第2课 第2课时 谋求互利共赢-【同行学案】2025-2026学年九年级下册道德与法治学练测（统编版）

改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组 上维持和平的态势，人类越来越成为一个命运共同 合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关 体，世界上维护和平的力量不断壮大，②④正确。 系，整个世界复杂多变。(2)趋势：世界多极化。 ①错误，和平与发展是当今时代的主题。③不符合 作用：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相 题意，恐怖主义在题干材料中没有体现。故选C。 互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰 2.A[解析]本题考查对世界和平形势的认识。通过 世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题， 题干材料中介绍的战争冲突可知，当今世界并不太 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 平，威胁世界和平的种种因素依然存在，民众纷纷举 素养培育 行反战示威游行是在积极表达爱好和平的愿望， (1)多极化深化合作，寻求发展(2)世界多极化 ①②正确；世界整体维持和平状态，③错误；④说法 使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于 与题干内容无关。故选A。 各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主 3.B[解析]本题考查推动和平与发展。题干材料表 化，推动世界和平与发展。(3)我国高举和平、发 明我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争 展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平 端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力 正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 量，①正确；中国的“一带一路”倡议树立了不同国 第二课构建人类命运共同体 家、不同文明在彼此尊重中共同发展，在求同存异中 第1课时推动和平与发展 合作共赢的典范，说明我国主动承担责任，为维护世 知识梳理 界和平与发展作出贡献，③正确；世界整体上维持着 1.和平与发展恐怖主义2.坚定力量维护世界和 和平的态势，维护和平的力量并未削弱，②错误；世 平3.和平、公正、包容不平衡教育4.递进式 界范围内的贫困没有消除，发展问题仍然是当今时 有效途径阶段性 代的主题之一，④错误。故选B。 基础巩固 4.C[解析]本题考查消除贫困。题干内容体现了消 1.C 除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题之一， 2.D[解析]本题考查维护世界和平。题干内容说明 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境， 了中国主动承担维护世界和平的责任，致力于维护 ①④正确。②错误，不符合实际。③错误，发展中国 世界和平和国际秩序，这也说明了我们要珍惜今天 家人口众多，也可以解决生活贫困问题。故选C。 的和平，并积极作出贡献，③④正确。①错误，和平 5.(1)①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和 与发展仍然是时代主题。②在题干中体现不出，不 有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能， 符合题意。故选D 与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当 3.A[解析]本题考查人类的发展课题。根据所学知 今人类必须共同面对的发展课题。②人类社会对于 识可知，消除贫困，与自然和谐共生，建设和平、公 消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展 正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课 阶段设立了递进式的减贫目标。(2)①在不同的 题，①③④正确。故选A。 发展阶段设立递进式的减贫目标。②结合自身的实 4.A[解析]本题考查影响世界发展的因素。题干内 际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个 容说明世界经济发展不平衡现象仍然存在，同时表 世界的发展而努力。③面对问题，积极行动，为消除 明消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题， 一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可 ②③正确。①错误，贫困问题逐渐成为制约人类发 持续发展共同努力。 展的重要因素。④错误，与当今世界的发展状况不 素养培育 符。故选A。 (1)图一：和平。图二：发展。影响和平的因 5.(1)霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土 素：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政 争端和恐怖主义等威胁和平的因素依然存在。 治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威 (2)我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积 胁和平的种种因素依然存在。影响发展的因素：频 极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的 发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因 责任，为维护世界和平作出贡献。 素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥 能力提升 饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发 1.C[解析]本题考查当今时代主题。当今世界整体 展。(2)①青少年应树立远大理想，努力学习科 ·84·同行学案学练测 学文化知识。②我们要看到和平来之不易，珍惜今 错误，应把维护本国的国家利益作为合作的出发点。 天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维 故选B。 护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 3.D[解析]本题考查构建人类命运共同体。题干材 ③积极宣传和平的重要性，敢于同破坏和平的行为 料中“‘90后’的她”“青年技术专家”“‘80后’的他”的 作斗争。 作为，体现了为推动构建人类命运共同体贡献青春 第2课时谋求互利共赢 力量，D项正确；A、B、C三项不符合题意。故选D。 知识梳理 4.(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持 1.非传统安全2.相互依存全球性问题挑战人 共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共 类命运共同体3.对话协商交流互鉴4.全人类共 赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设 同价值5.利益的交汇点共同担当实际行动 一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁 基础巩固 美丽的世界。(2)①关怀生命、尊重生命的价值，不 1.B 仅要善待自己，而且要把关切的目光投向世界，关注 2.B[解析]本题考查人类面临的共同问题。属于全 他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人 球性挑战的有经济增长放缓，分化加剧，能源和大宗 的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与 商品的价格波动，①④正确。②③不符合题意。故 合作。②我们要把构建人类命运共同体的理念同实 选B。 际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展， 3.A 关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生 4.D[解析]本题考查构建人类命运共同体。我国发 动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗 布的《全球安全倡议概念文件》内容，表明我国推动 中书写人生华章。 构建人类命运共同体，倡导国际关系民主化，③④正 素养培育 确。①不符合题意，经济全球化在题干材料中没有 (1)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空 体现。②错误，我国维护本国的根本利益。故选D。 前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和 5.(1)持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁 现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我 美丽。(2)①当今世界，各国相互联系、相互依存 中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战， 的程度空前加深。②人类面临许多共同挑战，需要 需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人 解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自应 类的生存，制约人类的发展，亟待解决。③没有哪 对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回 到自我封闭的孤岛。④事不关己的态度，相互推诿、 个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有 逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返， 哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。构建人类 造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来 命运共同体应成为各国解决全球性问题的必然选 灭顶之灾。⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人 择。(2)国家角度：①世界各国一致行动，努力扩 类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然 大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展 选择。 前景。②各国在经济、政治、安全、文化等领域深化 能力提升 合作，寻求发展。③中国积极开展中国特色大国外 1.D[解析]本题考查应对全球性问题。材料表明人 交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共 类生活在同一个地球村，各国相互联系的程度加深， 同体。人民角度：①相互信任、守望相助和共同 使任何一国面对全球性问题都无法置身事外、独善 担当。②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自 其身，③④正确；①②不符合题意。故选D。 己，而且把关切的目光投向世界。③关注他人的命 2.B[解析]本题考查构建人类命运共同体。结合所 运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴 学知识可知，构建人类命运共同体，不仅需要世界各 望，增进包容与合作。青少年角度：①把构建人 国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守 类命运共同体的理念同实际行动联系起来。②放 望相助和共同担当，需要各国在复杂多变的国际关 眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运。③心 系中找到利益共同点，需要各国求同存异，找到合作 系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦 点，①③说法符合题意；②说法与题意无关；④说法 想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。☑同行学案学练测九年级道德与法治下RJ 第2课时 即知识梳理 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一应对全球性问题 1.人类面临的亟待解决的全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经 济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热 点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大 传染性疾病、气候变化等 威胁 持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存， 制约人类的发展，成为亟待解决的全球性 问题。 ★2.为什么要构建人类命运共同体？ (1)当今世界，各国相互联系 的程度空前加深。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许 多 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的 各种 ,也没有哪个国家能够退回到 自我封闭的孤岛。 (4)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的 行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成 自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带 来灭顶之灾 (5)采取共同行动，承担共同责任，构建 ,应成为各国解决全球性问题 的必然选择。 ★3.面对全球性挑战，各国应怎样做？ 面对全球性挑战，各国应坚持 建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建 设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设 一个共同繁荣的世界；坚持 ,建 设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建 设一个清洁美丽的世界。 4.中国怎样引领人类进步潮流？ 中国积极开展中国特色大国外交，推动建设 新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘 12做神龙题得好成绩 谋求互利共赢（答案84） 扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的 ,引领人类进步潮流。 知识点二关心共同命运 ★5.怎样构建人类命运共同体？ (1)国家：各国要努力扩大 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 (2)人民：①不仅需要世界各国的一致行动，而 且需要各国人民间的相互信任、守望相助和 ②关怀生命，尊重生命的价值。 (3)青少年：我们要把构建人类命运共同体 的理念同 联系起来，既要放眼 全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又 要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放 飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书 写人生华章。 即基础巩固 >>>>>>>>>>>>>>> 难度等级基础题 1.(2024·黔南州)世界气象组织等机构宣布， 2023年7月是有气象记录以来全球平均气 温最高的月份；另外，气候科学家表示，在经 历了一年破纪录的冰面流失之后，南极可能 正从地球的“冰箱”变成地球的“暖气片”。这 两则新闻体现出的全球性问题是( A.贫富分化加剧 B.全球气候变暖 C.恐怖主义袭击 D.网络安全威胁 2.在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议 上，国家主席习近平强调：“我们应该秉持亚 太合作初心，负责任地回应时代呼唤，携手应 对全球性挑战…实现亚太人民和子孙后代 的共同繁荣。”（来源：2023年11月18日学习 强国)下列选项属于全球性挑战的是() ①经济增长放缓，分化加剧②新经济、新业 态的不断涌现③现代通信让各国紧密联系 ④能源和大宗商品的价格波动 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 3.国家主席习近平强调：“新征程上，我们要始 终弘扬全人类共同价值。”（来源：2022年 10月23日新华社)下列属于全人类共同价 值的是() A.和平、发展、公平、正义、民主、自由 B.和平、发展、合作、共赢 C.构建人类命运共同体 D.相互尊重、公平正义、合作共赢 4.外交部举办蓝厅论坛，发布的《全球安全倡议 概念文件》指出，我们主张国家不分大小、强 弱、贫富，都是国际社会的平等一员，各国主 权和尊严必须得到尊重，自主选择发展道路 和社会制度的权利必须得到维护。这表明我 国() ①主动顺应经济全球化趋势②维护各国的 根本利益③推动构建人类命运共同体 ④倡导国际关系民主化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.[未来可期行则将至] 材料构建人类命运共同体理念提出十年 来，内涵日臻完善，逐步形成了以“五个世界” 为总目标，以全人类共同价值为价值追求，以 构建新型国际关系为根本路径，以共建“一带 一路”为实践平台，以全球发展倡议、全球安 全倡议、全球文明倡议为重要依托的科学理 论体系。明确了目标方向，规划好实现路径， 就要一步一个脚印，把蓝图变为现实。 (1)你知道人类命运共同体要建设的“五个世 界”是什么样的吗？ 第一单元我们共同的世界☑ (2)结合所学知识，说一说为什么要构建人类 命运共同体。 即能力提升 >>>>>>>>>>>>>>>[难度等级中档题 1.面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性 环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的 选择，任何一国都无法置身事外、独善其身。 得出这一认识的主要依据是() ①国家之间的竞争日益加剧②国家之间经 济发展不平衡③各国相互联系的程度加深 ④人类生活在同一个地球村 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 2.人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他 国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共 同发展。人类只有一个地球，各国共处一个 世界，要倡导人类命运共同体理念。要构建 人类命运共同体，各国应该( ①在复杂多变的国际关系中找到利益共同点 ②坚持独立自主的和平外交政策③求同存 异，找到合作点④把维护对方的国家利益 作为合作的出发点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. >“90后”的她赴老挝对当地学员进行货运培 训，与海关、客户对接货运工作，为中老铁路客 货两旺、惠及民生作出了贡献。 >他作为青年技术专家，前往中非共和国推广 菌草技术，带动当地农户了解和种植菌草。当 地人也把菌草称作减贫致富的“幸福草”。 >“80后”的他在阿拉伯半岛参加中沙联合考 古队，双方队员交流技术、学习彼此的语言和 文化。他们的考古发现为海上丝绸之路学术 研究提供了珍贵的实物资料。 做神龙题得好成绩 13 ☑同行学案学练测九年级道德与法治下RJ 如果给上述这组新闻起一个标题，最恰当的 是() A.当今世界面临着各种风险与挑战的考验 B.和平与发展是当今时代的主题 C.中华文化在世界上独树一帜，独领风骚 D.为推动构建人类命运共同体贡献青春力量 4.构建人类命运共同体是一个美好的目标，也 是一个需要一代又一代人“接力跑”才能实现 的目标。世界的未来属于年轻一代，全球青 年有理想、有担当，人类就有希望。在国际舞 台上，我国青年科技工作者不断加强同各国 科研人员的交流合作，几十万名海外中资机 构青年员工在异国他乡辛勤工作，为当地经 济社会发展作出贡献。新时代的中国青年正 携手世界各国青年，在参与推动构建人类命 运共同体的实践中展现青春活力。 阅读上述材料，联系所学知识，思考回答下列 问题。 (1)请你描述构建人类命运共同体的美好目 标。（至少两个方面） (2)新时代中国青年在国际舞台上如何展现 青春活力？ 14做神龙题得好成绩 即素养培育>>>>> 难度等级培优题 [共建“一带一路”携手大道同行] 材料一漫画《同舟共济》。 同环冠 共 988)d9 艰 色共同体号 材料二2024年7月8日，国家主席习近平 在致上海合作组织国家绿色发展论坛的贺 信中指出，上海合作组织是新型国际关系和 区域合作的典范。近日，中国接任上海合作 组织轮值主席国。中方愿同各方一道，弘扬 “上海精神”，加强团结协作，推动绿色发展， 谱写共同发展新篇章，携手构建更加紧密的 上海合作组织命运共同体。（来源：2024年 7月8日学习强国) (1)根据漫画内容，你如何理解“构建人类命 运共同体，是各国解决全球性问题的必然 选择”？ (2)上海合作组织秉持人类命运共同体理 念，构建上海合作组织命运共同体。我们应 如何构建人类命运共同体？（从一个角度作 答即可)