单元一 计算机软件安装（任务二 用Ghost 安装Windows 操作系统、任务三 用系统盘安装Windows 操作系统）（教案）-《计算机组装与维修》（江苏凤凰教育出版社）【上好课】

课  题

计算机软件安装（任务二 用Ghost 安装Windows 操作系统、任务三 用系统盘安装Windows 操作系统）

课  型

理论

课  时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

“用 Ghost 安装 Windows 操作系统” 是《计算机网络技术》课程中计算机系统安装模块的关键内容，在课程体系里为后续计算机系统的使用和维护提供基础支撑，有助于培养学生计算机系统安装与维护的岗位能力。其核心概念涵盖 Ghost 安装系统原理、U 盘启动盘及 WIN - PE 的运用、Windows 11 操作系统的安装流程等。

学情分析

中职学生已具备一定计算机操作基础，但对系统安装这类复杂操作的理解和实践存在困难。他们动手能力较强，对实际操作兴趣高，但逻辑思维和抽象理解能力较弱，在 Ghost 安装系统原理、参数设置等方面可能理解困难。部分学生缺乏耐心和细心，操作时易出现失误。

学习目标

知识目标：

1. 理解启动顺序设置、U盘启动制作软件参数；
2. 掌握 Ghost 及系统盘安装 Windows 操作系统方法；
3. 了解 Windows 11 系统相关知识。

技能目标：

1. 能制作 U 盘启动盘；熟练使用 Ghost 和系统盘安装并激活 Windows 操作系统；
2. 能够合理分区并读懂英文参数设置。

情感目标：

严格遵守职业道德，保护软件知识产权；坚持文化自信，在技术实践中鼓励优先使用国产软硬件产品。

学习重难点

重点：

1. Ghost 安装系统的原理和操作流程。
2. U 盘启动盘的制作方法。
3. Windows 11 操作系统的安装步骤。

难点：

1. 理解 Ghost 安装系统过程中各参数的含义和作用。

2. 解决安装过程中出现的各种问题。

教学方法

案例分析、讲授法、小组讨论法

课前准备

1.查找相应网站资料，课堂演示使用。

2.学生课前预习。

教学媒体

电子课件、多媒体视频

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

【课程导入】

1. 提出专业结合实操的问题：“为什么 Ghost 安装操作系统能节约大量时间，但可能存在系统不稳定的问题？”“使用系统盘安装 Windows 操作系统时，分区操作需要注意什么？”，结合批量装机和个人电脑重装场景，引导学生思考两种安装方式的核心差异与适用场景。

2. 发放本节课堂任务书，明确知识、技能、素质三大学习目标，梳理本节课三大学习模块：Ghost 安装 Windows 系统、系统盘安装 Windows 系统、两种安装方式对比与拓展。

【新知识传授】

1. 播放两种 Windows 系统安装方式实操对比视频，视频内容涵盖

1. 接收并查看课堂任务书，明确本节课学习目标和核心模块，带着目标开展学习。

2. 结合批量装机和个人重装场景，思考导入问题，梳理两种安装方式的功能需求，形成初步认知。

3. 认真观看两种 Windows 系统安装方式实操对比视频，仔细观察视频中启动设置、分区操作、安装流程的差异，记录关键信息，跟随教师思路建立对两种安装方式的基础认知。

4. 积极回答课堂基础提问，结合视频内容分享对安装方式差异、U 盘容量选择的理解，与同学交流想法，初步感知两种安装方式的适用场景。

5. 跟随教师引导，聚焦两种安装方式的操作流程、参数设置、核心差异核心知识点，确定学习方向。

1. 以两种安装方式的优劣对比和实操疑问为切入点，结合视频直观展示全流程差异，贴合《计算机组装与维修》课程的软件安装核心需求，让学生带着问题有针对性学习，激发探究兴趣。

2. 发放任务书明确学习目标和模块，帮助学生建立清晰的学习框架，让学习更具针对性和逻辑性。

3. 基础提问结合视频内容，调动学生观察思考能力，同时了解学生对系统安装的初

Ghost 安装、系统盘安装（U 盘启动盘制作 + 全新安装）的完整流程，重点展示启动设置、分区操作、安装参数配置等关键环节，引导学生观察两种方式的操作逻辑差异；讲解两种安装方式的核心定义，强调 “按需选择、数据备份、正版激活” 的核心原则，搭建本节课学习框架。

【练一练】

1. 进行基础提问：“结合视频内容，说说 Ghost 安装和系统盘安装的核心区别是什么？制作 U 盘启动盘建议选择多大容量的 U 盘？”，随机邀请学生结合视频内容回答，鼓励自由表达。

步认知，为后续知识讲授做好铺垫。

活动二：

调动思维

探究新知

【新知识传授】

1. 深入讲解Ghost 安装 Windows 系统模块：详细解析 Ghost 安装的核心原理、特点、优缺点，讲解 U 盘启动盘的制作方法，演示 Ghost 安装操作流程（设置 U 盘启动→进入 WIN-PE→运行 Ghost 工具→选择镜像文件→克隆到系统分区）。

2. 过渡讲解系统盘安装 Windows 系统模块，介绍系统盘安装的常见方式（U 盘安装、硬盘安装、网络安装），重点讲解 U 盘启动盘制作（Windows 11 安装助手使用：下载工具→选择介质→写入镜像），梳理安装核心流程：设置启动顺序→选择语言版本→分区操作（新建 / 删除 / 格式化）→系统文件安装→参数配置

1. 认真听讲两种安装方式的核心知识，记录原理、特点、操作流程、关键注意事项，重点标注数据备份、U 盘容量要求、激活关键信息等内容。

2. 结合教师的演示，理解两种安装方式的操作逻辑差异，将流程步骤与功能需求对应起来，加深记忆。

3. 独立完成简答题和单选题练习，核对答案后梳理错题原因，强化对 Ghost 安装优点、U 盘制作要求、系统激活的理解与记忆。

4. 针对不懂的知识点及时向教师提问，与同桌交流安装流程、参数设置的心得，互相检查练习

1. 由浅入深讲解核心知识，结合原理解析、操作演示让抽象的流程和参数更直观，帮助学生构建系统的认知体系。

2. 通过简答题和单选题练习，及时巩固核心知识点，检验学生知识掌握情况，了解学生现有知识储备和应用能力。

3. 鼓励学生提问和同桌交流，引导学生自主学习和协作交流，培养独立思考和问题分析能力。