2.1天然的形态 第二课时（课件）美术鲁教版二年级下册（新教材）

《天然的形态》 第二课时 鲁教版（五四制）新教材小学美术二年级下册 核心素养目标 图像识读：能识别对称、放射状动物形态，看懂范画与学生作品的线条表现方法。 美术表现：能用线条临摹或创作 1—2 种动物形态，准确表现外形与结构特点。 审美判断：感受线条表现形态的美感，能简单评价自己与同伴作品。 文化理解：继续体会动物是人类的朋友，乐于用绘画表达对自然生命的喜爱。 复习导入 回顾动物形态 01 形态知识回顾 上节课我们认识了形态结构，瓢虫是什么结构？章鱼呢？ 绘画任务引入 今天我们用线条画动物形态，像古代画家那样。 线条表现提示 小提示告诉我们，可以用线条表现不同的动物特征。 学习技法 掌握线条表现 02 对称动物绘画指导 画瓢虫先画椭圆，再画对称斑点，左右要一样。 蜻蜓线条绘画指导 画蜻蜓先画身体，再画对称翅膀，线条要轻盈。 放射状动物绘画指导 画章鱼先画身体，再向四周画触手，表现放射状。 范作赏析 这幅《小甲虫》用细腻线条表现壳与触角，细节生动。 学生作品赏析 各种小昆虫都用细线画了翅膀的纹理，很有透明感。 绘画步骤梳理 画动物分三步： 看结构 — 勾轮廓 — 加细节。 教师示范绘画 老师示范画瓢虫，一步步画轮廓、加斑点、表现对称。 自主创作 展示与评价 03 创作主题选择 选择喜欢的动物，如瓢虫、蜻蜓、章鱼、熊猫等开始创作。 自主创作实践 现在开始画，用线条表现动物形态，大胆下笔。 作品自查完善 检查形态特征是否明显，线条是否流畅。 作品展示分享 谁来展示作品，说说画的是什么动物，用了什么结构。 同伴互评 和同桌交换作品，说说形态画得好不好，线条怎么样。 课堂总结与拓展 今天我们画出了动物的天然形态，课后继续观察身边小动物，画更多朋友。 教师结语 04 教师结语 这节课我们用流畅的线条，把动物们的天然形态画在了画纸上，从对称的瓢虫到放射状的章鱼，每一幅作品都充满童趣。我们不仅学会了用线条表现形态，更懂得了动物是人类亲密的朋友。希望大家以后继续细心观察、用心爱护小动物，用画笔留住更多大自然的美好与生机！ 谢谢观看 鲁教版（五四制）新教材小学美术二年级下册 天空之海 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 239845.8 XXX - 酷我音乐 $null