第四单元知识梳理 2025--2026学年高一下学期《期中考点大串讲》 基础模块下册 （高教版）

《期中考点大串讲》 2025--2026学年高一 下学期 基础模块下册 第四单元知识梳理 中职语文（高教版） 1 目 录 壹 作品简介 贰 基础知识 叁 阅读指导 肆 口语交际 2 作品简介 第一章 3 费孝通（1910—2005），江苏吴江人，中国著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。他一生致力于社会调查与研究，深入中国农村、少数民族地区，探索中国社会的发展规律，注重将社会学理论与中国实际相结合，著作兼具学术性与通俗性，对中国社会学、人类学的发展影响深远。代表作有《乡土中国》《江村经济》《生育制度》等。 作者简介 4 《乡土中国》创作于20世纪40年代，当时中国正处于社会大变革时期，西方文明大量传入，城市化进程逐步推进，传统的乡土社会受到冲击，面临着转型与变革的困境。费孝通在深入农村进行社会调查（尤其是对江苏吴江江村的调查）的基础上，结合自己的学术研究，将调查所得与社会学理论相结合，撰写了一系列关于中国乡土社会的文章，后汇编成《乡土中国》一书。 写作背景 5 《乡土中国》是一部兼具学术性与通俗性的社会学著作，全书由14篇文章组成，围绕中国乡土社会的核心特征展开，语言简洁凝练，通俗易懂，没有晦涩的学术术语，适合大众阅读与理解。作品以“乡土社会”为核心，系统剖析了中国传统农村社会的结构、人际关系、价值观念、行为规范等，提出了“乡土本色”“差序格局”“礼治秩序”“长老统治”等一系列核心概念，深刻揭示了中国乡土社会的本质与运行规律。 作品简介 6 书中没有复杂的理论堆砌，而是通过具体的社会现象、生活实例，解读乡土社会的内在逻辑，既展现了中国传统乡土社会的独特性，也反思了乡土社会在现代社会转型中的困境与出路，对理解中国社会、中国文化具有重要的指导意义。 作品简介 7 基础知识 第二章 8 重点字音 醇厚（chúnhòu）籍贯（jíguàn）毗邻（pílín）隔阂（géhé） 疏浚（jùnxùn）赡养（shànyǎng）福祉（fúzhǐ）私塾（sīshú） 忌讳（jìhuì）赊账（shēzhàng）纽带（niǔdài）剖析（pōuxī） 重点字音 萦绕（yíngrào）祠堂（cítáng）族谱（zúpǔ）维系（wéixì） 愚昧（yúmèi）恪守（kèshǒu） 箴言（zhēnyán）譬如（pìrú） 和睦（hémù）裨益（bìyì） 狡黠（jiǎoxiá） 重点成语 ·安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移，是乡土社会人们的重要心理特征，体现了对故土的眷恋。 ·守望相助：为了防御外来侵害，邻近的人们互相警戒、互相帮助，是乡土社会人际关系的重要特点。 ·礼尚往来：指礼节上讲究有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方，是乡土社会礼俗的重要体现。 ·安分守己：规矩老实，守本分，不做违法乱纪的事，是乡土社会人们的行为准则之一。 重点成语 ·根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇，文中指乡土社会的传统观念、行为规范在人们心中的影响深远。 ·潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，文中指乡土社会的礼俗、文化对人的影响。 ·和睦相处：彼此友好地相处，是乡土社会邻里关系、宗族关系的核心要求。 ·相濡以沫：比喻在困难处境中，彼此帮助，互相扶持，文中可用来形容乡土社会中人们之间的互助关系。 阅读指导 第三章 13 文章主旨 《乡土中国》的核心主旨，是剖析中国传统乡土社会的基本特征与运行逻辑，揭示中国乡土社会的本质。作者以乡土社会为研究对象，通过对农村社会的深入调查与分析，提出了一系列核心概念，系统阐述了乡土社会的人际关系、社会结构、价值观念、行为规范等，展现了中国乡土社会“乡土本色”的核心特质——以农业生产为基础，以血缘关系为纽带，以礼俗为秩序，人们安土重迁、守望相助。 如何理解《乡土中国》中“乡土本色”这一核心概念？ “乡土本色”是《乡土中国》的核心概念，指的是中国传统乡土社会最本质、最核心的特征，是乡土社会一切社会现象、人际关系、价值观念的基础。 如何理解乡土社会的“礼治秩序”？ 乡土社会的“礼治秩序”，是指乡土社会中，人们依靠世代相传的礼俗、道德规范来约束行为、维系社会秩序的一种社会治理方式，其核心是“礼”，而非“法”。“礼”是乡土社会人们在长期的生活实践中形成的，是大家共同认可、自觉遵守的行为准则，不需要外在的强制力，人们通过内心的敬畏、习惯的力量，自觉遵守礼俗，实现社会的和谐稳定。 《乡土中国》中“长老统治”的内涵是什么？ 乡土社会的“长老统治”，是指乡土社会中，由宗族中的长辈、老者来行使统治权、维系社会秩序的一种治理方式。这里的“长老”，不仅是年龄上的长者，更是经验、智慧、道德的象征，他们熟悉乡土社会的礼俗、规矩，拥有丰富的生活经验，得到宗族成员的尊重和认可，是乡土社会的“权威”。 口语交际 第四章 18 口语交际——即席演讲 即席发言，是指在没有充分准备或准备时间很短的情况下，根据现场的情境、话题，临时进行的口头发言。它是一种常见的口语交际形式，广泛应用于日常生活、学习、工作中，如会议发言、课堂发言、朋友聚会发言、庆典发言等。 19 即席演讲的特点 （1）临时性：没有充分的准备时间，多是现场临时触发，根据现场情境、话题的变化，灵活调整发言内容，具有很强的随机性。 （2）针对性：发言内容必须紧扣现场情境、话题，贴合听众的身份、需求，不能脱离实际，要做到有的放矢，避免空洞无物。 （3）简洁性：即席发言不需要长篇大论，要简洁明了、重点突出，用简洁的语言表达核心观点与情感，避免冗余、拖沓，符合现场交流的需求。 20 即席演讲的特点 （4）流畅性：发言时语言要流畅自然，逻辑清晰，避免卡顿、重复，要做到条理分明，让听众能够清晰理解发言的核心内容。 （5）情感性：根据发言的情境，融入恰当的情感，如祝贺、感谢、哀悼、鼓励等，增强发言的感染力，拉近与听众的距离。 21 即席演讲的技巧 （1）开篇点题法：发言开头直接点明话题、核心观点，让听众快速抓住发言的重点，如“今天，我想围绕‘珍惜时光’这个话题，和大家分享我的一点想法”。 （2）借景抒情法：结合现场的环境、情境，引出发言的话题与情感，增强发言的感染力，如“看着眼前这热闹的场景，我不禁想起了我们一起奋斗的日子，今天，我想说的是感谢与陪伴”。 22 即席演讲的技巧 （3）举例佐证法：发言时结合简单、真实的事例，支撑自己的观点，让发言更具说服力，避免空洞说教，如“说到坚持，我想到了我们班的同学，他每天坚持练习书法，最终取得了优异的成绩，这告诉我们，坚持就能有收获”。 （4）简洁总结法：发言结尾简洁总结核心观点，表达祝愿、呼吁或感谢，让发言有始有终，如“总之，珍惜时光、努力奋斗，才能不负青春，希望我们都能脚踏实地，不负韶华”。 23 看 谢 谢 观 24 $