九年级化学科粤版下册：6.1金属材料的物理特性（课件+学案+练习） (3份打包)

6.1 金属材料的物理特性 【学习目标】 1.了解金属的物理性质，知道物质性质与用途的关系。 2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。 3.认识合金及其特性，知道几种常见的重要合金。 【重点难点】 1.本节的重点是金属物理性质的共性与特性，铁、铝、铜的合金的主要成分、性能及用途。 2．本节的难点是物质性质与用途的关系，合金与纯金属的区分。 【基础知识预习】 一、预习目标： 1.能说出金属物理性质的共性和特性； 2.知道金属的性质在很大程度上决定了物质的用途 3.理解合金的概念，并能通过实验、讨论和归纳合金的特性。[来源:Z.xx.k.Com] 二、预习检测： 1、金属材料包括____________以及它们的__________________. 2、金属使用的历史：由青铜器时代到__________年代，然后到铝制品时代。[来源:学科网ZXXK] 3、目前世界年产量前三位的金属是________、________和_________。 【课堂活动】 活动一：金属共同的物理性质 1.观察课本图片了解金属的一些物理性质和用途，请你总结金属的一些共同的物理性质： 常温下大多数金属是_______体，有金属光泽，具有良好_______性、______性和延展性.密度和硬度较_______，熔、沸点较_________。 2.观察课本表格了解一些金属的物理性质比较，请你总结一些金属的特性： 铁、铝等大多数金属都呈________色，但铜呈_______色，金呈_______色；常温下大多数金属都是固体、汞却是液体；各种金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度差异较大. 3.根据课本表格填写金属之最提供的信息： 导电、导热性最好的金属_________；硬度最高的金属______；熔点最高的金属___________；熔点最低的金属_____；密度最小的金属_______；地壳中含量最高的金属元素_______；人体中含量最高的金属元素_________；目前世界产量最高的金属__________。 活动二：金属的性质与用途 4.请和小组内同学完成讨论，并思考“物质的性质是决定用途的唯一因素”[来源:学|科|网Z|X|X|K] _____________________________________________________。 物质的性质很大长度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否_________、使用是否________，以及废是否___________和对环境的影响等多种因素. 活动三：认识合金 5.定义：在金属中加热熔合某些_______或__________，就可以制得具有__________的合金. 注意：在理解合金概念需注意合金的三个特点：一定含有金属；属于混合物；具有金属特征。因此在判断某种是否属于合金时，要注意该物质是否具有这三个特点。 【课堂练习】判断正误 （1）合金中至少含有两种金属（ ） （2）合金中的元素都以化合物的形式存在（ ） （3）合金中一定含有金属（ ） （4）合金一定为混合物（ ） （5）合金具有金属特性（ ） （6）合金的形成属于物理变化（ ） 活动四：合金的特性 7.根据课本【实验】及讨论表中提供的数据，请你总结合金的特性：一般情况下， （1）合金的硬度比组成它的金属更___________; （2）熔点比组成它的金属____________； （3）抗腐蚀性能比组成它的金属更优异。 （4）颜色更____________，因此，日常使用的金属材料，大多属于_____________。 8.几种常见的合金 （1）铁合金：主要包括生铁和钢，它们的区别是含碳量不同，生铁含碳量________~______。钢的含碳量为_________~______________.钢笔生铁具有更多的优良性能，易于加工，用途更广泛。[来源:学#科#网] （2）铜合金：黄铜是铜和_______的合金；青铜是铜和__________的合金；白铜是铜和镍的合金。 （3）钛和钛合金：被认为是21世纪重要的金属材料，它们具有很优良的性能，如_________、__________、___________、易于加工、机械性能好等尤其是_________性能非常好，广泛用于火箭、________、_________、化工和通讯设备等。 【课堂检测】 1.下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（ ）[来源:学§科§网] A．不锈钢 B．玻璃 C．铝合金 D．铜线 2.金属材料在人类生产和生活中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属共性的是（