1.1 分子动理论的基本内容 同步练习 -2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第三册

1.1分子动理论的基本内容同步练习 2025-2026学年高二下学期人教版选择性必修三 一、单选题 1．图（a）和图（b）是关于布朗运动和扩散现象的两幅图，下列叙述正确的是（　　） A．扩散现象的快慢仅和温度有关 B．扩散现象的成因是分子间存在斥力 C．图（a）说明布朗运动是由微粒在液体中受到液体分子撞击引起的 D．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动 2．关于分子动理论，下列说法正确的是（　　） A．当物体温度升高时，其分子热运动的剧烈程度可能减小 B．当分子间距离减小时，分子间作用力可能增大 C．空气中PM2.5的无规则运动属于分子的热运动 D．分子运动的瞬时速度不可能为零 3．物体内分子运动的快慢与温度有关，在时物体内的分子的运动状态是（　　） A．仍然是运动的 B．处于静止状态 C．处于相对静止状态 D．大部分分子处于静止状态 4．如图所示，纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小，横坐标表示两个分子的距离，图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系，e为两曲线的交点，则下列说法正确的是（　　） A．ab为斥力曲线，cd为引力曲线，e点横坐标的数量级为 B．ab为引力曲线，cd为斥力曲线，e点横坐标的数量级为 C．若两个分子间距离大于e点的横坐标，则分子间作用力表现为斥力 D．若两个分子间距离大于e点的横坐标，且间距增大时，则分子力的合力增大 5．下列说法正确的是（　　） A．在公园散步时闻到了花香是扩散现象 B．在阳光的照射下，尘埃在空中不停地飘动是布朗运动 C．当两个铅块的接触面削平、压紧后能“粘”在一起，是因为分子间存在引力而没有斥力 D．已知某气体的摩尔质量为M、密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，则气体分子的体积 6．某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m和V0，则阿伏加德罗常数NA可表示为（　　） A．NA＝ B．NA＝ C．NA＝ D．NA＝ 7．已知铜的密度为，相对原子质量为64，通过估算可知铜中每个铜原子所占的体积约为（　　） A． B． C． D． 二、多选题 8．戴医用口罩可以有效阻止病毒传播，使用含氯消毒剂能有效杀死病毒。已知病毒的直径约为10﹣7m，原子的直径约为1nm，下列说法正确的是（　　） A．医用口罩可以有效阻止病毒传播，是因为口罩材料分子之间的空隙很小，病毒无法通过 B．微粒按照由大到小的顺序排列为：病毒—原子—质子—原子核 C．病毒在空气中传播是扩散现象 D．喷洒过含氯消毒剂的场所会有刺鼻的气味，是因为分子在永不停息地做无规则运动 9．中国某大学制备出了一种超轻气凝胶，这种固态材料在弹性和吸油能力方面令人惊喜，被称为“全碳气凝胶”。设该气凝胶的密度为ρ（单位为kg/m3），摩尔质量为M（单位为kg/mol），阿伏加德罗常量为NA，则下列说法正确的是（　　） A．a克气凝胶所含的分子数 B．气凝胶的摩尔体积 C．每个气凝胶分子的体积 D．每个气凝胶分子的直径 10．如图是某一微粒的布朗运动路线图，若时刻它在O点，然后每隔5s记录一次微粒位置（依次为a、b、c、d、e、f），最后将各位置按顺序连接而得到此图。下述分析中正确的是（　　） A．线段ab是微粒在第6s初至第10s末的运动轨迹 B．时刻，微粒应该在bc连线上 C．线段Oa的长度是微粒前5s内的位移大小 D．虽然时刻微粒在f点，但它不一定是沿ef到达f点的 三、知识点填空题 11．实验表明分子间同时存在引力和斥力。如图为分子间引力、分子间斥力及分子间作用力（即分子引力与分子斥力的合力）与分子间距离的关系，由图分析，分子间作用力（分子引力和斥力的合力）随分子间距离变化的特点： ①当距离r从开始减小时，引力、斥力都________，但________力变化得快，分子间表现为________力；且r越小，分子力F________。 ②当距离r从处开始增大时，引力、斥力都________，但________力变化得快，分子间表现为________力，r从r0处开始增大，开始的一段，引力F________；到某一距离r′处，引力F增至________；再往后，随着r的进一步增大，引力F逐渐________；当距离r增大到________左右时，引力F已经很微弱，一般可以忽略不计了。 12．两种分子模型 (1)球体模型 固体和液体可看作一个一个紧挨着的球形分子排列而成，忽略分子间空隙，如下图所示。d＝________＝_____________（V0为分子体积）。 (2)立方体模型 气体分子间的空隙很大，把气体分成若干个小立方体，气体分子位于每个小立方体的中心，每个小立方体是每个气体分子平均占有的活动空间，忽略气体分子的大小，如下图所示。d＝___＝________（V0为每个气体分子所占据空间的体积）。 四、解答题 13．已知水的密度，水的摩尔质量。（阿伏加德罗常数NA取） (1)试求1cm3水中含有多少个水分子； (2)估算一下水分子的大小。 14．可将铁原子视为球体，且它们紧密排列。已知铁的密度，摩尔质量，阿伏加德罗常数。试估算：（计算结果均保留一位有效数字） (1)铁原子的质量和原子直径大小； (2)铁含有的原子个数。 15．一间教室长宽高分别为a，b，c，假设教室内的气体处于标准状况，已知阿伏伽德罗常数为，每摩尔气体在标准状况下的体积为（以上所有单位均已取国际单位） (1)请估算教室内的空气分子个数N； (2)请估算教室内的空气分子平均距离。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A B A C B AD BC CD 11． 增大 斥 斥 越大 减小 斥 引 增大 最大值 减小 12．(1) (2) 棱长 13．(1)个 (2) 【详解】（1）水的摩尔体积为 1cm3水中水分子的数目为 （2）建立水分子的球体模型，有 所以水分子的大小为 14．(1)， (2)个 【详解】（1）阿伏加德罗常数为任何物质所含有的微粒数，铁原子的质量 利用摩尔质量和密度可得 一个铁原子的体积 又因为 联立解得铁原子的直径 （2）铁的摩尔数 则铁含有的原子个数 15．(1) (2) 【详解】（1）教室内气体的物质的量 教室里面的空气分子个数 解得 （2）教室内每个分子占据的平均空间 将分子占据空间当作立方体模型 解得 学科网（北京）股份有限公司 $