山西吕梁市孝义市2025-2026学年五年级上学期期末考试道德与法治试卷

2025~2026学年第一学期五年级期末质量监测试题（卷) 道德与法治 题号 二 三 四 书写与卷面 总分 等级评价 得分 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为50分钟。 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分， 书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、我会选择（请在答题卡上涂正确选项，每个3分，共30分） 1.五(2)班同学就如何合理安排课余时间展开了热烈讨论，他们的观 点不正确的是（)。 A.放学后，我先打球再做功课。 B.放学后，我会先做功课，再安排自己喜欢的活动。 C.我制定作息时间表，还请妈妈监督我。 2.面对不同的数学解题方法，同学们的意见不一，你觉得()可以 避免矛盾，促进和谐。 A.王强：我这种方法最简便，所有人都应该按我说的做。 B.李华：你凭什么觉得你的方法好？我的思路更巧妙！ C.张明：我们可以把各自的方法分享出来，一起比较优缺点，共同 学习。 3.同学过生日，有同学提议喝点白酒庆贺，还说低度酒喝了也不会醉。 面对此种情况，比较恰当的处理方式是()。 A.犹豫一下，少喝一点。 B.告诉他喝酒有危害，并且要报告老师。 C.提议用饮料代替白酒进行庆贺。 五年级道德与法治第一页（共四页） 4.五（1)班同学对班委产生方式进行了调查，同学们表达了不同的观 点。你认为正确的观，点是()。 A.我觉得谁当选无所谓。 B.我认为只要学习好就能当选。 C.班委应该民主选举产生，要选乐于奉献、责任心强的同学。 5.在决定“秋游”活动方案的过程中，全班同学都进行了提案，在这一 过程中体现了（)的原则。 A.公开透明 B.公平公正 C.协商合作 6.2026年春节李阿姨准备去北京旅游，我们可以推荐她去被列入“世 界文化遗产名录”的( )游玩。 A.西湖 B.故宫 C.人民大会堂 7.以下选项中的做法，（ )能体现“众人拾柴火焰高”的道理。 A.短跑比赛中，小华一马当先，夺得第一。 B.大扫除时，同学们分工合作，很快把教室打扫得焕然一新。 C.小组讨论时，四个人各有各的想法，争论不休。 8.苏武出使匈奴，被羁留北海十九载，受尽磨难而持节不屈，最终荣归 汉朝。这一故事主要彰显了苏武怎样的高尚品质( )。 A.诚信 B.求新 C.气节 9.古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句来赞美( )。 A.泰山 B.武当山 C.黄山 10.一方水土一方生活，以前黄土高原上人们居住的( ),冬暖夏凉， 是当地人们传统的民居。 A.窑洞 B.平房 C.石头房 五年级道德与法治第二页（共四页）】 二、我会判断（把答案写在答题卡对应位置，每个3分，共15分） 1.祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯，守护国土，人人有责。 2.长江、黄河自西向东流向大海是因为我国的地势西高东低。 3.平等团结互助和谐的社会主义民族关系让各民族亲如一家。( ) 4.早期的汉字直观形象，从字形上不容易判断它表达的意思。( ) 5.汉字已跨越语言和文化的界限，在世界范围内影响深远。 三、我会填空（把答案写在答题卡对应位置，每空2分，共20分） 1.汉字的演变之路漫长而富有智慧，汉字经历了 等 字体的变化。（写两种字体即可) 2.享誉全球的中医已经有几千年的历史，中医疗法奇妙无比，生活中常 见的中医疗法有： 3.我国古代科技巨人灿若繁星，我熟悉的古代科学巨匠有 4.宪法国定，国家在必要时可以设立特别行政区， 和 是 我国现有的特别行政区。 5.历史上中华民族交往交流交融的事例有： 四、我会回答（25分) 1.祖国处处是美景，好山好水好风光。我国有很多美景列入了世界自然 遗产名录。保护世界遗产，是我们共同的责任。如何用自己的行动爱护 自然，爱护文化遗产，爱护祖国的一草一木，请你设计一份《旅游文明 公约》。(6分) 旅游文明公约 2 五年级道德与法治第三页（共四页） 2.学校马上就要召开秋季运动会了。五（1)班王老师对同学们说：“大 家进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由大家自己决定。” 在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法 突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要… 面对此种情况，身为班长的你，你会怎解决这个问题？（6分) 3.课堂上，老师为同学们讲述了少年岳飞的故事。面对国家战乱频仍、 山河动荡的局面，岳飞从小立志“精忠报国”，刻苦习武读书，后来成长 为一名捍卫家国的民族英雄。老师说，这正是“天下兴亡，匹夫有责” 的生动写照。 老师解释道：“天下兴亡，匹夫有责’，体现的是一种深厚的爱国情 怀。对我们小学生来说，‘天下’既可以是伟大的祖国，也可以是我们身 边的社区、校园和班级；而‘有责’，则意味着每个人在其中都承担着一 份属于自己的责任。” ①少年岳飞为什么要“精忠报国”？(2分)他为此做了哪些努力？(3分) ②生活在和平年代的一名小学生，你怎样履行“天下兴亡，匹夫有责” 中的“责任”？(8分) 五年级道德与法治第四页（共四页）