Unit 5 写作课教学设计 2025-2026学年沪教版英语七年级上册

Unit 5 写作课教学设计 一、课型说明 写作课 二、内容分析 1. 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，学生能围绕参观博物馆话题，使用一般过去时完整介绍参观的博物馆、所见事物与个人感受，时态准确、语句通顺、条理清晰；能正确运用博物馆类词汇、基础连接词，符合英文参观经历写作规范。 2. 教材解读 沪教版七年级上册Unit 5主题为Visiting museums，核心问题：What did you see at the museum? 本单元写作任务：Write a short passage about your visit to a museum（写一篇关于你参观博物馆的短文）。 课本以博物馆参观经历为范文，按照参观地点→所见事物→个人感受的结构写作。 核心词汇： museum, dinosaur, fossil, painting, robot, interesting, amazing, wonderful 核心语法： 一般过去时（规则变化+不规则变化） 衔接单元项目：Making a museum trip report 三、学情分析 1. 基础知识：学生已学博物馆类词汇、一般过去时，能口头简单描述参观经历。 1. 行为习惯：学生喜欢谈论参观体验，但易出现过去式变形错误、内容不完整问题。 1. 关键能力：能写简单句，但不会搭建完整参观经历框架、缺少细节描述。 四、学习目标 基础性目标：掌握博物馆参观经历写作结构：地点→所见→感受。 拓展性目标：能正确使用一般过去时、博物馆类词汇完整描述参观博物馆的经历。 挑战性目标：能对照标准自查时态、词汇、结构，修改作文并表达真实感受。 五、实现路径 预备知识：课前复习博物馆词汇、一般过去时、课本范文。 基础目标：划出范文中的参观地点、所见事物、感受语句。 拓展目标：套用句型完成写作。 提升目标：自评+互评，修正时态、词汇、结构错误。 六、课堂流程 Warming up and Revision（3分钟） 1. 快速问答： · Did you visit a museum? · What did you see there? 1. 复习核心词汇与句型： 博物馆：science museum, art museum, dinosaur museum；句型：I saw… I learnt… Pre-writing（12分钟） 1. 写作任务：Write a short passage about your visit to a museum 1. 写作结构： ① 开头：参观的博物馆名称与时间 ② 中间：所见的事物、开展的活动 ③ 结尾：个人感受与收获 1. 核心句型： · I visited a museum last… · I saw many… there. · I learnt a lot about… · It was… I had a good time. While-writing（15分钟） 写作要求： 1. 全文使用一般过去时 1. 包含参观时间、博物馆名称、所见事物、个人感受 1. 至少用3个博物馆类词汇 1. 8–12句话，格式规范 标准模板： I visited a ________ last ________. I saw many ________ there. I also ________. I learnt a lot about ________. It was ________. I had a good time. 教师巡视纠正： · 一般过去时规则/不规则变形错误 · 博物馆词汇使用错误 · 内容空洞、缺少细节 Post-writing（5分钟） 评价标准： 1. 结构完整 1. 一般过去时使用正确 1. 博物馆词汇恰当 1. 语句通顺、无拼写错误 1. 情感真挚 自评→互评→修改。 Summary（3分钟） 结构：参观时间/地点 → 所见事物 → 个人感受 要点：描述参观经历用一般过去时，所见内容要具体。 Feelings（1分钟） Visiting museums helps us learn new things and broaden our horizons. Homework（1分钟） 1. 完善短文，下节课分享。 1. 制作博物馆参观小报，配图文介绍。 学科网（北京）股份有限公司 $