第二单元核心素养能力检测-【黄冈名卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

null参考答案 第一单元核心素养能力检测 一、1.柳树桃花休息美好 2.C3.A 4.B解析：本题考查汉字的书写规律。首先 判断“处”属于左下包围的字，然后明确左 下包围的字，书写时包围部分的捺画要写 得舒展。因此选择B。 二、1.示例：淅淅沥沥叽叽喳喳2.C 3.示例：青青平静温暖碧绿 解析：本题考查词语搭配。结合所学知识 可知，可以从颜色、大小、形态等方面形容 事物的特点。仔细观察图片可知，草坪可 以是“柔软的”“青青的”，湖面可以是“明净 的“平静的”，阳光可以是“明亮的”“温暖 的”，柳树可以是“碧绿的”“粗壮的”。合理 即可。 4.引注丽多里无②① 5.(1)C(2)A(3)B 6.示例：(1)一朵朵可爱 (2)①白花花胖乎乎 ②弯弯的月亮像小船一样挂在夜空。 7.D8.D 三、1.碧玉妆成一树高野火春风吹又生 儿童东风 2.小草探出头一是春天的眉毛 早开的野花—是春天的眼睛 树木吐嫩芽—一是春天的音符 解冻的小溪—是春天的琴声 示例：燕子从南方飞回来使者 3.B4.②③⑤④① 四、1.示例：和煦五颜六色美丽 2.雨滴——滋润花草树木 小鱼一一游在小河中 蝴蝶—一 在花丛中穿梭 3.美丽的 4.(1)×(2)/ 解析：本题考查对文本的理解。联系第1 自然段句子“春天伴随着和煦的春风来了， 她热情地问我”可以得知，文中的“她”指的 是春天，因此第(1)小题错误。联系文章最 后一个自然段可以得知，“我”想变成的事 物还有很多，在文中没有写完，省略号省略 了“我”想变成的其他事物，因此第(2)小题 正确。 5.示例：一只小鸟漫游在轻柔的春风里 五、示例：1.蓝蓝碧绿美丽可爱小朋友 2.春天到了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。周 末，可爱的小朋友们来到了碧绿的草坪中 放着美丽的风筝，他们开心地跑来跑去。 第二单元核心素养能力检测 一、1.D解析：本题考查生字的认识。A项中 “蔗”的正确读音是“zhè”，B项中“泞”的正 确读音是“ning”,C项中“簇”的正确读音 是“cù”。 2.D 3.温暖芬芳买了书桌文具 4.C5.部首鱼 6.菜”蔬菜示例：白菜 二、1.示例：生气恼怒气冲冲火冒三丈 怒发冲冠 2.A解析：本题考查一词多义。在A选项 中“特别”是“与众不同，不普通”的意思；而 在BCD选项中，“特别”是“格外”的意思。 3.B C 4.(1)B(2)C(3)D 三、1.平时急时2.手有余香 3.沿线排序：D C F H B 4.(1)C (2)妈妈哥哥托利亚萨沙野蔷薇花 要自觉保护弱小者 四、1.小狮子小狐狸小猴子小象 2.因为小灰鼠根本没有赛车，他说谎了。 3.示例：头仰得高高的，脸上带着自豪的笑容 4.B解析：本题考查对文本的理解。文章最 后一个自然段讲的是小灰鼠的赛车跑得最 慢，但是其他小动物依然美慕。我们可以 知道，其他动物的赛车不是他们的爸爸做 的，他们羡慕的是小灰鼠爸爸对小灰鼠 的爱。 5.示例：我有一件妈妈给我织的毛衣。 五、示例： 我有一个好爸爸，他长着一双大大的眼 睛，短短的头发还有黑黑的胡子，爸爸的胡子 5.示例：你们能互帮互助，都是可爱的小 摸起来很刺人。 动物。 爸爸对我很好，每天早上都送我上学，偶 四、B 尔还会做饭给我吃。爸爸喜欢打篮球，每天 五、示例： 下班后都会去打篮球，因为这样能锻炼身体， 有一天，笑笑在教室里上课，发现旁边的 有时我也会跟爸爸一起去打篮球。 小方今天没来上学。她心想：昨天小方就有 我爱我的爸爸。 ,点儿感冒，今天一定是请了病假，在养病休 阶段核心素养能力提升 息，也不知好一，点儿没有。我下午放学要去 (考查范围：第一、二单元) 看看小方。 -1.chen can fu ling han e 于是，放学后，笑笑背起书包飞快地跑回 2.①周末②服务③叔叔④桌子 家，她看见桌子上有一些水果，就连忙装了一 ⑤眉开⑥劳动⑦儿童 袋子水果，来到了医院。这时，小方正躺在床 3.(1)①B②A 上休息，看见笑笑来了，特别高兴。笑笑一边 (2)示例：光亮而透明 拿起一个苹果递给小方，一边关心地问：“你 4.示例：生气恼火火冒三丈 的病好点儿没有？”小方说：“已经好多了，谢 痛心悲伤难过 谢你来看望我。”笑笑叮嘱小方要多休息，这 二、1.示例：温暖柔和蓝蓝碧绿美丽 才放心地离开医院。 细长弯弯青青 第三单元核心素养能力检测 (1)①开着一大片美丽的花。 -、l.gèyao shang ji xie bang fan ②游着成群的鱼虾。 mian tie (2)野火吹又生碧玉妆成一树高 2.(1)A(2)D 儿童归来早忙东风 解析：本题考查多音字的掌握情况。第(1) 题中“漂亮”的“漂”读音是“pià0”，其他三 2.魔术师 消防员 项中“漂”的读音都是“piā0”；第(2)题中 “炸糕”的“炸”读音是“há”，其他三项中 服务员 裁判员 “炸”的读音都是“zhà”。 3.神州大街美食烤鸭水煮鱼 鸡蛋团圆品味 厨师 4.B5.jian灬火 6.(1)州zhou(2)独体6、61 (1)师员示例：医师驾驶员 7.A CBD (2)示例：叔叔会计师 二、1.儿女子孙神州族团大同中华 3.(1)您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给 2.羊示例：辣乎乎香喷喷脆生生 我呢？ 示例：美食家 (2)邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 我想尝遍全世界的美食，品尝美食能带给 三、1.CBA2.人手余香 人幸福的感觉 3.B解析：本题考查文章内容理解。“小兔 解析：本题考查学生的综合能力。首先考 难过得哭了”这一内容出现在文章的第5 查的是十二生肖的知识，根据顺序，得知 自然段，由这一个自然段的第1句话可知 “马”后面的属相是“羊”；联系“酸溜溜的土 答案。 豆丝”可以知道，下面所要填写的词语是 4.砍下甘蔗苗后，做成甘蔗笛子听到了带 “ABB式”的。根据介绍词，可以得知丽丽 着甘蔗甜味的美妙的笛声 的最大爱好是品尝美味佳肴，因此跟美味 +45◆—