敬畏，一路向前，直至抵达梦想的彼岸。 【解析】本文为记叙文，按人生成长阶段串联亲情、师生情、友情、自我约定的故事，选材真实细腻，情感温暖真挚，结构清晰，语言优美。以时间为线，层层递进展现约定的意义，贴合中职生生活经历，容易引发共鸣，叙事完整、细节动人，是记叙文考场高分范本。 【命题思路解析】本题为话题作文，材料给出“承诺、期待、动力”核心内涵，审题难度中等，考查范围更广，兼顾情感抒发与思辨表达。考点覆盖记叙文、议论文多种文体，命题跳出技能单一主题，转向情感、成长、人际交往，贴近学生生活，让每位学生都有内容可写。难度设置分层，基础薄弱学生可写亲情、友情、师生情类记叙文，侧重叙事抒情；能力较强学生可写议论文，论述约定的意义与坚守，适配不同水平学生。命题思路贴合中职生情感体验，既考查基础叙事能力，又考查逻辑思辨能力，引导学生感悟真情、坚守承诺，传递责任担当，符合考场作文普适性与区分度兼顾的原则。 （2025江苏中职职教高考真题）工具是人类智慧的结晶。从古老的石器时代到现在的数智时代，人类在不断地创造工具、改造世界，同时工具也会反过来影响人类。因此，我们应趋利避害，让工具成为推动我们前行的助力，而非束缚我们的枷锁。 请根据上面材料，写一篇作文。题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 例文： 火种不熄 薪火永传 燧人氏钻木取火的那一瞬，人类第一次将自然之力握在掌心。四溅的火星照亮了先民的面庞，也点燃了文明的火种。从那时起，人类与工具的关系便如同火焰般灼热而复杂：既能驱散黑暗烹煮食物，亦能焚毁森林吞噬生命。在工具与文明交织的史诗中，我们始终在与这团火焰对话。 青铜时代的熔炉前，商周工匠将火候掌握得恰到好处。他们以范铸法铸造出司母戊鼎，让液态金属在陶范中流淌凝固，如同文明在约束中生长。春秋战国的铁匠铺里，鼓风炉的轰鸣声与《考工记》的书写声交织，工匠们既追求“金有六齐”的精准配比，更恪守“天有时，地有气，材有美，工有巧”的造物哲学。正如《周易》所言：“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”，工具的发展始终伴随着人文精神的觉醒。 蒸汽机的轰鸣拉开了工业时代的序幕，但伦敦的雾霾也让狄更斯在《双城记》中写下“这是最好的时代，也是最坏的时代”。当流水线上的齿轮昼夜不息，卓别林在《摩登时代》里用夸张的肢体语言，演绎着流水线对人的异化。但与此同时，拉斐尔前派的画家们重新拾起中世纪的工艺精神，莫里斯在《乌有乡消息》中描绘着手工艺复兴的理想国。工具与人性的角力，始终在文明进程中投下长长的阴影。 在数字时代的算法森林里，我们手持智能设备如同现代普罗米修斯。但当推荐算法编织信息茧房，当短视频不断刺激多巴胺分泌，赫胥黎在《美丽新世界》中的预言正在变成现实。敦煌研究院的学者们给出了另一种答案：他们用高精度数字技术扫描壁画，却坚持用矿物颜料手工临摹。千年前的朱砂与群青在宣纸上晕染时，我们看见技术回归到了人文的原点。 从燧石相击到硅基芯片，工具始终是文明的火种。古希腊神话中，普罗米修斯盗火时便知要承受被缚高加索的代价，但他依然选择让火光照亮人间。今天的我们站在算力喷涌的火山口，更需谨记庄子的智慧：“物物而不物于物”。当数字洪流席卷而来，唯有让人文精神成为文明的河床，才能让工具之火永远温暖而非灼伤人类。 【解析】本文为思辨类议论文，立意深刻，紧扣材料“人与工具辩证关系”核心，以时间为线梳理工具发展历程，结合古今素材与名言，辩证分析工具的利弊，提出“善用工具、不被束缚”的观点。结构严谨、文采斐然，论证有深度，素材丰富，贴合材料作文思辨要求，适合高分突破，凸显人文与时代结合的立意高度。 【命题思路解析】本题为哲理思辨类材料作文，三年中难度最高，考点侧重辩证思维与深度表达，贴合新时代数智时代背景，提升作文考查的思辨性。材料点明“工具造福人类，也可能束缚人类，需趋利避害”的核心主旨，要求学生辩证分析人与工具的关系，结合时代与自身谈理解。难度设置上，突破常规情感、成长主题，考查学生的思辨能力与素材积累，避免平铺直叙，要求立意有深度、论证有层次。命题紧跟时代发展，引导学生关注科技与人文，既考查议论文逻辑架构，又考查素材运用与语言表达，区分度明显，侧重选拔思辨能力强的学生，契合职教高考逐步提升素养考查的趋势。 【举一反三】 （2021江苏对口单招真题）人生中，难忘的经历，珍贵的情感，美好的时光······都不容错过，它们将伴随我们前行，助力我们成长。 请你以“ 不容错过”为题，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 成长不容错过 在人生的道路上，我们每个人都在不断地成长。这个过程中，我们会遇到许多难忘的经历，体验到各种珍贵的情感，度过许多美好的时光。这些经历、情感和时光，都是我们成长的见证，也是我们人生中最宝贵的财富。因此，成长不容错过，我们应该珍惜并拥抱每一个成长的机会。 成长，意味着不断地学习与进步。在成长的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难。正是这些挑战和困难，让我们学会独立思考，培养解决问题的能力。比如，当我们遇到困难时，我们会学会如何寻找解决的方法，如何面对挫折，如何保持积极的心态。这些都是成长带给我们的宝贵财富。如果我们错过这些成长的机会，我们将无法真正成为一个成熟、独立的人。 成长，也意味着不断地体验与感悟。在成长的过程中，我们会经历许多难忘的经历，这些经历让我们更加了解自己，明确自己的目标和方向。比如，当我们第一次离开家乡，踏上求学的道路时，我们会面临陌生的环境和挑战。但正是这样的经历，让我们学会适应新环境，学会与他人沟通交流。这些经历，如果我们错过，就等于错过了成长的机会。 成长，还意味着不断地积累与沉淀。在成长的过程中，我们会收获许多珍贵的情感。这些情感，如友谊、爱情、亲情，都是我们人生中最宝贵的财富。它们让我们学会关爱他人，学会承担责任。比如，当我们与朋友分享快乐与痛苦时，我们会更加懂得友谊的珍贵。当我们遇到挫折时，我们会更加珍惜家人和朋友的关爱。这些情感，如果我们错过，就等于错过了成长的机会。 成长，也意味着不断地追求与实现。在成长的过程中，我们会度过许多美好的时光。这些时光，让我们感受到生活的乐趣，让我们更加热爱生活。比如，当我们与朋友一起度过的欢乐时光，当我们为实现梦想而努力拼搏的时光，都让我们的人生变得更加丰富多彩。这些时光，如果我们错过，就等于错过了成长的机会。 总之，成长不容错过。我们应该珍惜并拥抱每一个成长的机会，不断地学习与进步，体验与感悟，积累与沉淀，追求与实现。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，不断成长，成为一个更好的人。让我们用心去感受成长的过程，珍惜每一个难忘的经历，收获每一份珍贵的情感，度过每一段美好的时光。让成长成为我们人生中最美丽的风景。 【解析】本文补题精准贴切，紧扣“成长”核心立意，采用总分总结构，中间分学习进步、体验感悟、积累沉淀、追求实现四个并列分论点，层次清晰，逻辑严谨。内容贴合中职生成长经历，叙议结合，语言朴实流畅，开头结尾点题升华，无隐私信息泄露，完全符合半命题作文考场规范，是典型的高分议论文。 （2022江苏对口单招真题）爱是人类社会最真挚的情感，它无处不在。国与国之间，用爱传递和平；人与自然之间，用爱传递和谐；人与人之间，用爱传递温暖…… 请你以“用爱传递 ”为题，写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外)，不少于 600 字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 用爱传递温暖 爱，是一种神秘而伟大的力量，它贯穿于人类社会的每一个角落，传递着和平、和谐与温暖。在国与国之间，爱传递着和平的希望；在人与自然之间，爱传递着和谐的理念；在人与人之间，爱传递着温暖的关怀。 国与国之间，爱是和平的桥梁。当我们看到战争和冲突时，爱让我们寻求和平的方式解决问题。国家之间通过对话和合作，以和平的方式解决争端，避免了无数的灾难和痛苦。爱的力量让不同国家的人民团结在一起，共同追求和平与繁荣。无论是联合国的工作人员，还是志愿者组织，他们用爱去关怀那些在战争中受苦的人们，为他们提供援助和支持。爱在国与国之间传递着和平的信号，让世界变得更加美好。 人与自然之间，爱是和谐的乐章。我们生活在这个美丽的地球上，与大自然息息相关。当我们破坏环境、滥用资源时，爱让我们意识到保护自然的重要性。人们开始关注环境保护，采取行动减少污染，保护动植物的生存环境。爱的力量让人们对大自然充满敬畏之心，与自然和谐共处。无论是环保组织的志愿者，还是科学家们，他们用爱去保护那些受到威胁的物种，修复被破坏的自然环境。爱在人与自然之间传递着和谐的理念，让地球变得更加美丽。 人与人之间，爱是温暖的阳光。在生活中，我们都会遇到困难和挫折，但正是爱让我们感受到温暖和关怀。人们用爱去帮助那些需要帮助的人，无论是在慈善活动中，还是在日常生活中的善举，都传递着温暖的关怀。爱的力量让人们在困难面前变得更加坚强，让社会变得更加和谐。无论是家人、朋友还是陌生人，他们用爱去关心和照顾彼此，让我们感受到人与人之间的温暖。爱在人与人之间传递着温暖的光芒，让世界变得更加美好。 用爱传递，我们可以改变世界。爱是一种强大的力量，它让我们相信和平、和谐和温暖是可能的。无论是在国与国之间，人与自然之间，还是人与人之间，爱都是我们传递温暖的力量。让我们用爱去关心他人，保护环境，促进和谐，创造一个更加美好的世界。让爱成为我们行动的指南，用爱传递，让世界充满温暖。 【解析】本文补题贴合材料提示，立意正向温暖，严格按照材料中国与国、人与自然、人与人三个维度展开论述，结构工整，层次分明。内容紧扣“爱与温暖”核心，视野开阔且贴近生活，语言流畅有感染力，首尾呼应升华主题，符合考场作文要求，适配中职生写作水平，得分点齐全。 【拓展提升】 1．根据要求写作。 当机器不断取代人的工作，我们还要不要坚守工匠精神？假设学校准备举办关于工匠精神的交流会，你将参加并发言，请写一篇发言稿。 要求：请结合所学课文和你的阅历，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 匠心筑梦，智造未来尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们站在一个奇妙的时代节点上——机器以前所未有的速度“入侵”人类的工作领域。AI能写出像模像样的论文，无人工厂里机械臂昼夜不息。面对此情此景，有人欢呼，有人忧虑，也有人质疑：当机器能做得更快、更准、更便宜时，我们还要不要坚守那份看似笨拙、缓慢的“工匠精神”？ 我的答案是：不仅需要，而且比任何时候都更需要。 诚然，机器擅长重复，擅长精度，擅长在既定程序内做到极致。但工匠精神的核心，从来不是与机器比拼速度或精度。它是《庖丁解牛》中那“以神遇而不以目视”的境界——刀锋游走于肯綮之间，早已超越了技术的层面，进入了对事物规律的体悟与契合。这份精神，凝聚着人对材料的理解、对完美的追求、对创造的热爱。 当机器接手了重复性劳动，恰好是将人从“工具”的角色中解放出来，让我们得以回归创造的本源。试想，如果我们的祖先满足于打制最粗糙的石器，就不会有后来精美绝伦的青铜器；如果文艺复兴时期的匠人只满足于复制前人的画作，就不会有《蒙娜丽莎》神秘的微笑。机器的“取代”，实则是一道分水岭：它将“制造”留给机器，而将“智造”与“创造”交还给人。 工匠精神，正是驱动我们从“制造”走向“智造”的内核。这份精神，是对完美的偏执。正如《品质》中的格斯拉兄弟，他们虽被机器制鞋业挤压得难以为生，却始终坚守“把靴子的本质做出来”的信念。他们的结局令人唏嘘，但他们身上闪烁的诚信与敬业之光，却是任何机器都无法复制的。这份精神，也是对创新的渴求。“神舟”飞天，“蛟龙”探海，大国重器的每一个精密零件背后，都凝聚着无数现代工匠的心血。面对未知的挑战，不仅需要技术，更需要沉潜专注、精益求精的匠心。 同学们，我们正处在人生的拔节孕穗期。面对未来，我们不应恐惧被机器取代，而应思考如何驾驭机器，如何涵养机器无法替代的核心能力。那就是发现问题、解决问题的创造力，那就是与人共情、沟通协作的合作力，那就是对事业执着、对理想坚守的意志力——这一切，都植根于对工匠精神的传承与发扬。 让我们以匠心为笔，以时代为卷。不必做一颗冰冷的螺丝钉，而要做一个有温度、有灵魂的筑梦者。当机器服务于我们的双手，愿工匠精神永远照亮我们的心灵，引领我们创造一个更有质感、更有智慧、更有情怀的未来。 我的发言完毕，谢谢大家！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则任务驱动类作文题。 审题立意。材料以“机器不断取代人的工作”为背景，抛出“我们还要不要坚守工匠精神”这一具有时代性的追问。这个问题看似简单，实则蕴含着对技术发展与人文精神关系的深层思考。命题者意在引导考生关注：在自动化、智能化浪潮席卷各行各业的今天，那些看似“低效”“传统”的工匠精神是否还有存在的价值？题干设置了“学校举办关于工匠精神的交流会”这一具体情境，要求考生以“发言稿”的形式参与讨论。写作时要有明确的对象感，语言应亲切、得体；要有交流的意识，虽是单方面发言，但应有呼告、互动等现场感；要体现思考的深度，做到言之有物。“结合所学课文”这一要求尤其值得注意，可以从经典篇目中寻找与工匠精神相关的素材，如《庖丁解牛》中的“道技合一”、《核舟记》中的巧思专注、《品质》中的坚守执着等。在立意上，可以从“人与机器的本质区别”出发，论证工匠精神不可替代的人文价值；可以从“制造与智造”的辩证关系出发，阐述工匠精神在创新时代的新使命；也可以从青年成长的角度，探讨如何在未来职业中涵养匠心。 立意： 1.在效率至上的时代，慢工细活的匠心恰是治愈浮躁的良药。 2.工匠精神不是与机器对抗，而是驾驭机器、超越机器的力量。 3.机器迭代不止，匠心坚守不息，新时代青年当以工匠精神立身成长。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 “纸巾，干垃圾，不管多湿它都是干垃圾；瓜子皮，湿垃圾，不管多干它都是湿垃圾……”垃圾分类一直是网友们热议的话题，各种幽默的吐槽和科普段子也随之而来。大部分人对垃圾分类持赞同态度，表示“垃圾分类很好，希望大家都能养成良好的习惯”“为了我们共同生存的地球，是时候要动员全民支持垃圾分类了”。 你对上述材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于600字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 小分类，大文明 “纸巾是干垃圾，瓜子皮是湿垃圾”，一则趣味垃圾分类口诀，道出了生活新时尚，也折射出时代文明的新高度。垃圾分类看似是举手之劳的小事，实则关乎生态环境、资源利用与社会文明，是我们每个人都应践行的责任。 垃圾分类，是守护绿水青山的必然选择。随着生活水平提升，生活垃圾与日俱增，随意丢弃的垃圾污染土壤、污染水源，破坏着我们赖以生存的家园。垃圾分类能让可回收物再生利用，让厨余垃圾变废为宝，让有害垃圾安全处理，从源头减少环境污染。小小的分类动作，如同为地球披上防护衣，让青山常绿、碧水长流，为子孙后代留下洁净的生存空间。 垃圾分类，是践行绿色生活的自觉行动。习惯的养成非一日之功，从分不清干湿垃圾，到主动学习分类知识，从被动遵守到主动践行，体现的是公民素养的提升。街头的分类垃圾桶、社区的科普宣传、邻里间的互相提醒，都在推动垃圾分类成为日常习惯。这不仅是对规则的遵守，更是对绿色生活理念的认同，让环保融入衣食住行，让低碳成为生活常态。 垃圾分类，是推动社会文明的重要阶梯。一个城市的文明程度，藏在细微之处。垃圾分类看似琐碎，却检验着社会的公德心与责任感。当每个人都认真分类、精准投放，当全社会形成人人参与、人人尽责的氛围，文明便在点滴中汇聚。它连接着个人与社会，连接着当下与未来，让文明素养落地生根，让社会治理更加精细高效。 垃圾分类不是一句口号，更是实实在在的行动；不是一时的潮流，而是长久的坚持。一屋不扫，何以扫天下？一物不分类，何以护家园？让我们从身边做起，从每一次垃圾投放做起，以小分类汇聚大力量，让绿色成为生活的底色，让文明成为时代的风尚。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语类材料作文题。 这则材料围绕垃圾分类展开，包含三层关键信息：①（现象层）垃圾分类成为社会热点，出现趣味段子、网络吐槽，说明推行过程中有认知困惑、生活不便；（态度层）绝大多数人支持、认可垃圾分类，认同其对环境、地球、公共生活的价值；（本质层）垃圾分类不是简单的生活小事，而是环保责任、文明习惯、公共意识、社会进步的体现。材料没有否定垃圾分类，而是引导我们思考：如何看待推行中的小麻烦，如何把强制要求变成自觉习惯，如何理解小事背后的大意义。禁忌立意：反对垃圾分类、只吐槽麻烦不写意义、脱离材料空谈环保。 立意： 1.小举动，大文明：垃圾分类是个人素养与城市文明的试金石； 2.垃圾分类，守护家园：从环保角度写生态价值、地球可持续发展； 3.让习惯成就美好：写从“不会分、嫌麻烦”到“主动分、坚持分”的成长； 4.细微之处见担当：垃圾分类是公民责任、公共意识的体现； 5.绿色生活，从分类开始：倡导低碳、环保、健康的生活方式。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江苏省职教高考《语文真题同源卷》专辑，立足于江苏省职教高考语文真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“考点解读+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年江苏省职教高考《语文真题同源卷》 第19卷 写作 教师讲解卷 【考点解读】 本考点为江苏职教高考语文作文核心模块，连续三年聚焦中职生核心素养与成长价值观，命题贴合中职教育特色，侧重考查学生的立意构思、结构搭建、语言表达及价值观导向能力，分值占比高，是拉开分差的关键题型。三年命题形式多样，涵盖半命题作文、材料话题作文、材料作文三类，主题分别紧扣技能成长、情感与承诺、工具与人文，均立足学生生活、成长与时代背景，引导学生结合自身经历抒发感悟，传递正向价值观。核心考查要求统一：文体不限（诗歌、剧本除外），字数不少于600字，严禁透露真实校名、人名，立意明确、内容充实、结构完整、语言通顺。考点贴合中职生职业成长、生活体验与思辨能力，摒弃空洞文学创作，强调真情实感、事理结合，凸显“立德树人”的育人导向，同时兼顾基础表达与思辨深度考查。 【概念回顾】 1. 立意精准：紧扣题目材料与主题，传递积极正向价值观，贴合中职生身份，半命题作文需补题贴切，话题作文需聚焦核心，材料作文需提炼主旨不偏题。 2. 结构完整：常用总分总结构，开头点题、中间分论点论述（并列式、递进式）、结尾升华，段落层次清晰，过渡自然，适合600字篇幅把控。 3. 选材务实：立足自身学习、生活、职业技能学习、社会实践等真实经历，避免空洞说理，做到叙议结合，贴合中职特色。 4. 语言得体：文风朴实流畅，真情实感，避免晦涩辞藻，记叙文重细节，议论文重逻辑，思辨类作文需辩证分析。同时牢记考场禁忌：不泄露隐私、不跑题偏题、字数达标、书写规范，紧扣主题收尾升华。 【真题精讲】 （2023江苏对口单招真题）当今社会，你拥有技能，你就拥有世界。技能，可以让你更加自信，使人生丰富多彩；技能，可以让你更加脚踏实地，创造美好未来；技能，可以让你更加注重创新，造福人类；…… 请以“技能，让我更加 ”为题，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 （2024江苏对口单招真题）41.约定是承诺，约定是期待，约定是动力，约定是…… 请根据以上文字，写一篇作文。题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于 600 字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 （2025江苏中职职教高考真题）工具是人类智慧的结晶。从古老的石器时代到现在的数智时代，人类在不断地创造工具、改造世界，同时工具也会反过来影响人类。因此，我们应趋利避害，让工具成为推动我们前行的助力，而非束缚我们的枷锁。 请根据上面材料，写一篇作文。题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【举一反三】 （2021江苏对口单招真题）人生中，难忘的经历，珍贵的情感，美好的时光······都不容错过，它们将伴随我们前行，助力我们成长。 请你以“ 不容错过”为题，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 （2022江苏对口单招真题）爱是人类社会最真挚的情感，它无处不在。国与国之间，用爱传递和平；人与自然之间，用爱传递和谐；人与人之间，用爱传递温暖…… 请你以“用爱传递 ”为题，写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外)，不少于 600 字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 【拓展提升】 1．根据要求写作。 当机器不断取代人的工作，我们还要不要坚守工匠精神？假设学校准备举办关于工匠精神的交流会，你将参加并发言，请写一篇发言稿。 要求：请结合所学课文和你的阅历，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2．阅读下面的文字，按要求作文。 “纸巾，干垃圾，不管多湿它都是干垃圾；瓜子皮，湿垃圾，不管多干它都是湿垃圾……”垃圾分类一直是网友们热议的话题，各种幽默的吐槽和科普段子也随之而来。大部分人对垃圾分类持赞同态度，表示“垃圾分类很好，希望大家都能养成良好的习惯”“为了我们共同生存的地球，是时候要动员全民支持垃圾分类了”。 你对上述材料有怎样的感触和思考？请写一篇不少于600字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟；文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $