第三单元（A卷·基础巩固卷）-《语文拓展模块下册》（高教版）河北省 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第三单元 （A卷·基础巩固卷） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面文字，完成1～3题。 “苏老泉，二十七，始发愤，读书藉。”南宋王应麟的《三字经》中这寥寥十二字，勾勒出苏洵人生的重大转折，却藏着一段足以震撼千年的成长与传承故事。世人多赞“三苏” 同列 “唐宋八大家” 的文学盛景，却鲜少细品：这位中年才幡然醒悟的父亲，如何用自己的蜕变，将两个儿子培养成名震千古的文坛巨匠？若论文学成就，苏洵或许不及子瞻的旷达、子由的沉静，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典型。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A. 寥寥（liáo liáo） B.苏洵（ xún） C. 鲜少（xiān shǎo） D. 蜕变（tuì） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音的能力。 C.“鲜少”的“鲜”应读 xiǎn 故选C 。 2.文中画线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A. 发愤 B. 书藉 C. 勾勒 D.震撼 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字形的能力。 B项应为书籍。 故选B。 3.文中画横线的语句有语病，修改正确的一项是（2分）（ ） A.若论文学成就，苏洵或许不及旷达的子瞻、沉静的子由，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典范 B.若论文学成就，苏洵或许不及子瞻的旷达、子由的沉静，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典型 C.若论文学成就，苏洵或许不及旷达的子瞻、沉静的子由，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典型 D.若论文学成就，苏洵或许不及子瞻的旷达、子由的沉静，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典范 【答案】A 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句搭配不当，一处是“文学成就”与“子瞻的旷达、子由的沉静”，它们不是同一类事物，不能直接用 “不及” 来比较，可以改为“苏洵或许不及旷达的子瞻、沉静的子由”；第二处是，“‘父亲’这一身份”与“典范”搭配更合适。 故选A。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 清明那一天，黄风停了。但天空仍然（ ）着尘埃，灰蒙蒙一片笼罩着天地。 以后紧接着的几天，气候突然转暖了。人们惊异地发现， ； 。如果留心细看，那向阳山坡的枯草间，已经（ ）了一些青草的嫩芽。同时，还有些别的树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾，像刚开始发育的姑娘一样令人悦目。 4.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)( ) ①街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝 ②桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾 ③不知不觉地，街头和河岸边的柳树抽出了绿丝 ④粉红的花蕾也已经缀满了桃杏树的枝头 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之语句衔接的能力。 横线处需要两个句式相近、语气连贯的句子。 ①“街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝” ②“桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾” 两句都是 “景物 + 动作 / 状态” 的主谓结构，节奏对称，衔接自然。故选A。 5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(2分)（ ） A. 弥漫 长出 B. 飞扬 冒出 C. 弥漫 冒出 D. 飞扬 长出 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空： “弥漫”指烟尘、雾气等布满空间，句子强调尘埃布满整个空间、四处飘散的状态，语境贴合； “飞扬” 侧重向上飘起、动态明显，与后文 “笼罩着天地” 的静态氛围不符。 第二空： “长出” 表述平实普通，缺少初春嫩芽萌发的画面感 “冒出”，更能体现嫩芽细小、突然破土而出的鲜活状态，生动形象，符合枯草间刚出现青草嫩芽的状态。 故选C。 6.下列句子中，与文中画波浪线句子所使用修辞相同的一项是（2分）（ ） A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 B.失败了还得干，难道能知难而退吗？ C.湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。 D.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句运用都运用了比喻，例句中将“树木的枝条”比作“姑娘”；C项中将“湖”比作“眼睛”。 A.借代，“丝竹”代指音乐。 B.反问，“难道能知难而退吗”只问不答。 D.排比，连用三个“爱她”句式一致。 故选C。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 随着环保意识的日益增强，塑料污染问题已成为全球关注的焦点。关于如何有效地应对塑料污染，社会上存在不同的声音。有人认为，全面禁止一次性塑料制品是保护环境的必要举措；而另外一些人则认为，全面禁止可能会带来生活上的不便和对经济的负面影响，应寻找更为平衡和可持续的解决方案。 7.请你以正方或反方的立场，撰写一段辩论词，要求观点清晰、论据充分，同时保持语言的准确性和逻辑性(5分) 【答案】 示例： 正方： 尊敬的评委、各位观众，我方坚定地认为，全面禁止一次性塑料制品是保护环境、维护地球生态平衡的必要之举。面对日益严峻的塑料污染问题，我们不能再坐视不理，而应采取果断措施，从源头上减少塑料垃圾的产生…… 反方： 尊敬的评委、各位听众，虽然我们都深知塑料污染的危害，但我方认为，全面禁止一次性塑料制品并非解决问题的最佳途径。它可能带来的生活不便和对经济的冲击不容忽视，我们应当寻找更为平衡和可持续的解决方案…… 【解析】本题考查学生语言表达的写作能力。 在撰写辩论词时，请确保论点清晰、论据充分，同时保持语言的准确性和逻辑性，以便有效传达各自的观点。 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 12～14 题。 ①机器人工程师总是从自然中寻找灵感。然而，在过去几年里，他们的研究重点开始改变了科学家们不像先前那样为制造更好的机器人而研究动物，而是为更好地了解动物而研究机器动物。 ②过去10年里，自动装置技术的发展以及电脑部件的不断缩小，意味着小型自动装置可以具备日益强大的处理能力。机器动物与真的动物相比具有很多优点。在对它们的人造大脑实行操作时，你无需考虑道德难题或动物权益问题。而且，人们可以利用它们揭示支配很多动物行为的神经元。 ③这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论，你就可以制造一个自动装置，设计它的电路来模仿这种大脑构造。然后你在实验室像对待真的动物一样，利用同种观察、测量和重复技术考察其行为。在这种情况下，如果它的行为和真正的动物相同，你很可能会有所收获。 ④《人工动物学》的作者之一欧文·霍兰解释说：“如果这种理论对一个自动装置适用，你就可以确定你理论的某些部分是正确的。但如果它不适用那么几乎肯定是你错了。”通常，证明理论的错误更加有用因为这会揭示理论存在的问题并缩小研究人员寻找答案的范围。如果对机器动物的实验显示理论是正确的，这种理论可以反过来应用于生物学，为研究人员进行真动物实验提供有价值的起点。 ⑤能够揭示是什么促成了动物行为的机器动物的一个例子是斯特林大学芭芭拉单·韦布博士的机器蟋蟀。在夏季繁殖期，雄性蟋蟀用歌声吸引雌性蟋蜱。尽管生物学家们进行了多年研究，却仍未找到蟋蟀控制这种行为的神经系统，但他们估计这大约需要20个神经元。韦布采用了一种新方法。她制造了一个自动装置，线路设计与蟋蟀的一小部分神经系统相仿，试验它是否能像真的蟋蟀一样找到一个交配对象。 ⑥韦布的机器蟋蟀证明，机器动物无需外形相似就可以像真的动物那样行动。它具备了雌性蟋蟀寻找爱侣所依据的全部基本特征。 ⑦在韦布的实验中，机器蟋蟀能很容易地找到正确的路径，走向正在用歌声吸引它的雄蟋蟀。这令很多生物学家感到惊奇。这个装置表明，这种看似复杂的行为只需要4个神经元就足够了。 ⑧研究人员乐观地认为，仿生自动装置的前景令人鼓舞。芭芭拉单·韦布博士说：“机器动物还不能完全代替真的动物，但我确实认为将来它会大有用武之地。随着技术的不断改善，我们将能够制造更多这种复杂系统。” 8．第4段中加点的“这种理论”在文中具体所指的是（2分）（ ） A.机器人工程师从自然中寻找的灵感。 B.自动装置具备的日益强大的处理能力。 C.一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论。 D.利用同种观察、测量和重复技术考察其行为所获得的结论。 【答案】D 【解析】本题考查学生理解重要词语的能力 从上文可找到有效信息，第3段第二句的开头就表明“这种理论”正是“一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论”，A、B两项本身不属于理论，C项是在“这种理论"基础上进一步行动所可能得出的结论，不是理论本身。 故选D。 9．下列对“这种技术的原理相当简单”的理解，正确的一项是（2分）（ ） A.电脑部件的不断缩小，有利于对机器动物的人造大脑实行操作。 B.制造一种自动装置，设计它的电路模仿大脑构造来控制动物行为。 C.像对真的动物一样，利用同种观察、测量和重复技术来考察机器动物的行为。 D.机器蟋蟀找到正确路径，走向吸引它的雄蟋蟀，原估计需要20个神经元，实际只需要4个神经元就足够了。 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选和整合文中信息的能力。 由题干可知，侧重点在“相当简单”上，由第3段第二句句式“如果你……，你就可以…….可知，这种“简单”即“制造一个自动装置，设计它的电路来模仿这种大脑构造”。A项是“过去10年里”的情况，B项是在这种技术原理下的进一步行动，D项则是这种理论具体应用的好处。故选C。 10.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （2分）（ ） A.随着研究重点的改变，机器人工程师不再从自然中寻找灵感，而转入了对机器动物处理能力的研究。 B.无论机器运行和真的动物的行为是否相同，都能为更好地了解动物提供有价值的东西。 C.韦布的机器蟋蟀试验证明，机器动物对动物行为研究有重要贡献。 D.虽然科学家们用机器动物完成了某些动物实验，但取代所有实验中的真动物尚需时日。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文章观点的理解推断能力。 B项说法太绝对，第1段中表述“在过去几年里，他们的研究重点开始改变了”，而不是完全转变，“不再从自然中寻找灵感”。 故选B。 11. 阅读全文，机器动物有哪些优点？请概括说明。 （4分） 【答案】 ①在对它们的人造大脑实行操作时，无须考虑道德难题或动物权益问题 ②可以利用它们揭示支配很多动物行为的神经元。 ③如果对机器动物的实验显示理论是正确的，这种理论可以反过来应用于生物学。 ④为研究人员进行真动物实验提供有价值的起点。 【解析】本题考查学生理解、筛选并概括文章信息的能力。 根据原文第②段中说的“机器动物与真的动物相比具有很多优点”，可以确定优点在这句话之后，第②段中说“在对它们的人造大脑实行操作时，你无需考虑道德难题或动物权益问题。而且，人们可以利用它们揭示支配很多动物行为的神经元。”得出两点：①在对它们的人造大脑实行操作时，无须考虑道德难题或动物权益问题；②可以利用它们揭示支配很多动物行为的神经元。第④段中说“如果对机器动物的实验显示理论是正确的，这种理论可以反过来应用于生物学，为研究人员进行真动物实验提供有价值的起点”，确定：③如果对机器动物的实验显示理论是正确的，这种理论可以反过来应用于生物学；④为研究人员进行真动物实验提供有价值的起点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 15～18 题。 隔壁的月亮 陈晓辉 妹妹大学毕业后，在省城找了个工作，自己租房住，隔几天就会给家人打电话，分享喜怒哀乐。有一次妹妹非常生气地说：“等租金到期了，我要换个地方，房子隔音不好，两边都太吵了!” 仔细一问，东隔壁住了一家三口，每天早上七八点孩子上学，都要吵闹一阵。而妹妹的公司九点上班，此刻正是她享受起床前最后惬意的时候，但隔壁的“快点刷牙”"咋还没吃完”“水杯忘了没……种种大喊夹杂着孩子的哭声，叫人心烦意乱。妹妹捂着胸口：“要是养孩子都这样，我将来宁可不要孩子，太费妈了!” 西隔壁倒是没有孩子，但吵闹是一样的。六七十岁的老夫妻，吵起来不输稚童和稚童的妈。他们吵架的频率不高，一般是每周一次，大多在周末。“明天闺女回来，叫你买鱼，买了没？”“咋啥都忘!你怎么不把自己忘了!”“降压药怎么又吃错了，你血压上来不舒服别跟我说!”……种种吵闹，不一而足。 妹妹捂着胸口：“要是人老了都活成那样，我宁可英年早逝! 我只是微笑。生活可不就是这样？房子孩子，柴米油盐，绩效考核，领导调研……各种事儿。有时候难免急躁，忘了社会礼仪，冲对方大吼几声，多正常啊! 但妹妹不这么想。她说：孩子不应该是香香软软、乖巧懂事的吗？老年夫妻不应该相濡以沫，更加温柔、有耐心吗？ 应该？世上哪有那么多应该？世界本来就是不圆满的，古人早就说过：“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。”花不开，月不圆，才是常态啊!这番简单的道理还没来得及跟妹妹说，妹妹又打电话了，没头没脑的一句话：“我发现，隔壁的月亮好圆啊!”怎么回事？ 妹妹说，她昨晚加班回家，回到小区，正好看见隔壁妈妈下班回家，很疲惫的样子。她的小孩跑上前，抱住她：“妈妈，你累吗？我给你洗了你最爱吃的葡萄。妈妈，我爱你，爱你最多，就像，就像……”抬头四顾看，“就像圆圆的月亮那么多。 当时隔壁妈妈就笑了，那笑脸，比月亮还圆。 西隔壁呢，前几天傍晚老太太不小心摔了一跤，孩子们开车送医院。她正好取快递回来，看见老爷爷陪着上了车，一脸担忧，又笨拙地下来：“你妈的毯子忘了拿，没有那个毯子她睡不好。”孩子们嫌麻烦：“你别跟着去医院了，妈也不一定就要住院。”老爷爷坚持要去：“等我去拿，要不我在家不放心。”车上的老奶奶闭着眼睛，本来皱着的脸，一笑皱纹都舒展了许多。 妹妹一抬头，天上的一轮月亮也似乎温馨了许多。平时吵吵闹闹又怎样呢？生活本来就有很多的不如意，但只要在你疲惫、病痛的时候，有一点安慰关心和温暖牵挂，就足以磨去日常那些小小的罅隙龃龉。就像妹妹看见的“隔壁的月亮”，给粗粝的生活以柔软的时刻，让我们看到坚持的希望和必要。 (选自2024年10月16日《德州晚报》) 12．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．文章通过细腻的笔触，生动地描绘了妹妹对邻居生活的观察和内心感悟。 B．文章的主旨在于批判现代都市生活的喧嚣和邻里关系的冷漠。 C．文章的语言风格平实自然，贴近读者的日常生活和情感体验。 D．文中通过妹妹的成长和变化，传达了生活中温情和希望的重要性。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 文章并没有批判现代都市生活的喧嚣和邻里关系的冷漠，而是通过妹妹的观察和感悟，展现了生活中温情和希望的重要性。 故选B。 13．文章中妹妹对隔壁邻居的态度发生了怎样的变化？（4分） 【答案】 ①妹妹最初对隔壁邻居的态度是抱怨和不满，认为他们吵闹影响了自己的生活。 ②后来在看到隔壁邻居之间温馨、有爱地互动后，她的态度发生了变化，她逐渐理解了生活中的美好和希望，并欣赏这种生活中的幸福时刻。(意思对即可) 【解析】本题考查学生理解概括相关情节的能力。 从开头部分，每次妹妹打电话都抱怨邻居吵，说租金一到就搬家，可以看出妹妹最初对隔壁邻居的态度是抱怨和不满，认为他们吵闹影响了自己的生活；从后面描写的邻居温馨场面，以及最后一自然段中妹妹的态度，可以看出，邻居之间温馨、有爱地互动后，她逐渐理解了她逐渐理解了生活中的美好和希望，并欣赏这种生活中的幸福时刻。 14．文章通过哪些具体事例来展现生活中的温情和美好？（3分） 【答案】 ①孩子对妈妈的关爱，让妈妈感到欣慰。 ②老夫妻之间的关心：奶奶摔倒了，老爷爷很担心。 ③妹妹通过观察邻居家的温情互动，逐渐理解了生活中的美好和希望。(意思对即可) 【解析】本题考查学生理解概括相关情节的能力 ①根据文中写到“隔壁妈妈下班回家，很疲惫的样子。她的小孩跑上前，抱住她：‘妈妈，你累吗？我给你洗了你最爱吃的葡萄。妈妈，我爱你，爱你最多，就像，就像……’当时隔壁妈妈就笑了，那笑脸，比月亮还圆。”概括出：孩子对妈妈的关爱，让妈妈感到欣慰。 ②西隔壁呢，前几天傍晚老太太不小心摔了一跤，孩子们开车送医院。她正好取快递回来，看见老爷爷陪着上了车，一脸担忧，又笨拙地下来：“你妈的毯子忘了拿，没有那个毯子她睡不好。”孩子们嫌麻烦：“你别跟着去医院了，妈也不一定就要住院。”老爷爷坚持要去：“等我去拿，要不我在家不放心。”车上的老奶奶闭着眼睛，本来皱着的脸，一笑皱纹都舒展了许多。概括出来：老夫妻之间的关心：奶奶摔倒了，老爷爷很担心。 ③根据妹妹前后态度的转换，可以概括出：妹妹通过观察邻居家的温情互动，逐渐理解了生活中的美好和希望。 15.结合本文内容，谈谈文章标题“隔壁的月亮”在文章中有什么意义？(4分） 【答案】 ①“隔壁的月亮”在文章中象征着生活中那些看似平凡却又充满温情和关爱的瞬间。 ②它们能够照亮我们内心的黑暗，让我们在疲惫和病痛中找到坚持的力量和希望。即使生活充满不如意，只要有一点安慰、关心和温暖牵挂，就足以让我们坚持下去。 【解析】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①标题中的“隔壁的月亮”表明指天上的月亮，实际上象征着生活中那些看似平凡却又充满温情和关爱的瞬间。 ②天上的月亮能照亮黑暗，人间的温情与关爱，能够照亮我们内心的黑暗，让我们在疲惫和病痛中找到坚持的力量和希望。即使生活充满不如意，只要有一点安慰、关心和温暖牵挂，就足以让我们坚持下去。 三、古代诗文阅读（19 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，10 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A.苟以天下之大下/而从六国破亡之故事/是又在六国下矣 B.苟以天下之大/下而从六国破亡之故事/是又在六国下矣 C.苟以天下之大/下而从六国破亡之故事是/又在六国下矣 D.苟以天下/之大下而从/六国破亡之故事/是又在六国下矣 【答案】B 【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 “天下之大”是一个定语后置，“大”修饰“天下”，它们不可断开，排除D项；“下”是后面“从六国破亡之故事”的状语，要在“下”之前断开，排除A项；“是”是“又在六国下矣”的主语，在它之前断开，排除C项。 故选B项。 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A.六国互丧，率赂秦耶 率：率先 B.此言得之 得：适宜 C.与嬴而不助五国也    与：结交，依附 D.向使三国各爱其地 向使：假如 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 率：全，都。句意：六个国家一个接一个灭亡，都是因为贿赂秦国吗？ 故选A。 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．六国，指战国时期除秦国以外的齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，它们曾为了共同对抗秦国的连衡之策，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 B．“暴秦之欲无厌”中的“厌”是满足的意思，这与“夫晋，何厌之有”（《烛之武退秦师》）中的“厌”意思相同。 C．先祖父，“先”是对去世的尊长的敬称，含有怀念、哀痛之情。 D．“李牧连却之”中的“却”是使动用法，意思是“使……退却”，与“却匈奴七百余里”（《过秦论》）中“却”的用法不同。 【答案】D 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文言常识、文化常识的能力。 D“用法不同”错误，“却匈奴七百余里”（《过秦论》）中“却”也是使动用法，“‘使……退却’的意思”。 故选D。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A.本文是一篇史论文章，也是历史上第一篇不鞭强秦之暴行，而剖六国之固疾的文章。 B.本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住“不赂者以赂者丧”这一中心论点来立论，针砭时弊，切中要害，表达了作者明达而深湛的政治见解。 C.本文是论说文，其结构的严密、论点的鲜明，运用例证、引证、对比论证等方法。 D.最后，借古讽今，劝谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。 B项“抓住‘不赂者以赂者丧’这一中心论点来立论，”错误，本文的中心论点是：“六国破灭，弊在赂秦”。 故选B 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 至丹以荆卿为计，始速祸焉 【答案】 等到燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “以……为”，用……作为；“始”，才；“速”，招致。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 贾生① 李商隐 宣室②求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 注释：①贾生：即贾谊（前200——前168），洛阳（今河南洛阳东）人，十八岁时，以善文为郡人所称。汉文帝时任博士，一年中迁太中大夫。他主张改革政制，颇得汉文帝赏识。后遭受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，又转梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。《史记》、《汉书》有传。②宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。 21．下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（2分）（ ） A．首句特标“求”“访”，热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。 B.李诗第二句写出贾谊少年才俊、意气风发、华采照人的精神风貌，隐含了汉文帝对贾谊的推重赞叹之词。 C．李诗第三句把一代明君汉文帝虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。 D．末句“不问苍生问鬼神”表明汉文帝郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和分析能力。 C.“一代明君汉文帝”错误，从诗的最后一句可以看出，暗含对汉文帝不识真正贤才、浪费人才的讽刺，作者对汉文帝持批评和讽刺的态度。 故选C。 22.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）（ ） A．诗歌开篇即点明主旨，从正面着笔，极力渲染君明臣贤，转而分别以“不问”与“问”“苍生”与“鬼神”相对照，含蓄地显示出了贾谊的不遇。 B．在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字，不用“可悲”“可叹”等词，而用“可怜”，其中隐含着冷隽的嘲讽，可谓似轻而实重。 C．此诗意在借贾谊的遭遇，抒写感慨。晚唐皇帝大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。 D．《贾生》一诗辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，感概深沉蕴藉，却又极抑扬吞吐之妙。 【答案】A 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 A.“开篇即点明主旨”错，开篇热烈颂扬文帝求贤的殷切意愿，对待贤能之士的虔诚态度，但如此开头并不是为了颂扬汉文帝，而是欲抑先扬。 故选A。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《过秦论》中贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于________________。（1 分） （2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“座中泣下谁最多？_____________”两句。（1分） （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束；“谈笑间， ”表明了周瑜的赫赫战功。（2 分） 【答案】  仁义不施而攻守之势异也 江州司马青衫湿 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“势”“纶巾”“樯橹”。 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：传统是一条奔流不息的河，它裹挟着历史的积淀奔涌向前，滋养着一代又一代人。 材料二：创新是一把锋利的剑，它冲破传统的束缚开辟新路，推动着社会不断进步。 材料三：在河南洛阳，“应天门灯光秀”将传统建筑与现代科技结合，让千年古都焕发新活力；在广东顺德，非遗传承人将传统粤菜技艺与现代烹饪理念融合，打造出备受欢迎的新菜式。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 范文示例 河汇剑影开新境，传统创新共生辉 当我们惊叹于“应天门灯光秀”让干年古都洛阳在夜幕下熠熠生辉时，当我们品味着顺德厨师将传统粤菜与现代理念融合出的新滋味时，我们不禁发问：传统与创新究竟是水火不容的对立，还是相得益彰的共生?我以为，传统如长河，沉淀着文明的根脉；创新似利剑，划破了守旧的藩篱。唯有让长河奔涌与利剑破局同频共振，方能让文明之河源远流长。 传统是创新的根基，为前行之路筑牢底色。没有对过往的传承与积淀，创新便成了无源之水、无本之木。河南洛阳的应天门，在保留飞檐斗拱、城楼格局等传统核心元素的基础上，融入现代灯光技术与光影叙事手法，让干年古都的历史底蕴通过鲜活的视觉呈现触达大众。正是因为守住了建筑背后的文化内核，那场灯光秀才没有沦为空洞的科技秀，而是成为了连接古今的桥梁，让沉睡的历史文化遗产焕发出生机与活力。这充分印证，对传统的珍视与传承，是创新能够行稳致远的底气所在。 创新是传统的羽翼，为古老文脉注入新生机。倘若传统只停留在故步自封的复刻，便会逐渐失去与时代的联结，最终走向沉寂。广东顺德的非遗粤菜传承人，没有固守“古法烹制”的单一路径，而是在坚守食材本味、刀工火候等传统技艺的同时，结合现代年轻人的饮食偏好与健康理念，推出了融合岭南风味的新式粤菜。这些创新菜品既保留了粤菜的经典韵味，又契合了当下的消费趋势，不仅让传统粤菜走出了小众圈子，更让非遗技艺在新时代拥有了更广阔的传播空间。由此可见，创新不是对传统的颠覆，而是以全新的形式赋予传统新的生命力，让古老的文化在当代依然能够被感知、被喜爱。 传统与创新相融，是时代发展的必然要求。从故宫文创将宫廷文物元素与现代生活用品结合，让皇家文化走进寻常百姓家，到国产动漫以传统神话故事为蓝本，运用先进的动画技术打造出兼具文化内涵与视觉美感的作品，再到乡村旅游将传统民俗与沉浸式体验结合，带动乡村经济发展，这些鲜活的案例都在昭示：传统与创新的深度融合，既能守住文化的根与魂，又能顺应时代的潮与流。作为新时代的青年，我们在学习与生活中同样需要这种思维在掌握知识根基的同时，敢于用新方法、新视角探索未知；在传承优秀文化的过程中，勇于用创新表达传递文化力量。 传统之河滋养初心，创新之剑劈开前路，在传统与创新的双向奔赴中，我们既要做传统的守护者，也要做创新的实践者，让个人的成长与社会的发展，在这股合力中奔赴更广阔的未来。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料一将传统比作“奔流不息的河”，强调传统是动态的、有生命力的，它并非静止的死水，而是不断流淌、滋养后人的活态存在。材料二将创新比作“锋利的剑”，突出创新具有突破性和开创性，能够打破束缚、开辟新路。材料三则用“应天门灯光秀”和“顺德新式粤菜”两个现实案例，生动展示了传统与创新如何在实际中融合一传统并非创新的对立面，反而可以借助创新焕发新生。题目的核心在于引导我们思考传统与创新的关系。三则材料共同指向一个关键问题：传统与创新究竟是冲突的，还是可以共生共荣的?很多人习惯于将二者对立起来，认为创新就意味着抛弃传统，或者坚守传统就排斥创新。但材料提示我们，这种二元对立的思维恰恰是错误的。传统不是枷锁，而是滋养创新的土壤；创新也不是对传统的背叛，而是让传统保持生命力的方式。真正有价值的创新，往往不是凭空产生的，而是深深扎根于传统之中的创造。同样，真正有生命力的传统，也不是一成不变的教条，而是能够不断吸纳新元素、与时俱进的文化活水。更深一层看，我们还需要思考：什么样的传统值得继承?什么样的创新才有意义?传统中那些僵化、落后的部分，恰恰需要创新来打破；而创新中那些浮躁、浅薄的部分，也需要传统来赋予深度。传统与创新之间的关系，本质上是“守正”与“创新”的辩证统一守住精髓才能更好地创新，敢于创新才能真正地传承。 参考立意： 1.守正不守旧，创新不离根。 2.古韵为根基，新声作长歌。 3.根深方叶茂，变通乃长存。 4.汲古得真意，开新见本心。 建议行文思路 建议写议论文，可以采用层进式结构：先提出“为何需要重新审视传统与创新的关系”这一问题，再分析“传统如何为创新提供根基、创新如何为传统注入活力”，最后升华到“如何在守正创新中找到平衡”。论证时可以结合当代文化现象，如国潮兴起、非遗活化等，但要注意事例的新鲜度和典型性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖河北省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第三单元 （A卷·基础巩固卷） 考试时间：150分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 阅读下面文字，完成1～3题。 “苏老泉，二十七，始发愤，读书藉。”南宋王应麟的《三字经》中这寥寥十二字，勾勒出苏洵人生的重大转折，却藏着一段足以震撼千年的成长与传承故事。世人多赞“三苏” 同列 “唐宋八大家” 的文学盛景，却鲜少细品：这位中年才幡然醒悟的父亲，如何用自己的蜕变，将两个儿子培养成名震千古的文坛巨匠？若论文学成就，苏洵或许不及子瞻的旷达、子由的沉静，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典型。 1．文中加点词语的注音，不正确的一项是（2分）（ ） A. 寥寥（liáo liáo） B.苏洵（ xún） C. 鲜少（xiān shǎo） D. 蜕变（tuì） 2.文中画线词语的字形，不正确的一项是（2分）（ ） A. 发愤 B. 书藉 C. 勾勒 D.震撼 3.文中画横线的语句有语病，修改正确的一项是（2分）（ ） A.若论文学成就，苏洵或许不及旷达的子瞻、沉静的子由，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典范 B.若论文学成就，苏洵或许不及子瞻的旷达、子由的沉静，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典型 C.若论文学成就，苏洵或许不及旷达的子瞻、沉静的子由，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典型 D.若论文学成就，苏洵或许不及子瞻的旷达、子由的沉静，但论 “父亲” 这一身份，他无疑是千年来最成功的典范 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，6分) 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 清明那一天，黄风停了。但天空仍然（ ）着尘埃，灰蒙蒙一片笼罩着天地。 以后紧接着的几天，气候突然转暖了。人们惊异地发现， ； 。如果留心细看，那向阳山坡的枯草间，已经（ ）了一些青草的嫩芽。同时，还有些别的树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾，像刚开始发育的姑娘一样令人悦目。 4.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(2分)( ) ①街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝 ②桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾 ③不知不觉地，街头和河岸边的柳树抽出了绿丝 ④粉红的花蕾也已经缀满了桃杏树的枝头 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(2分)（ ） A. 弥漫 长出 B. 飞扬 冒出 C. 弥漫 冒出 D. 飞扬 长出 6.下列句子中，与文中画波浪线句子所使用修辞相同的一项是（2分）（ ） A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 B.失败了还得干，难道能知难而退吗？ C.湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。 D.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 （三）语言文字运用Ⅲ（本题共 1 小题，5 分） 随着环保意识的日益增强，塑料污染问题已成为全球关注的焦点。关于如何有效地应对塑料污染，社会上存在不同的声音。有人认为，全面禁止一次性塑料制品是保护环境的必要举措；而另外一些人则认为，全面禁止可能会带来生活上的不便和对经济的负面影响，应寻找更为平衡和可持续的解决方案。 7.请你以正方或反方的立场，撰写一段辩论词，要求观点清晰、论据充分，同时保持语言的准确性和逻辑性(5分) 二、现代文阅读（共 23 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共 4 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 12～14 题。 ①机器人工程师总是从自然中寻找灵感。然而，在过去几年里，他们的研究重点开始改变了科学家们不像先前那样为制造更好的机器人而研究动物，而是为更好地了解动物而研究机器动物。 ②过去10年里，自动装置技术的发展以及电脑部件的不断缩小，意味着小型自动装置可以具备日益强大的处理能力。机器动物与真的动物相比具有很多优点。在对它们的人造大脑实行操作时，你无需考虑道德难题或动物权益问题。而且，人们可以利用它们揭示支配很多动物行为的神经元。 ③这种技术的原理相当简单。如果你得出了一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论，你就可以制造一个自动装置，设计它的电路来模仿这种大脑构造。然后你在实验室像对待真的动物一样，利用同种观察、测量和重复技术考察其行为。在这种情况下，如果它的行为和真正的动物相同，你很可能会有所收获。 ④《人工动物学》的作者之一欧文·霍兰解释说：“如果这种理论对一个自动装置适用，你就可以确定你理论的某些部分是正确的。但如果它不适用那么几乎肯定是你错了。”通常，证明理论的错误更加有用因为这会揭示理论存在的问题并缩小研究人员寻找答案的范围。如果对机器动物的实验显示理论是正确的，这种理论可以反过来应用于生物学，为研究人员进行真动物实验提供有价值的起点。 ⑤能够揭示是什么促成了动物行为的机器动物的一个例子是斯特林大学芭芭拉单·韦布博士的机器蟋蟀。在夏季繁殖期，雄性蟋蟀用歌声吸引雌性蟋蜱。尽管生物学家们进行了多年研究，却仍未找到蟋蟀控制这种行为的神经系统，但他们估计这大约需要20个神经元。韦布采用了一种新方法。她制造了一个自动装置，线路设计与蟋蟀的一小部分神经系统相仿，试验它是否能像真的蟋蟀一样找到一个交配对象。 ⑥韦布的机器蟋蟀证明，机器动物无需外形相似就可以像真的动物那样行动。它具备了雌性蟋蟀寻找爱侣所依据的全部基本特征。 ⑦在韦布的实验中，机器蟋蟀能很容易地找到正确的路径，走向正在用歌声吸引它的雄蟋蟀。这令很多生物学家感到惊奇。这个装置表明，这种看似复杂的行为只需要4个神经元就足够了。 ⑧研究人员乐观地认为，仿生自动装置的前景令人鼓舞。芭芭拉单·韦布博士说：“机器动物还不能完全代替真的动物，但我确实认为将来它会大有用武之地。随着技术的不断改善，我们将能够制造更多这种复杂系统。” 8．第4段中加点的“这种理论”在文中具体所指的是（2分）（ ） A.机器人工程师从自然中寻找的灵感。 B.自动装置具备的日益强大的处理能力。 C.一种动物的某种行为可能由大脑的某个部分控制的理论。 D.利用同种观察、测量和重复技术考察其行为所获得的结论。 9．下列对“这种技术的原理相当简单”的理解，正确的一项是（2分）（ ） A.电脑部件的不断缩小，有利于对机器动物的人造大脑实行操作。 B.制造一种自动装置，设计它的电路模仿大脑构造来控制动物行为。 C.像对真的动物一样，利用同种观察、测量和重复技术来考察机器动物的行为。 D.机器蟋蟀找到正确路径，走向吸引它的雄蟋蟀，原估计需要20个神经元，实际只需要4个神经元就足够了。 10.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （2分）（ ） A.随着研究重点的改变，机器人工程师不再从自然中寻找灵感，而转入了对机器动物处理能力的研究。 B.无论机器运行和真的动物的行为是否相同，都能为更好地了解动物提供有价值的东西。 C.韦布的机器蟋蟀试验证明，机器动物对动物行为研究有重要贡献。 D.虽然科学家们用机器动物完成了某些动物实验，但取代所有实验中的真动物尚需时日。 11. 阅读全文，机器动物有哪些优点？请概括说明。 （4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，13 分） 阅读下面的文字，完成 15～18 题。 隔壁的月亮 陈晓辉 妹妹大学毕业后，在省城找了个工作，自己租房住，隔几天就会给家人打电话，分享喜怒哀乐。有一次妹妹非常生气地说：“等租金到期了，我要换个地方，房子隔音不好，两边都太吵了!” 仔细一问，东隔壁住了一家三口，每天早上七八点孩子上学，都要吵闹一阵。而妹妹的公司九点上班，此刻正是她享受起床前最后惬意的时候，但隔壁的“快点刷牙”"咋还没吃完”“水杯忘了没……种种大喊夹杂着孩子的哭声，叫人心烦意乱。妹妹捂着胸口：“要是养孩子都这样，我将来宁可不要孩子，太费妈了!” 西隔壁倒是没有孩子，但吵闹是一样的。六七十岁的老夫妻，吵起来不输稚童和稚童的妈。他们吵架的频率不高，一般是每周一次，大多在周末。“明天闺女回来，叫你买鱼，买了没？”“咋啥都忘!你怎么不把自己忘了!”“降压药怎么又吃错了，你血压上来不舒服别跟我说!”……种种吵闹，不一而足。 妹妹捂着胸口：“要是人老了都活成那样，我宁可英年早逝! 我只是微笑。生活可不就是这样？房子孩子，柴米油盐，绩效考核，领导调研……各种事儿。有时候难免急躁，忘了社会礼仪，冲对方大吼几声，多正常啊! 但妹妹不这么想。她说：孩子不应该是香香软软、乖巧懂事的吗？老年夫妻不应该相濡以沫，更加温柔、有耐心吗？ 应该？世上哪有那么多应该？世界本来就是不圆满的，古人早就说过：“人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。”花不开，月不圆，才是常态啊!这番简单的道理还没来得及跟妹妹说，妹妹又打电话了，没头没脑的一句话：“我发现，隔壁的月亮好圆啊!”怎么回事？ 妹妹说，她昨晚加班回家，回到小区，正好看见隔壁妈妈下班回家，很疲惫的样子。她的小孩跑上前，抱住她：“妈妈，你累吗？我给你洗了你最爱吃的葡萄。妈妈，我爱你，爱你最多，就像，就像……”抬头四顾看，“就像圆圆的月亮那么多。 当时隔壁妈妈就笑了，那笑脸，比月亮还圆。 西隔壁呢，前几天傍晚老太太不小心摔了一跤，孩子们开车送医院。她正好取快递回来，看见老爷爷陪着上了车，一脸担忧，又笨拙地下来：“你妈的毯子忘了拿，没有那个毯子她睡不好。”孩子们嫌麻烦：“你别跟着去医院了，妈也不一定就要住院。”老爷爷坚持要去：“等我去拿，要不我在家不放心。”车上的老奶奶闭着眼睛，本来皱着的脸，一笑皱纹都舒展了许多。 妹妹一抬头，天上的一轮月亮也似乎温馨了许多。平时吵吵闹闹又怎样呢？生活本来就有很多的不如意，但只要在你疲惫、病痛的时候，有一点安慰关心和温暖牵挂，就足以磨去日常那些小小的罅隙龃龉。就像妹妹看见的“隔壁的月亮”，给粗粝的生活以柔软的时刻，让我们看到坚持的希望和必要。 (选自2024年10月16日《德州晚报》) 12．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．文章通过细腻的笔触，生动地描绘了妹妹对邻居生活的观察和内心感悟。 B．文章的主旨在于批判现代都市生活的喧嚣和邻里关系的冷漠。 C．文章的语言风格平实自然，贴近读者的日常生活和情感体验。 D．文中通过妹妹的成长和变化，传达了生活中温情和希望的重要性。 13．文章中妹妹对隔壁邻居的态度发生了怎样的变化？（4分） 14．文章通过哪些具体事例来展现生活中的温情和美好？（3分） 15.结合本文内容，谈谈文章标题“隔壁的月亮”在文章中有什么意义？(4分） 三、古代诗文阅读（19 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，10 分） 阅读下面的文言文，完成 16～20 题。 　六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣。 16．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ） A.苟以天下之大下/而从六国破亡之故事/是又在六国下矣 B.苟以天下之大/下而从六国破亡之故事/是又在六国下矣 C.苟以天下之大/下而从六国破亡之故事是/又在六国下矣 D.苟以天下/之大下而从/六国破亡之故事/是又在六国下矣 17．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（2 分）（ ） A.六国互丧，率赂秦耶 率：率先 B.此言得之 得：适宜 C.与嬴而不助五国也    与：结交，依附 D.向使三国各爱其地 向使：假如 18．下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ） A．六国，指战国时期除秦国以外的齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，它们曾为了共同对抗秦国的连衡之策，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 B．“暴秦之欲无厌”中的“厌”是满足的意思，这与“夫晋，何厌之有”（《烛之武退秦师》）中的“厌”意思相同。 C．先祖父，“先”是对去世的尊长的敬称，含有怀念、哀痛之情。 D．“李牧连却之”中的“却”是使动用法，意思是“使……退却”，与“却匈奴七百余里”（《过秦论》）中“却”的用法不同。 19．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A.本文是一篇史论文章，也是历史上第一篇不鞭强秦之暴行，而剖六国之固疾的文章。 B.本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住“不赂者以赂者丧”这一中心论点来立论，针砭时弊，切中要害，表达了作者明达而深湛的政治见解。 C.本文是论说文，其结构的严密、论点的鲜明，运用例证、引证、对比论证等方法。 D.最后，借古讽今，劝谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分） 至丹以荆卿为计，始速祸焉 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，5 分） 阅读下面的诗歌，完成 21～22 题。 贾生① 李商隐 宣室②求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 注释：①贾生：即贾谊（前200——前168），洛阳（今河南洛阳东）人，十八岁时，以善文为郡人所称。汉文帝时任博士，一年中迁太中大夫。他主张改革政制，颇得汉文帝赏识。后遭受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，又转梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。《史记》、《汉书》有传。②宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。 21．下列对诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（2分）（ ） A．首句特标“求”“访”，热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。 B.李诗第二句写出贾谊少年才俊、意气风发、华采照人的精神风貌，隐含了汉文帝对贾谊的推重赞叹之词。 C．李诗第三句把一代明君汉文帝虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。 D．末句“不问苍生问鬼神”表明汉文帝郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。 22.下面对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（3分）（ ） A．诗歌开篇即点明主旨，从正面着笔，极力渲染君明臣贤，转而分别以“不问”与“问”“苍生”与“鬼神”相对照，含蓄地显示出了贾谊的不遇。 B．在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字，不用“可悲”“可叹”等词，而用“可怜”，其中隐含着冷隽的嘲讽，可谓似轻而实重。 C．此诗意在借贾谊的遭遇，抒写感慨。晚唐皇帝大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。 D．《贾生》一诗辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，感概深沉蕴藉，却又极抑扬吞吐之妙。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，4 分） 23．补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） （1）《过秦论》中贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于________________。（1 分） （2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“座中泣下谁最多？_____________”两句。（1分） （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束；“谈笑间， ”表明了周瑜的赫赫战功。（2 分） 四、写作（60 分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 材料一：传统是一条奔流不息的河，它裹挟着历史的积淀奔涌向前，滋养着一代又一代人。 材料二：创新是一把锋利的剑，它冲破传统的束缚开辟新路，推动着社会不断进步。 材料三：在河南洛阳，“应天门灯光秀”将传统建筑与现代科技结合，让千年古都焕发新活力；在广东顺德，非遗传承人将传统粤菜技艺与现代烹饪理念融合，打造出备受欢迎的新菜式。 以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料内容，联系现实生活，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $