20.6 磁生电-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理下册同步课件（人教版）

nullnullnull 第二十章 电与磁 第6节 磁生电 人教版 物理 九年级 下册 20.6 磁生电/ 1 　　奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？ 　　英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，1831年终于取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 　　根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。 导入新知 20.6 磁生电/ 风力发电 水力发电 火力发电 思考：发电机是如何发电的呢？ 导入新知 20.6 磁生电/ 1. 知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，知道电磁感应现象，知道感应电流的方向与磁场方向、导体切割磁感线的运动方向有关。 2. 知道电磁感应在生产生活中的应用，了解发电机的原理，知道发电机工作过程中的能量转化。 素养目标 20.6 磁生电/ 检测是否有电流 闭合电路 磁场 实验发现 当导线在磁场中运动时，电路中会产生电流。 知识点 1 磁生电 点击图片演示电磁感应现象 探究新知 20.6 磁生电/ 5 把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。 感生电流产生的条件 点击观看视频 探究新知 20.6 磁生电/ 6 检流计 增强磁场 将导线换成线圈 如果是因为电路中产生的电流太小，你有什么办法改进实验？ 探究新知 20.6 磁生电/ 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫作电磁感应，产生的电流叫作感应电流。 电流方向 磁场方向 运动方向 能量转化：机械能转化为电能。 决定于 探究：电磁感应现象 点击观看 探究电磁感应现象 探究新知 20.6 磁生电/ S N N S N S . × × 1.如图，A图中已标出了磁场、导体切割方向和产生的感应电流方向，请在B、C、D、E这4个图中标出电流方向。 A B C S N . D N S 没电流 E 巩固练习 20.6 磁生电/ 发电机发出的电流的大小和方向是变化的。 小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。 知识点 2 发电机 点击观看交流发电机 探究新知 20.6 磁生电/ 电磁感应现象 原理 线圈转动一周，电流方向改变2次。交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。 在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫作频率。 我国电网以交流供电，频率50赫兹。每秒电流方向改变100次。 点击观看交流发电机 交流发电机的工作过程 探究新知 20.6 磁生电/ 　当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。 铜环 电刷 发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。 探究新知 20.6 磁生电/ 将两个铜环改为两个半环，就能将交流发电机变为直流发电机。 换向器 交流发电机与直流发电机 点击观看直流发电机 探究新知 20.6 磁生电/ 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。 大型发电机安装转子 大型发电机 点击观看水力发电示意 探究新知 20.6 磁生电/ 1.发电机的结构原则上和电动机是完全相同的。有外电源的是电动机，对外供电的是发电机。 2.电动机是消耗电能而输出机械能(把电能转化成机械能)；发电机是消耗机械能而输出电能。 电动机与发电机比较 点击观看 点击观看 探究新知 20.6 磁生电/ 1.(2025·德州中考)德州马拉松作为城市文化品牌，已发展成为彰显城市形象的重要载体。比赛过程中，运动员佩戴感应芯片通过起点和终点磁场地带时，芯片里的线圈会产生电流，激发芯片发送编码信息,系统自动获取信息并计时。其工作原理与此相同的是( ) A.手摇发电机 B.司南 C.电磁起重机 D.扬声器 A 连接中考 巩固练习 20.6 磁生电/ 解析：由题意可知，我们听到的声音是由扬声器发出的，不是振动的铜丝直接发出的；铜丝与扬声器接通，构成了一个闭合电路，将铜丝放在磁场中（即铜丝旁边放置一块磁铁），当用手指拨动铜丝时，实际上就是让铜丝在磁场中做切割磁感线运动，铜丝中就会产生感应电流，感应电流通过扬声器时，扬声器振动发出优美的乐曲，故D正确。 16 2. (2025·烟台中考)如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验的装置,下列关于该实验说法正确的是( ) A.该装置也可以探究通电导线在磁场中受到 力的作用 B.该装置也可以探究感应电流方向跟导体运 动方向有关 C.扬声器就是通过本实验的原理进行工作的 D.闭合电路的部分导体在磁场中运动一定会产生感应电流 B 连接中考 巩固练习 20.6 磁生电/ 解析：在磁体的外部磁感线都是从N极出发回到南极，故图中两磁极间的磁场方向向右，选项A错误；发电机是根据闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中产生感应电流的原理制成的，感应电流的方向和磁场方向、导体切割磁感线的方向有关，由于导体切割磁感线的方向在改变，所产生的电流也会变化，选项B正确，C错误；根据通电导线在磁场中受力的作用的原理可知，此时线圈一定会受到力的作用，故D错误。 17 连接中考 3. （昆明中考）如图是研究产生感应电流的实验，下列说法正确的是（　　） A．只要导体AB在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转 B．对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变 C．改变导体AB切割磁感线的方向， 电流表的指针偏转方向不发生改变 D．电磁感应是把电能转化成机械能 B 巩固练习 20.6 磁生电/ 解析：在磁体的外部磁感线都是从N极出发回到南极，故图中两磁极间的磁场方向向右，选项A错误；发电机是根据闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中产生感应电流的原理制成的，感应电流的方向和磁场方向、导体切割磁感线的方向有关，由于导体切割磁感线的方向在改变，所产生的电流也会变化，选项B正确，C错误；根据通电导线在磁场中受力的作用的原理可知，此时线圈一定会受到力的作用，故D错误。 18 4.（黄冈中考）中央电视台“加油向未来”某期节目中，有一项比赛，两个小组利用完全相同的设备，通过骑车发电来烤熟两个一样的面包，首先烤熟面包的小组获胜，以下判断正确的是（ 　） A．骑车发电利用了电流的磁效应 B．骑车发电利用了磁场对电流的作用 C．获胜小组获得的电流要大些 D．两个小组烤熟面包用的发热体是串联的 C 连接中考 巩固练习 20.6 磁生电/ 析：骑车发电是将机械能转化为电能，是利用了电磁感应原理，选项AB错误；两个小组利用的是完全相同的设备，电阻相同，根据Q=I2Rt知，电流越大，相同时间内产生的热量越多，面包越早熟，选项C正确；两个小组烤熟面包用的发热体是并联的，若是串联，电流相同、电阻相同、通电时间相同，产生的热量也相同，面包熟得快，选项D错误。 19 连接中考 5. （泸州中考）如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在U形磁铁中央，ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是（　　） A．接入电流表可探究电磁感应现象， 与发电机原理相同 B．接入电流表可探究通电导体在 磁场中受力，与发电机原理相同 C．接入电源可探究电磁感应现象，与电动机原理相同 D．接入电源可探究通电导体在磁场中受力，与发电机原理相同 A 巩固练习 20.6 磁生电/ 析：骑车发电是将机械能转化为电能，是利用了电磁感应原理，选项AB错误；两个小组利用的是完全相同的设备，电阻相同，根据Q=I2Rt知，电流越大，相同时间内产生的热量越多，面包越早熟，选项C正确；两个小组烤熟面包用的发热体是并联的，若是串联，电流相同、电阻相同、通电时间相同，产生的热量也相同，面包熟得快，选项D错误。 20 N S N S S N N S A B C D AC 1.【多选】在图中的 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够产生感应电流的是 （　　） 基础巩固题 课堂检测 20.6 磁生电/ 2. 科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关于这两项科学探究的说法正确的是 （　　） A．甲图实验探究磁场对通电导线的作用 B．乙图实验所揭示的原理可制成电动机 C．甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流 D．乙图中若只将磁体的两极对调，导体棒ab的运动方向不改变 B 基础巩固题 课堂检测 20.6 磁生电/ 3. 刷卡机广泛应用于银行、超市等，如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息。下列设备的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（　） A．电磁铁 B．发电机 C．电动机 D．电磁继电器 B 基础巩固题 课堂检测 20.6 磁生电/ 4.如图是一模拟风力发电的模型。电动机通电时，风扇a高速转动产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是（　　） A．电动机转动时把机械能转化为电能 B．发电机是利用电磁感应现象工作的 C．电池电压降低时，风扇a的转速不会改变 D．风力大小不会影响小灯泡发光亮度 B 基础巩固题 课堂检测 20.6 磁生电/ 5. 现在兴起的智能手机无线充电主要是运用电磁感应技术，当电源的电流通过充电底座中的送电金属线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场，产生电流，实现充电功能。以下设备也是利用“磁生电”工作的是（ 　） A．电磁起重机 B．扬声器 C．电烙铁 D．动圈式话筒 D 基础巩固题 课堂检测 20.6 磁生电/ 在探究“产生感应电流的条件”实验中。 （1）实验中，观察_____________________判断电路中是否有感应电流。 （2）闭合开关，若导体AB不动，左右 移动磁体，电路中___________（选填 “有”或“无”）感应电流。 （3）该实验的结论是：闭合电路的 一部分导体，在磁场中做___________ 运动时，导体中就会产生感应电流。 （4）如果将小量程电流表换成_____， 可以探究磁场对通电导体的作用。 有 切割磁感线 电源 电流表的指针是否偏转 能力提升题 课堂检测 20.6 磁生电/ 电磁感应 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫作电磁感应，产生的电流叫作感应电流。 磁生电 发电机 组成 能量转化：机械能转化为电能。 原理 转子 定子 种类 交流发电机 直流发电机 课堂小结 20.6 磁生电/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 配套练习册练习 课后作业 20.6 磁生电/ 伴你成长 感谢您的观看 $null探究电磁感应现象实验的主要器材有线圈、永久磁铁和灵敏电流表等。保持磁体不动导体做切割磁感线运动，记录导体的运动方向和指针的偏转方向。2、保持导体不动磁场运动，切割磁感线，记录磁场的运动方向和指针的偏转方向。3、保持导体不动，改变磁场方向，切割磁感线。4、导体平行于磁感线运动，不切割磁感线。导体平行于磁感线上下运动，电流表指针不动，没有感应电流，导体左右运动，指针摆动有感应电流。改变磁场方向。导体平行于磁感线上下运动，电流表指针不动，没有感应电流。导体左右运动，切割磁感线，有感应电流。 磁铁支架、灵敏电流器开关道歉，组装好实验电路。闭合开关，使线圈在磁场中静止，观察电流器的指针有无偏转。使线圈沿磁感线方向运动，观察灵敏电流计指针有无偏转移。使线圈垂直于磁感线方向运动，观察电流计指针有无偏转。断开开关，重复上述操作，记录相关现象。记录相关现象。闭合开关。使线圈向内运动，观察指针偏转方向。使线圈向外运动，观察指针偏转方向。改变磁场方向，重复上述操作。记录相关现象并分析结论。 nullnullnullnull