广东汕头市潮阳区2025-2026学年高一上学期期末质检历史试卷

2025-2026学年度第一学期高一级教学质量监测 历史试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I 卷（选择题52分） 1、 单项选择题 本卷共26小题，每小题2 分，共52 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.龙虎是我国古代先民的崇拜对象，以下是两幅与龙虎相关的图案，这反映了（ ） 图1  蚌壳龙虎图案  图2  二十八宿漆箱图案 （距今6500年左右） （战国时期） 河南濮阳西水坡遗址出土                      湖北随州曾侯乙墓出土 A．中华文明具有连续性 B．龙虎崇拜是中国先民共识 C．中华文明具有凝聚性 D．龙虎崇拜在中国广泛传播 2．墨子主张“节用”“节葬”“非乐”，借“天志”要求统治者效仿古代“圣王”的生活方式，强调“诸加费不加民利者，圣王弗为”。据此可知，上述思想（   ） A．反映了富国强兵的需要 B．体现了儒墨之间的交流 C．体现了原始民主的传统 D．反映了平民阶层的诉求 3．公元前221年秦朝统一六国，随后迁徙六国贵族豪强到关中巴蜀等地。此举旨在（   ） A．维护秦国的专制统治 B．促进各地的经济交流 C．削弱六国的豪强地主 D．加强秦朝的中央集权 4．西汉建立初期，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”，到了汉武帝时期，“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”。促使这一变化出现的原因是（   ） A．汉承秦制 B．休养生息 C．丝路凿空 D．平抑物价 5．把握历史阶段特征有助于加深对历史的认识。下图所呈现的这一历史时期，其主要阶段特征是（   ） A．统一多民族国家的建立 B．三国鼎立与南北对峙 C．统一多民族国家的巩固 D．政权更迭与民族交融 6．魏晋时期，麦、菽(豆类)等北方农作物在南方大量种植，江南地区的农作物由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区。出现这一状况的原因是（   ） A．江南地区得到开发 B．北方人民大量南迁 C．经济重心南移完成 D．高产粮食作物传入 7．下图是隋朝大运河的示意图，隋朝大运河直接体现了隋朝（   ） A．南北的经济差异缩小 B．政府具有较高的行政效率 C．南北的文化差异缩小 D．政府具有较强的组织能力 8．有学者认为：两税法反映出由封建国家在不同程度上控制土地私有的原则变为不干预或少干预的原则。由此推知，该学者认为两税法的实施将会带来（   ） A．财政收入增加 B．中央集权加强 C．土地兼并盛行 D．门第观念淡化 9．下图是唐代的兽首玛瑙杯，从总体上看，其造型和使用方法与罗马的来通杯一脉相承。这体现了（   ） A．唐朝对外关系的活跃性 B．唐朝民族关系的开放性 C．唐代域外交往的包容性 D．唐代技术水平的先进性 10.宋太祖曾置“封桩库”，从每年的财政收入中划出一定比例的盈余储存起来，称“我以二十四绢购一契丹人首。其精兵不过十万人，止费二百万绢，则敌尽矣。”这反映了宋初（ ） A.谋求宋辽和平共处 B.意图恢复汉唐旧疆 C.推行守内虚外方针 D.加强君主专制统治 11.辽朝的汉文国号，主要是针对汉人及部分汉化程度较深的契丹人的，而辽朝的契丹文国号则是针对契丹人及其他北方民族的。辽朝的国号反映了（ ） A.二元体制政治特色 B.政权实现了封建化 C.全面学习中原文化 D.实行民族分化政策 12.北宋的七十二位宰相中，北人四十一位，南人二十六位；南宋的六十二位宰相中，北方仅五位，南方四十七位。这说明（ ） A.经济重心南移带动文化进步 B.政治中心变动决定文化兴衰 C.北方民族交融导致文化断层 D.理学思想发展推动教育普及 13.明英宗因年幼继位无法临朝听政，也不能与内阁阁臣等论定国是，因此内阁大学士杨荣、杨士奇和杨溥创“早朝止许言事八件”的权宜之制。后来渐成定制，形成内阁票拟、内监代为批红、君主“垂拱而治”的“新祖制”。这说明（ ） A.宦官专权现象严重 B.内阁成为正式行政机构 C.君主专制受到削弱 D.中枢决策机制发生异变 14.1661年时全国有5.49亿亩耕地，1812年时仍只有7.91亿亩，耕地的增长不到50%，而人口的增长却超过了100%。由此可知当时（ ） A.资源危机日益严峻 B.赋税改革推动人口增长 C.农业技术快速进步 D.君主专制达到新的高峰 15.明清时期，灌溉工程大量涌现，水神崇拜在维护灌溉秩序和工程管理中发挥了重要作用。例如，清口-洪泽湖枢纽的惠济祠明代供奉妈祖，到清康熙朝成为祭祀河神的专祠。这种现象说明（ ） A.灌溉技术依赖神灵庇佑 B.政府主导水利祭祀活动 C.民间信仰服务农业生产 D.区域经济结构发生转变 16.《天津条约》生效后，英国人组织的“扬子江上游探险队”，进行地质探查、航道勘测、地图测绘及社会经济调查等活动，将游历范围拓展至西藏等边陲地区。这一做法（ ） A.推动中外贸易往来 B.带有殖民侵略目的 C.促进文化友好交流 D.助推科学合作研究 17.湘军充满了家族家乡观念，兵士只知有直接上级，不知有最高统帅，更不知有国家，湘军相当于开了“私有军队”的先河。由此推知（ ） A.太平天国运动加速清朝灭亡 B.湘军传统埋下军阀割据隐患 C.洋务运动开启了近代化进程 D.晚清中央集权体制开始瓦解 18.“孔子纪年”或“黄帝纪年”属于“中国时间”，植根于中华文明传统。维新派主张使用“孔子纪年”，革命派则多主张使用“黄帝纪年”。他们意在（ ） A.重塑民族历史认同 B.建立民主共和政体 C.推动民族工业发展 D.全面继承传统文化 19.《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的。”这（ ） A.反映了近代资产阶级的救国方案 B.反映近代社会各阶级的救国探索 C.都加速了中国政治民主化的进程 D.四者都得到广大人民群众的支持 20.有学者指出：近代中国一群革命者所鼓吹的“离经叛道”的思想，此后变成“体制性遗产”，以政府的力量推行下去，原来只是少数人脑中思考的东西，现在要变成日常生活的一部分。下列最能体现辛亥革命这一过程的是（　　） A．从“驱逐鞑虏”的口号到《清帝退位诏书》的颁布 B．从三民主义的提出到《中华民国临时约法》的制定 C．从民主共和理念到男子剪辫、女子放足的习俗变革 D．从“平均地权”的主张到南京临时政府的财政改革 21.图1是学者对中国近代某一时期的历史发展特征的概括。符合这些特征的历史阶段是（　　） □畸形扭曲的政治 □波峰波谷的经济 □新旧杂陈的习俗 □流派争锋的思潮 图1 A.民国初期 B．土地革命时期 C．抗战时期 D．国民革命时期 22.习近平总书记说：“五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。”这主要强调了五四运动（　　） A.为中共成立做思想上的准备 B.促进民众思想的解放与启蒙 C是一场彻底的反帝爱国运动 D.推动马克思主义与工人运动相结合 23.历史地图是浓缩的历史。阅读下图，与图片信息相符合的表述是（　　） A．“政权是由枪杆子中取得的” B．“打土豪，分田地” C．“中华民族到了最危险的时候” D．“挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命” 24.近代爱国人士黄炎培在《重光歌》中写道：“吾和你抬头试望，东北何方？辽沈何乡？白山黑水，是谁的封疆？……到如今，长城内外，是谁的国防？……充彼野心，何难席卷长江，囊括珠江？哀哉中华，其亡其亡！”这首诗创作的即时背景应是（　　） A．华北事变，中华民族危机加剧 B．七七事变，中国全面抗战开始 C．皖南事变，国民党掀起反共高潮 D．国民党撕毁协议，解放战争爆发 25.全面抗战爆发后，每逢象征中华民国诞生的“双十节”，中国共产党都会组织庆祝活动，通过党报刊登关于辛亥革命的不同文体的纪念文本。表1所示为部分年份中国共产党对辛亥革命失败原因的认识。这些认识的不同主要缘于（　　） 表1 年份 对辛亥革命失败原因的认识 1938 统一战线的破裂；没有认真地组织与领导广大民众参与到革命运动中来 1941 当时革命阵营中包藏着投降袁世凯的妥协分子，例如汪精卫之流 1945 当时人民未觉悟，还没有出现工人阶级的政党——共产党；它是由资产阶级领导的，所以结果是除了推翻帝制外，并没有摧毁帝国主义和封建主义这两个反革命势力 A．国民党政府调整抗战战略方针 B．维护抗日民族统一战线的需要 C．战局发展与政治生存环境变化 D．国共关系随战争形势发生变化 26.1948年，民主派普遍认为，所谓“民权”，变成了官权，变成土豪劣绅的权，地痞流氓的权。民族资产阶级更相信国民党是官僚资本、豪门资本的代言人。农民则对于长期盼望的平均地权彻底灰心。据此可知，国民党（　　） A．违背了新三民主义的核心主张 B．代表的阶级利益发生根本转变 C．统治基础因政治腐败而严重动摇 D．即将被民主党派和资产阶级推翻 第Ⅱ卷（非选择题48分） 27.阅读材料，回答以下问题。（16分） 材料： 社会结构是一个宏观的概念，但如果利用分解思维，一般可将其简单分解为社会政治结构，社会经济结构，社会文化结构。分解思维可将宏观的概念具体化，如将社会政治结构再继续分解，一般可分解为阶级结构、制度结构、政治权力结构、阶层结构等等。示意图如下： 社会结构 社会政治结构 社会经济结构 社会文化结构 阶级结构 制度结构 政治权力结构 阶层结构 中国古代的社会结构是变化的。比如，战国时期，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生，这一制度结构的变化，既是战国时期社会政治结构的变化，也是战国时期社会结构的变化。 （1）结合所学，分析战国时期社会政治结构发生变化的原因。（8分） （2）参照材料中的示例，利用分解思维，分别举例说明宋朝和明朝社会经济结构、社会文化结构的变化。（8分） 28.阅读材料，回答以下问题。（16分） 材料一 鸦片战争之前的近百年间，清王朝曾经数次尝试将远来的欧洲对手正式纳入礼仪较量为主的“朝贡体制”，由此维护和彰显单一中心的传统“天下”格局。……1842年，中英《南京条约》第11款明确规定，双方公文往来都遵循“平行”原则，“英国住中国之总管大员，与大清大臣，无论京内京外者，有文书来往，用‘照会’字样。”……1858年，中英《天津条约》规定了双方对等交往的体制框架，而且明确规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官、民，自不得提书‘夷’字。”……1861年，总理各国事务衙门、京师同文馆陆续成立，清政府逐步在“朝贡体制”之外构建新式外交体制，是为“天下之中国”正式开始向“世界之中国”过渡的标志。 ——李恭忠《从“天下之中国”到“世界之中国”——近代思想史的一条隐线》 材料二 鸦片战争前，传教士办的《察世俗每月统记传》《东西洋考每月统记传》对华盛顿有所介绍，但这些杂志传播极少，读者更少。鸦片战争后，徐继畬编撰的《瀛寰志略》和魏源编撰的《海国图志》，对华盛顿做了专门介绍，并有相当高的评价。此后，华盛顿和美国独立战争叙事渐渐传播开来，十九世纪末呈现“爆炸式”增长，到二十世纪初已编入小学教科书《文话便读》，开始成为中国读书人的常识。 ——雷颐《张謇的“华盛顿汤”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代中国外交领域的主要变化，并分析其原因。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明华盛顿与美国独立战争叙事在中国传播的历程，并分析其对近代中国思想演变的影响。（8分） 29. 阅读材料，完成下列要求。（16分） 某小组同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习： 材料一： 该战役是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其主要特点有：第一是突袭作战； 第二是以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；第三是战斗取得较大成果。 ——整编自金冲及《20世纪中国史纲》 材料二： 《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分： ——摘自魏长健《刀锋上的火焰》 （1）材料一所指的战役是中国共产党的哪一次战役？谈谈其影响？(6分) （2）根据材料二并结合所学知识，说明观点“中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱的作用。”（4分） （3）请分析材料二对论证这一主题的史料价值。（6分） 高一历史 第 7 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期高一级教学质量监测 历史答案 一．选择题（每小题2分，共52分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D B D B D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A D A C B B A B C 题号 21 22 23 24 25 26 答案 A B D A C C 1.【答案】A【解析】图 1 是距今约 6500 年的蚌壳龙虎图案，图 2 是战国时期的二十八宿漆箱龙虎图案，二者相隔数千年却都以龙虎为崇拜对象，体现了中华文明在文化符号、信仰传统上的连续性，A正确。B选项的“共识” 表述过于绝对，题干仅体现两处遗址的龙虎崇拜，无法证明是全体先民的普遍认知，排除。C选项的“凝聚性”在材料无法体现，凝聚性侧重群体的凝聚、团结，排除。D选项的“广泛传播”错误，题干仅涉及河南、湖北两处遗址，未体现 “广泛传播” 的空间范围，排除。 2.【答案】D【解析】墨子出身平民阶层，其思想代表了小生产者的利益。“节用”“节葬”“非乐” 的主张，针对的是统治者奢靡无度、耗费民脂民膏的行为；“诸加费不加民利者，圣王弗为” 的理念，更是直接强调政策需以民众利益为导向。这些思想均契合平民阶层渴望减轻剥削、保障基本生存的诉求，D正确，符合题意。A选项：“富国强兵” 是战国时期法家思想的核心诉求，强调通过改革、重农抑商、奖励军功等手段增强国家实力。墨子的 “节用”“节葬”“非乐”，核心是反对统治者铺张浪费、减轻百姓负担，并非以强化国家军事与经济力量为直接目标，排除。B选项：题干未体现儒墨之间的交流融合，且儒家主张 “礼”“乐”，重视丧葬之礼以维系等级秩序，与墨子 “非乐”“节葬” 的主张针锋相对，二者属于思想论战的对立面。排除。C选项：原始民主传统体现在部落议事、众人共治等权力共享的形态，题干中墨子的主张聚焦于统治者的节俭与利民，未涉及权力分配、民主决策等相关内容，排除。 3.【答案】D【解析】中央集权的核心是中央政府对地方的有效管控。六国贵族豪强在原属地拥有深厚的势力根基、土地与民众依附，是威胁秦朝统一与地方稳定的隐患。将其迁徙至关中、巴蜀等地，既便于中央直接监视，又能瓦解其在地方的势力网络，防止地方割据，直接服务于加强中央集权的目的，D正确，符合题意。A选项：春秋战国时期的秦国与统一六国后的秦朝属于不同的概念，而且专制统治的核心是君主个人对国家权力的独揽，侧重君主与官僚、臣民之间的权力关系。而迁徙六国贵族豪强的举措，针对的是地方潜在的分裂势力，并非直接强化君主个人专制，排除。B选项：促进各地的经济交流非秦朝此举的根本目的。C选项：材料被迁徙的群体原六国贵族还有豪强，但是C选项中的豪强地主与材料中的豪强属于虽有交叉但不能等同的概念，且削弱六国豪强地主是手段，而非根本目的，该选项未触及本质，排除。 4.【答案】B【解析】西汉建立初期，历经秦末战乱与楚汉争霸，社会经济残破、民生凋敝。统治者推行休养生息政策，采取轻徭薄赋、与民休息、鼓励农耕畜牧等措施，经过汉初数十年的积累，社会经济得到全面恢复，民间财富与畜力储备大幅增长，这是从 “天子不能具钧驷” 到 “众庶街巷有马” 的核心原因，B选项符合材料中询问“变化”原因的题意。A选项：汉承秦制指西汉继承了秦朝的官僚制度、郡县制等政治架构，这一举措主要作用于国家治理体系的构建，与经济从凋敝走向繁荣、社会畜力充足的变化没有直接关联，排除。C选项：丝路凿空是汉武帝时期张骞出使西域后的成果，主要作用是开辟中外交流通道，促进域外贸易与文化往来，其时间晚于汉初经济恢复的进程，并非促成这一经济变化的根本原因，排除。D选项：平抑物价是汉武帝时期为抑制富商大贾囤积居奇、稳定市场秩序采取的经济调控手段（如均输平准法），属于经济繁荣后的调控措施，而非推动经济恢复、畜力增长的动因，排除。 5.【答案】D【解析】图中从三国鼎立到西晋短暂统一，再到十六国与东晋对峙、南北朝并立，体现了政权更迭频繁；同时北方少数民族内迁并建立政权，与汉族长期交往，推动了民族交融深化，这是该时期的核心阶段特征，符合题意。A选项：统一多民族国家的建立指秦朝的建立。B选项：仅涵盖部分阶段，表述片面，并非三国两晋南北朝的主要阶段特征，排除。C选项：统一多民族国家的巩固指汉朝的统治。 6.【答案】B【解析】魏晋时期北方战乱频繁，大量北方百姓南迁。他们不仅带来了充足的劳动力，还携带了北方麦、菽等旱地作物的种植技术，与南方原有的水稻种植技术结合，推动江南地区实现稻麦双收，粮食产量大幅提升。这是促成题干状况的核心原因，B选项，符合题意。A选项：材料中的现象是北方粮食作物在南方的推广和种植的现象，若用江南地区得到开发来解释原因，不具有针对性。该表述是题干现象的结果，而非原因。正是北方农作物在南方推广、稻麦双收模式形成，才推动江南地区得到开发，逻辑上存在因果倒置，排除。C选项：魏晋时期经济重心南移并未完成。D选项：高产粮食作物传人一般认为是在明朝时期。 7.【答案】D【解析】隋朝大运河贯通涿郡、洛阳至余杭，首次贯通南北，工程涉及跨区域人力调配、资源统筹与河道规划，需协调庞大的人力物力，直接体现了隋朝政府强大的组织与动员能力，D选项符合题意。A选项、C选项：均不是隋朝大运河的直接体现，而是隋朝大运河首次贯通南北后的可能性影响，排除。B选项：行政效率侧重政策执行速度，而大运河体现的是政府组织大型工程的能力，并非行政效率的直接体现，排除。 8.【答案】C【解析】该学者认为两税法呈现 “舍人税地” 趋势，国家不再严格管控土地买卖，地主、官僚阶层可无阻碍地兼并土地，据此推知该学者认为两税法将导致土地集中趋势加剧，C选项，符合题意。A选项、B选项、D选项：均与材料中学者的观点指向不符，该学者并未讨论这些问题，排除。 9.【答案】C【解析】兽首玛瑙杯造型传承自罗马来通杯，说明唐代在域外交往中主动接纳、借鉴异域器物形制与文化，体现了对外来文化的包容态度，C选项符合题意。A选项：唐朝的对外关系这一表述侧重于官方之间的交往，且仅凭借一件物品不能得出活跃性的结论。“活跃性” 侧重交往的频繁程度，排除。 B选项：材料强调的是唐朝的域外交流，对外交流，材料与唐朝的民族关系无关，排除。D选项：器物造型借鉴域外风格，无法直接体现唐代技术的 “先进性”；其工艺水平高是唐代特点，但与 “域外形制传承” 的核心逻辑无关，排除。 10.【答案】B【解析】材料中宋太祖计划储财消灭契丹，彰显其收复燕云、恢复汉唐疆域的抱负，故选B项。A项与材料中宋太祖主动进攻的意图相悖；C项反映的是中央与地方的关系，与辽宋政权间的关系无直接联系；D项加强君主专制与材料无关。 11.【答案】A【解析】辽朝针对不同的民族分别采取汉文国号与契丹文国号，体现了因俗而治的特点，反映了辽朝的二元政治体制特色，故选A项。材料只体现了辽朝针对不同民族采取不同的国号，无法说明辽朝实现了封建化，B项错误；C项说法过于绝对，且材料无体现辽朝向中原文化的学习；D项与材料信息不符。 12.【答案】A【解析】材料反映了从北宋到南宋时期南方出身的宰相数量不断增长，且最终超过北方出身的宰相人数，其根源在于南宋时经济重心完成南移，南方经济发展为文化教育奠定物质基础，因此南方担任宰相的人数增多，故选A项。南宋政治中心南移对南方文化有一定的促进作用，但不起决定作用，B项错误。辽宋夏金时期是民族大交融时期，有利于推动文化交流发展，而不会导致文化断层，C项错误。理学发展推动教育普及与材料现象关联不大，D项错误。 13.【答案】D【解析】材料反映了从明英宗时期逐渐形成了“内阁票拟-司礼监批红-皇帝垂拱而治”的固定模式，这与明初皇帝亲力亲为的模式相比发生了变化，体现了中枢决策机制的异变，故选D项。材料主旨反映的是决策机制的变化，而不是宦官专权严重，A项错误。明代内阁始终不是法定行政机构，只是皇帝的秘书咨询机构，因此B项错误。内阁、宦官的权力都来源于皇帝，君主专制不断强化，只是决策环节由他人代办，皇帝随时可收回权力，C项错误。 14.【答案】A【解析】材料反映了清朝中后期人口快速增长，但是耕地却没有相应的增加，人地矛盾十分突出，资源危机日益加剧，故选A项。材料主旨反映的是清朝中后期人地矛盾带来的资源危机，无体现人口增长的原因、农业技术的进步与君主专制的发展，B、C、D项错误。 15.【答案】C【解析】材料反映了明清时期水神崇拜帮助维护灌溉秩序、管理工程，本质上是民间信仰为农业生产服务的体现，故C项符合题意。材料强调水神崇拜服务于灌溉工程的管理和农业生产秩序的维持，并非技术本身依赖神灵，A项错误。材料无体现政府主导，只提到祠庙神灵演变，B项错误。材料未涉及区域经济结构变化，D项错误。 16.【答案】B【解析】材料反映了《天津条约》签订之后英国人深入中国腹地及边陲地区开展测绘调查，其根本目的在于为后续殖民扩张与资源掠夺做准备，故选B项。材料反映的是英国探险队进行了详细的地理、水文、社会调查，实为搜集情报，了解资源分布，为在华殖民侵略与势力扩张服务，A、C、D项都不符合材料主旨。 17.【答案】B【解析】材料反映了湘军带有浓厚的地方性、私人依附色彩，士兵效忠将领而非国家，成为“私有军队”的先例，这种“兵为将有”的模式到清末新军及北洋时期演变为军阀割据的基础，故选B项。材料主旨无关太平天国运动，也无体现近代化的内容，故A、C项错误。材料主旨更侧重于军队的私人属性为以后的军阀割据埋下隐患，D项不够直接具体，且开始瓦解无法从材料推知。 18.【答案】A【解析】材料反映了近代不同政治派别主张用中国自身的重要文化符号作为纪年依据，目的是在列强侵略、民族危机深重的背景下唤醒国人对自身历史文化的认同感，增强民族凝聚力，故选A项。维新派不主张建立民主共和政体，主张建立君主立宪，B项错误。纪年方式的选择属于政治文化领域，与民族工业的发展没有直接关系，C项错误。无论维新派还是革命派都是有选择地吸收传统文化，材料只反映借助传统符号为现实政治服务，D项错误。 19.【答案】B 题干中，林则徐代表地主阶级，洪秀全代表农民阶级，康有为代表资产阶级改良派，孙中山代表资产阶级革命派。因此排除A选项、B选项正确;林则徐的虎门销烟成为鸦片战争的导火索，洪秀全的太平天国运动最终在中外联合绞杀下失败了，康有为倡导的维新变法也仅存3个月就失败了，孙中山的辛亥革命成果最终被袁世凯夺走，后两者一定程度上加速了中国政治民主化，但前两者谈不上，因此C选项错误；林则徐的行动主要是官方行为、康有为的戊戌变法缺乏群众基础、孙中山早期的革命也主要依靠会党和新军，没有发动广大人民群众、洪秀全的太平天国运动初期得到了农民的支持，因此D项“都得到支持”的说法不成立。 20.【答案】C这道题的关键在于理解学者描述的三步过程：一是思想层面：“离经叛道”的思想；二是体制层面：新政府将其确立为制度或政策；三是社会层面：这种思想渗透到日常生活习俗中。A选项：只体现了“排满”思想和推翻旧政权的结果，没有体现思想向“日常生活”的渗透； B选项体现了“思想”（三民主义）到“体制”（约法）的转变，但停留在政治制度层面，没有延伸到“日常生活”；C选项完美契合了整个逻辑链：思想：民主共和的理念，是对封建专制和等级观念的“离经叛道”、体制：南京临时政府成立后，以法令形式颁布剪辫、放足等革除旧俗的命令、社会：这些法令推动了男子剪辫、女子放足等习俗变革，使平等、自由的观念融入了民众的日常生活。D选项“平均地权”的主张在辛亥革命后并未真正实施，也没有形成广泛的社会影响。 21.【答案】A. 民国初期，政治上封建与民主因素并存，如封建势力残留和民主共和尝试；经济上民族工业既获发展又受多种阻碍，呈波峰波谷状；习俗新旧杂陈，传统习俗与新式习俗并立；思潮流派争锋，各种先进与旧有思想碰撞，符合题干描述的新旧参半的历史时代特征。 22.【答案】B 这是对教材P123页《学思之窗》的摘编，五四运动的意义有多个方面，题干中“觉醒的人民大众”、“第一次全面觉醒”都表明五四运动促进了民众思想的解放与启蒙。 23.【答案】D 据材料“瑞金”“遵义”“金沙江”“会宁”等并结合所学可知，该示意图的路线与图例均显示这是红军长征路线，在此期间召开的遵义会议挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，故选D项；1927年8月7日中共中央在汉口召开八七会议。会议上，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中获得的”的重要思想，排除A项；“打土豪、分田地”是各农村革命根据地逐步开展土地革命的口号，与图中内容不符，排除B项；“华北事变”之后，中日矛盾上升为国内的主要矛盾，全民族危急，“中华民族到了最危险的时候”，排除C项。 24.【答案】A 黄炎培的《重光歌》中“东北何方”“白山黑水”暗指九一八事变后东北沦陷，但“长城内外，是谁的国防”则指向日军进一步侵略华北，华北事变发生于1935年，日本策动“华北五省自治”，企图将华北变为第二个伪满洲国，中华民族危机空前加剧，故选A项；七七事变后抗日战争全面爆发，但诗中尚未提到全面战争状态，且日军南下长江、珠江是全面抗战后的现实，与“哀哉中华，其亡其亡”的预警语气不符，排除B项。皖南事变是1941年国共冲突，解放战争是国共内战，与诗中的民族危机主题无关，排除C、D项。 25.【答案】C据表1可知，中国共产党对辛亥革命失败原因的认识在一定时间段内有所变化，这主要与战局发展与政治生存环境变化息息相关。在不同的历史时期，中国共产党会根据当时的实际情况，调整对历史事件的看法和解释，所以这一认识变化是由中国共产党根据实际情况不断调整和优化引起的，故选C项；国民党政府调整抗战战略方针，这与中国共产党对辛亥革命失败原因的理解并不直接相关，排除A项；1937年抗日民族统一战线正式形成，维护抗日民族统一战线的需要并不能直接影响中国共产党对辛亥革命失败原因的看法，排除B项；1938--1945年是国共第二次合作时期，“国共关系随战争形势发生变化”不符合史实，排除D项。 26.【答案】C在第一次国共合作破裂的时候，国民党就已摒弃了以三大政策为核心的新三民主义，排除A项； B项国民党从建立之初，其领导核心就与大地主大资产阶级有着千丝万缕的联系。到了1948年，它并非“转变”代表阶级，而是其统治的腐败和掠夺性达到顶峰，将其阶级本质暴露无遗，从而彻底丧失了其他阶层的信任；C选项：统治基础：指一个政权赖以存在的社会支持力量、政治腐败：题干中“民权变官权”、“成为官僚资本代言人”、“忽视农民土地需求”等，都是国民党政治腐败、脱离人民群众的具体表现、严重动摇：正是因为它的腐败统治，导致民主派、民族资产阶级、农民等社会各阶层都对其丧失了信心。当一个政权失去了几乎所有社会阶层的信任和支持时，其统治基础就彻底动摇了，离崩溃也就不远了；D项不符合史实，最终推翻国民党政权的是以中国共产党为领导核心的人民解放军，而不是民主党派和资产阶级。 二、非选择题（共48分） 27.【答案】（1）原因：（任答4点） 政治 经济 思想文化 ①为了适应兼并战争的需要，战国诸侯国展开富国强兵的变法运动； ②战国时期君主权力加强 ③新兴的地主阶级阶级在许多国家掌握政权 ④士阶层兴起 ⑤分封制的逐渐瓦解，奴隶主贵族阶层的衰落 ⑥为了强化对地方的控制 ⑦世官制难以维持 ①铁器的使用和牛耕的推广 ②战国时期生产力的发展 ③井田制的逐渐瓦解，私田的大量开垦 ④小农经济的发展 ①法家思想的指导； ②法家主张中央集权和君主专制，符合战国时期各国富国强兵、政令统一的需要； ③私学的发展 ④尚贤思想的发展 （2） 朝代 社会经济结构 社会文化结构 宋 （1）一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。 （2）商品经济的发展（面向大众的基层市场蓬勃涌现、农产品商品化趋势增强、商品流通规模扩大、纸币的出现、城市商业功能增强） （3）南宋经济重心南移的完成 （1）儒学吸收佛道思想，理学形成。 （2）程朱理学在南宋后期逐步确立统治地位。 （3）门第观念淡化 （4）世俗文化的发展 明 （1）高产粮食作物的传入 （2）江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛 （3）商品经济的发展（大量白银流入中国、白银货币化、大额长途贸易得到发展） （3）在江南地区手工业领域中出现了类似资本主义萌芽的生产方式。 （1）明朝中后期心学产生较大的影响力 （2）明末提倡个性自由的批判思想、进步思想的出现。 （3）市民文化的发展 （4）西学东渐、西方科技知识在一定范围内的传播 【解析】本题以 “社会结构的分解思维” 为理论框架与史料情境，核心考查利用分解思维拆解宏观历史概念（社会结构）、分析不同时空阶段社会结构各维度（政治、经济、文化）的变化原因与具体表现，属于 “概念拆解 + 时空阶段特征” 的综合分析类大题。通过构建 “社会结构 — 政治 / 经济 / 文化结构 — 具体子维度” 的分解框架，引导学生掌握将宏观历史概念具象化的思维方法： 第一问聚焦战国社会政治结构变化的原因，考查政治（变法、阶层变动）、经济（生产力、土地制度）、思想文化（法家思想）等多维度因素对社会政治结构的联动影响，渗透时空观念与历史解释素养，核心在于引导学生理解社会结构各维度的互动逻辑； 第二问要求以分解思维举例说明宋明的社会经济、文化结构变化，考查宋明时期经济（商品经济、作物 / 生产方式）、文化（思想、世俗文化）结构的阶段特征，渗透史料实证与历史解释素养，核心在于引导学生掌握分解思维在梳理不同朝代社会结构具体特征中的应用，理解社会结构随时代发展的阶段性差异。 28.【答案】（1）变化：从朝贡体制转变为条约体系；出现新式外交机构，外交事务专业化常态化；由天下观转为国家观。（任2点4分） 原因：列强侵略签订不平等条约打破原有朝贡体系；西方近代外交观念与国际法传播；洋务运动的推动。（任2点4分） （2）传播历程：鸦片战争前，仅限于传教士报刊零星介绍，影响微弱；鸦片战争后系统介绍；19世纪末维新运动期间传播加速；20世纪初编入教科书成为新式教育内容，广泛普及。（四个阶段4分） 影响：冲击君主专制观念，传播民主共和思想；促进政治民主化运动；有利于促进近代民族国家意识，激发爱国热情；促进中西文化交流，推动中国融入世界潮流。（任2点4分） 【解析】（1）第一小问要求概括近代中国外交领域的变化，从材料中“……清王朝曾经数次尝试将远来的欧洲对手正式纳入礼仪较量为主的“朝贡体制”“……清政府逐步在“朝贡体制”之外构建新式外交体制”等信息可知从朝贡体制转变为条约体系；由“1861年，总理各国事务衙门、京师同文馆陆续成立……”并结合所学知识可知出现新式外交机构，标志着外交事务的专业化常态化；由“……天下之中国正式开始向世界之中国过渡的标志”可知国家定位发生了变化，由天下观转为国家观。学生言之有理就可以得分，比如答到外交用语从夷到对等称谓也可给分，每点2分，任答2点得4分。 第二小问要求分析近代中国外交领域变化的原因，根据材料所签订的不平等条约，可知列强侵略签订不平等条约打破原有朝贡体系；结合时代背景可知，西方近代外交观念与国际法传播；洋务运动的推动等。学生言之有理就可以得分，每点2分，任答2点得4分。 （2）第一小问要求说明华盛顿与美国独立战争叙事在中国传播的历程，根据材料关键信息提取，“鸦片战争前……”“鸦片战争后……”“……十九世纪末呈现爆炸式增长”“到二十世纪初……”并结合所学知识可分为四个阶段：鸦片战争前，仅限于传教士报刊零星介绍，影响微弱；鸦片战争后系统介绍；19世纪末维新运动期间传播加速；20世纪初编入教科书成为新式教育内容，广泛普及。 第二小问要求分析华盛顿与美国独立战争叙事在中国传播对近代中国思想演变的影响，结合所学知识可知，华盛顿推翻殖民统治、建立共和、不恋权位，美国推翻英国的殖民统治实现民族独立，根据近代中国的时代背景可知这些内容在近代中国的传播有利于冲击君主专制观念，传播民主共和思想；助推改革与革命，促进政治民主化运动；有利于促进近代民族国家意识，激发爱国热情；促进中西文化交流，推动中国融入世界潮流。 29.【答案】（1）百团大战（2分）影响：打破了日军“囚笼政策”的封锁；沉重打击了日军的嚣张气焰，振奋抗日士气；提升八路军威望：扩大了敌后抗日根据地的影响力；暴露敌后抗日力量；敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场；对后世培养爱国情怀具有深远历史教育意义：。（任答2点得4分） （2）局部抗战时期：中国共产党提出并促成了抗日民主统一战线的建立；战略防御阶段;制定持久抗战的方针，开辟敌后战场；战略相持阶段:皖南事变后，坚持团结抗战，巩固抗日民族统一战线；实行减租减息、“三三制”，扩大抗日民族统一战线。 （每点2分，任答2点得4分） （3）分析：材料二的宣传画来自于中国共产党的机关报《新华日报》，反映了中国共产党的抗战立场及其为抗战所做的工作，具有较高的史料价值；材料二是文献史料（图像史料），直观生动，反映了抗战时期中国共产党的贡献，具有较高的史料价值；材料二是一手史料，直接反映中国共产党的宣传导向和政治立场，具有较高的史料价值；图1可用于佐证中国共产党对抗日民族统一战线的支持与维护；图2反映了中共在敌后开展游击作战，战略上配合了正面战场的作战；图3反映了中共坚持全面抗战路线，在敌后根据地进行民主政权的建设，团结妇女以及社会备阶层，共同为抗战作出贡献；版画带有较强的主观性，需结合其他类型史料相互印证（任答3点得6分，其他答案言之有理即可给分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $