整理和复习 1.数与代数 第1课时 数的认识(1)-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册数学习题课件(人教版)广东专版

2026-05-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 数的认识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.01 MB
发布时间 2026-05-20
更新时间 2026-05-20
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2026-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56981315.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件聚焦“数与代数”模块,以“数的认识”为核心,通过“快乐口算”进行课前热身,涵盖整数、分数、小数运算,逐步过渡到材料阅读、选择及情境应用题,构建由基础到应用的学习支架。 其亮点在于融入“新情境·环境保护”“社会热点”等现实素材,如碳积分、青年网民规模问题,培养学生用数学眼光观察现实世界的能力。通过典型拓展训练和期末真题,强化运算能力与推理意识,助力学生提升应用能力,也为教师提供多样化教学资源。

内容正文:

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花:机游卷:国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 PASS|绿卡图书 1.数与代数 第1课时 数的认识(1) DASS|绿卡图书 快乐口算 17.3 204+312= 185 5 ×65= 12.8÷8= 13 12×0.5= 2.8÷4 73 68×30= 1210 11,1 6.28+2.72= 204 DASS|绿卡图书 基础达标训练 1.填空。 (1)[新趋势·材料阅读]阅读下面的材料,根据材料回答问题。 被称为“中国最冷小镇”的大兴安岭呼中区的历史最低气温达-53.2℃, 月平均气温在0℃以下的月份约占全年的59%,常住人口约1.64万人。长江 的流域面积约为一百八十万八千五百平方千米,约占我国国土总面积的 DASS|绿卡图书 ①-53.2℃读作( 0摄氏度;59%读作( ②1.64的计数单位是( ),扩大到原来的100倍是( ,缩小到原来的0 是( )。不改变1.64的大小,将它改写为三位小数是( )。 ③横线上的数写作( ),省略万位后面的尾数约是( )万。 ④把的分母加上10,要使分数大小不变,则分子应乘( )或加上( )。 (2)0.2中的2表示2个(( ),2%中的2表示2个( )。 DASS|绿卡图书 (3)(汕尾期末真题)分数单位是 的最大真分数和最小假分数的和是( (4)小梅的妈妈从电器商城购买了一台原价是3480元的节能冰箱,打了八折。 解决问题“这台冰箱实际售价比原价便宜了多少元”的列式是( )。 (5)一个三位小数,用“四舍五入”法保留两位小数约是19.00,这个三位小数最小 是( ),最大是( DASS⑤|绿卡图书 2.选择。 (1)下面各组数中,一定不能成为互质数的一组是( )。 A.质数与合数 B.奇数与偶数 C.质数与质数 D.偶数与偶数 (2)下面说法错误的是( )。 A.直线上-4在-7的右边(向右为正时) B.一个自然数不是质数,就是合数 C.假分数的倒数一定小于或等于它本身D.分母是8的最简真分数有4个 (3)[新情境·社会热点]青年群体是网络文明建设的重要力量。截至2025年,我 国青年网民的规模已经达到540000000,关于这个数,下面说法错误的是( )。 A.等于5.4亿B.读作五亿四千万C.约等于6亿D.由5个亿和4个千万组成 DASS|绿卡图书 (4)(肇庆期末真题)右图中,点n表示()。 A.0.5 B.-0.5 C.1.5 D.-1.5 -2-1012 DASS|绿卡图书 能力提升训练 3.小晗用47009五张数字卡片和小数点卡片摆数,每次摆数每张卡片最多使用一次。 (1)若用5张数字卡片摆数,则摆出的最小的五位数是( ),最大的五位数是( (2)她摆出了下面四个数,只读一个零的是( A.0.0749 B.47009 C.407.09 D.4700.9 (3)这5张卡片能组成( )个没有重复数字的两位数,其中既是奇数又是合数的是( (4)用所有卡片摆出的数中,近似数是5的四位小数有哪些? DASS|绿卡图书 4.[新情境·环境保护]“零碳生活馆”正式开馆。可将闲置物品捐出,置换成可互换的“碳积分”, 再用“碳积分”在馆内继续兑换相应的闲置物品。以150积分为标准,超过的积分记为正数,不 足的记为负数。有10名学生兑换了“碳积分”,分别记为:-6,-3,-1,-2,+7,+3,+4,-3,-2,-1。 (1)这10名同学中积分最多的比积分最少的多( )积分。 (2)这10名同学共兑换了多少积分?

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