山西吕梁市孝义市2025-2026学年第一学期八年级期末质量监测生物试卷

2025~2026学年第一学期八年级期末质量监测试题（卷) 生物学 书写与 题号 总 分 等级 21 22 23 24 卷面 评价 得 分 说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。 2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分， 书写与卷面扣分最多不得超10分。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 每小题2分，共40分) 1.当在嘈杂的商场中与朋友交谈时，需提高音量才能让对方听清，主要原因是嘈 杂环境影响了 A.鼓膜的振动 B.听觉感受器接收声波刺激 C.听小骨的振动传导 D.听神经的信号传递 2.“十五五”规划将脑机接口列为未来重点产业方向。图为脑机接口让意念控物。 患者思考抓取物体时，大脑植入芯片读取神经活动并解码指令，最终完成动作。 此过程中，该芯片对应的反射弧结构是 习大脑植入芯片“读取”神经活动 」脑机接口实时解码使用者的想法 A.感受器 形成手部 使用者在】 思考如何·① 移动动画 B.传入神经 取物体 表面电极刺数 C.神经中枢 前料眼肉 ⊙ ⑤ D.传出神经 使用者抓取物体 3.某同学整理花园时被月季刺扎到手指，立即缩手并感到疼痛。结合反射的神经 结构图分析，下列选项正确的是 A.缩手的反射和感到疼痛没有先后顺序 大脑 B.结构3是神经中枢，痛觉在此处产生 C.缩手的反射的传导途径是5→4→3→2→1 脊髓 D.若结构2受损，机体既无感觉也无反应 4.幼儿时期某激素分泌不足，会导致患者身材矮小、生长迟缓，且伴有智力发育 障碍，该激素是 A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.肾上腺素 D.生长激素 八年级生物学第一页（共八页) 5.以下是4种不同的八段锦动作，其中肱二头肌处于收缩状态、肱三头肌处于舒 张状态的动作最有可能是 B 6.清代医书记载“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服甑上蒸过，则一家不 染”。从预防传染病的角度来看，下列措施与该做法原理相同的是 A.对新冠患者进行隔离治疗 B.给婴幼儿接种手足口病疫苗 C.用84消毒液擦拭公共桌椅 D.让体质虚弱者减少外出活动 7.百白破疫苗可预防百日咳等疾病，在免疫学上，此疫苗和导致百白破的致病菌 被称为 A.抗原、抗体B.抗体、抗原C.抗原、抗原 D.抗体、抗体 8.为提升公众对艾滋病的科学认知，世界卫生组织将每年的12月1日定为“世界 艾滋病日”。下列哪项不是艾滋病的传播途径 A.性接触传播B.蚊虫叮咬 C.血液传播 D.母婴传播 9.以下做法符合合理用药原则的是 A.非处方药能直接购买，可长期大量服用 B.中药无副作用，西药副作用大 C.按处方剂量和疗程服药，过期药应禁止使用 D.症状减轻即可自行停药，以减少用药量 10.在模拟对溺水者实施人工呼吸的急救训练中，下列操作符合专业急救规范的是 A.让被救者仰卧，头后仰 B.无需清除口鼻内的异物，直接吹气 C.吹气时放开被救者鼻孔 D.吹气的频率越快越好 1.当有人因意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停时，需及时进行心肺复苏。下列采 取的急救措施错误的是 图 图二 图三 A.在进行胸外按压等操作的同时，应尽快使用AED B.图一胸外按压的正确部位是① C.图二所示的“仰头抬颏法”是为了开放气道 D.图三一般是乙先做30次胸外按压，甲再做2次人工呼吸，反复交替进行 八年级生物学第二页（共八页） 12.小林手指皮肤轻微擦伤，血液从伤口渗出。采取的最佳处理措施是 A.伤口近心端压迫止血 B.立即拨打急救电话 C.伤口远心端压迫止血 D.清洁伤口后贴创可贴 13.心情愉悦是青少年心理健康的核心。心情不好时，不适宜的调节方式是 A.向知心朋友倾诉或大哭一场 B.受委屈后憋在心里闷闷不乐 C.听音乐、打球分散注意力 D.写日记、打沙袋宣泄烦恼 14.苹果不宜在热带地区栽培，香蕉不宜在温带和寒带地区栽培，导致这种分布状 况的主要生态因素是 A.阳光 B.温度 C.空气 D.水 15.我国科研团队培育的“耐旱固沙植物”，根系可深入地下10米吸收水分，叶片 表面有蜡质层减少蒸腾作用，能在沙漠中存活。这体现了 A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境影响生物 D.环境适应生物 16.为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区 域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60% 72% 78% A.该实验的变量为植被类型 B.裸地可作为该实验的对照组 C.灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D.测量时，不需要者虑三个区域的光照强度 17.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的 定义和范围表述正确的是 A.地球上所有生物的总称 B.大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部 C.地球上所有生物与其生存环境的总和 D.以海平面来划分，向上有约5千米的高度、向下也有5千米左右的深度 18.在研究性学习中，小明设计并进行实验探究酸雨对黄豆种子萌发的影响，记录 实验数据并绘制曲线图（见右）。下列相关叙述错误的是 A.应选取不在休眠期的种子作为实验材料 种如 B.两组都应满足种子萌发所需的温度条件 +清水组 数 15 ·pH5.0组 C.清水组和pH5.0组的黄豆种子数量应相同 10 D.酸雨对黄豆种子的萌发有促进作用 十之分十67时间（天） 八年级生物学第三页（共八页) 19.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是 A.生态安全主要是指没有环境污染 B.保护生物圈就是维护生态安全 C.人类活动导致生态安全无法得到保障 D.只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全 20.在“调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划”活动中，调查的方式包括 ①实地调查 ②到当地环保部门咨询 ③自己想象 ④通过图书、期刊、互联网等收集资料 ⑤对社区居民进行访谈 A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 二、非选择题（除标注外，其余每空1分，共50分） 21.(8分) 手机、饮酒对人体生理的影响 当代社会，手机是重要的生活帮手，不过长时间连续使用，会对身体产生负面 影响。下图为人的眼球、耳和脑的结构示意图。结合所学知识回答。([]中填图中 标号或字母) b cd ② ③ 甲 乙 丙 (1)青少年经常长时间近距离看手机，会使图甲中[②] 曲度过大且不易 恢复，进而造成近视。 （2)长时间超近距离用手机听音频，会使图乙中[1 内相应的感觉细胞 对声波的敏感度降低，最终引发听力下降。 我国公安部交通管理局的统计数据显示，酒后驾驶是诱发道路交通事故的高风 险行为之一。为探究酒后驾车影响反应能力，轩轩设计了“测定反应速度”的实验， 并邀请爸爸参与。实验步骤如下： ①在微信小程序中选取一款“领红包雨”的小游戏，如图（该 游戏可重复操作，且每次操作过程完全一致)： 红包通1 ②爸爸分别在饮酒前、后保持注意力集中，各玩游戏30秒， 宋宅· 记录每次领取到的红包数； 日00 ③两种状态下分别重复游戏3次，实验结果如下表： 领红包数 实验状态 饮酒前 饮1小杯白酒20分钟后 测定次数 第1次 40个 21个 第2次 43个 25个 第3次 49个 23个 平均值 44个 23个 八年级生物学第四页（共八页) (3)爸爸看到红包的感受器位于图甲的] 上，视觉最终在图丙 的特定区域形成。 (4)爸爸看到红包雨落下后，迅速点击手机屏幕领取红包，从反射类型判断，该 过程属于 (填“条件”或“非条件”)反射。 (5)分析上表实验结果可知：饮酒会使人的反应速度 (选填“变慢”“变快” 或“不变”)，这主要是因为酒精麻醉了图丙中的A]和 (6)老师指出轩轩的实验数据说服力不足，可以通过 等方法优化， 增强实验结果的可信度。 22.（12分) 数据会说话一 基于探究实践的健康生活宣传 为使青少年深刻理解生活方式对人体健康的影响，某班开展了“酒精对水蚤心 率的影响”这一“实验·探究”活动，具体过程如下： 是出问题：(1)》 作出假设：随酒精溶液体积分数的增加，水蚤的心率会变快。 制订计划： (2)本实验的变量是 实验中除该变量不同外，其他条件相同且 适宜，目的是 (3)本实验需设置一个蒸馏水组，进行实验时，先观察水蚤在 (填 “蒸馏水”或“酒精”)中的心率。 全班共分三大组，每个大组有4个小组，每小组3位成员，小组成员分工：操 作员（制作水蚤临时装片）、观察计数员（调试显微镜，观察计数水蚤心率)、计时 记录员（为计数员发出“准备开始”及“时间到”的指令，记录数据）方；每大组各 有一名统计员（及时汇总本大组内各小组的数据并计算本大组的平均值）。 (4)每个小组最好用多只水蚤观察，数据才可靠，原因是 怎样处 理全班的数据，更能提高实验结果的可信度？ 实施计划，收集证据。 酒精体积 心率（次/10粉 分数 2% 5% 10% 15% 20% 组别 第一大组 48 31 47 22 32 0 第二大组 52 46 42 20 28 0 第三大组 50.6 40 39.5 52.8 25 0 全班平均值 50.2 39 42.8 31.6 28.3 0 八年级生物学第五页 （共八页) 将全班平均值转换为曲线图如下： 60 50 0 30 10 0 水 2%酒情 5%酒清 10%酒精15%酒情20%酒精 酒精体积分数 得出结论： (5)曲线图支持作出的假设吗？ 据图得出结论： 进一步探究： (6)小林猜想低体积分数的酒精溶液可促进神经系统兴奋性，会带动心脏跳动加 快。于是全班每个小组在原实验的基础上，新增“0.5%的酒精组”继续进行实验， 测得心率数据并计算全班平均值为62次/10秒，比蒸馏水组 (填“升高” 或“降低”)，这一结果 (填“是”或“否”)符合小林猜测。 知行合一，有效控酒： (7)由本活动推测，饮酒可能会影响人体的健康。结合(6)小题实 验中“极低浓度的酒精也会改变生理状态”的结论，分析右图这类果 味酒（常被误认为“无酒精饮品”）可能对未成年人造成的潜在影响， 并写出一条启示： (2分) 23.(13分) 探秘“月官一号” 北航团队历时10年研制的“月宫一号”（如图），是世界上首个包含“人一动 物（黄粉虫）一植物一微生物”四生物链环的人工闭合生态系统。这项科研成果创 造了世界上持续时间最长、闭合度最高的密闭生存实验纪录，堪称人类探索地外生 存的里程碑。同时它也激发了生物社团同学设计并制作微缩生态瓶的兴趣。请结合 所学回答： 是风 城春物处理与见业培系间 植种植堂 物枪 “月常一净“3D混计国 八年级生物学 第六页（共八页)】 (1)“月宫一号”与生物圈中的各种自然生态系统都由 和 组 成；不同的是，在实验期间，“月宫一号” (选填：正常参与；几乎不 参与)生物圈的物质循环，从而可在一定程度上模拟未来人类在月球等地外生存的 方式。 (2)植物是“月宫一号”中的 能制造有机物，为自身和其他生物提供物 质和能量；小型动物（黄粉虫）和人在该生态系统中属于 它们直接或 间接以植物为食，促进生态系统的 微生物如细菌和真菌扮演 角色。 (3)“月宫一号”内的植物生长变差时，短时间内黄粉虫的数量会 原因 是 ；从长远来看，若环境变化导致植物持续生长不良，整个生态 系统可能会崩溃，这说明生态系统的 蛋 55 小鱼 小鱼 小鱼 小鱼 河泥 水草 水草 上水草 河泥 河泥 ①阳光下 ②阳光下 ③阳光下 ④黑暗中 (4)随后，同学们在老师的指导下，制作了上图所示的生态瓶，结合生态瓶放置 的环境，推测小鱼存活时间最长的生态瓶是哪个，并说明理由： (合理即可，2分)。实验过程中用于检测生态瓶是否维持平 衡的指标有 (合理即可) 24.(17分) 草原生态系统 图1为某草原生态系统的部分食物网，图2为该生态系统的物质循环模式图 (甲、乙、丙表示生物成分，①②③④表示生理过程)。请据图分析并回答： 蛇 青蛙 丙 食虫鸟 3 蝗虫 老鼠 无机环境 草 0甲乙丙子 图1 图2 图3 八年级生物学第七页（共八页) （1)不同生物之间由于 的关系而形成食物链，图1中共有条；若 要构成一个完整的生态系统，还缺少的成分是图2中的 (2)图1中的鹰可通过多条食物链获取物质和能量，请写出它获得能量最多的一 条食物链： 该食物链中能量的最终来源是 且能 量流动的特点是 (3)图2中的A、B、C表示图1中具有食物关系的三种生物，则B对应图1中的 (写生物名称)： (4)图2中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有 (填序号)。 (5)图3表示该草原上某河流中构成一条食物链的四种生物的相对数量，这条食 物链可表示为 ；若乙的数量减少，短期内丙的数量 ;若附近 工厂的污水没有去污处理，其中的铅、汞等重金属进入该食物链，则体内重金属积 累最多的是 (6)我们在该生态系统中旅游休闲，倍感轻松愉悦，这体现了 功能， 它的实现依赖于生态系统的 (7)一般情祝下，草原和森林生态系统相比，当受到干旱等条件干扰时，森林生 态系统的抵抗力 （填“强”或“弱”)一些，是因为其成分和结构比较 当遇到洪水、火灾破坏后， 恢复得会更快，因为它的结构和成分 更 八年级生物学第八页（共八页) 2025~2026学年第一学期八年级期末质量监测试题 生物学参考答案 一、选择题(40分，每小题2分)】 1-5ACDAB 6-1 OCCBCA11—15 BDBBA 16-20DCDBD 二、非选择题（除标注外，其余每空1分，共50分） 21.(8分) (1)晶状体 (2)d耳蜗 (3)④视网膜 A大脑（皮层） (4)条件 (5)变慢 B (6)增加实验对象人数（或“进行重复实验”） 22.（12分，除标注外，其余每空1分) (1)不同体积分数的酒精溶液对水蚤心率的影响有什么规律？/酒精对水蚤的心 率有什么影响？ (2)不同体积分数的酒精溶液 控制单一变量 (3)蒸馏水 (4)用多只可避免偶然因素对实验结果的影响取3个大组实验结果的平均值 (5)不支持水蚤心率会随酒精体积分数的增大而变慢，当酒精的体积分数达到 20%时，水蚤会因为酒精体积分数过大而死亡。 (6)升高是 (7)未成年人神经系统和心脏尚未发育成熟，即使是微量饮酒也可能对其造成潜 在影响，为避免酒精对身体正常生理状态的影响，我们应坚决拒绝任何含酒精的饮 品，从源头守护健康。（合理即可，2分） 23.（13分，除标注外，其余每空1分) (1)生物部分（或“生物”） 非生物部分（或“环境”)几乎不参与 (2)生产者消费者 物质循环 分解者 (3)减少缺少食物来源自我调节能力是有一定限度的 (4)③，因为其能构成完整的生态系统，设计最科学合理（合理即可，2分） 瓶中动、植物的生存状态生存时间，水中溶解氧的含量，水质的清澈程度等（合 理即可) 24.(17分) (1)吃与被吃 无机环境和丙/分解者 (2)草→老鼠→鹰 太阳（能） 单向流动、逐级递减 (3)鹰 (4)②③④ (5)甲>丙乙→丁增加 (6)生态系统服务结构和功能 (7)强 复杂草原（生态系统） 简单 八年级生物学第九页（共八页)