第三单元（夹册）-【黄冈名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第三单元 探索自然奥妙 语文要素：借助关键语句概括一段话的大意。 方法指导：怎样借助关键语句概括一段话的大意？ 首先，要结合段落内容找到关键语句。关键语句可能在一段话中 的不同位置，一般以位于段首居多。如《海底世界》第4自然段的关键 语句就是第一句话，位于段首；《小虾》第3自然段的关键语句也是第 一句话，位于段首。 其次，当我们确定了关键语句后，有时可以直接运用关键语句概 括段落大意。如《小虾》第3自然段的“缸里的小虾十分有趣”就是该 段的关键语句，可以直接摘取作为段意。 第三，当关键语句无法概括段落大意时，我们可以根据它的提示 抓住关键信息进行概括。如根据《海底世界》第3自然段第一句话的 提示，这个自然段的大意可以概括为：海底的动物会发出各种各样的 声音。 (一)蜜蜂 一个蜂群会有成千上万只蜜蜂，由一只蜂王、几十只到几百只雄蜂 和几万只工蜂组成。它们就像一大家人，在蜂巢中和睦相处，有条不紊 地工作和生活。可以说，蜜蜂是群居动物的典范。 蜂群中这么多蜜蜂是怎么分工的呢？肥胖硕大的蜂王只管交配产 卵；结实的雄蜂什么活都不干，它们唯一的职责是和蜂王交配；数量最 多的工蜂担负了蜂群中几乎所有的工作，上到侍奉蜂王，下到抚育幼 蜂，大到修家筑巢、采蜜、采水、采粉、采胶，小到侦察、保卫和打扫卫生。 8同步提优阅读 蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特。工蜂发现蜜源后，会飞 回蜂巢，以舞蹈的形式向其他工蜂传达信息。如果蜜源在距蜂箱50米 以内，它们就在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，跳起“圆舞”。 当工蜂发现食物离蜂巢的距离在50~150米时，跳的舞蹈由“圆舞”变 成了“镰刀舞”。食物的距离增加时，摆尾次数也不断增加。当蜜源与 蜂巢的距离超过150米时，它们便跳起“8字舞”。 1.短文第1自然段主要写了() A.蜜蜂喜欢群居的特点。 B.蜂群的组成。 C.蜜蜂相处十分和谐。 D.蜂群中蜜蜂数量的庞大。 2.[语文要素]用“”画出短文第2自然段的关键语句，借助关键语 句可概括第2自然段的大意为： 3.默读第3自然段，思考蜜蜂是怎样交流的，完成下面的思维导图，并 回答问题。 蜜蜂交流方式很奇特 蜜源距蜂巢50米以内 蜜源距蜂巢50~150米 蜜源距蜂巢150米以外 蜜蜂的舞蹈： 蜜蜂的舞蹈： 蜜蜂的舞蹈： 借助导图可知，短文第3自然段采用的结构方式是( )。 A.总一分 B.分一总 C.总一分一总 D.并列 （二)章鱼的“七十二变” 最近国外的科学家发现了一种会变成其他动物的章鱼，觉得它们 很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海 处，身长约60厘米，触角很长，全身呈棕色。 这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动 物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底 语文三年级下册RJ9 鱼、狮子鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部 触角让身体变得像片树叶一样，这样它就立刻变成了一条随波逐流的 鞋底鱼；它伸直所有触角模仿狮子鱼和它有毒的鳍，然后颜色也会发生 变化，变成的狮子鱼模样能做到以假乱真；它通过改变身体的颜色，来 模仿海蛇身上的黄黑条纹，同时收紧六条触角，只留剩下的两条触角在 水中挥舞，看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧，当它被小热带鱼袭 击时，就会模仿成小热带鱼最大的天敌—海蛇来吓走攻击者。这种 章鱼最为有趣的是，它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。 科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们 最初可能是因为捕食而从珊瑚礁搬到河流入海口处的泥滩上。这里地 形单一，缺少多样性，因此章鱼无处藏身，稍不注意，很容易遭到梭鱼、 鲨鱼和鲇鱼的捕食，而那些能模仿鞋底鱼、狮子鱼或海蛇的章鱼则得以 生存，于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。 1.联系上下文来理解词语，可知短文中“以假乱真”的意思是 2.[语文要素]用“”画出短文第2、3自然段的关键语句，并借助关 键语句来概括这两个自然段的段意。 (1)第2自然段： (2)第3自然段： 3.乐乐根据短文制作了章鱼的变身攻略，请读一读，完成练习。 喷气达到一定 伸直所有触 改变身体颜色，收 速度，收紧全部 角，身体颜色 紧六条触角，只留 ① ② ③ 触角让身体变得 发生变化。 剩下的两条触角 像片树叶一样。 在水中挥舞。 10同步提优阅读 (1)我发现三种变身攻略分别模仿的是 和 (2)如果遭遇小热带鱼袭击时，章鱼采用的变身攻略应是 (填序号)。 4.根据短文内容，下列说法正确的一项是() A.这种章鱼模仿许多海洋有毒动物的外形来吓跑自己的天敌。 B.这种章鱼最有趣的是它可随意决定要模仿哪种动物。 C.这种章鱼经常模仿梭鱼、鲨鱼和鲇鱼从而吓走自己的天敌。 D.这种章鱼身长仅有60厘米，触角很长，全身呈棕色。 5.根据短文内容填空。 这种会变成其他动物的章鱼生活在 ,这里地形 ,很容易遭到 的捕食。为了生 存，这种章鱼经常模仿 6.文中介绍的章鱼给你留下了怎样的印象？试结合文章内容简要写出 理由，不少于50字。 语文三年级下册RJ11参考答案 第一单元 (一)1.春季 2.绿树村庄黄花小路 水岸春草水鸟 3.示例：高大茂密的树林把整个村庄笼罩在 一片阴暗之中，金灿灿的油菜花开得正茂， 花向麦田远处渐渐稀疏。 4.D (二)1.花色花形花骨朵儿 2.(1)比喻晶莹、纯洁(2)B 3示例：那是怎样的一种红呢？像熊熊燃烧 的火焰一样炙热。 4.作者对山茶花的喜爱和赞美之情。 (三)1.从上到下，从左到右： 像玻璃球猫柔软黑褐色 锐利而灵活 2.外形捕食3.警惕、小心急切快 4.示例：一只野鼠出现了，站在树上的猫头鹰 以迅雷不及掩耳之势从树上飞扑了下来， 两只利爪一伸，野鼠就被紧紧抓住。 第二单元 (一)1.请求为齐宣王吹竿三百人一起吹奏 逃跑了齐湣王喜欢让人一个一个吹 奏南郭处士不会吹竿 2.示例：我们做人做事要实事求是，要有真才 实学，不要弄虚作假。 3.B (二)1.狐狸和葡萄 2. 同 异 故事 主角 语言 主要描写方法 文段一 简练 语言描写 文段二 活泼 语言描写、动作描写 狐狸 生动 神态描写、动作 文段三 具体 描写、语言描写 3示例：我最喜欢文段三的故事。因为这个 故事讲得非常具体生动，比如对葡萄的描 写“亮晶晶的像碧玉一般”，可以让读者联 想到绿色透亮的葡萄，很形象。 第三单元 (一)1.A 2.蜂群中这么多蜜蜂是怎么分工的呢？ 蜂群中蜜蜂的具体分工。 3.圆舞镰刀舞“8字舞”A (二)1.用假的东西去冒充或混杂真的东西。 2.这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色， 模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天 敌不敢轻易靠近。科学家研究发现是恶 劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。 (1)章鱼通过改变身体的形状和颜色，模仿 许多海洋有毒动物的外形来保护自己。 (2)恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。 3.(1)鞋底鱼狮子鱼海蛇(2)③ 4.A 5.印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入 海处单一，缺少多样性梭鱼、鲨鱼和鲇 鱼鞋底鱼、狮子鱼和海蛇 6.拥有神奇本领，适应恶劣环境。理由略 第四单元 (-)1.①2.B3.B4.AB 5.(1)/(2)/(3)× (二)1.中国墨子的木制飞鸟 2.作战时用于告急王公贵族用于解闷娱乐 成为趣味性强的运动是科学研究的工具 3.不能去掉，“极有可能”一词表明这只是考 古学界的推测，体现了语言的严谨性。 4.短文第4自然段采用了“总一分一总”的结 构方式，先概括介绍了传统中国风筝的制 作工艺，然后从“扎、糊、绘、放”几个方面来 具体进行介绍，最后总结制作一只美丽风 筝的必要条件就是这四种技艺。 (三)1.色绿香郁味甘形美 2.排比泡进水里的茶叶各具形态 3.B4.示例：喝龙井茶，神清气爽。 第五单元 (一)1.大狮子大鲸鱼大森林 和狮子一起赛跑和鲸鱼一起游泳 参考答案31