3.15 明朝的统治 课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

单元整体感知 阶段特征: 统一多民族国家的发展： 明清经济发展出现新特点; 这一时期从对外开放走向闭关自守; 文化方面明清涌现出一系列科技文化成果。 统一多民族国家的巩固： 政治领域上君主专制空前强化; 民族关系上明清加强对边疆地区管辖; 对外斗争方面抗击外来侵略,维护国家主权。 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 朱元璋的逆袭 28岁，任左副元帅 25岁，参加红巾军 37岁，即吴王位 41岁，称帝 17岁，当和尚 幼贫，为地主放牛 朱元璋，原名朱重八 15 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 1、了解明朝建立和强化皇权的措施（中央、地方和官民）； （重难点） 2、知道八股取士的内容和影响； 3、认识明朝与女真族和蒙古族的交往，认识民族关系 对明朝发展的影响。 学习目标 课前准备要求 （全体起立，阅读课本86—90页，读完坐下，找出以下问题答案，用铅笔标出，讲课时的知识点用红笔标注，要标清楚问题和答案，限时3分钟） 1、元朝灭亡原因、明朝建立的时间、人物、都城； 2、明成祖继位的原因、事件、迁都原因； 3、明朝强化皇权的原因、目的、措施（中央、地方和官民）、 特点、影响； 4、明朝科举考试选官制度的变化及影响； 5、明朝对女真族管理的措施、与蒙古族交往的表现。 01 草根崛起 帝国初立 —— 明朝的建立 1.元朝灭亡原因： ①元朝末年，政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，社会动荡，民不聊生；（根本） ②爆发农民起义（1351年，黄河下游）。（直接） 一、明朝的建立 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。 ——《醉太平小令》 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。同时，由于黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。 广大人民不堪忍受剥削，压迫和歧视，纷纷拿起武器起来斗争，导致红巾军起义。朱元璋就是在农民起义的过程中崛起于群雄之间，成就霸业的—— 堂堂大元朝，贪官污吏当权。河水泛滥成灾，新钞大量印造，货币迅速贬值，民不聊生，引起了红巾军千万人起义。苛捐杂税繁杂苛刻，刑法太重，百姓怨声载道。都到了人吃人的地步，钱换钱，什么时候见过这种情形? 奸人做了官，做官的又都是贪官污吏，贤明的人得不到重用。悲哀啊真是可怜! 7 2.明朝建立： 时间： 都城： 建立者: 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（今南京） 明朝疆域图（1433年） 年号：洪武 一、明朝的建立 1368年，朱元璋称帝， 建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。随后，明军 攻占元大都，结束了元朝的统治。 明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。 明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就 是明成祖。1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都 北京 8 一、明朝的建立 3.发展： 朱元璋（明太祖） 朱棣（明成祖） 朱允炆（明惠帝） 事件： 迁都： 原因: 靖难之役 加强北方的防御力量 京师（今北京） 措施： 削藩 年号：永乐 年号：建文 明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。 明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就 是明成祖。1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都 北京 9 02 集权之策 稳固朝纲 —— 强化皇权 材料一：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领 （掌管）之”。 ——《元史·百官志》 材料二：元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”， 甚至可以左右皇位继承。 ——《元史·百官志》 材料三：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——明太祖《皇明祖训》 根据材料，概括朱元璋强化皇权的原因及目的。 二、明朝强化皇权 地方分权 朝臣权力过大 强化皇权 巩固统治 原因①：（外）地方长官权力过大，不利于中央集权。 原因②：（内）朝臣权力过大，威胁皇权，不利于君主专制 11 胡惟庸案 明朝初年，胡惟庸做宰相后，权倾朝野。他生杀予夺，骄恣擅权。不仅毒死了明太祖器重的谋士刘基，还僭用皇帝专有的装饰，连呈送给皇帝的奏章他也要先过目。凡是对自己不利的奏章一律扣留。 胡惟庸的恣意妄为向皇权提出了极大挑战，最终招致杀身之祸。洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ）泉，他称这是大明的祥瑞，并邀请明太祖前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。包括开国第一功臣李善长等大批元勋宿将皆受株连， 胡惟庸案前后株连竟达十余年之久，牵连致死者三万余人。从此，相权被彻底剥夺，中国政治制度进一步走向君主专制。 胡惟庸 第一任锦衣卫指挥使毛骧（xiang），是朱元璋实现 “清洗功臣” 计划的关键棋子。这位出身淮西旧部的武将，深谙朱元璋的猜忌心理，以 “狠辣果决” 著称，在他的主导下，锦衣卫一手操办了明初两大血案。 胡惟庸案（1380年）中，毛骧以 “谋逆” 罪逮捕丞相胡惟庸，随后通过酷刑逼供、罗织罪名的方式，将案件牵连扩大到三万余人。他发明的 “剥皮实草” 酷刑（将犯人剥皮后填充稻草，悬挂于官府大堂），成为震慑群臣的恐怖符号。此案不仅终结了延续千年的丞相制度，更让锦衣卫的 “诏狱” 模式深入人心 —— 无需证据、无需审判，仅凭皇帝旨意便可定人生死。 1、中央： 皇帝 丞相、中书省 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 皇帝 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 ①明太祖废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责； 二、明朝强化皇权 我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。——《皇明祖训·首章》 材料研读 ◐明太祖为什么强烈反对设立丞相。 防止朝臣专权，以强化皇权，巩固统治。 丞相胡惟庸为人过于独断专行，许多生杀黜陟（chùzhì）等重大案件，他往往不向朱元璋请示，就擅自加以处理。“胡惟庸决不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。” 明朝丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，更是百官之首，一人之下，万人之上， 擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 洪武六年，胡惟庸因其子出游时在街市上奔驰坠车而死便杀死了车夫。朱元璋知道此事后，盛怒之下命胡抵偿车夫之死。胡惟庸恐惧，加之早有异心，便与陈宁、涂节等人图谋反叛。洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴泉，邀请明太祖观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一名太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话但始终指着胡惟庸家的方向。 13 秦代到明代丞相制度的演变 秦始皇 独相 （坐） 唐 朝 群相（站） 明太祖 废相（跪） 相权不断削弱，直至被废除，君权不断加强 1、中央： ①明太祖废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责； 二、明朝强化皇权 明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 文渊阁 明太祖：设殿阁大学士；明成祖：设内阁； ②分散兵权，把大都督府分为五军都督府，军队调动和武官任命 的权力统归兵部； 皇帝 前军 都督府 兵部 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 统兵权 调兵权 五军都督府 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 明太祖在江宁①建文渊阁，以为藏书之用；明成祖迁都北京后亦仿建文渊阁。后来，两处建筑因火灾和战争被毁坏。清乾隆年间，在故宫文华殿后建藏书楼，仍命名文渊阁，存放《四库全书》。 15 明太祖 明成祖 明宣宗 明神宗 (时期) 侍从顾问 职权不定 票拟权 “部权尽归内阁” 内阁政治地位演变 奏皇帝批红 不统六部 首辅压群臣权利几乎超六部 殿阁大学士 文渊阁大学士 内阁大学士 内阁首辅 不与决策 (品秩较低) 决策参与 张居正侵夺六部职权 明太祖设锦衣卫；明成祖设东厂；明宪宗设西厂。 皇帝直接指挥 不受法律约束 官员 监视刑侦 皇帝 侍卫 百姓 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 二、明朝强化皇权 职责： 掌管侍卫、侦查、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民 锦衣卫印 “安然朝中坐，却知天下事” 2、官民： 设立厂卫特务机构 强化皇权的标志 耳目、爪牙 明太祖设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。后来，明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂。这几个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。 17 1、中央： ①明太祖废除丞相，提升六部职权使六部直接向皇帝负责； 明成祖设内阁。 ②分散兵权，把大都督府分为五军都督府，军队调动和武官任命 的权力统归兵部； 二、明朝强化皇权 设立厂卫特务机构： 2、官民： 3、地方： ①将原来的行中书省权力一分为三，设立“三司”，互不统属。 行中书省 地方 布政使司 （民政财政） 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务） 民政 财政 军务 司法 二、明朝强化皇权 权利的分散与制衡 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 “天下之大，必建藩屏，上卫国家，下安生民。今诸子既长。宜各有爵封，分镇诸国。” —明太祖朱元璋 在地方，明太祖将原来行中书省的权力一分为三，设立三司①，互不统属。 19 二、明朝强化皇权 特点：权力的分散与制衡，中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。 想一想，朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 问题思考 3.识读示意图并结合教材知识，分析明朝统治者强化君权有何影响？ 材料：“我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” ——明太祖《皇明祖训》 影响： ①地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强； ②地方丧失独立性；皇帝独揽大权容易出现决策失误，政治腐败。 材料：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时刻奏，处以重刑。” ——《明太祖实录》 祖制：明确规定子孙不得改变他的做法。 03 科举改制 选拔顺臣 —— 科举考试的变化 【视频】古代的科举考试 八股取士 考试范围： 答题标准： 答题格式： 儒家经典“四书”、“五经” 以朱熹的《四书章句集注》为标准 八股文 三、科举考试的变化 “五经” 《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》 “四书” 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 4、知识分子： 假如你是明朝考生，在科考前，你要了解哪些备考知识？ “四书”：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经”：《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》 ①教学内容单一，形式刻板，不利于教育发展； ②选拔出来的大多是严守规矩和读死书、死读书之人，成为皇帝旨意的顺从者，不利于选贤任能； ③严重束缚了知识分子的聪明才智和创造精神，阻碍了科学文化的发展与社会的进步。 24 答题格式 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 八股文结构 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的破题论点服务 历史仅存的明代赵秉忠状元卷 根据材料并结合所学知识，如何评价八股取士？ 二、明朝强化皇权 材料一：“如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意义。 材料二：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。——顾炎武 材料三： 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ 积极：①标准化、规范化的考试制度增强公正性，对以后有借鉴意义； ②皇权高度集中，君主专制大为加强。 消极： ①形式呆板，脱离实际，禁锢思想,摧残文化 流弊日益严重； ②阻碍了思想文化和科学技术的发展， 是造成中国落后于世界潮流的因素之一。 合作探究 科举制的发展历程 知识回顾 形成 发展 完善 隋炀帝设进士科 科举制正式确立 唐太宗增加科举考试科目 武则天创立殿试 唐玄宗考察诗赋 宋朝严格考试程序，殿试成为定制，增加取士名额 明朝 八股取士 僵化 雏形 隋文帝开始采用考试选拔人才 隋朝产生 唐朝完善 宋朝成熟 明清僵化 感悟人生 趣味历史 元宵节夜晚，朱元璋出宫体验一下节日氛围，见一群人围着一个灯谜展开讨论，朱元璋也凑上前去，此灯谜没有文字，只是简单的一幅画：一个华服女子，赤着一双大脚，怀里抱了个西瓜。朱元璋看清了画上的内容，不禁勃然色变，狠狠地下了令：空其室（把附近所有的百姓都杀了）。为什么？这个灯谜其实不难，怀里抱着西瓜，谐音就是“淮西”，灯谜的谜底正是“淮西妇人好大脚”。为什么朱元璋会大发雷霆呢？马皇后就是淮西人！马皇后为人良善，知书达理，和朱元璋伉俪情深，似乎是个完美的皇后范本。不过，马皇后一直有一个心病，那就是她有一双大脚。北宋时女子被逼迫着裹足，经历了南宋和元代后，女子裹足之风成为社会共识，以小脚为美，不裹足的女子会受到耻笑，甚至于嫁人都困难。女子没有小脚是会被人轻视的，因此，马皇后每次与人相见时，都会把自己的脚用裙子遮的严严实实，避免露怯。由此，还生出了一个典故，一次，马皇后坐在凤辇之上自街头驶过，忽然一阵狂风吹来，把帘子给掀开了，马皇后的一双大脚因此暴露在世人面前，这也就是所谓的“露马脚”了。 灯谜惹祸 04 恩威并施 安定边疆 —— 民族关系 明朝形势图（1433年） “隆庆和议” 方式： 封蒙古俺答汗为王 战争： 册封： 和议： 民族关系 设机构： 东北女真 北方蒙古 朱棣五次亲征漠北 促进民族交融 有利于统一多民族国家的巩固和发展 设奴儿干都司 四、民族关系 明朝形势图（1433年） 明太祖北伐，攻占元大都。 明成祖朱棣五次亲征蒙古。 明初: 征讨为主 北方地区 1449年土木堡之变，明英宗被俘，明朝元气大伤。 明朝修筑长城，建立九边防御体系。 通过封贡、通贡、互市等方式与蒙古进行经济文化交流。 朱祁镇 明中期:防御为主 明朝封俺答汗为顺义王，开放边境互市。 蒙古承诺不再南下侵扰明朝边境。 隆庆和议: 和平共处 维护了明朝的统治，促进了民族融合。促进了边境贸易和经济发展。 加强了各民族之间的文化交流。 意义 措施 影响 强化皇权 中央 地方 官民 知识分子 民族关系 ①将行中书省权力一分为三，设立三司； ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方； ①废丞相，六部直接向皇帝负责，设内阁； ②设五军都督府, 将军队调动和武官任命的 权力统归兵部。 厂卫特务机构； 八股取士 使皇权高度集中，君主专制大为加强。 ①女真族——奴儿干都司 ②蒙古族——隆庆合议 统一多民族封建国家的巩固与发展。 课堂小结 32 1. （2024·江苏常州·4）中国历史上的某位皇帝曾训谕其子孙以后做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。这位皇帝是（　　） A．汉高祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 2. （2024·甘肃金昌·5）明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在（　　） A．强化专制皇权 B．增强监察职能 C．精简政府机构 D．防止宦官专权 3.中国古代不同时期为巩固统治都采取了加强中央集权的措施。下图空白处应是( ) A.分封制 B.八股取士 C.三司 D.中书省 D A 课堂检测 C 33 4.（2024·重庆中考）如图为《 明朝形势图》，据图可知（　　） A．长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B．中国的现代版图在明朝已完全形成 C．汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D．南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 5.按下面图示的编制思路,其空白处应为( ) A.废除丞相制度 B.设立三司 C.设立锦衣卫 D.实行“八股取士” D 课堂检测 D 根据地图可知，南海诸岛、小琉球等在地图上清晰可见，都是明朝疆域的一部分，故选D项；通过地图左下角图标可知，长城与政权部族界是两条不同的线，长城北部还有一部分属于明朝疆域，所以长城并不是明朝与鞑靼的政权部族界，排除A项；中国的现代版图在清朝完全形成，不是明朝，排除B项；根据地图可知，明朝时期存在建州女真部，但地图显示其在明朝统治之下，排除C项。 34 6.被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠长达 2460字的殿试卷子,成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及的内容是( ) A.经济政策 B.时事评论 C.诗词歌赋 D.“四书”“五经” 7.明成祖时,统辖东北地区的机构是( ) A.西域都护府 B.奴儿干都司 C.辽阳行省 D.乌里雅苏台将军 8.隆庆五年(1571),明朝和鞑靼首领俺答汗达成了“隆庆和议”,结束了近200年的敌对状态,开启了双方和平互市的局面。“隆庆和议”( ) A.实现了明朝对蒙古草原的直接统治 B.消除了明朝与蒙古的民族矛盾 C.妥善解决了明朝的边患问题 D.顺应了民族关系发展的要求 课堂检测 D B D Lavf59.27.100 Bilibili 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