21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)

2026-03-24
| 7份
| 26页
| 41人阅读
| 1人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 电磁波的海洋
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 63.20 MB
发布时间 2026-03-24
更新时间 2026-03-24
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·初中同步
审核时间 2026-03-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56979866.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnull将一只手机放入玻璃罩内。用抽气机将玻璃罩内的空气抽出。拨叫该手机。虽然我们听不到手机的铃声,但通过屏幕显示,此时手机已接收到来电。 第二十一章 信息的传递 第1节 电磁波的海洋 人教版 物理 九年级 下册 21.1 电磁波的海洋/ 1 打开收音机的开关,调至没有电台 的位置,将音量开大。取一节旧干电池 和一根导线,拿到收音机附近。先将导 线的一端与正极摩擦,使它们时断时续 地接触,可以听到收音机发出“咔咔”声。收音机为什么会发出这种声音呢? 导入新知 21.1 电磁波的海洋/ 1.知道电磁波的产生和传播;知道电磁波在真空中的传播速度;知道波长、频率和波速的关系。 2.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 素养目标 21.1 电磁波的海洋/ 点击观看水波的形成 知识点 1 电磁波是怎样产生的 电磁波是怎样产生的 点击观看 电磁波是怎样产生的 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 4 与声波、水波的形成相似,导线中电流的迅速变化会在空间激起(产生)电磁波。 当导线跟电池时断时续地接触时,在接通和断开的瞬间,电路中的电流迅速变化产生电磁波,电磁波被收音机接收后,便发出声音。 利用电磁波可以传递信息。 电磁波的产生 指电流大小迅速变化或电流方向迅速变化,或电流大小和方向同时迅速变化。 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 下列过程中不能产生电磁波的是 (  ) A.打开或者关闭电灯时 B.电炉子在关闭状态时 C.电冰箱的电路接通或断开时 D.电饭锅从加热状态自动跳到保温状态时 B 巩固练习 21.1 电磁波的海洋/ 声音的传播需要介质,真空不能传声;而光的传播不需要介质,在真空中能够传播。 电磁波的传播是否需要介质? 电磁波在真空中也可以传播。 知识点 2 电磁波是怎样传播的 点击观看 真空罩中的手机 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 电磁波的传播跟光一样,不需要介质,可以在真空中传播,且向各个方向传播。 电磁波的传播速度等于光速,在真空中是: c=3×108m/s= 3×105km/s [联想]:由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想? 光就是一种电磁波! 电磁波的波速 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 波峰 波谷 两个波峰(或波谷)之间的距离叫波长,用字母λ 表示,单位:m。 导体内每秒电流变化的次数叫频率,用字母 f 表示,单位:Hz。 波不停地向远处传播,用来描述波传播快慢的物理量叫作波速,用字母 v 表示,单位:m/s。 λ λ 波的几个概念 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 不同频率(或不同波长)的电磁波的传播速度都相同。 频率大的电磁波的波长短。 c=λf 电磁波频率的单位也是赫兹,常用的单位还有千赫、兆赫。 波速、波长、频率的关系 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 我们生活在电磁波的海洋 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 概念:电磁波中用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分。 特点:无线电波的波长从几毫米到几千米,通常根据波长把无线电波又分为几个波段,包括长波、中波、短波、微波等。 无线电波 应用:无线电波用于广播、电视、移动通信、雷达、导航等方面。 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 微波炉是利用电磁波来加热食品的。 微波炉可产生很强的电磁波(微波),食物的分子在微波的作用下剧烈振动,使得内能增加,温度升高。 微波炉中不能使用金属容器,因为微波能在金属中产生强大电流,会损坏微波炉。 微波炉的外壳是金属壳,炉门的玻璃上有金属网,因为金属网对电磁波有屏蔽作用,可以保证电磁波的泄露不超过允许值。 微波炉 探究新知 21.1 电磁波的海洋/ 1.(2025•广州)某广播电台发射频率为1.027×108Hz的电磁波,根据如图所示的信息,该电磁波属于(  ) A.无线电波 B.红外线 C.紫外线 D.γ射线 A 连接中考 巩固练习 21.1 电磁波的海洋/ 连接中考 2.(2025•徐州)2025年5月14日,我国发射了12颗太空计算卫星,全球首个具备实时运算能力的“天算星座”正式组网。网内卫星之间的数据传输可以通过(  ) A.电磁波 B.超声波 C.次声波 D.声波 A 巩固练习 21.1 电磁波的海洋/ 连接中考 3.(2025•成都)关于电磁波,下列说法正确的是(  ) A.电磁波在真空中的传播速度为340m/s B.操作人员通过电磁波遥控无人机 C.雷达主要利用电磁波的能量特性工作 D.骨骼检查使用的X光不是电磁波 B 3×108 信息 是 巩固练习 21.1 电磁波的海洋/ 连接中考 4.(2025•陕西)如图是搭载热成像仪和实时图像传输器的防火巡查无人机。其搭载的热成像仪通过物体辐射的________ (选填“红外线”或“紫外线”) 检测林场温度并形成图像,图像 传输器利用 (选填“超声 波”或“电磁波”)将这些图像 传输给操作终端。 红外线 电磁波 巩固练习 21.1 电磁波的海洋/ 连接中考 5.(2024•常州)英国科学家研究发现,用特 定波长的红光持续照射人体背部15min,可 明显刺激人体线粒体,增加葡萄糖消耗,降 低血糖水平。该技术有望用来帮助糖尿病患 者通过非药物方式降低血糖。该红光的波形图如图所示,已知OA=AB=BC=CD=335nm,则该红光的波长为( ) A. 335nm,合3.35×10-4m B. 335nm,合3.35×10-7m C. 670nm,合6.70×10-4m D. 670nm,合6.70×10-7m D 解析 指波长指的是振动一个完整周期时,在传播方向上移动的距离。在图像上,波长为OB的长度,即335nm×2=670nm。而1nm= 10-9m,代入得到670nm=6.70×10-7m。 巩固练习 21.1 电磁波的海洋/ 1. 听收音机时,偶尔会听到里面有杂音,产生这一现象的原因不可能的是( ) A.旁边台灯打开的瞬间 B.附近的电焊机在工作 C.雷雨天闪电发生时 D.有人在用电烙铁焊接电器元件 D 2. 在短波、中波和长波这三种电磁波中频率最大的是 ( ) A.短波 B.中波 C.长波 D.一样大 A 基础巩固题 课堂检测 21.1 电磁波的海洋/ 3. 下列关于电磁波的说法中正确的是 ( ) A.电磁波只能在真空中传播 B.波长不同的电磁波的速度不同 C.电磁波是沿某一特定方向向空间远处传播的 D.变化的电流在周围的空间产生电磁波 D 基础巩固题 课堂检测 21.1 电磁波的海洋/ 4. 印度的月球卫星“月船1号”已失联八年,地面测控中心通过计算预测“月船1号”会经过月球北端上空165km高处的A点,便在某时刻向该处发射__________(选填“电磁波”或“超声波”)信号,2.6s后收到回波信号,从而确信“月船1号”依然在轨道运行,测控中心距离A点__________km。 (v电磁波=3×108m/s,v超声波=340m/s) 电磁波 3.9×105 基础巩固题 课堂检测 21.1 电磁波的海洋/ 5. 现代战争中常常使用到电子干扰,电子干扰是指( ) A.向敌方发射电磁波 B.向敌方发射很强的电磁波 C.向敌方发射频率很高的电磁波 D.发射与敌方电子设备相同频率的高强度电磁波,并施放反 射电磁波的干扰 D 6. 隐形飞机是一种先进的军用飞机,可以防止被雷达发现,隐形飞机外表面用的主要是______________的材料,这类材料能减少飞机对电磁波的_______,从而使雷达很难发现飞机。 吸收电磁波 反射 基础巩固题 课堂检测 21.1 电磁波的海洋/ 电磁波的产生 迅速变化的电流可以产生电磁波。 电磁波的传播 电磁波的传播不需要介质。电磁波也可以在固体、液体和气体中传播。 电磁波传播速度 在真空中,c=3×108m/s= 3×105km/s 波长、波速与频率的关系 c=γf 课堂小结 21.1 电磁波的海洋/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 配套练习册练习 课后作业 21.1 电磁波的海洋/ 伴你成长 感谢您的观看 $请看一个有趣的实验,并排放两台电视机,ABA机直接播放的本地节目,B机播放其他地方台。通过卫星转播的同台节目,可以看到这些转播的节目中人物的动作和画面都会慢一些。这是由于信号经过不同的电视台到达电视机的路径不同,有时间差。由此可以看出,电磁波的传播也是需要时间的。 让电池的负极与一把钢侧良好的接触,正极连接着一根导线,转动选台用的旋钮,调到一个没有电台的地方,用连接电池正极的导线头在侧面上滑动,这时收音机发出嘎嘎的响声。 电机放在电池、小灯泡和钢锯条组成的电路附近,打开收音机,MW波段调到没有电台节目的位置。将音量开大。当导线在锯齿上滑动时,收音机随之发出咔咔的声音,这说明收音机接收到了导线划过锯齿时产生的电磁波。为什么导线在锯齿上滑动能产生电磁波呢?我们让导线在贴有一些小块胶带的锯条上滑动,灯泡断断续续的发光,我们听到收音机发出的咔咔声。如果让导线在锯条的光滑表面上滑动,灯泡发光但不闪动,则听不到收音机发出的咔咔声,这说明时断时续的变化电流能产生电磁波。

资源预览图

21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)
1
21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)
2
21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)
3
21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)
4
21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)
5
21.1 电磁波的海洋-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。