4.2依法行使权利 (25张PPT)（核心素养目标课件）-【2026春新教材】2025-2026学年八年级道德与法治下册核心素养目标课件+教学设计（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“依法行使权利”核心知识点，通过“巨型吊牌防‘蹭穿’”“改名风波”等生活案例导入，引导学生从公民基本权利过渡到权利行使界限及维权方式，构建逻辑递进的学习支架。 其亮点在于以真实案例为载体，融合法治观念与责任意识，如通过消费纠纷、户籍管理等实例，引导学生理解权利行使需守程序、护权益。采用案例分析与问题探究，课堂小结系统梳理维权方式，助力学生养成依法维权习惯，也为教师提供丰富教学资源。

整册梳理 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 教材分析：全册以宪法学习为逻辑主线，以强化“法治教育，培养公民素养”为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做尊法学法守法用法，具有基本法治素养的合格公民。 2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件 单元目标：本单元以“理解权利义务”为主题，依据宪法讲解公民基本权利和义务，引导同学们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系，懂得依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神圣而光荣的使命。 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和履行义务 3.1 公民基本权利 3.2 公民基本义务 4.1 权利与义务相统一 4.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 4.3 依法履行义务 新课导入 网络购物的消费者享有7天无理由退换货的权利，保留吊牌却穿着衣物打卡拍照后退货，属于“权利滥用”吗？应如何正确行使退货权？ 为防“蹭穿”出奇招！巨型吊牌背后的无奈！ 答案与解析：属于。若购买目的为免费使用，并隐瞒使用事实，则违背了民法典诚信原则，商家可依法拒退。消费者在行使退货权时要履行遵守法律的义务。 ▶“穿完即退”逼出巨型吊牌：2025年11月，“巨型吊牌”防恶意退货话题登上热搜，类似举措还有“在拉链上加挂密码锁”，商家称此举系针对“七天无理由退货”政策被滥用的无奈对策，为防止部分顾客利用平台政策“蹭穿”衣服。 第四课 依法行使权利和履行义务 4.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 1.政治认同：掌握依法行使权利的原因和要求，认识到我国公民的权利受宪法和法律保障，树立正确的权利观。 2.法治观念：树立法治意识，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维方式和行为习惯。 3.健全人格：学会理性看待追星现象，克服盲目追星的心理，培养理性、客观的健全人格。 4.责任意识：具有法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法行使权利和维护自身权益。 核心素养目标： 教学重点：懂得依法行使权利，知道如何正确维护权利。 教学难点：学会根据实际情况正确选择维权方式。 学 习 目 标 1.公民如何依法行使权利？ 2.公民维护权利的方式有哪些？ “朱雀玄武敕令”改名风波！ 答案与解析：行使姓名权。没有依法行使权利，该小伙频繁改名行为违反民法典规定的“不得滥用权利损害公共利益”的原则，属于浪费行政资源、扰乱户籍管理秩序。 ▶湖南小伙改名事件：2025年，一名青年因多次申请变更姓名引发关注。该青年原名为“朱云飞”，自2024年5月起，先后申请更名为“朱雀玄武”“朱雀玄武敕令”，其后又尝试申请使用“周天紫薇大帝”“周乔治华盛顿”及长达48字的名称，均未获批准。2025年6月，他申请改名为“周景明”。此后，他又申请改回“朱雀玄武”被驳回。 修改姓名是行使什么权利？该小伙有没有依法行使权利？说明理由。 生活观察 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？ 答案与解析：参观文化场馆是行使文化权利中的受教育权和文化活动参与权。 注意问题：1.遵守法律法规；2.遵守场馆规定；3.维护公共秩序；4.爱护公共设施；5.尊重知识产权。 总之，公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利和社会公共利益。 第四十一条 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 第四十条 任何组织不得以任何方式理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 第三十八条 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的实施，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 宪法不仅明确了公民所享有的权利，还规定了行使权利的界限。 1.公民如何依法行使权利？P36-37 ①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【有界限】 探究与分享： 答案与解析：该案例属于经济纠纷，解决方式有：和解、调解、仲裁、诉讼等。从材料来看，目前双方和解不成，可以先尝试通过调解组织促成协议，这种方式灵活性高、成本低。如调解不成，可以选择仲裁或者民事诉讼的方式，这两种方式都具有强制执行力，但仲裁需双方自愿协议选择且成本较高，而诉讼的成本高且周期长。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适? 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 1.公民如何依法行使权利？P36-37 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。【守程序】 A.在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 B.当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 和解 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 调解 仲裁 诉讼 不成 不成 不成 2.公民维护权利的方式有哪些？ 当合法权利受到侵害时，公民可以通过括和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 和 解 含义： 特点： 过程： 适用范围： 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 快速、简便。 ①和解： 消费纠纷 劳动纠纷 交通事故纠纷 公民维护权利的方式 调解方式：人民调解、行政调解和司法调解。 调 解 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（中立的第三方介入） 依据：以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。 过程：对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 ②调解 人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 行政调解：由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解：是指人民法院对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 公民维护权利的方式 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 “和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。 延迟符 和解与调解区别： 定义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 适用情形：根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。 实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 公民维护权利的方式 ③仲裁 2025年9月12日新修订的《中华人民共和国仲裁法》将于2026年3月1日起施行。 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 人身关系或财产关系的争议 侵犯自己人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 ④诉讼 公民维护权利的方式 定义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 实施方法：诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。 重难点辨析： 维护权利的方式 方式 参与人 依 据 适 用 和解 当事人 事实、法律法规 适用范围广泛，也包括刑事自诉或轻微刑事案件 调解 当事人（代理人） 调解组织 事实、法律法规、国家政策、公序良俗 适用范围广泛，主要适用于民事纠纷、行政争议、轻微刑事案件等 仲裁 当事人（代理人） 仲裁机构 仲裁协议、法律法规 平等主体间的合同纠纷、 财产权益纠纷 诉讼 当事人（代理人） 人民法院 事实、法律法规 适用范围广泛，当事人之间无法通过和解、调解等方式解决争议时 （人民调解委员会、行政机关、人民法院、消协等） （注意区分：仲裁委员会、劳动争议仲裁委员会、农村土地承包仲裁委员会等） 灵活运用维权方式 构建和谐社会，节约司法成本。 耗时、严格 最正规最权威，维权的最后屏障 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 无效 不成 和解 调解 仲裁 诉讼 依法行使权利 公民应如何 依法维权 课堂小结： 公民应如何依法行使权利 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 树立按照法定程序办事的意识。 和解：含义、实施方法 调解：含义、实施方法 仲裁：含义、适用情形、实施方法 诉讼：含义、实施方法 和解：含义、实施方法 调解：含义、实施方法 仲裁：含义、适用情形、实施方法 诉讼：含义、实施方法 1.《民法典》第一千零三十二条规定:自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。近年来,广场舞噪音、邻里噪声等事件频发,都属于以公开的方式侵犯自然人的隐私权。这告诉我们(     ) A.行使权利不需要有界限 B.享受权利不必承担义务 C.任何权利都不是绝对的 D.先履行义务后行使权利 C 课堂练习 21 2.唐某与某艺术培训机构签署合同，购买了课时“大包”。不久，该机构停业，唐某尚未使用的赠送课时被告知“不退、不换”。唐某准备通过以下三种方式维权，下列维权顺序合理的是（　　） ①和解、②调解、③诉讼 A.①→②→③ B.②→①→③ C.①→③→② D.③→②→① A 课堂练习 22 3.2025年,一社交平台账号发布题为《滨江区发生恶性刑事案,嫌疑人已被刑拘》的虚假信息,引发网络关注。经核查,文中所述“4月7日凌晨滨江区发生恶性案件”等内容纯属虚构。滨江警方依法对谣言制造者谢某某作出行政处罚。此案例警示我们(     ) ①公民应依法行使权利 ②公民的言论自由是不真实的 ③触犯法律应承担相应的法律责任 ④行使权利不得超出宪法和法律许可的范围 A.①②③　　　B.①②④　　   C.①③④　　D.②③④ C 课堂练习 23 4.李某享有某小区235号车位使用权,因需在自家车位上安装电动汽车充电桩,要求物业公司出具同意安装证明。物业公司不同意出具,李某可以(     ) ①向人民法院起诉该物业公司 ②纠集几个朋友用示威的方式解决问题 ③自认倒霉,另想方法解决充电问题 ④尝试通过调解方式维护自身合法权益 A.①②　　　B.①④ C.②③　　　D.③④ B 课堂练习 24 5.女士在某理发店烫发，商家宣传298元，结账却收698元。要求商家退还多收的费用遭拒后，她向消协投诉。后经消协介入获退400元差价。她维权的方式是（   ） A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 B 课堂练习 25 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $我姐妹们，我刷到一个视频说商家都换了大吊牌，结果我真的收到了。吊牌真的有这么大？可以买衣服还是买吊牌？最近不少消费者收到货最吸引目光的不是款式，而是衣服上这比脸还要大的吊牌。不仅大，吊牌上还密密麻麻地写满了警告，试穿请保留，拆除不退换。为什么会这样？背后原因也有些无奈。商家们反映，因为经常有一些消费者利用平台七天无理由退货规则，免费蹭穿新衣服。以前我们都是用这种小吊牌，但是这种吊牌你看它只要一藏，你看就藏起来了。他穿出去他也不觉得难看，也丢脸。所以我们现在应对的措施就是用很大的吊牌，A4纸那么大，那看你怎么穿出去了。这些吊牌还有一个特点就是硬，他们的材料普遍是硬纸壳、硬塑料，厚度跟身份证差不多。就算侥幸能被藏到衣服里，穿的时候也会把人硌得生疼。于是社交平台上一些蹭穿者们又研究出可以完美拆卸、完美装回的攻略。吊牌生产商们也紧急跟着改进，比如丝带式吊牌、一次性锁扣，甚至还有密码锁等等。这些是我们往年这些年做过的一些防晒扣，防拆扣是真的是越做越大，但是还是无济于事的。我们每一件都是采用了这个大吊牌、小吊牌，还有一个防拆扣，全部三个都有。如果他退回来的时候没有的话，我们可以直接拒收。对于我们商家来说真的还是蛮可怜的，就免费把我们商家当成了试衣间。你看这个袖口成这样子，都还是给我们退回来，你闻闻看这个味道还是香味还是在的，已经变成旧衣服了，而且这个衣服只能作为报废品来说了，他这件衣服卖五百多，几十块钱的利润，我们要卖多少衣服才能把这个衣服换换回来？巨型吊牌的火爆还衍生出了产业链。一位来自四川的吊牌生产商透露，他最早接触这门生意是两年前，一位商户找他定制巨型吊牌，问其原因就是经常遭遇蹭穿后的恶意退货，而换上巨型吊牌后，确实退货率有所下降。慢慢的，这成了女装商户间争相传递的好消息，大家都苦恶意退货久矣。今年双十一前三个月，找这位生产商咨询的商家就有上千个，巨型吊牌的订单量高达七八十万套。我认为这是一个我不愿意看到的情况。那么商家他为什么要这么去做？他承担不起。有些消费者的这种滥用无理由退货权利所给他带来的商业风险。第二，其实对于购买到这样产品的消费者，我相信没有人心里是觉得很舒服的。当然法律上也有相关的规定，就是说你退回来来的货，原则上应该可以进行二次销售的。但是这个事是没有一个标准。平台需要的是市场占有率，现在毫无疑问是一个买方市场。我相信他从提高交易单量的角度，他肯定会尽可能的让商家按照七天无理由退货来退。越是中小微商家他越扛不住。有时候他们穿了15天，他还是会来退的。以各种理由借口就说我出差，我不在家，然后能不能帮我退一下，我没穿过这个衣服，但是你往往收到的就是穿过的。如果是小二判我们输的话，这件衣服就是等于说报废了，要我们商家承担。有些消费者滥用七天无理由退货给商家带来的种种问题，不仅限于女装行业，只不过目前在数据上它最为突出。不少人建议，是时候该做一些防止滥用的补充了。