学易金卷：一年级数学下学期4月学情自测·新情境提升卷（1-3单元）（青岛版五四制·新教材）

保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·提升卷 （考试分数：100分；考试时间：50分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（1题（4）2分，其余每空1分，共30分） 1．看图填一填。 ( )个十和( )个一合起来是( )。             写作：( )读作：( )。 【答案】 2 3 23 53 五十三 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一；写数时，从高位写起，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，个位上没有就写0占位；读数时，从高位读起，十位上是几读作几十，个位上是几读作几，末尾的0不读。 图1：1捆小棒有10根，2捆小棒表示2个十，3根小棒表示3个一，合起来是23； 图2：计数器十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有3颗珠子，表示3个一，这个数写作：53，读作：五十三。 【详解】 （2）个十和（3）个一合起来是（23）。 写作：（53）读作：（五十三）。 2．5个5个地数，30后面一个数是( )，这个数读作：( )。 【答案】 35 三十五 【分析】“5个5个地数”表示每次增加5。从30开始，下一个数就是30加上5。读数时，从高位读起，十位上的数读作几十；个位上的数读作几。 【详解】30＋5＝35 5个5个地数，30后面一个数是35，这个数读作：三十五。 3．下图是用6个小正方形拼成的图形，如果再添一些同样大小的正方形，至少需要添( )个就能拼成大正方形。 【答案】10 【分析】正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长。 已知图形一行最多有4个小正方形，根据正方形的特征可知，要拼成一个大正方形，就至少需要拼出4行，每一行有4个小正方形，用（4＋4＋4＋4）求出一共需要几个小正方形，然后减去已有的小正方形数量，求出差，就是至少需要添加的小正方形数量。 【详解】4＋4＋4＋4＝16（个） 16－6＝10（个） 即，图中是用6个小正方形拼成的图形，如果再添一些同样大小的正方形，至少需要添10个就能拼成大正方形。 4．计算25＋9时，可先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )；计算73－9时，可将73分为( )和( )。 【答案】 5 9 14 14 20 34 60 13 【分析】两位数与一位数的加法计算时，将两位数分成整十数和一位数，先计算两个一位数相加的和，再与整十数相加即可，也就是将25分成20和5，先计算5和9的和，再与20相加，即可得出结果；计算73－9时，个位的3不够减9，所以要从十位借1，就是把73分成60和13，再计算。 【详解】计算25＋9时，可先算5＋9＝14，再算14＋20＝34；计算73－9时，可将73分为60和13。 5．按“百数表”中数的规律，在下面空格里填上合适的数。 【答案】见详解 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析填写如下： 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 23＋35( )35＋23         59－40( )73－40        40＋6( )40－6 【答案】 ＝ ＜ ＞ 【分析】先算出括号左右两边各个算式的结果，再比较大小；比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同就比较下一位，直到比出大小为止。 【详解】23＋35＝58，35＋23＝58，58＝58，故：23＋35＝35＋23；                  59－40＝19，73－40＝33，19＜33，故：59－40＜73－40；                   40＋6＝46，40－6＝34，46＞34，故：40＋6＞40－6。 7．超市里有毛巾36条，卖出9条，还剩( )条。 【答案】27 【分析】因为已知毛巾的总数量和卖出的数量，要求剩余数量，所以可利用“剩余数量＝总数量－卖出数量”的数量关系来解题。 【详解】（条） 8．我会数。 图中有：长方形( )个，正方形( )个，三角形( )个，圆( )个。 【答案】 3 3 2 7 【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆没有直直的边；由此数出各图形的数量填空即可。 【详解】根据分析可知，图中有： 长方形3个，正方形3个，三角形2个，圆7个。 9．72棵白菜，每10棵装一筐，装完这些白菜需要( )个筐。 【答案】8 【分析】每10棵装一筐，表示1个十，72棵白菜装筐里，数字72表示7个十和2个一，用7个筐还会剩下2个，剩下的也需要一筐，据此填空。 【详解】（个） 10．安安看一本，第一天看了23页，第二天看了20页，两天一共看了( )页，第三天他应从第( )页看起。 【答案】 43 44 【分析】求一共看的页数，用加法计算，即第一天看的页数＋第二天看的页数＝两天一共看的页数；第三天开始看的页数，用前两天看的总页数＋1计算。 【详解】23＋20＝43（页）；43＋1＝44（页） 安安看一本，第一天看了23页，第二天看了20页，两天一共看了43页，第三天他应从第44页看起。 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 11．最大的两位数是99，11是最小的两位数。( ) 【答案】× 【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10。 【详解】最大的两位数是99，正确。最小的两位数是10，不是11，错误。 故答案为：× 12．67比72少一些，95比89多得多。( ) 【答案】× 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。 【详解】67比72少，且相差较小，67比72少一些，；95比89多，相差也较小，95比89多一些。 原题说法错误。 故答案为：× 13．一个两位数，它十位上的数比个位上的数大3，这个数可能是47。( ) 【答案】 × 【分析】题干要求判断“一个两位数，十位上的数比个位上的数大3，这个数可能是47”是否正确。根据两位数数位的定义，十位上的数必须大于个位上的数且差值为3。47的十位数字是4，个位数字是7，4＜7，十位比个位小3，不符合条件。因此说法错误。 【详解】47的十位数字是4，个位数字是7。十位数字4小于个位数字7，十位比个位小3，与题干要求的“十位上的数比个位上的数大3”不符。所以，47不可能是这样的数。 故答案为：× 14．78在70和80之间，它更接近70。( ) 【答案】× 【分析】70＜78＜80，计算78到70和80的距离，比较两者大小，距离越小则越接近那个数。 【详解】根据百数表，78与70相差8格，78与80相差2格，2＜8，所以78更接近80。因此原题说法错误。 故答案为：× 15．笔算加法时把相同数位对齐，从个位算起。( ) 【答案】 √ 【分析】笔算加法应注意：将相同数位对齐，从个位算起，个位满10向十位进1。题目中的描述符合这一规则。 【详解】由分析可得： 笔算加法时把相同数位对齐，从个位算起。 故答案为：√ 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分） 16．用（    ）可以画出3个不同的长方形。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 A．，它是一个正方体。正方体的六个面都是完全相同的正方形，所以用它只能画出1种形状的图形，即正方形，无法画出3个不同的长方形。 B．，它是一个一般的长方体。长方体有6个面，相对的面完全相同，它有三组不同的面，所以用它可以画出3个不同的长方形。 C．，它是一个特殊的长方体。有两个相对的面是正方形，另外四个面是完全相同的长方形，所以用它只能画出2种不同形状的图形，即一个长方形和一个正方形，无法画出3个不同的长方形。 【详解】由分析可知： 用可以画出3个不同的长方形。 故答案为：B 17．用4个拼不出来下面图（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据所给的图片，弧形区域没有占到正方形的一半，看三个选项中拼成的图形中每个小正方形哪个与所给的图片不符即可。 【详解】A．四个弧形区域可以拼成一个完整的圆形，每个小正方形的弧形没有占到正方形的一半，符合原图。 B．每个小正方形的弧形没有占到正方形的一半，符合原图。 C． 四个弧形区域拼成一个完整的圆形，每个小正方形的弧形占到正方形的一半，比原图的弧形要大，不符合原图。 故答案为：C 18．下面不能表示45－20的是（    ）。 A．B．40－20＝20；20－5＝15 C． 【答案】B 【分析】要判断哪个选项不能表示45－20，我们来逐一分析选项： A．图中一共有45根小棒，从中圈出2捆小棒（20根），体现出从总数45里去掉20的过程，可以表示45–20； B．算式是40－20＝20，20－5＝15，这是把25拆成20和5，先计算40－20＝20，再计算20－5＝15，表示的是40－25，不是表示45－20； C．清晰展示了从45里减去20得到结果25的过程，即先把45分成40和5，先用40－20＝20，再用20＋5＝25，因此可以表示45－20。 【详解】由分析可知： 不能表示45－20的是40－20＝20；20－5＝15。 故答案为：B 19．下面说法正确的是（    ）。 A．最大的两位数比最大的一位数多89。 B．计算“26＋3”和“26＋30”时，“3”都加在个位上。 C．在百数表中，上下相邻的两个数相差10。 【答案】C 【分析】依次分析各个选项，找出正确的选项即可。 先找出最大的两位数和最大的一位数，求出它们的差，即可知道说法是否正确； 30中的3在十位上，3直接是个位，据此判断； 百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，据此解答。 【详解】A．最大的两位数是99，最大的一位数是9，99－9＝90，最大的两位数比最大的一位数多90，而选择中说最大的两位数比最大的一位数多89，说法错误。 B．计算“26＋3”时，“3”加在个位（6＋3＝9）；计算“26＋30”时，“3”加在十位（20＋30＝50）。选项说法错误。 C．百数表中，上下相邻的两个数如：11与21、35与45，它们相差10，说法正确。 故答案为：C 20．计算47－20和47－2有什么不同？说法错误的是（    ）。 A．47－20可以先算4个十减2个十 B．47－2可以先算7个一减2个一 C．两个算式的7和2都可以直接相减 D．两个算式结果不同 【答案】C 【分析】计算47－20时：将47分成4个十和7个一，先算4个十减去2个十，等于2个十，即20，然后再加上未参加计算的7，等于27；计算47－2时：将47分成4个十和7个一，先算7个一减去2个一，等于5个一，即5，然后加上未参与计算的40，等于45；计算时相同的数位可以直接相减，根据分析先计算出两个算式得数。逐项分析各个选项，找出错误的选项即可。 【详解】A．47－20可以先算4个十减2个十。 47表示4个十和7个一，20表示2个十；计算时，可以先算十位：4个十减2个十等于2个十，再加上个位的7个一，结果是27。这种方法是正确的。 B．47－2可以先算7个一减2个一。 47表示4个十和7个一，2表示2个一；计算时，可以先算个位：7个一减2个一等于5个一，十位不变还是4个十，结果是45。这种方法是正确的。 C．两个算式的7和2都可以直接相减。 47－20：47中的“7”的在个位，表示7个一，而20中的“2”在十位上，不能直接相减；47－2：47中的“7”的在个位，表示7个一，而2中的“2”在个位上，可以直接相减；47－20的7和2不能直接相减。说法错误。 D．两个算式结果不同。 47－20＝27 47－2＝45 计算结果分别是27和45，确实不同，所以这个说法正确。 故答案为：C 21．参加环保站的学生中男生有26人，其中女生比男生多7人，女生有多少人？要求环保站的女生有几人这个问题，小宁画了下面的图，图中被遮住的部分表示（    ）。 A．女生比男生多7人 B．女生有多少人 C．女生和男生同样多的26人 【答案】C 【分析】根据题意，求女生有多少人，根据加法的意义，男生的人数＋女生比男生多的人数＝女生的人数。图中上边为男生的人数，下边为女生的人数。女生比男生多7人，是在26人的基础上增加7人，所以相同的部分是26人，由此解答。 【详解】由分析可知，26＋7＝33（人） 图中被遮住的部分表示女生和男生有同样多的26人。 故答案为：C 22．“感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。一年级有23人参加，二年级比一年级多9人，二年级有多少人参加？下面根据题意画图不正确的是（    ）。 A．B． C． 【答案】C 【分析】首先明确题意：一年级23人，二年级比一年级多9人，所以二年级人数是“一年级人数＋9”，据此解答。 【详解】A．一年级的线段表示23人，二年级的线段比一年级长，长的部分标注“多9人”，最后问二年级的人数，这和题目里二年级比一年级多9人，求二年级人数的意思是相符的，画图正确； B．先画了表示23人的线段，然后有个箭头和“多9人”的标注，最后问的是“？人”，也就是二年级的人数，这也能体现出二年级比一年级的23人多9人，画图正确； C．把二年级的线段标成23人，一年级的线段下面标“？人”，还标注“多9人”，这和题目里一年级有23人，二年级比一年级多9人的意思完全相反，画图不正确。 故答案为：C 四、一丝不苟，细心计算（共20分） 23．直接写出得数。（8分） 70＋2＝         65－60＝        29－9＝           14－5＋40＝ 41－40＝        6＋70＝         38－8＝           58－8＋9＝ 【答案】 72；5；20；49 1；76；30；59 【解析】略 24．想一想，算一算。（8分） 【答案】见详解 【分析】由题意可知： 两位数加整十数：把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算整十数加一位数； 两位数减一位数退位：把两位数分成整十数和十几，先算十几减一位数，再算整十数加一位数；据此解答。 【详解】由分析可得： 46＋30＝76，把46分成40和6，先算40＋30＝70，再算70＋6＝76； 52－6＝46，把52分成40和12，先算12－6＝6，再算40＋6＝46。 25．看图列式计算。（4分）          【答案】；35 【分析】计数器十位上有6个珠子，个位上有5个珠子，所以表示的数是65； 十位上去掉3个珠子，个位上没有去掉珠子，即去掉的数是30； 根据上述分析，列出减法算式即可。 【详解】 五、动手动脑，想一想、画一画。（共6分） 26．用不同的方法表示23。 【答案】见详解 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。用计数器表示数时，十位是几就在十位画几颗珠子，个位是几就在个位画几颗珠子；这个数是几就圈出几个方块即可。 【详解】23：有2个十和3个一； 则圈2列小方块，再圈3个小方块； 十位画2颗珠子，个位画3颗珠子； 2个十是20，3个一是3。 六、活学活用，解决问题（共25分） 27．学校每周三下午开展社团活动，美术社团有20名学生，轮滑社团有30名学生，这两个社团一共有多少名学生？（每人只参加一个社团）（5分） （    ） 【答案】20＋30＝50（名）；50名 【分析】题目明确说明每人只参加一个社团，没有人员重叠，要求总人数，直接把两个社团的人数相加即可。 【详解】（名） 答：这两个社团一共有50名学生。 28．看图回答。（5分） （    ） 【答案】35－30＝5（棵）；5棵 【分析】用一共要栽的棵数减去已经栽的棵数，即可求出还有多少棵没有栽。 【详解】35－30＝5（棵） 答：还有5棵没有栽。 29．绿色卫士队上周节约了45张纸，本周比上周少节约15张。本周节约了多少张纸？两周一共节约了多少张纸？（5分） 【答案】 30张；75张 【分析】已知上周节约了45张纸，本周比上周少节约15张，所以求本周节约的纸张数，用上周节约的纸张数减去比上周少节约的纸的张数即可； 两周一共节约的纸张数，用上周节约的纸张数加本周节约的纸张数即可。 【详解】（张） （张） 答：本周节约了30张纸，两周一共节约了75张纸。 30．同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了26棵，第一组比第二组少种多少棵？（5分） （棵） 答：第一组比第二组少种（    ）棵。 【答案】26－9＝17；17 【分析】用第二组种的棵数减去第一组种的棵数，求出差，就是第一组比第二组少种多少棵。 【详解】26－9＝17（棵） 答：第一组比第二组少种17棵。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·提升卷 （考试分数：100分；考试时间：50分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（1题（4）2分，其余每空1分，共30分） 1．看图填一填。 ( )个十和( )个一合起来是( )。             写作：( )读作：( )。 2．5个5个地数，30后面一个数是( )，这个数读作：( )。 3．下图是用6个小正方形拼成的图形，如果再添一些同样大小的正方形，至少 需要添( )个就能拼成大正方形。 4．计算25＋9时，可先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )；计算73－9时，可将73分为( )和( )。 5．按“百数表”中数的规律，在下面空格里填上合适的数。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 23＋35( )35＋23         59－40( )73－40        40＋6( )40－6 7．超市里有毛巾36条，卖出9条，还剩( )条。 8．我会数。 图中有：长方形( )个，正方形( )个，三角形( )个，圆( )个。 9．72棵白菜，每10棵装一筐，装完这些白菜需要( )个筐。 10．安安看一本，第一天看了23页，第二天看了20页，两天一共看了( )页，第三天他应从第( )页看起。 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 11．最大的两位数是99，11是最小的两位数。( ) 12．67比72少一些，95比89多得多。( ) 13．一个两位数，它十位上的数比个位上的数大3，这个数可能是47。( ) 14．78在70和80之间，它更接近70。( ) 15．笔算加法时把相同数位对齐，从个位算起。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分） 16．用（    ）可以画出3个不同的长方形。 A． B． C． 17．用4个拼不出来下面图（    ）。 A． B． C． 18．下面不能表示45－20的是（    ）。 A．B．40－20＝20；20－5＝15 C． 19．下面说法正确的是（    ）。 A．最大的两位数比最大的一位数多89。 B．计算“26＋3”和“26＋30”时，“3”都加在个位上。 C．在百数表中，上下相邻的两个数相差10。 20．计算47－20和47－2有什么不同？说法错误的是（    ）。 A．47－20可以先算4个十减2个十 B．47－2可以先算7个一减2个一 C．两个算式的7和2都可以直接相减 D．两个算式结果不同 21．参加环保站的学生中男生有26人，其中女生比男生多7人，女生有多少人？要求环保站的女生有几人这个问题，小宁画了下面的图，图中被遮住的部分表示（    ）。 A．女生比男生多7人 B．女生有多少人 C．女生和男生同样多的26人 22．“感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。一年级有23人参加，二年级比一年级多9人，二年级有多少人参加？下面根据题意画图不正确的是（    ）。 A．B． C． 四、一丝不苟，细心计算（共20分） 23．直接写出得数。（8分） 70＋2＝         65－60＝        29－9＝           14－5＋40＝ 41－40＝        6＋70＝         38－8＝           58－8＋9＝ 24．想一想，算一算。（8分） 25．看图列式计算。（4分）          五、动手动脑，想一想、画一画。（共6分） 26．用不同的方法表示23。 六、活学活用，解决问题（共25分） 27．学校每周三下午开展社团活动，美术社团有20名学生，轮滑社团有30名学生，这两个社团一共有多少名学生？（每人只参加一个社团）（5分） （    ） 28．看图回答。（5分） （    ） 29．绿色卫士队上周节约了45张纸，本周比上周少节约15张。本周节约了多少张纸？两周一共节约了多少张纸？（5分） 30．同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了26棵，第一组比第二组少种多少棵？（5分） （棵） 答：第一组比第二组少种（    ）棵。 试卷第1页，共3页 试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $学科网·学易金卷 1. 23 2353 五十三 2 35三十五 3.10 4. 5914142034 5. 7 17 26 27 28 6. > 7.27 8. 33 7 9.8 10.43 44 11.× 12.× 13.× 14.× 15.V 16.B 17.C 18.B 19.C 20.C 21.C 22.C 23. 72；5；20；49 www.zxxk.com 做好卷，就用学易金卷 参考答案 6013 函学科网·学易金卷 www.zxxk.com 1:76:30；59 【解析】略 24. 46+30= 76 52 6 40 6 40 12 70 6 25. 65-30=35 26. 8 十位个位 23=20+3 圈一圈 画一画 写一写 27. 20+30=50 (名) 答：这两个社团一共有50名学生。 28.35-30=5(棵) 答：还有5棵没有栽。 29. 45-15=30 (张) 45+30=75 (张) 答：本周节约了30张纸，两周一共节约了75张纸。 30.26-9=17(棵) 答：第一组比第二组少种17棵。 做好卷，就用学易金卷 46 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·提升卷 （考试分数：100分；考试时间：50分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置。 2．必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 4．测试范围：第1-3单元。 一、认真读题，仔细填空（1题（4）2分，其余每空1分，共30分） 1．看图填一填。 ( )个十和( )个一合起来是( )。             写作：( )读作：( )。 2．5个5个地数，30后面一个数是( )，这个数读作：( )。 3．下图是用6个小正方形拼成的图形，如果再添一些同样大小的正方形，至少 需要添( )个就能拼成大正方形。 4．计算25＋9时，可先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )；计算73－9时，可将73分为( )和( )。 5．按“百数表”中数的规律，在下面空格里填上合适的数。 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 23＋35( )35＋23         59－40( )73－40        40＋6( )40－6 7．超市里有毛巾36条，卖出9条，还剩( )条。 8．我会数。 图中有：长方形( )个，正方形( )个，三角形( )个，圆( )个。 9．72棵白菜，每10棵装一筐，装完这些白菜需要( )个筐。 10．安安看一本，第一天看了23页，第二天看了20页，两天一共看了( )页，第三天他应从第( )页看起。 二、判断推敲，判断正误。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分） 11．最大的两位数是99，11是最小的两位数。( ) 12．67比72少一些，95比89多得多。( ) 13．一个两位数，它十位上的数比个位上的数大3，这个数可能是47。( ) 14．78在70和80之间，它更接近70。( ) 15．笔算加法时把相同数位对齐，从个位算起。( ) 三、反复比较，正确选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共14分） 16．用（    ）可以画出3个不同的长方形。 A． B． C． 17．用4个拼不出来下面图（    ）。 A． B． C． 18．下面不能表示45－20的是（    ）。 A．B．40－20＝20；20－5＝15 C． 19．下面说法正确的是（    ）。 A．最大的两位数比最大的一位数多89。 B．计算“26＋3”和“26＋30”时，“3”都加在个位上。 C．在百数表中，上下相邻的两个数相差10。 20．计算47－20和47－2有什么不同？说法错误的是（    ）。 A．47－20可以先算4个十减2个十 B．47－2可以先算7个一减2个一 C．两个算式的7和2都可以直接相减 D．两个算式结果不同 21．参加环保站的学生中男生有26人，其中女生比男生多7人，女生有多少人？要求环保站的女生有几人这个问题，小宁画了下面的图，图中被遮住的部分表示（    ）。 A．女生比男生多7人 B．女生有多少人 C．女生和男生同样多的26人 22．“感悟非遗文化，体验传统运动”，一年级和二年级参加投壶比赛。一年级有23人参加，二年级比一年级多9人，二年级有多少人参加？下面根据题意画图不正确的是（    ）。 A．B． C． 四、一丝不苟，细心计算（共20分） 23．直接写出得数。（8分） 70＋2＝         65－60＝        29－9＝           14－5＋40＝ 41－40＝        6＋70＝         38－8＝           58－8＋9＝ 24．想一想，算一算。（8分） 25．看图列式计算。（4分）          五、动手动脑，想一想、画一画。（共6分） 26．用不同的方法表示23。 六、活学活用，解决问题（共25分） 27．学校每周三下午开展社团活动，美术社团有20名学生，轮滑社团有30名学生，这两个社团一共有多少名学生？（每人只参加一个社团）（5分） （    ） 28．看图回答。（5分） （    ） 29．绿色卫士队上周节约了45张纸，本周比上周少节约15张。本周节约了多少张纸？两周一共节约了多少张纸？（5分） 30．同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了26棵，第一组比第二组少种多少棵？（5分） （棵） 答：第一组比第二组少种（    ）棵。 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $