第六单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖甘肃省职教高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 青蒿（hāo）　 肆虐（nüè）　 桂冠（guàn） B. 甘蔗（zhè）　 诺日朗（lǎng） 香雪（xuè） C. 廉颇（pō）　 蔺相如（lìn）　 请罪（zuì） D. 浣纱（wàn）　 挑衅（xìn）　 谷穗（suì） 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 疟疾　 折磨　 耳儒目染　 无私奉献 B. 斑斓　 婉转　 顶天立地　 风吹雨打 C. 晨曦　 诺言　 默默无闻　 千姿百态 D. 帷幕　 徘徊　 负荆请罪　 完璧归赵 3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（ ） A. 甘蔗林像一片绿色的海洋。 B. 香雪站在月台上，像在等待远方的亲人。 C. 诺日朗瀑布在夕阳下金光闪闪。 D. 蔺相如以国家利益为重，宽容大度。 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 屠呦呦说：“青蒿素是中医药献给世界的礼物。” B. 他问：“你见过诺日朗瀑布吗？”我点点头。 C. 香雪最喜欢的地方是：村口、山坡、小溪......等。 D. 《廉颇蔺相如列传》出自《史记》，是司马迁的作品。 5. 在下列句子中依次填入选项里的词，正确的一项是（ ） （1）屠呦呦团队经过多年研究，终于从青蒿中______出了青蒿素。 （2）甘蔗林在风中摇曳，______出一片生机勃勃的景象。 （3）香雪______着远方的火车，心里充满了渴望。 （4）蔺相如______大局，不与廉颇计较。 A. 提取　展现　眺望　顾及 B. 提炼　呈现　凝望　顾及 C. 提取　呈现　凝视　顾及 D. 提炼　展现　眺望　顾全 二、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”，每小题1分，共5分） 1. 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是屠呦呦在诺贝尔奖颁奖典礼上的演讲。（ ） 2. 《青纱帐——甘蔗林》是一篇描写南方农村景色的散文。（ ） 3. 《晨昏诺日朗》描写的是黄果树瀑布的壮丽景色。（ ） 4. 《哦，香雪》中的香雪是一个渴望知识、向往外面世界的乡村女孩。（ ） 5. 《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如因“完璧归赵”而被封为上卿。（ ） 三、填空题（每空1分，共10分） 1.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的作者是__________。 2.青蒿素的发现源于中医古籍《__________》的启发。 3.《青纱帐——甘蔗林》的作者是__________。 4.《青纱帐——甘蔗林》是一首__________诗。 5.《晨昏诺日朗》描写了诺日朗瀑布在__________和__________时分的不同景色。 6.《哦，香雪》中，香雪用__________换回了__________。 7.《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如因“完璧归赵”被拜为__________。 8.蔺相如后因__________之功被封为上卿。 四、阅读题(共35分) （一）文言文阅读（共18分） 《廉颇蔺相如列传》（节选） 蔺相如既为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 1. 解释上文中加点的字词。（每小题1分，共6分） （1）位在廉颇之右 右：______ （2）徒以口舌为劳 徒：______ （3）引车避匿 引：______ （4）引车避匿 匿：______ （5）公之视廉将军孰与秦王 孰与：______ （6）相如虽驽 驽：______ 2. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（每小题2分，共8分） （1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。 （2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （3）夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 （4）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 3. 蔺相如为什么不愿与廉颇争斗？这体现了他怎样的品质？（共4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读（共17分） 《哦，香雪》（节选） 香雪站在月台上，眼睛死死地盯着远处的铁轨。火车还没有来，但她已经听见了那轰隆隆的声音，像远方传来的雷声，又像山谷里的回声。她攥紧手里的鸡蛋，心里想着那个红色的铅笔盒。 火车终于来了，像一条长长的龙，轰隆隆地从山那边冲过来。香雪的心跳得更快了。她看见车窗里那一张张陌生的脸，看见那些穿着漂亮衣服的女孩，看见她们手里的书、桌上的水果。她多想也能坐上火车，去看看外面的世界。 火车停了，香雪鼓起勇气，走过去问一个乘务员：“请问，这个铅笔盒多少钱？”乘务员看了她一眼，笑着说：“这不是卖的，是车上发的。”香雪愣住了，脸一下子红了。她低下头，把手里的鸡蛋攥得更紧。 1. 香雪在月台上等待的是______，她最想要的是______。（2分） 2. 文中划线的句子（“火车终于来了，像一条长长的龙，轰隆隆地从山那边冲过来”）运用了______和______的修辞手法，形象地写出了火车到来的气势。（2分） 3. 解释上文中加点的字词。（每小题2分，共4分） （1）攥紧：______ （2）愣住了：______ 4. 从第一自然段中，可以看出香雪是一个怎样的女孩？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合节选内容，说说“铅笔盒”在文中的作用。（5分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、写作题(共40分) 科学探索需要执着，文学创作需要情怀，历史人物需要担当。在《青蒿素》中，我们看到了屠呦呦的坚持；在《哦，香雪》中，我们感受到了乡村女孩对知识的渴望；在《廉颇蔺相如列传》中，我们体会到了将相和的气度。这些人物和故事，都是我们成长路上的精神财富。 请以“我的精神榜样”为话题，写一篇不少于400字的文章。 要求： 1. 题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 2. 中心明确，语言通顺，可结合本单元课文内容或生活实际。 3. 叙事清楚具体，情感真挚。 4. 不得出现真实的人名、校名、地名。 5. 字数不少于400字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖甘肃省职教高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 青蒿（hāo）　 肆虐（nüè）　 桂冠（guàn） B. 甘蔗（zhè）　 诺日朗（lǎng） 香雪（xuè） C. 廉颇（pō）　 蔺相如（lìn）　 请罪（zuì） D. 浣纱（wàn）　 挑衅（xìn）　 谷穗（suì） 【答案】C 【解析】A项：“桂冠”的“冠”应读guān（指帽子），此处注音guàn错误。 B项：“香雪”的“雪”应读xuě，此处注音xuè错误。 C项：所有加点字注音均正确。 D项：“浣纱”的“浣”应读huàn，此处注音wàn错误。 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 疟疾　 折磨　 耳儒目染　 无私奉献 B. 斑斓　 婉转　 顶天立地　 风吹雨打 C. 晨曦　 诺言　 默默无闻　 千姿百态 D. 帷幕　 徘徊　 负荆请罪　 完璧归赵 【答案】A 【解析】A项中“耳儒目染”应为“耳濡目染”，指经常听到看到，无形中受到影响。其他三项均正确。 3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（ ） A. 甘蔗林像一片绿色的海洋。 B. 香雪站在月台上，像在等待远方的亲人。 C. 诺日朗瀑布在夕阳下金光闪闪。 D. 蔺相如以国家利益为重，宽容大度。 【答案】A 【解析】A句将“甘蔗林”比作“海洋”，是比喻。B句的“像”表示猜测，不是比喻；C、D句没有使用比喻。 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 屠呦呦说：“青蒿素是中医药献给世界的礼物。” B. 他问：“你见过诺日朗瀑布吗？”我点点头。 C. 香雪最喜欢的地方是：村口、山坡、小溪......等。 D. 《廉颇蔺相如列传》出自《史记》，是司马迁的作品。 【答案】C 【解析】C项中省略号和“等”不能同时使用，应删去其一。其他三项标点使用正确。 5. 在下列句子中依次填入选项里的词，正确的一项是（ ） （1）屠呦呦团队经过多年研究，终于从青蒿中______出了青蒿素。 （2）甘蔗林在风中摇曳，______出一片生机勃勃的景象。 （3）香雪______着远方的火车，心里充满了渴望。 （4）蔺相如______大局，不与廉颇计较。 A. 提取　展现　眺望　顾及 B. 提炼　呈现　凝望　顾及 C. 提取　呈现　凝视　顾及 D. 提炼　展现　眺望　顾全 【答案】D 【解析】“提炼”指用化学方法提取，比“提取”更精准；“展现”比“呈现”更富有动态感；“眺望”符合向远处看的语境；“顾全大局”是固定搭配。A、B、C中“顾及大局”不符合习惯用法，故选D。 二、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”，每小题1分，共5分） 1. 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是屠呦呦在诺贝尔奖颁奖典礼上的演讲。（ ） 【答案】A 【解析】该文是屠呦呦在诺贝尔奖颁奖典礼上的演讲，正确。 2. 《青纱帐——甘蔗林》是一篇描写南方农村景色的散文。（ ） 【答案】B 【解析】《青纱帐——甘蔗林》是郭小川的现代诗，并非散文。 3. 《晨昏诺日朗》描写的是黄果树瀑布的壮丽景色。（ ） 【答案】B 【解析】诺日朗瀑布位于四川九寨沟，不是黄果树瀑布。 4. 《哦，香雪》中的香雪是一个渴望知识、向往外面世界的乡村女孩。（ ） 【答案】A 【解析】香雪用鸡蛋换铅笔盒，体现了她对知识和文明的向往。 5. 《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如因“完璧归赵”而被封为上卿。（ ） 【答案】B 【解析】完璧归赵后蔺相如被拜为上大夫，渑池之会后因功被封为上卿。 三、填空题（每空1分，共10分） 1.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》的作者是__________。 【答案】屠呦呦 【解析】屠呦呦因发现青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，本文是她在颁奖典礼上的演讲。 2.青蒿素的发现源于中医古籍《__________》的启发。 【答案】肘后备急方 【解析】屠呦呦在查阅古籍时，从《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感。 3.《青纱帐——甘蔗林》的作者是__________。 【答案】郭小川 【解析】郭小川是当代著名诗人，其诗歌《青纱帐——甘蔗林》以“青纱帐”象征革命岁月，“甘蔗林”象征和平生活。 4.《青纱帐——甘蔗林》是一首__________诗。 【答案】现代（或抒情） 【解析】该诗是现代诗，采用象征手法抒发情感。 5.《晨昏诺日朗》描写了诺日朗瀑布在__________和__________时分的不同景色。 【答案】清晨；黄昏 【解析】文章通过描绘诺日朗瀑布晨昏不同的壮丽景象，展现了大自然的神奇与美丽。 6.《哦，香雪》中，香雪用__________换回了__________。 【答案】鸡蛋；铅笔盒 【解析】香雪为了得到火车上的铅笔盒，用积攒的鸡蛋交换，体现她对知识和文明的渴望。 7.《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如因“完璧归赵”被拜为__________。 【答案】上大夫 【解析】完璧归赵后，赵王认为蔺相如使赵国立于不败之地，拜他为上大夫。 8.蔺相如后因__________之功被封为上卿。 【答案】渑池之会（或渑池会） 【解析】在渑池会上，蔺相如维护了赵国的尊严，回国后因功被拜为上卿，地位超过廉颇。 四、阅读题(共35分) （一）文言文阅读（共18分） 《廉颇蔺相如列传》（节选） 蔺相如既为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。” 1. 解释上文中加点的字词。（每小题1分，共6分） （1）位在廉颇之右 右：______ （2）徒以口舌为劳 徒：______ （3）引车避匿 引：______ （4）引车避匿 匿：______ （5）公之视廉将军孰与秦王 孰与：______ （6）相如虽驽 驽：______ 【答案】 （1）右：上位，古人以右为尊。 （2）徒：只，仅仅。 （3）引：调转，避开。 （4）匿：躲避，隐藏。 （5）孰与：与……相比，谁更…… （6）驽：愚笨，无能，这里指才能低下。 【解析】结合上下文理解实词含义。 2. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（每小题2分，共8分） （1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。 （2）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （3）夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 （4）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 【答案】 （1）我是赵国的将军，有攻城野战的大功劳，而蔺相如只凭口舌立了点功，地位却在我之上。 （2）我们离开亲人来投靠您，只是因为仰慕您高尚的品德。 （3）凭秦王那样的威风，我蔺相如都敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣。 （4）我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，而把个人的仇怨放在后面。 【解析】注意关键词“徒以”“去亲戚”“廷叱”“先……后……”的翻译。 3. 蔺相如为什么不愿与廉颇争斗？这体现了他怎样的品质？（共4分） 【答案】蔺相如不愿与廉颇争斗，是因为他考虑到将相不和会对国家不利，秦国可能趁机入侵。这体现了他以国家利益为重、顾全大局、宽容大度的品质。 【解析】从文中“强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也”等句可看出其深明大义。 （二）现代文阅读（共17分） 《哦，香雪》（节选） 香雪站在月台上，眼睛死死地盯着远处的铁轨。火车还没有来，但她已经听见了那轰隆隆的声音，像远方传来的雷声，又像山谷里的回声。她攥紧手里的鸡蛋，心里想着那个红色的铅笔盒。 火车终于来了，像一条长长的龙，轰隆隆地从山那边冲过来。香雪的心跳得更快了。她看见车窗里那一张张陌生的脸，看见那些穿着漂亮衣服的女孩，看见她们手里的书、桌上的水果。她多想也能坐上火车，去看看外面的世界。 火车停了，香雪鼓起勇气，走过去问一个乘务员：“请问，这个铅笔盒多少钱？”乘务员看了她一眼，笑着说：“这不是卖的，是车上发的。”香雪愣住了，脸一下子红了。她低下头，把手里的鸡蛋攥得更紧。 1. 香雪在月台上等待的是______，她最想要的是______。（2分） 【答案】火车；铅笔盒 【解析】文中明确写到她等火车，心里想着铅笔盒。 2. 文中划线的句子（“火车终于来了，像一条长长的龙，轰隆隆地从山那边冲过来”）运用了______和______的修辞手法，形象地写出了火车到来的气势。（2分） 【答案】比喻；拟人 【解析】“像一条长长的龙”是比喻，“冲过来”赋予火车人的动作，是拟人。 3. 解释上文中加点的字词。（每小题2分，共4分） （1）攥紧：______ （2）愣住了：______ 【答案】 （1）攥紧：用手紧紧握住。 （2）愣住了：因为吃惊而发呆，一时不知所措。 【解析】结合语境理解词语。 4. 从第一自然段中，可以看出香雪是一个怎样的女孩？（4分） 【答案】香雪是一个纯真、羞涩、渴望知识、向往外面世界的乡村女孩。她盯着铁轨、想着铅笔盒，表现出对外面世界的向往；当得知铅笔盒不卖时，她脸红、低头，体现出她的羞涩和单纯。 【解析】通过动作、心理描写分析人物形象。 5. 结合节选内容，说说“铅笔盒”在文中的作用。（5分） 【答案】①铅笔盒象征着知识和文明，是香雪梦想的寄托；②它推动了情节发展，促使香雪鼓起勇气与乘务员交流；③通过铅笔盒，展现了香雪对美好生活的向往，也反衬出乡村生活的淳朴与封闭。 【解析】从象征意义、情节推动、主题表达等方面分析。 五、写作题(共40分) 科学探索需要执着，文学创作需要情怀，历史人物需要担当。在《青蒿素》中，我们看到了屠呦呦的坚持；在《哦，香雪》中，我们感受到了乡村女孩对知识的渴望；在《廉颇蔺相如列传》中，我们体会到了将相和的气度。这些人物和故事，都是我们成长路上的精神财富。 请以“我的精神榜样”为话题，写一篇不少于400字的文章。 要求： 1. 题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 2. 中心明确，语言通顺，可结合本单元课文内容或生活实际。 3. 叙事清楚具体，情感真挚。 4. 不得出现真实的人名、校名、地名。 5. 字数不少于400字。 【材料分析】 本题引导学生从本单元课文中寻找精神榜样，如屠呦呦的坚持、香雪的向往、蔺相如的宽容等，也可结合身边人物。写作时要突出榜样的精神品质及其对自己的影响，体现积极向上的价值观。 【立意指导】 1. 以屠呦呦为榜样，写她坚持不懈、造福人类的精神，联系自己在学习中的坚持。 2. 以香雪为榜样，写她对知识的渴望，联系自己追求梦想的经历。 3. 以蔺相如为榜样，写他以国家为重的胸怀，联系自己在集体中的担当。 【范文】 我的精神榜样——屠呦呦 在我的心目中，有一位伟大的科学家，她以毕生的精力投身于中医药研究，最终发现了青蒿素，挽救了无数人的生命。她就是屠呦呦——我永远的精神榜样。 第一次在课本中读到《青蒿素：人类征服疾病的一小步》时，我就被深深震撼了。屠呦呦和她的团队在简陋的条件下，翻阅古籍，反复实验，甚至亲自试药。为了提取青蒿素，她们经历了190次失败，但始终没有放弃。这种坚持不懈的精神，让我明白了什么是真正的科研精神。 作为一名学生，我在学习中也会遇到困难。有时面对难题，我也想放弃；有时考试成绩不理想，我也会沮丧。但每当我想起屠呦呦奶奶在实验室里默默坚守的身影，我就告诉自己：不能退缩！我开始像她那样，认真分析错题，反复练习，终于在一次数学考试中取得了进步。那一刻，我深深体会到坚持的力量。 屠呦呦不仅教会了我坚持，更让我懂得了奉献的意义。她将青蒿素无偿献给世界，不计个人名利。这种大爱无疆的精神，让我明白了人生的价值在于为他人、为社会做出贡献。在班级里，我主动帮助同学解答问题；在社区，我积极参加志愿活动。虽然这些都是小事，但我相信，只要每个人都奉献一点爱，世界就会变得更美好。 屠呦呦奶奶用她的行动告诉我：榜样不是遥不可及的星辰，而是可以学习的灯塔。她是我成长路上的引路人，激励我勇敢追梦，不懈奋斗。我会以她为榜样，在青春的岁月里，用坚持和奉献书写属于自己的精彩篇章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $