第四单元第一章 人的生殖和发育（复习讲义）生物新教材人教版七年级下册

该初中生物学复习讲义通过“目标聚焦-图谱梳理-要点精析”构建知识体系，运用课标与核心考点对应表、知识图谱及分要点表格（如生殖系统结构功能、生殖过程环节、生长发育阶段）呈现脉络，突出结构与功能观，明晰重难点内在联系。 讲义特色在于“考点题型突破”设计，分生殖系统结构功能、生殖发育过程、青春期变化三类题型，配例题及解题点拨（如区分睾丸与卵巢为主要生殖器官），培养科学思维，结合青春期卫生保健渗透态度责任，分层练习助力不同学生提升，支持自主复习与教师精准教学。

第四单元第一章 人的生殖和发育（复习讲义） 目录 1．单元目标聚焦·明核心：了解课标要求，识记核心考点 2．知识图谱梳理·固基础：掌握知识网络、明晰知识串联 3．教材要点精析·夯重点：必背知识要点、掌握教材重点 要点一 人的生殖系统 要点二 人的生殖过程 要点三 人的生长发育 4．考点题型突破·拓思维：梳理常考题型、通关章节重难 题型一 生殖系统的结构与功能 题型二 人的生殖和发育过程 题型三 青春期的生理和心理变化 5．综合高效练习·提能力：练习解题思维、提升解题能力 课标要求 核心考点 1．描述男性和女性生殖系统的结构和功能，说出人体生殖细胞的特点； 2．阐述受精过程和胚胎发育的过程，说明胚胎发育的营养供应方式； 3．描述人的生长发育过程，区分青春期的生理和心理变化，说出青春期的卫生保健常识。 1．生殖系统：男性、女性生殖系统的主要器官及功能，精子和卵细胞的形态、结构特点； 2．生殖过程：受精的场所、过程，受精卵的发育，胚胎在子宫内的发育过程，胎盘和脐带的作用，分娩的过程； 3．生长发育：人的生长发育阶段划分，青春期的生理变化（身高突增、第二性征出现等）、心理变化，青春期的卫生保健（生理、心理）。 要点一 人的生殖系统 重点内容 具体要点 特别提醒 章节核心 人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统，分别产生生殖细胞、分泌性激素，完成生殖过程的不同环节。 （1）生殖系统的主要器官是产生生殖细胞的器官； （2）性激素不仅影响生殖器官的发育，还会激发并维持第二性征。 男性生殖系统 1．主要器官：睾丸，产生精子，分泌雄性激素； 2．附属结构：附睾（储存精子）、输精管（输送精子）、前列腺、阴茎等，共同完成精子的输送和排出。 （1）精子是男性生殖细胞，体积小，有尾部，能游动； （2）睾丸是男性生殖系统的核心，兼具产生生殖细胞和分泌激素的功能。 女性生殖系统 1．主要器官：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素和孕激素； 2．附属结构：输卵管（输送卵细胞、受精场所）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道（精子进入和胎儿产出的通道）。 （1）卵细胞是女性生殖细胞，体积较大，含有丰富的营养物质； （2）输卵管是受精的唯一场所，子宫是胚胎发育的主要场所。 要点二 人的生殖过程 重点内容 具体要点 特别提醒 章节核心 人的生殖过程包括受精、受精卵发育、胚胎着床、胚胎发育、分娩等环节，最终由受精卵发育为新的个体。 （1）受精作用的完成标志着新生命的开始； （2）胚胎发育过程中，营养物质和氧气的供应方式会发生变化。 受精过程 1．精子和卵细胞在输卵管中相遇并结合，形成受精卵； 2．一个卵细胞只能与一个精子结合完成受精。 （1）受精的场所是输卵管，不是子宫； （2）如果卵细胞未受精，会随子宫内膜脱落形成月经。 胚胎发育 1．受精卵在输卵管中不断进行细胞分裂，形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜，这一过程叫着床； 2．胚泡继续发育，形成胚胎，怀孕8周左右发育成胎儿，胎儿具有人的形态； 3．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。 （1）胎盘是母体和胎儿之间物质交换的重要器官，是两者的“桥梁”； （2）脐带连接胎儿和胎盘，内有血管，运输物质； （3）怀孕时间从末次月经的第一天开始计算，约40周。 分娩 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程，分娩过程标志着新生儿的诞生。 （1）分娩是一个复杂的生理过程，分为宫口扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段； （2）新生儿的第一声啼哭，标志着肺开始进行呼吸作用。 要点三 人的生长发育 重点内容 具体要点 特别提醒 章节核心 人的生长发育是从受精卵开始，直到个体发育成熟的过程，分为多个阶段，青春期是生长发育的关键时期。 （1）生长发育包括身体的生长、结构的完善和功能的成熟； （2）青春期的变化是人体发育的重要特征，受性激素的调节。 生长发育阶段 人的生长发育分为：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等，其中青春期是从童年到成年的过渡阶段，年龄一般为10-20岁。 （1）不同个体的生长发育速度存在差异，尤其是青春期的开始时间； （2）成年期是身体发育成熟、生殖能力旺盛的阶段。 青春期生理变化 1．身高突增、体重迅速增加，是青春期形态发育的显著特点； 2．神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强； 3．性器官迅速发育，出现第二性征： 男性：长胡须、喉结突出、声音变粗、腋毛和阴毛生长等； 女性：骨盆宽大、乳房发育、声音变细、腋毛和阴毛生长等；<br/>4．男性出现遗精，女性出现月经，是性成熟的标志。 （1）第二性征的出现是性激素作用的结果； （2）月经和遗精都是正常的生理现象，不必紧张和焦虑； 3）青春期身高突增与骨骼的快速生长有关。 青春期心理变化 1．内心世界逐渐复杂，有了独立意识，又有一定的依赖性； 2．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋； 3．情绪波动较大，易冲动，渴望得到他人的理解和尊重。 （1）心理变化是青春期正常的现象，要学会调节自己的情绪； （2）与家长、老师沟通交流，是解决青春期心理问题的重要方式。 青春期卫生保健 1．生理卫生：注意个人卫生，保持外阴清洁；女性月经期注意保暖、避免剧烈运动；男性正确对待遗精；合理营养，加强体育锻炼； 2．心理卫生：树立正确的人生观，培养高尚的情操；与同学正常交往，尤其是异性之间的正常交往；学会自我调节，保持积极乐观的心态。 （1）合理营养是青春期身体发育的基础，要做到不偏食、不挑食； （2）体育锻炼能促进骨骼、肌肉的发育，增强心肺功能。 题型一 生殖系统的结构与功能 【例1】下列关于人体生殖系统结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素 B．输卵管是女性的受精场所，也是输送卵细胞的通道 C．子宫是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素 D．附睾的作用是储存和输送精子 【变式1-1】下列关于精子和卵细胞的叙述，错误的是（　　）解题方法点拨 1.核心区分：男女性主要生殖器官是产生生殖细胞+分泌性激素的器官，男性为睾丸，女性为卵巢，子宫只是胚胎发育场所，并非主要生殖器官； 2.功能对应：记住关键结构的核心功能，如输卵管——受精+输卵，胎盘——物质交换，附睾——储存精子； 3.生殖细胞特点：精子小、能游动，卵细胞大、含营养，结合结构理解功能。 A．精子是男性的生殖细胞，由睾丸产生 B．卵细胞是女性的生殖细胞，由卵巢产生 C．精子和卵细胞都含有遗传物质，是新生命的起点 D．卵细胞体积较大，含有丰富的营养物质，为早期胚胎发育提供营养 【变式1-2】女性生殖系统中，为胚胎发育提供稳定环境的结构是（　　） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道 题型二 人的生殖和发育过程 【例2】关于人的生殖和发育过程，下列叙述正确的是（　　） A．受精作用发生在子宫内 B．胚胎发育的营养全部来自母体 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换 D．分娩是指受精卵发育成胎儿并从母体产出的过程 解题方法点拨 1.场所记忆：受精→输卵管，胚胎发育→子宫，物质交换→胎盘； 2.营养供应分阶段：早期（卵黄）→后期（母体通过胎盘）； 3.关键概念区分：着床（胚泡植入子宫内膜）、怀孕（从着床开始到分娩）、分娩（胎儿和胎盘产出）； 4.新生命起点：受精卵（不是精子、卵细胞，也不是胎儿）。 【变式2-1】下列关于胚胎发育的叙述，错误的是（　　） A．受精卵在输卵管中不断分裂形成胚泡 B．胚泡植入子宫内膜的过程叫着床 C．怀孕8周左右的胚胎称为胎儿，已具有人的形态 D．胎儿在子宫内的发育时间约为30周 【变式2-2】胎盘是胎儿和母体之间物质交换的重要器官，下列物质不能通过胎盘的是（　　） A．营养物质 B．氧气 C．二氧化碳 D．病毒 题型三 青春期的生理和心理变化 【例3】下列关于青春期生理和心理变化的叙述，错误的是（　　） A．身高突增是青春期形态发育的显著特点 B．青春期性器官迅速发育，出现第二性征 C．青春期内心世界复杂，独立意识不断增强 D．青春期性意识萌动，应避免与异性同学交往 解题方法点拨 1.生理变化核心：身高突增（形态）、器官功能增强（生理）、性器官发育和第二性征出现（生殖）； 2.第二性征区分：男性（胡须、喉结、声音变粗），女性（骨盆宽大、乳房发育、声音变细）； 3.心理变化特点：独立与依赖并存、性意识萌动、情绪波动大； 4.卫生保健：生理上注意清洁、合理营养、适度运动；心理上学会沟通、正常交往、自我调节。 【变式3-1】下列不属于青春期第二性征的是（　　） A．男性长腋毛和阴毛 B．女性乳房发育 C．男性出现遗精 D．女性骨盆宽大 【变式3-2】进入青春期后，同学们的身体和心理都会发生较大变化，下列做法不合理的是（　　） A．合理搭配饮食，保证营养均衡 B．积极参加体育锻炼，增强体质 C．遇到烦心事，独自憋在心里不与人说 D．与家长、老师交流想法，寻求指导 1．（2025·重庆·中考真题）男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（    ） A．附睾 B．睾丸 C．尿道 D．阴茎 2．（2025·山东滨州·中考真题）下图表示人类生殖和发育过程，以下说法正确的是（　　） A．a、b分别是男、女主要的生殖器官 B．怀孕指c细胞植入子宫内膜的过程 C．胎儿通过脐带与母体进行物质交换 D．新生命的起点是从婴儿诞生开始的 3．（2025·江苏南通·中考真题）人体胚胎发育到第8周末，已显现出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。相关叙述正确的是（　　） A．胎儿的细胞只分裂不分化 B．胎儿通过脐带与胎盘相连 C．胎儿获得的营养主要来自羊水 D．胎儿的遗传物质和母体完全相同 4．（2025·甘肃临夏·中考真题）下列结构中，能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是（    ） A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．胎盘 5．（2025·贵州·中考真题）如图表示新个体产生的部分过程，其中表示受精作用的是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 6．（2025·江苏淮安·中考真题）青春期的同学们在生理和心理上都会发生显著变化。下列有关青春期的行为错误的是（    ） A．积极参加文体活动 B．主动学习青春期有关知识 C．不听从别人的合理劝告 D．人际交往中做到自尊自爱 7．（2025·山东潍坊·中考真题）每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生殖发育的说法正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B．胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C．母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D．青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 8．（2025·陕西·中考真题）人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。 (1)受精卵形成的部位是图中的________（填序号）。 (2)受精卵是一个细胞，经过________次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。 (3)两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和________形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称：________。 (4)38周左右，胎儿从母体产出，可知人是________（填“单”或“多”）细胞生物。 9．（2024·陕西·中考真题）生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如下示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题： (1)图中①表示的细胞是______，是新生命的起点。 (2)上图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的______（填结构名称）；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的______（填结构名称）；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在______进行的。 (3)该图表示生物的生殖方式是______生殖。 10．（2025·安徽滁州·中考真题）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析下图并回答问题。 （1）从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄大约是___岁左右，女生身 高增加最快的年龄大约是___岁左右；进入青春期时，青少年的身高生长速度____（快，慢）。 （2）依据图2的曲线可知，进入青春期后，男性的和女性的___迅速发育。 （3）从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得____。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元第一章 人的生殖和发育（复习讲义） 目录 1．单元目标聚焦·明核心：了解课标要求，识记核心考点 2．知识图谱梳理·固基础：掌握知识网络、明晰知识串联 3．教材要点精析·夯重点：必背知识要点、掌握教材重点 要点一 人的生殖系统 要点二 人的生殖过程 要点三 人的生长发育 4．考点题型突破·拓思维：梳理常考题型、通关章节重难 题型一 生殖系统的结构与功能 题型二 人的生殖和发育过程 题型三 青春期的生理和心理变化 5．综合高效练习·提能力：练习解题思维、提升解题能力 课标要求 核心考点 1．描述男性和女性生殖系统的结构和功能，说出人体生殖细胞的特点； 2．阐述受精过程和胚胎发育的过程，说明胚胎发育的营养供应方式； 3．描述人的生长发育过程，区分青春期的生理和心理变化，说出青春期的卫生保健常识。 1．生殖系统：男性、女性生殖系统的主要器官及功能，精子和卵细胞的形态、结构特点； 2．生殖过程：受精的场所、过程，受精卵的发育，胚胎在子宫内的发育过程，胎盘和脐带的作用，分娩的过程； 3．生长发育：人的生长发育阶段划分，青春期的生理变化（身高突增、第二性征出现等）、心理变化，青春期的卫生保健（生理、心理）。 要点一 人的生殖系统 重点内容 具体要点 特别提醒 章节核心 人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统，分别产生生殖细胞、分泌性激素，完成生殖过程的不同环节。 （1）生殖系统的主要器官是产生生殖细胞的器官； （2）性激素不仅影响生殖器官的发育，还会激发并维持第二性征。 男性生殖系统 1．主要器官：睾丸，产生精子，分泌雄性激素； 2．附属结构：附睾（储存精子）、输精管（输送精子）、前列腺、阴茎等，共同完成精子的输送和排出。 （1）精子是男性生殖细胞，体积小，有尾部，能游动； （2）睾丸是男性生殖系统的核心，兼具产生生殖细胞和分泌激素的功能。 女性生殖系统 1．主要器官：卵巢，产生卵细胞，分泌雌性激素和孕激素； 2．附属结构：输卵管（输送卵细胞、受精场所）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道（精子进入和胎儿产出的通道）。 （1）卵细胞是女性生殖细胞，体积较大，含有丰富的营养物质； （2）输卵管是受精的唯一场所，子宫是胚胎发育的主要场所。 要点二 人的生殖过程 重点内容 具体要点 特别提醒 章节核心 人的生殖过程包括受精、受精卵发育、胚胎着床、胚胎发育、分娩等环节，最终由受精卵发育为新的个体。 （1）受精作用的完成标志着新生命的开始； （2）胚胎发育过程中，营养物质和氧气的供应方式会发生变化。 受精过程 1．精子和卵细胞在输卵管中相遇并结合，形成受精卵； 2．一个卵细胞只能与一个精子结合完成受精。 （1）受精的场所是输卵管，不是子宫； （2）如果卵细胞未受精，会随子宫内膜脱落形成月经。 胚胎发育 1．受精卵在输卵管中不断进行细胞分裂，形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜，这一过程叫着床； 2．胚泡继续发育，形成胚胎，怀孕8周左右发育成胎儿，胎儿具有人的形态； 3．胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。 （1）胎盘是母体和胎儿之间物质交换的重要器官，是两者的“桥梁”； （2）脐带连接胎儿和胎盘，内有血管，运输物质； （3）怀孕时间从末次月经的第一天开始计算，约40周。 分娩 成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程，分娩过程标志着新生儿的诞生。 （1）分娩是一个复杂的生理过程，分为宫口扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段； （2）新生儿的第一声啼哭，标志着肺开始进行呼吸作用。 要点三 人的生长发育 重点内容 具体要点 特别提醒 章节核心 人的生长发育是从受精卵开始，直到个体发育成熟的过程，分为多个阶段，青春期是生长发育的关键时期。 （1）生长发育包括身体的生长、结构的完善和功能的成熟； （2）青春期的变化是人体发育的重要特征，受性激素的调节。 生长发育阶段 人的生长发育分为：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期等，其中青春期是从童年到成年的过渡阶段，年龄一般为10-20岁。 （1）不同个体的生长发育速度存在差异，尤其是青春期的开始时间； （2）成年期是身体发育成熟、生殖能力旺盛的阶段。 青春期生理变化 1．身高突增、体重迅速增加，是青春期形态发育的显著特点； 2．神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强； 3．性器官迅速发育，出现第二性征： 男性：长胡须、喉结突出、声音变粗、腋毛和阴毛生长等； 女性：骨盆宽大、乳房发育、声音变细、腋毛和阴毛生长等；<br/>4．男性出现遗精，女性出现月经，是性成熟的标志。 （1）第二性征的出现是性激素作用的结果； （2）月经和遗精都是正常的生理现象，不必紧张和焦虑； 3）青春期身高突增与骨骼的快速生长有关。 青春期心理变化 1．内心世界逐渐复杂，有了独立意识，又有一定的依赖性； 2．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋； 3．情绪波动较大，易冲动，渴望得到他人的理解和尊重。 （1）心理变化是青春期正常的现象，要学会调节自己的情绪； （2）与家长、老师沟通交流，是解决青春期心理问题的重要方式。 青春期卫生保健 1．生理卫生：注意个人卫生，保持外阴清洁；女性月经期注意保暖、避免剧烈运动；男性正确对待遗精；合理营养，加强体育锻炼； 2．心理卫生：树立正确的人生观，培养高尚的情操；与同学正常交往，尤其是异性之间的正常交往；学会自我调节，保持积极乐观的心态。 （1）合理营养是青春期身体发育的基础，要做到不偏食、不挑食； （2）体育锻炼能促进骨骼、肌肉的发育，增强心肺功能。 题型一 生殖系统的结构与功能 【例1】下列关于人体生殖系统结构和功能的叙述，错误的是（　　） A．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素 B．输卵管是女性的受精场所，也是输送卵细胞的通道 C．子宫是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素 D．附睾的作用是储存和输送精子 【答案】C 【分析】本题主要考查男女性生殖系统的主要器官和功能，区分主要器官和附属结构的功能是解题关键。 【详解】A．睾丸是男性生殖系统的核心，兼具产生精子和分泌雄性激素的功能，是男性主要生殖器官，故A正确，不符合题意； B．女性的输卵管既能输送卵细胞，也是精子和卵细胞结合的受精场所，故B正确，不符合题意； C．女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素，子宫是胚胎发育的场所，故C错误，符合题意； D．附睾位于睾丸后方，能够储存精子，并促进精子成熟，同时输送精子到输精管，故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式1-1】下列关于精子和卵细胞的叙述，错误的是（　　）解题方法点拨 1.核心区分：男女性主要生殖器官是产生生殖细胞+分泌性激素的器官，男性为睾丸，女性为卵巢，子宫只是胚胎发育场所，并非主要生殖器官； 2.功能对应：记住关键结构的核心功能，如输卵管——受精+输卵，胎盘——物质交换，附睾——储存精子； 3.生殖细胞特点：精子小、能游动，卵细胞大、含营养，结合结构理解功能。 A．精子是男性的生殖细胞，由睾丸产生 B．卵细胞是女性的生殖细胞，由卵巢产生 C．精子和卵细胞都含有遗传物质，是新生命的起点 D．卵细胞体积较大，含有丰富的营养物质，为早期胚胎发育提供营养 【答案】C 【分析】本题考查生殖细胞的特点和新生命的起点。 【详解】A．睾丸产生精子，是男性生殖细胞，故A正确，不符合题意； B．卵巢产生卵细胞，是女性生殖细胞，故B正确，不符合题意； C．精子和卵细胞结合形成的受精卵是新生命的起点，并非生殖细胞本身，故C错误，符合题意； D．卵细胞体积大，细胞质中含有丰富营养，能为受精卵早期发育提供营养，故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式1-2】女性生殖系统中，为胚胎发育提供稳定环境的结构是（　　） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道 【答案】C 【分析】本题考查女性生殖系统附属结构的功能。 【详解】A．卵巢产生卵细胞和分泌激素，故A不符合题意； B．输卵管是受精场所，故B不符合题意； C．子宫是胚胎着床和发育的场所，能为胚胎提供稳定的内环境，故C符合题意； D．阴道是胎儿产出和精子进入的通道，故D不符合题意。 故选C。 题型二 人的生殖和发育过程 【例2】关于人的生殖和发育过程，下列叙述正确的是（　　） A．受精作用发生在子宫内 B．胚胎发育的营养全部来自母体 C．胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换 D．分娩是指受精卵发育成胎儿并从母体产出的过程 【答案】C 【分析】本题考查人的生殖过程中受精、胚胎发育、分娩的关键环节，重点掌握物质交换和场所。 【详解】A．受精作用发生在输卵管内，子宫是胚胎发育的场所，故A错误； B．胚胎发育早期（受精卵到胚泡阶段）营养来自卵细胞的卵黄，着床后营养才来自母体，故B错误； C．胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出废物，故C正确； D．分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程，此时胎儿已发育成熟，并非受精卵阶段，故D错误。 故选C。 解题方法点拨 1.场所记忆：受精→输卵管，胚胎发育→子宫，物质交换→胎盘； 2.营养供应分阶段：早期（卵黄）→后期（母体通过胎盘）； 3.关键概念区分：着床（胚泡植入子宫内膜）、怀孕（从着床开始到分娩）、分娩（胎儿和胎盘产出）； 4.新生命起点：受精卵（不是精子、卵细胞，也不是胎儿）。 【变式2-1】下列关于胚胎发育的叙述，错误的是（　　） A．受精卵在输卵管中不断分裂形成胚泡 B．胚泡植入子宫内膜的过程叫着床 C．怀孕8周左右的胚胎称为胎儿，已具有人的形态 D．胎儿在子宫内的发育时间约为30周 【答案】D 【分析】本题考查胚胎发育的具体过程和时间。 【详解】A．受精卵在输卵管中进行细胞分裂，形成多细胞的胚泡，故A正确，不符合题意； B．胚泡缓慢移动到子宫，植入子宫内膜，该过程为着床，标志着怀孕的开始，故B正确，不符合题意； C．怀孕8周左右，胚胎发育成胎儿，此时胎儿的形态结构已初具人形，故C正确，不符合题意； D．胎儿在子宫内的发育时间约为40周（从末次月经第一天算起），并非30周，故D错误，符合题意。 故选D。 【变式2-2】胎盘是胎儿和母体之间物质交换的重要器官，下列物质不能通过胎盘的是（　　） A．营养物质 B．氧气 C．二氧化碳 D．病毒 【答案】D 【分析】本题考查胎盘的物质交换功能，胎盘具有一定的屏障作用。 【详解】胎盘能让母体中的营养物质、氧气进入胎儿体内，同时将胎儿产生的二氧化碳等废物排到母体，再由母体排出体外；胎盘有一定的屏障作用，病毒、有害物质一般不能通过胎盘进入胎儿体内（部分病毒可突破，如艾滋病病毒），故D符合题意。 故选D。 题型三 青春期的生理和心理变化 【例3】下列关于青春期生理和心理变化的叙述，错误的是（　　） A．身高突增是青春期形态发育的显著特点 B．青春期性器官迅速发育，出现第二性征 C．青春期内心世界复杂，独立意识不断增强 D．青春期性意识萌动，应避免与异性同学交往 【答案】D 【分析】本题考查青春期的生理和心理变化，重点掌握青春期的交往和心理调节。 【详解】A．青春期身体发育的显著特点是身高突增、体重迅速增加，故A正确，不符合题意； B．在性激素的作用下，青春期性器官快速发育，男女分别出现第二性征，故B正确，不符合题意； C．青春期心理上逐渐独立，有自己的想法，内心世界变复杂，同时仍有一定的依赖性，故C正确，不符合题意； D．青春期性意识萌动，与异性同学正常交往是必要的，有利于身心健康和人际交往能力的培养，不应避免，故D错误，符合题意。 故选D。 解题方法点拨 1.生理变化核心：身高突增（形态）、器官功能增强（生理）、性器官发育和第二性征出现（生殖）； 2.第二性征区分：男性（胡须、喉结、声音变粗），女性（骨盆宽大、乳房发育、声音变细）； 3.心理变化特点：独立与依赖并存、性意识萌动、情绪波动大； 4.卫生保健：生理上注意清洁、合理营养、适度运动；心理上学会沟通、正常交往、自我调节。 【变式3-1】下列不属于青春期第二性征的是（　　） A．男性长腋毛和阴毛 B．女性乳房发育 C．男性出现遗精 D．女性骨盆宽大 【答案】C 【分析】本题考查第二性征和性成熟标志的区分。 【详解】第二性征是除性器官外的性别差异特征，A、B、D均属于第二性征；男性遗精、女性月经是性成熟的标志，并非第二性征，故C符合题意。 故选C。 【变式3-2】进入青春期后，同学们的身体和心理都会发生较大变化，下列做法不合理的是（　　） A．合理搭配饮食，保证营养均衡 B．积极参加体育锻炼，增强体质 C．遇到烦心事，独自憋在心里不与人说 D．与家长、老师交流想法，寻求指导 【答案】C 【分析】本题考查青春期的卫生保健常识。 【详解】A．合理营养是青春期身体发育的基础，故A做法合理； B．体育锻炼能促进骨骼和肌肉发育，增强心肺功能，故B做法合理； C．烦心事憋在心里会导致心理压力大，影响身心健康，应及时与人沟通，故C做法不合理； D．与家长、老师交流能有效解决青春期的心理困惑，故D做法合理。 故选C。 1．（2025·重庆·中考真题）男性生殖系统中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（    ） A．附睾 B．睾丸 C．尿道 D．阴茎 【答案】B 【分析】男性生殖系统的主要器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素。其他结构如附睾、尿道、阴茎等分别承担储存、运输或交配功能。 【详解】A．附睾负责储存和输送精子，并非产生精子，故A不符合题意。 B．睾丸是男性主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素，故B符合题意。 C．尿道用于排出尿液和精液，与精子生成无关，故C不符合题意。 D．阴茎为交配器官，不参与精子或激素分泌，故D不符合题意。 故选B。 2．（2025·山东滨州·中考真题）下图表示人类生殖和发育过程，以下说法正确的是（　　） A．a、b分别是男、女主要的生殖器官 B．怀孕指c细胞植入子宫内膜的过程 C．胎儿通过脐带与母体进行物质交换 D．新生命的起点是从婴儿诞生开始的 【答案】A 【分析】图中a睾丸，b卵巢，c受精卵。人类生殖通过男性和女性主要生殖器官（睾丸、卵巢）产生生殖细胞（精子、卵细胞），经受精形成受精卵，再通过胚胎发育和分娩过程，由胎儿成长为婴儿并逐渐发育为成年人。 【详解】A．在人类生殖过程中，a睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄激素；b卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌激素，故A正确。 B．c细胞是受精卵，怀孕的准确过程是“受精卵发育成胚泡后，胚泡植入子宫内膜”，而非受精卵直接植入。受精卵形成后需先进行细胞分裂，发育成胚泡，再植入子宫内膜，故B错误。 C．胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘，脐带是连接胎儿和胎盘的结构，其作用是运输物质，但直接进行物质交换的是胎盘，而非脐带，故C错误。 D．新生命的起点是受精卵的形成，婴儿诞生是新生命发育到一个阶段的标志，并非起点，故D错误。 故选A。 3．（2025·江苏南通·中考真题）人体胚胎发育到第8周末，已显现出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。相关叙述正确的是（　　） A．胎儿的细胞只分裂不分化 B．胎儿通过脐带与胎盘相连 C．胎儿获得的营养主要来自羊水 D．胎儿的遗传物质和母体完全相同 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。 （2）胚胎在母体内发育时，通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。 （3）染色体是遗传物质的载体，基因是有遗传效应的DNA片段，遗传物质主要存在于细胞核中。 【详解】A．胎儿的细胞在分裂的同时也会进行分化，细胞分化形成不同的组织、器官和系统，从而使胎儿不断生长发育，A错误。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带与胎盘相连，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要场所，B正确。 C．胎儿获得的营养主要来自母体，胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液中，再由母体排出体外，而不是来自羊水，C错误。 D．胎儿的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，与母体的遗传物质不完全相同，D错误。 故选B。 4．（2025·甘肃临夏·中考真题）下列结构中，能够产生卵细胞和分泌雌性激素的是（    ） A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．胎盘 【答案】C 【分析】女性生殖系统中，卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官；子宫是胚胎发育的场所；输卵管是受精的场所；胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构。 【详解】A．子宫是胚胎发育的场所，不能产生卵细胞和分泌雌性激素，故A不符合题意。 B．输卵管是卵细胞与精子结合的场所，不能产生卵细胞和分泌雌性激素，故B不符合题意。 C．卵巢能够产生卵细胞并分泌雌性激素（如雌激素和孕激素），故C符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，不能产生卵细胞和分泌雌性激素，故D不符合题意。 故选C。 5．（2025·贵州·中考真题）如图表示新个体产生的部分过程，其中表示受精作用的是（　　）    A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】受精过程是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 【详解】由图可知，①代表精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，即受精过程；②指细胞的生长，使细胞的体积增大，③代表细胞的分裂使细胞的数目增多，④代表细胞的分化，使细胞的形态结构，功能出现差异，分化的结果是形成不同的组织，故BCD错误，A正确。 故选A。 6．（2025·江苏淮安·中考真题）青春期的同学们在生理和心理上都会发生显著变化。下列有关青春期的行为错误的是（    ） A．积极参加文体活动 B．主动学习青春期有关知识 C．不听从别人的合理劝告 D．人际交往中做到自尊自爱 【答案】C 【分析】青春期是身心发展关键期，应培养健康的生活方式和心理状态。正确行为包括积极参与活动、学习相关知识、保持良好人际关系等。 【详解】A．青春期的同学应积极参与文体活动，这有助于身心健康发展，A正确。 B．主动学习青春期知识，能更好地了解自身变化，应对相关问题，B正确。 C．不听从别人的合理劝告，不利于自身成长，可能会做出错误的行为或决策，C错误。 D．在人际交往中自尊自爱，是良好的交往准则，D正确。 故选C。 7．（2025·山东潍坊·中考真题）每位同学都要经历从胚胎形成到呱呱落地、从咿呀学语到长大成人的过程。下列关于人类生殖发育的说法正确的是（　　） A．精子和卵细胞在子宫内结合并形成受精卵 B．胎儿通过胎盘将代谢废物排到母体血液中 C．母乳中含有帮助婴儿抵抗所有疾病的物质 D．青春期男女声调的变化主要由肺活量决定 【答案】B 【分析】（1）胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。胎儿产生的二氧化碳、尿素等代谢废物，会经胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。 （2）人类生殖发育过程中，精子和卵细胞在输卵管结合成受精卵，子宫是胚胎发育场所。 （2）进入青春期以后，随着性器官迅速发育，性激素能促进第二性征的出现，男女会出现第二性征， 【详解】A．精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的部位。而子宫是胚胎发育的场所，受精卵形成后会移动到子宫内着床并进一步发育，并非精子和卵细胞在子宫内结合，故A错误。 B．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。胎盘是胎儿和母体之间物质交换的重要器官，胎儿产生的二氧化碳、尿素等代谢废物，会通过胎盘进入母体血液，再由母体的排泄系统排出体外；同时，母体血液中的氧气和营养物质也会通过胎盘进入胎儿体内，满足胎儿生长发育的需要，故B正确。 C．母乳中含有丰富的营养成分，还含有抗体。这些抗体属于特异性免疫物质，只能帮助婴儿抵抗特定的病原体，起到预防相应疾病的作用，并非能抵抗所有疾病。因为抗体具有特异性，一种抗体只能与一种特定的抗原结合，从而消灭特定的病原体，故C错误。 D．青春期男生声调发生变化，主要是由于睾丸分泌的雄性激素增加。雄性激素会促进男生的第二性征发育，其中就包括声带的发育，使声带变宽、增厚，从而导致声调变低。肺活量主要影响人的呼吸功能，与声调变化没有直接关系，故D错误。 故选B。 8．（2025·陕西·中考真题）人类新个体的产生，要经历精子和卵细胞结合形成受精卵，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。如图是女性生殖系统结构示意图。请回答问题。 (1)受精卵形成的部位是图中的________（填序号）。 (2)受精卵是一个细胞，经过________次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。 (3)两周后，胎盘开始形成。细胞通过分裂和________形成不同的组织。胎盘由多种组织共同构成，可进行物质交换。生物体具有一定的结构层次，请写出被子植物中与胎盘结构层次相同的一种结构名称：________。 (4)38周左右，胎儿从母体产出，可知人是________（填“单”或“多”）细胞生物。 【答案】(1)① (2)4 (3) 分化 根（茎、叶、花、果实、种子） (4)多 【分析】图中①输卵管、②卵巢、③子宫。 【详解】（1）人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，所以受精卵形成的部位是①输卵管。 （2）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。一个细胞4次分裂后，可以形成新细胞的个数是24=16（个）。受精卵是一个细胞，经过4次细胞分裂形成了由16个细胞组成的桑葚胚。 （3）细胞分化是指细胞在生长过程中，在遗传物质的作用下，细胞的形态、结构和功能发生差异的过程，细胞分化形成了不同的组织，因此细胞通过分裂和分化形成不同的组织。胎盘是由不同组织构成的器官。被子植物中根、茎、叶、花、果实、种子都是由不同组织构成，都属于器官。 （4）人是由多个细胞组成的生物体，从受精卵开始经过一系列的分裂、分化等过程发育成一个完整的个体。所以 38 周左右，胎儿从母体产出，可知人是多细胞生物。 9．（2024·陕西·中考真题）生物体的寿命都是有限的，生物圈中的生命是依靠产生后代来实现延续的。老师在复习生物的生殖和发育内容时，将几种生物的生殖和发育过程绘制成如下示意图，其中①表示细胞。请据图回答问题： (1)图中①表示的细胞是______，是新生命的起点。 (2)上图可以表示人体、被子植物和两栖动物生殖和发育的过程。若图中新个体是人体，则①形成的场所是女性的______（填结构名称）；若图中新个体是被子植物，则①发育成种子中的______（填结构名称）；若图中新个体是两栖动物青蛙，则①发育成幼体的过程是在______进行的。 (3)该图表示生物的生殖方式是______生殖。 【答案】(1)受精卵 (2) 输卵管 胚 水中 (3)有性 【分析】（1）女性的主要生殖器官的卵巢，女性生殖系统还有输卵管、子宫、阴道等结构组成。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞叫做生殖细胞，二者在输卵管中结合形成受精卵的过程，叫做受精。 （2）受精完成以后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 （3）雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。精子和卵细胞在水中结合成受精卵。 【详解】（1）图中①表示的细胞是受精卵。卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。 （2）受精的过程是：成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵，所以精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出，因此人类受精卵的形成场所是女性的输卵管。在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。两栖动物青蛙的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活，因此两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行。 （3）有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞精子和卵细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。该图表示生物的生殖方式是有性生殖。 10．（2025·安徽滁州·中考真题）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期一青春期。在青春期，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析下图并回答问题。 （1）从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄大约是___岁左右，女生身 高增加最快的年龄大约是___岁左右；进入青春期时，青少年的身高生长速度____（快，慢）。 （2）依据图2的曲线可知，进入青春期后，男性的和女性的___迅速发育。 （3）从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得____。 【答案】 12.5 10.5 快 性器官 早 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。 【详解】 （1）身高突增是青春期的一个显著特点。从图1的曲线可知男生身高增加最快的年龄段大约是12.5岁，女生身高增加最快的年龄段大约是10.5岁；所以进入青春期后，青少年的身高生长速度快。 （2）性发育和性成熟是青春期的另一个主要特点。由图2可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢开始迅速发育。依据图1推测图2的曲线中的A是男性的睾丸，B是女性的卵巢。 （3）由图1和图2可以看出不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，可见女孩比男孩进入青春期大约早1到2年。 【点睛】熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $