5.5 斜面（教学课件）科学湘科版五年级下册

5.斜面 湘科版五年级下册第五单元 3 科学新知 2 科学探究 1 问题情境 4 巩固提升 目录 5 总结评价 核心素养 科学观念： 知道斜面是一端高于另一端的简单机械，能省力且斜面倾角越小越省力，认识螺丝、盘山公路等变形斜面的应用，理解斜面在生产生活中的实用价值。 科学思维： 能通过分析实验数据推理斜面的省力规律，对比不同倾角斜面的效果，理解变形斜面的结构原理，提升数据分析与逻辑推理能力。 探究实践： 能设计实验探究斜面的省力作用，测试不同倾角斜面的效果，记录并分析实验数据，寻找生活中的斜面及变形斜面，参与小组交流。 态度责任： 感受古代劳动人民利用斜面的智慧，激发对简单机械的探究兴趣，养成严谨实验、观察生活的科学习惯，体会科技工具的应用意义。 01 问题情境 同学们，古人修建高大建筑时，怎样把大石块运到高处？我们这节课一起来探究一下吧！ 01 问题情境 像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。斜面可能有什么作用呢？ 02 科学探究 选用适当的材料，设计实验验证自己的猜想。 活动：研究斜面的作用 02 科学探究 把实验现象和实验数据记录在学生活动手册中。 分析自己小组的实验数据，得出什么结论？ 交流各组的实验数据，结论相同吗？斜面省力情况一样吗？ 活动：研究斜面的作用 02 科学探究 什么样的斜面更省力？先提出自己的猜想，再设法检验自己的猜想。 活动：研究斜面的作用 我想是不是和斜面的长度有关。长度？高度？还是角度？想一想，做一做！ 02 科学探究 什么样的斜面更省力？先提出自己的猜想，再设法检验自己的猜想。 活动：研究斜面的作用 把实验设计和实验结果记录在学生活动手册中。 分析各组搭的斜面装置和沿此斜面提升重物用力大小之间的关系，你有什么发现？ 02 科学探究 活动：研究斜面的作用 02 科学探究 小结： 活动：研究斜面的作用 斜面的陡峭或平缓，可以用斜面与水平面的夹角表示。夹角越小越省力。 螺丝是斜面吗？ 研究方法： 1. 从纸上剪下一个直角三角形。 2. 将三角形的一条直边贴在一支铅笔上，然后将纸围着铅笔绕起来。 思考：螺丝是斜面吗？ 03 科学新知 变形的斜面 03 科学新知 变形的斜面 03 科学新知 变形的斜面 同学们，课后可以找一找生活中更多的变形斜面，与小组同学进行交流，比如盘山公路。 04 巩固提升 一、我会填 像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。 04 巩固提升 二、我会填 斜面的陡峭或平缓，可以用斜面与水平面的夹角表示。夹角越小越省力。 05 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结评价 1.像斜坡这样一端高于另一端的装置，叫作斜面。 2.斜面的陡峭或平缓，可以用斜面与水平面的夹角表示。夹角越小越省力。 3.螺丝、盘山公路都是斜面。 4.研究“螺丝是斜面吗？”的方法：从纸上剪下一个直角三角形。将三角形的一条直边贴在一支铅笔上，然后将纸围着铅笔绕起来。 05 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $把斜面卷起来有什么优点呢？我们准备一张三角形的纸，假设它是一个斜面，蚂蚁可以从这里走上去。我们发现整个鞋面占地面积是这么长，而这是蚂蚁通过斜面向上走的高度。现在我们把同样的斜面卷到一支笔上，于是蚂蚁就可以通过螺旋形的方式走上斜面。我们可以对比一下，在鞋面高度不变的情况下，没被卷起的鞋面需要占这么长的长度，而被卷起来的斜面所占的长度就要小了许多。这说明把鞋面尽可能卷成螺旋状，就可以缩小它的占地面积。在生活中我们也能应用这一规律，比如高楼需要楼梯，但如果楼梯是一整个大斜面，那么它的占地面积就太大了，所以我们可以把斜面转折许多次，最终就形成了我们日常看到的楼房里的那种楼梯样子。从实验中找到规律，再把这些规律应用到我们的生活实践中，这就是科学的认知方法。你还能想到生活中用斜面进行改造的例子吗？我是汪杰老师。 在生活中我们经常可以看见人为制造的斜面，那么斜面有什么作用呢？我们可以利用科学实验的方法来验证我们的假设。首先我们先实地感受一下斜面的作用。当我们抬一辆自行车到高处的时候，能明显感受到自行车的重量。但当我们在斜面上推自行车时，就会发现轻松很多。那么我们是否可以通过测量来量化力的变化呢？我们用测力计竖直测量砝码的重量时，测力计的读数大约在1米左右。但假如在斜面提升砝码时，测力计的读数只有0.2牛左右，这说明斜面具有省力的作用，除此之外，斜面还有什么特点呢？我们可以用直尺测量物体被提升的距离，当数值提升的时候，提升的距离就等于物体的高度。比如这个魔方的高度是7厘米，也就是数值提升的距离是7厘米。但假如我们利用斜面来提升，斜面的距离大约为30厘米，也就是说提升同样的高度，斜面的距离会更长。因此我们得出结论，斜面可以省力但费距离。请你想一想斜面的这个特点在生活中有哪些应用呢？我是汪杰老师。