学易金卷：2026年小学道法五年级毕业考前预测卷（统编版五四制）

学易金卷：2026年小学道法六年级毕业考前预测卷 （统编版五四制）答案及解析 一、填空题（20分） 1. 独一无二 【解析】公民身份号码具有唯一性，是法律固定常识；易错点：写成“重复、相同”。 2. 孝敬长辈（关爱家人） 【解析】体谅父母、做家务是家庭责任与孝亲表现，用课本规范词作答。 3. 海陆 【解析】我国地理特点是海陆兼备，属于基础国情知识。 4. 120 【解析】医疗急救电话120，溺水需急救与呼救，安全常识必考题。 5. 和谐友善 【解析】社区生活核心要求是和谐、友善、文明，原创表述。 6. 劳动者 【解析】珍惜劳动成果就要尊重劳动者，属于劳动教育核心考点。 7. 民主协商 【解析】班级事务遵循民主、协商、少数服从多数原则，全新表述。 8. 不良信息 【解析】网络风险包括成瘾、不良信息、隐私泄露，原创考点。 9. 传统 【解析】国家强调传承中华优秀传统文化。 10. 生命（自身） 【解析】避险目的是保护生命安全，原创安全考点。 二、选择题（28分） 11. B 【解析】尊重劳动者要珍惜劳动成果；A、C都是不尊重行为。 12. B 【解析】社区图书室是公共空间；A、C属于私人空间。 13. B 【解析】家庭矛盾要冷静沟通；A、C极端且危险。 14. B 【解析】水稻栽培是古代农业文明；A是科技发明，C是现代成就。 15. B 【解析】值日要认真负责；A、C缺乏责任意识。 16. B 【解析】维护国家统一、民族团结是公民法定义务。 17. B 【解析】绿色消费强调简约、实用、不浪费；A、C浪费资源。 18. B 【解析】对待世界文化要平等尊重、互学互鉴；A、C极端错误。 19. B 【解析】公共场所要守秩序、讲文明；A、C不文明。 20. A 【解析】面对挫折要坚持不放弃；B、C消极态度。 21. A 【解析】社区宣传适合小学生；B、C超出能力范围。 22. A 【解析】文物受法律保护，应劝阻并报告；B、C错误。 23. B 【解析】爱护动植物保护生物多样性；A、C破坏生态。 24. B 【解析】合作需要分工协作、互相支持；A、C破坏合作。 三、判断题（10分） 25. √ 【解析】家庭和睦需要每个成员共同努力。 26. √ 【解析】乱打紧急电话占用公共资源，属于违法行为。 27. × 【解析】垃圾必须分类，混投污染环境、浪费资源。 28. √ 【解析】爱家乡是爱国的具体体现。 29. × 【解析】网络不是法外之地，言论要守规则。 30. √ 【解析】各民族文化共同组成中华文化。 31. √ 【解析】节约粮食是传统美德与公民责任。 32. × 【解析】班级事务需要全体同学民主参与。 33. √ 【解析】自我保护是避险第一原则。 34. × 【解析】传统文化需要在生活中践行传承。 四、连线题（10分） 35. 主动分担家务、照顾弟妹 —— 家庭责任 自觉排队购票、遵守秩序 —— 文明有礼 爱护花草树木、节约资源 —— 生态环保 学习交通规则、安全出行 —— 法治意识 关心社区发展、参与服务 —— 公共精神 【解析】连线题抓关键词匹配：家务→家庭责任；排队→文明有礼；环保→生态；规则→法治；社区→公共精神。 五、问答题（32分） 36. 简答题（6分） 参考答案： ① 了解家乡历史、风景与特产，为家乡自豪。 ② 爱护家乡环境，不乱扔垃圾、美化家园。 ③ 积极宣传家乡，为家乡发展建言献策。 ④ 努力学习，将来为家乡建设贡献力量。（答3点即可） 【解析】答题要具体、可操作，从“了解、爱护、宣传、努力”四个角度作答。不写空话，分点作答更清晰。 37. 辨析题（6分） 参考答案： 不同意。 ① 做家务是家庭成员的共同责任，不是父母专属。 ② 做家务能培养责任意识、动手能力，促进全面发展。 ③ 我们应该主动分担力所能及的家务，体谅父母辛劳。 【解析】先明确表态不同意；再说明家务人人有责；最后讲清做家务的好处。易错点：只表态不说理由。 38. 辨析题（6分） 参考答案：不对。 ① 言论自由不是无限制自由，必须在法律与道德范围内行使。 ② 网上辱骂他人侵犯人格尊严，是不文明、不道德甚至违法行为。 ③ 上网要文明发言、尊重他人、遵守规则。 【解析】先写出自己的观点；再强调自由有边界；指出辱骂他人的危害。关键词：自由、规则、尊重、守法。 39. 情境分析题（7分） 参考答案： （1）我不赞成小宇的说法。因为保护文物古迹、传承家乡文化是每个公民的责任，不分年龄大小，小学生也可以用自己的方式参与其中，为文化保护贡献力量。 （2）主动学习家乡文物古迹与红色文化知识；参观文物景点时文明游览，不刻画、不损坏；向家人宣传文物保护的重要性；发现破坏文物的行为及时劝阻或报告。 （3）参与这样的活动，能够增强我们的文化自信与责任意识，更好地传承中华优秀传统文化。 【解析】这道题要围绕“人人有责、文明参与、主动传承、不做旁观者”来回答。首先要明确表明自己的态度，说明保护文物、传承文化是每个公民的责任，小学生也有义务参与。然后结合生活实际，写出文明参观、主动学习、积极宣传、劝阻不文明行为等具体做法，最后再简单说明这样做能增强责任意识、传承优秀文化，把道理讲清楚、写完整即可。 40. 情境分析题（7分） 参考答案： （1）① 培养责任意识、动手能力与吃苦耐劳品质；② 促进全面发展，懂得珍惜劳动成果。 （2）家庭：扫地、洗碗、整理房间；校园：值日、擦黑板、整理图书、种植绿植。 （3）① 树立正确劳动观，尊重所有劳动者；② 主动参与家务与校园劳动；③ 团结协作，在劳动中学会担当。 【解析】（1）本题要抓材料关键词“劳动教育、全面成长”，从能力、品质、价值观作答。 （2）必须写小学生能做的劳动，不写空话、大话。 （3）围绕“爱劳动、会劳动、敢担当”组织语言，分点作答最易得分。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法六年级毕业考前预测卷 （统编版五四制）答案 一、填空题（20分） 1.独一无二 2.孝敬长辈（关爱家人） 3.海陆 4. 120 5.和谐友善 6.劳动者 7.民主协商 8.不良信息 9.传统 10.生命（自身） 二、选择题（28分） 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.A 21.A 22.A 23.B 24.B 三、判断题（10分） 25.√ 26.√ 27.× 28.√ 29.× 30.√ 31.√ 32.× 33.√ 34.× 四、连线题（10分） 35. 主动分担家务、照顾弟妹 —— 家庭责任 自觉排队购票、遵守秩序 —— 文明有礼 爱护花草树木、节约资源 —— 生态环保 学习交通规则、安全出行 —— 法治意识 关心社区发展、参与服务 —— 公共精神 五、问答题（32分） 36. 简答题（6分） ① 了解家乡历史、风景与特产，为家乡自豪。 ② 爱护家乡环境，不乱扔垃圾、美化家园。 ③ 积极宣传家乡，为家乡发展建言献策。 ④ 努力学习，将来为家乡建设贡献力量。（答3点即可） 37. 辨析题（6分） 不同意。 ① 做家务是家庭成员的共同责任，不是父母专属。 ② 做家务能培养责任意识、动手能力，促进全面发展。 ③ 我们应该主动分担力所能及的家务，体谅父母辛劳。 38. 辨析题（6分） 不对。 ① 言论自由不是无限制自由，必须在法律与道德范围内行使。 ② 网上辱骂他人侵犯人格尊严，是不文明、不道德甚至违法行为。 ③ 上网要文明发言、尊重他人、遵守规则。 39. 情境分析题（7分） （1）我不赞成小宇的说法。因为保护文物古迹、传承家乡文化是每个公民的责任，不分年龄大小，小学生也可以用自己的方式参与其中，为文化保护贡献力量。 （2）主动学习家乡文物古迹与红色文化知识；参观文物景点时文明游览，不刻画、不损坏；向家人宣传文物保护的重要性；发现破坏文物的行为及时劝阻或报告。 （3）参与这样的活动，能够增强我们的文化自信与责任意识，更好地传承中华优秀传统文化。 40. 情境分析题（7分） （1）① 培养责任意识、动手能力与吃苦耐劳品质；② 促进全面发展，懂得珍惜劳动成果。 （2）家庭：扫地、洗碗、整理房间；校园：值日、擦黑板、整理图书、种植绿植。 （3）① 树立正确劳动观，尊重所有劳动者；② 主动参与家务与校园劳动；③ 团结协作，在劳动中学会担当。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业考前预测卷 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（20分） 1.公民身份由国家法律确认，每个公民的身份号码都是________的。 2.家庭生活中，主动承担家务、体谅父母辛劳，体现了________的家庭责任。 3.我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个________兼备的国家。 4.遇到有人溺水，正确做法是大声呼救并拨打________，不擅自下水施救。 5.社区是我们共同生活的家园，营造________的社区氛围需要每个人参与。 6.农业是我们的衣食之源，我们要尊重________，珍惜劳动成果。 7.班级事务决定时，采用少数服从多数，体现了________的班级生活原则。 8.互联网给生活带来便利，同时也要警惕网络成瘾与________侵害。 9.国家重视文化传承，我们要了解并热爱中华优秀________文化。 10.面对自然灾害，掌握科学避险方法，能够有效保护________安全。 二、选择题（28分） 11.下列行为体现“尊重劳动者”的是（ ） A.嫌弃环卫工人工作辛苦又脏 B.珍惜粮食，感谢农民付出 C.浪费水电，无视工人劳动 12.下列属于社区公共空间的是（ ） A.自家卧室 B.社区图书室 C.个人书房 13.当与家人发生矛盾，最合理的处理方式是（ ） A.大吵大闹 B.冷静沟通、相互理解 C.离家出走 14.下列属于我国古代重要农业文明成就的是（ ） A.指南针 B.水稻栽培 C.高铁 15.参与班级值日，正确态度是（ ） A.敷衍了事 B.认真负责 C.能躲就躲 16.维护国家统一和民族团结，是每个公民的（ ） A.权利 B.义务 C.爱好 17.下列行为符合“绿色消费”理念的是（ ） A.购买过度包装商品 B.按需购买、简约实用 C.盲目追求新款 18.对待世界不同国家文化，我们应持态度是（ ） A.全部排斥 B.平等尊重、互学互鉴 C.全盘照搬 19.在公共场所，我们应当（ ） A.大声喧哗 B.遵守秩序、保持安静 C.随地丢弃垃圾 20.学习中遇到挫折，正确心态是（ ） A.迎难而上、坚持不懈 B.放弃努力 C.抱怨他人 21.下列属于小学生可以参与的社区服务是（ ） A.参与社区文明宣传 B.管理社区财务 C.执法执勤 22.当发现有人破坏文物古迹，我们应当（ ） A.上前劝阻并报告 B.视而不见 C.跟着模仿 23.下列行为有利于保护生物多样性的是（ ） A.食用野味 B.爱护动植物 C.私养野生动物 24.与人合作完成任务，关键在于（ ） A.互相推诿 B.分工协作、互相支持 C.独断专行 三、判断题（10分） 25.每个家庭成员都应该为家庭和睦贡献力量。（ ） 26.随意拨打110、119等紧急电话，属于扰乱公共秩序行为。（ ） 27.所有垃圾都可以混在一起丢弃，不用分类。（ ） 28.了解家乡的变化，也是热爱祖国的具体表现。（ ） 29.在网络上匿名发言，就可以不受规则约束。（ ） 30.我国各民族文化各具特色，共同构成了中华文化宝库。（ ） 31.节约粮食、杜绝浪费是每个小学生应有的好习惯。（ ） 32.班级事务只由班主任决定，学生不用参与。（ ） 33.遇到危险时，优先保护自己，再科学求助。（ ） 34.传承传统文化只需要背诵，不用在生活中践行。（ ） 四、连线题（10分） 35.将下列生活场景与对应的核心素养连线 主动分担家务、照顾弟妹 公共精神 自觉排队购票、遵守秩序 家庭责任 爱护花草树木、节约资源 法治意识 学习交通规则、安全出行 生态环保 关心社区发展、参与服务 文明有礼 五、问答题（共32分） 36.简答题（6分） 作为新时代少年，我们可以用哪些具体行动表达对家乡的热爱？ 37.辨析题（6分） 有些同学说：“做家务是爸爸妈妈的事，我们只要好好学习就行，不用做家务。”你同意这个观点吗？为什么？ 38.辨析题（6分） 小强说：“我有言论自由，所以在网上想骂谁就骂谁，不用负责。”他的说法对吗？请说明理由。 39.情境分析题（7分） 学校开展 “少年护宝・争做文化小卫士” 主题活动，鼓励同学们主动了解家乡的文物古迹、传统建筑、红色旧址，并自觉参与保护。同学小宇却说：“保护文物是大人和专家的事，我们小学生年纪小、做不了什么，没必要参加。” 他不仅自己不参与，还在班级里劝阻其他同学。 （1） 小宇的说法错在哪里？（2 分） （2）我们小学生能为保护文物古迹做哪些力所能及的事？（3 分） （3）参与 “文化小卫士” 活动，对我们成长有什么意义？（2 分） 40.情境分析题（7分） 2026年2月27日。教育部召开新闻发布会发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，提出加强学校劳动教育工作。实施劳动习惯养成计划，将劳动教育与实践育人紧密结合，鼓励各地开展中小学生劳动技能和劳动成果展示活动，助力每名学生的全面健康成长。 （1）加强劳动教育，对我们小学生成长有哪些重要作用？（2分） （2）在家庭与校园里，我们可以参与哪些力所能及的劳动实践？（2分） （3）结合教育部新闻发布会内容，说说我们该怎样做“爱劳动、肯担当”的好少年？（3分） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：2026年小学道法五年级毕业考前预测卷 （统编版五四制） 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一、填空题（20分） 1.公民身份由国家法律确认，每个公民的身份号码都是________的。 2.家庭生活中，主动承担家务、体谅父母辛劳，体现了________的家庭责任。 3.我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个________兼备的国家。 4.遇到有人溺水，正确做法是大声呼救并拨打________，不擅自下水施救。 5.社区是我们共同生活的家园，营造________的社区氛围需要每个人参与。 6.农业是我们的衣食之源，我们要尊重________，珍惜劳动成果。 7.班级事务决定时，采用少数服从多数，体现了________的班级生活原则。 8.互联网给生活带来便利，同时也要警惕网络成瘾与________侵害。 9.国家重视文化传承，我们要了解并热爱中华优秀________文化。 10.面对自然灾害，掌握科学避险方法，能够有效保护________安全。 二、选择题（28分） 11.下列行为体现“尊重劳动者”的是（ ） A.嫌弃环卫工人工作辛苦又脏 B.珍惜粮食，感谢农民付出 C.浪费水电，无视工人劳动 12.下列属于社区公共空间的是（ ） A.自家卧室 B.社区图书室 C.个人书房 13.当与家人发生矛盾，最合理的处理方式是（ ） A.大吵大闹 B.冷静沟通、相互理解 C.离家出走 14.下列属于我国古代重要农业文明成就的是（ ） A.指南针 B.水稻栽培 C.高铁 15.参与班级值日，正确态度是（ ） A.敷衍了事 B.认真负责 C.能躲就躲 16.维护国家统一和民族团结，是每个公民的（ ） A.权利 B.义务 C.爱好 17.下列行为符合“绿色消费”理念的是（ ） A.购买过度包装商品 B.按需购买、简约实用 C.盲目追求新款 18.对待世界不同国家文化，我们应持态度是（ ） A.全部排斥 B.平等尊重、互学互鉴 C.全盘照搬 19.在公共场所，我们应当（ ） A.大声喧哗 B.遵守秩序、保持安静 C.随地丢弃垃圾 20.学习中遇到挫折，正确心态是（ ） A.迎难而上、坚持不懈 B.放弃努力 C.抱怨他人 21.下列属于小学生可以参与的社区服务是（ ） A.参与社区文明宣传 B.管理社区财务 C.执法执勤 22.当发现有人破坏文物古迹，我们应当（ ） A.上前劝阻并报告 B.视而不见 C.跟着模仿 23.下列行为有利于保护生物多样性的是（ ） A.食用野味 B.爱护动植物 C.私养野生动物 24.与人合作完成任务，关键在于（ ） A.互相推诿 B.分工协作、互相支持 C.独断专行 三、判断题（10分） 25.每个家庭成员都应该为家庭和睦贡献力量。（ ） 26.随意拨打110、119等紧急电话，属于扰乱公共秩序行为。（ ） 27.所有垃圾都可以混在一起丢弃，不用分类。（ ） 28.了解家乡的变化，也是热爱祖国的具体表现。（ ） 29.在网络上匿名发言，就可以不受规则约束。（ ） 30.我国各民族文化各具特色，共同构成了中华文化宝库。（ ） 31.节约粮食、杜绝浪费是每个小学生应有的好习惯。（ ） 32.班级事务只由班主任决定，学生不用参与。（ ） 33.遇到危险时，优先保护自己，再科学求助。（ ） 34.传承传统文化只需要背诵，不用在生活中践行。（ ） 四、连线题（共10分） 35.将下列生活场景与对应的核心素养连线 主动分担家务、照顾弟妹 公共精神 自觉排队购票、遵守秩序 家庭责任 爱护花草树木、节约资源 法治意识 学习交通规则、安全出行 生态环保 关心社区发展、参与服务 文明有礼 五、问答题（共32分） 36.简答题（6分） 作为新时代少年，我们可以用哪些具体行动表达对家乡的热爱？ 37.辨析题（6分） 有些同学说：“做家务是爸爸妈妈的事，我们只要好好学习就行，不用做家务。”你同意这个观点吗？为什么？ 38.辨析题（6分） 小强说：“我有言论自由，所以在网上想骂谁就骂谁，不用负责。”他的说法对吗？请说明理由。 39.情境分析题（7分） 学校开展 “少年护宝・争做文化小卫士” 主题活动，鼓励同学们主动了解家乡的文物古迹、传统建筑、红色旧址，并自觉参与保护。同学小宇却说：“保护文物是大人和专家的事，我们小学生年纪小、做不了什么，没必要参加。” 他不仅自己不参与，还在班级里劝阻其他同学。 （1） 小宇的说法错在哪里？（2 分） （2）我们小学生能为保护文物古迹做哪些力所能及的事？（3 分） （3）参与 “文化小卫士” 活动，对我们成长有什么意义？（2 分） 40.情境分析题（7分） 2026年2月27日。教育部召开新闻发布会发布《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，提出加强学校劳动教育工作。实施劳动习惯养成计划，将劳动教育与实践育人紧密结合，鼓励各地开展中小学生劳动技能和劳动成果展示活动，助力每名学生的全面健康成长。 （1）加强劳动教育，对我们小学生成长有哪些重要作用？（2分） （2）在家庭与校园里，我们可以参与哪些力所能及的劳动实践？（2分） （3）结合教育部新闻发布会内容，说说我们该怎样做“爱劳动、肯担当”的好少年？（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $